2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（綜合素養提升版）——詩詞鑒賞與審美能力試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據提示，準確填寫下列古詩詞的空缺部分。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（《江南春》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）6.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（《沁園春·雪》）7.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）9.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》）10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）二、詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境、表達手法及作者情感。1.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。5.《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6.《涼州詞》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。7.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。8.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。9.《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？四、現代文閱讀理解要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀下面短文，完成下面各題。在廣袤的田野上，有一棵古老的樹。它見證了歲月的變遷，承載著歷史的滄桑。這棵樹名叫“歲月樹”，它有著粗壯的樹干，茂密的枝葉，仿佛在訴說著千年的故事。1.請用一句話概括這篇文章的主題。2.文章中“歲月樹”具有怎樣的象征意義？3.文章運用了哪些修辭手法來描繪“歲月樹”？4.文章中提到的“歷史的滄桑”具體表現在哪些方面？5.文章結尾部分，作者對“歲月樹”表達了怎樣的情感？6.請從文章中找出兩個與“歲月樹”相關的成語，并解釋其含義。7.請簡要分析文章的寫作手法。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.滿招損，謙受益。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。3.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。4.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。5.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。6.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。六、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動。活動現場，市民們紛紛簽名承諾，從自身做起，遵守交通規則，文明出行。以下是你參加這次活動的所見所聞，請以此為題材，寫一篇作文。提示：可以從以下幾個方面展開：活動的意義、市民的參與、自己的感悟等。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（《江南春》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）6.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（《沁園春·雪》）7.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）9.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》）10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）解析思路：1.熟記古詩詞的原文，注意每個字的正確書寫。2.對于生僻字或易錯字，要在平時學習中多加練習。二、詩詞賞析1.《望岳》意境：表達了詩人對泰山雄偉壯觀的景象的贊美之情。表達手法：運用了夸張、比喻等修辭手法，形象生動地描繪了泰山的壯麗景色。作者情感：表達了詩人敢于攀登、勇往直前的豪情壯志。2.《靜夜思》意境：表達了詩人夜深人靜時對家鄉的思念之情。表達手法：運用了白描、對比等修辭手法，簡潔而深刻地表現了詩人的孤獨與思鄉。作者情感：表達了詩人對家鄉的深深眷戀。3.《登鸛雀樓》意境：表達了詩人登高遠望時的豪情壯志。表達手法：運用了夸張、排比等修辭手法，形象地描繪了詩人登高遠望的情景。作者情感：表達了詩人對壯麗山河的熱愛和對人生的豁達。4.《春曉》意境：描繪了春天清晨的寧靜美麗。表達手法：運用了白描、擬人等修辭手法，生動地表現了春天的景象。作者情感：表達了詩人對春天的喜愛和對生活的熱愛。5.《江南春》意境：描繪了江南春天的繁榮景象。表達手法：運用了比喻、排比等修辭手法，生動地表現了江南春天的美景。作者情感：表達了詩人對江南春天的贊美之情。6.《涼州詞》意境：表達了詩人對戰爭殘酷的反思。表達手法：運用了對比、象征等修辭手法，深刻地揭示了戰爭的殘酷。作者情感：表達了詩人對戰爭的憎惡和對和平的向往。7.《登高》意境：表達了詩人對人生境遇的感慨。表達手法：運用了比喻、排比等修辭手法，生動地描繪了詩人登高遠望的情景。作者情感：表達了詩人對人生的感慨和對命運的無奈。8.《早春呈水部張十八員外》意境：描繪了早春的清新景象。表達手法：運用了白描、擬人等修辭手法，生動地表現了早春的美麗。作者情感：表達了詩人對春天的喜愛和對生活的熱愛。9.《春望》意境：表達了詩人對國家命運的憂慮和對親人的思念。表達手法：運用了比喻、象征等修辭手法，深刻地揭示了戰爭的殘酷。作者情感：表達了詩人對國家命運的擔憂和對親人的思念。10.《泊船瓜洲》意境：表達了詩人對故鄉的思念之情。表達手法：運用了白描、擬人等修辭手法，簡潔而深刻地表現了詩人的思鄉之情。作者情感：表達了詩人對故鄉的深深眷戀。三、現代文閱讀理解1.主題：歲月樹的故事。2.象征意義：歲月樹象征著歷史的變遷和滄桑。3.修辭手法：夸張、比喻、擬人等。4.歷史的滄桑：表現在歲月樹見證了歲月的變遷，承載了歷史的滄桑。5.情感：對歲月樹的敬仰和對歷史的敬畏。6.成語：歲月如梭、時光荏苒；含義：時間過得很快，光陰似箭。四、文言文翻譯1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：孔子說：“學習并且時常溫習，不是一件很愉快的事情嗎？有朋友從遠方來，不是一件很快樂的事情嗎？別人不了解我，我不生氣，這不也是君子嗎？”2.滿招損，謙受益。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。翻譯：自滿招致損失，謙虛得到益處。憂慮辛勞可以使國家興盛，安逸享樂可以使自身滅亡。3.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。翻譯：當王師北伐統一中原的那一天，家中祭祀時不要忘記告訴我。4.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。翻譯：如果不是蛇和鱔的洞穴就沒有可以寄托的地方，這是因為心思浮躁。5.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。翻譯：不知哪家的玉笛悄悄地飛出聲音，飄散在春風中充滿了洛城。6.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。翻譯：滄海之中月亮明亮如珠，淚水滴落；藍田的陽光溫暖，玉石散發出煙霧。7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。翻譯：獨自一人在他鄉成為異客，每逢佳節倍加思念親人。五、作文作文題目：文明出行，從我做起作文內容：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動。活動現場，市民們紛紛簽名承諾，從自身做起，遵守交通規則，文明出行。作為一名學生，我也積極參與了這次活動，感受頗深。活動現場，我看到了許多市民自覺遵守交通規則，如紅燈停、綠燈行，文明禮讓行人。這讓我深感欣慰，同時也讓我意識到，文明出行不僅僅是