文下冊習作：寫作品梗第1課時

第2課時概六年級語創設情境，揭示主題(1)學校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每位同學推薦一本最喜愛的書。(2)班里每周請一位同學簡要介紹一本書。(3)你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀的這本書講了些什么。我們應該怎樣介紹或者推薦一本書呢?探究研討，總結方法寫作品梗概一般可按照“三字訣”來完成：讀

讀懂內容，把握脈絡。篩

篩選概括，合并成段。連

錘煉語言，連貫表達。一較《魯濱遜漂作品目錄，說流記說你》(的發節選現。)的梗概e活動1.比和原目

錄第十五章

圈地馴羊第十六章

發現腳印第十七章

海邊人骨第十八章

發現新山洞第十九章

恐怖的人肉宴

第二十章

遇難船只第二十一章

“星期五”的出現第二十二章

教育和考驗

第二十三章

激戰野人第二十四章

骨肉情深第二十五章

絕處逢生第二十六章

大獲全勝第二十七章

重返故鄉第二十八章

舊地重游第一章

違背父命去航海第二章

淪為奴隸第三章

出逃第四章

成為種植園主第五章

再次航海第六章

荒島建家園

第七章

落難日記第八章

荒島上的麥苗

第九章

病中感悟第十章

鄉間別墅第十一章

艱辛耕作

第十二章

島上旅行

第十三章

自制器具第十四章

環島探險Ye

動辛耕作、圈地馴羊、發現腳印、海邊人骨、恐怖的人肉宴、“星期五”的出現、重返故鄉等章節。刪除“枝葉”:合并章節：病中感悟、鄉間別墅、舊地重游等章節。③連——錘煉語言的逵黃表退辛耕作、圈地馴羊等幾個章節合并成一段，寫魯濱遜是如何在荒島上解決食物短缺的問題的。①讀——讀懂內容，把握脈絡。②篩——篩選概括，合并成段。再次航海、荒島建家園、荒島上的麥苗、艱保留“主干”:陽政1651年9月1日，魯濱

遜開始了

冒險生涯。1651年9月1日，我乘上了一艘前往倫敦的輪船，腦海里

回放著父親的眼淚和母親的懇求，懷著忐忑的心情開始敘述性語言了冒險生派

性語言比較下面的描述，說說哪個是敘述性語言，哪個是描述性語言。運用方法，嘗試習作活動二：運用“三字訣”——讀、篩、連，完成《騎鵝旅行記》

(節選)的梗概。1.讀節選，運用小標題梳理故事脈絡。變成小狐仙——去找小狐仙講和——被麻雀和雞群嘲笑——被貓捉弄——被牛教訓——大雁

飛過，呼喚雄鵝——雄鵝動心，嘗試跟飛——意

外騎鵝離家。21

篩——篩選概括，合并成段。保

留：

尼爾斯變成小狐仙，去找小狐仙講和，遭到動物們的嘲笑、攻擊，意外騎鵝離家的部分。刪去：寫大雁飛過、呼喚雄鵝，雄鵝動心、嘗試跟飛的內容可刪去。合并：被麻雀和雞群嘲笑、被貓捉弄、被

牛教訓等幾個要點都是寫尼爾斯被動物嘲笑、攻擊，可合并成一段。(e

動連——錘煉語言，連貫表達。完成梗概，注意表達要清楚和連貫。尼爾斯變成小狐仙后，為了變回原形，打算去找小狐仙講和。尼爾斯去尋求動物們的幫助，但遭

到了動物們的嘲笑、攻擊。

一群大雁飛過，尼爾斯

家的雄鵝躍躍欲試，幾次嘗試后，竟然學會了飛翔。

關鍵時刻，為了阻止自家雄鵝飛走，不讓父母傷心，

尼爾斯被雄鵝帶上了高空，開始了此次旅行。回顧三字訣“讀、篩、連”,選擇最近讀的一本書寫一寫作品梗概，請你對照課中

導學單中的標準評價自己的梗概。自主習作，嘗試自評活動：出示標準，自評習作。評價標準借助目錄等方式，理清作品框架，把握要點。突出作品中的“主干”,無細枝末節。能用簡明的敘述性語言概括內容。過渡自然，語意清楚連貫。評價星級☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆同學互評，反饋修改請與同桌交換習作，互相評價修改。佳作展示：《湯姆·索亞歷險記》梗概《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，主要講述了以湯姆·索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活和他們冒險的故事。湯姆·索亞幼年喪母，由姨媽收養，聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。

湯姆在鎮上有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆以及哈

克。

一天深夜，他與好友哈克到墓地玩耍，無意中目

睹了一場兇殺：喬埃殺死了一個醫生，嫁禍給醉鬼彼

得。兩個孩子都害怕兇狠的喬埃，他們相互發誓決不

開口說出真相。后來，湯姆和喬奇、哈克來到荒無人煙的杰克遜島，

在這里，他們當起了“小海盜”,過著無憂無慮

無拘無束的日子。而鎮上的人們在著急地找他們，找

了好幾天，鎮民們漸漸絕望了。在鎮民們為他們三人

開追悼會時，三個調皮鬼卻若無其事地出現了。鎮上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃落荒而逃。有一天，湯姆和哈克去尋寶，他們在鬼屋看到了喬埃和一個陌生人。他們聽到喬埃和那個陌生人商量

著要把搶來的金幣藏到“二號十字架”下面。之后，法官撒切爾的女兒貝琪央求父母約同學們到山上野營，大家來到魔克托爾山洞。湯姆和貝琪在

洞內迷路了，湯姆靠自己的勇氣和智慧找到了山洞的

出口，他們終于出來了。為了避免有人再在魔克托爾山

洞內迷路，撒切爾準備把洞口封死，湯姆告訴撒切爾，

他們在尋找山洞出口的過程中遇到了喬埃。鎮民

們來到魔克托爾山洞，發現喬埃已在洞內倒斃多日了

湯姆帶哈克再次來洞中尋寶，他們挖出了喬埃埋藏的金幣。最后，他們劃著小船回鎮上了。湯姆的歷險該對鎮民們產生了怎樣的震撼啊!語言簡潔、概括得當、敘事清楚、連貫自然成果展示，共享梗概1.

開展班級好書推介沙龍活動，每個同學以梗概的形式進行一次好書推介分享，特別優秀的打印出來，

張貼在班級的“好書推介園地”進行展示。2.