初中體育與健康初二水平四（八年級）籃球大單元教學設計+體前變向換手運球及其組合教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）初中體育與健康初二水平四（八年級）籃球大單元教學設計+體前變向換手運球及其組合教學設計教學內容教材章節：人教版初中體育與健康八年級下冊

內容：籃球大單元教學設計，包括基本動作要領、戰術配合、比賽規則等；體前變向換手運球及其組合教學設計，包括動作分解、技術要領、練習方法等。核心素養目標培養學生對籃球運動的興趣和愛好，提高學生運動技能和團隊協作能力。增強學生規則意識，培養公平競爭的精神。通過籃球教學，提升學生的健康素養，促進身心全面發展。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：體前變向換手運球動作要領。強調手指、手腕的協調運用，以及運球時身體平衡的控制。

-重點二：運球組合動作的連貫性。要求學生能夠將體前變向換手運球與腳步移動、假動作等技巧有效結合。

2.教學難點

-難點一：運球時的手部感覺與力量控制。學生需要通過大量練習來提高手對球的觸感和控制力，避免球脫手。

-難點二：動作的節奏與時機把握。在快速移動中完成體前變向換手運球，需要學生對動作節奏和時機有精確的把握，以欺騙對手。

-難點三：身體協調與平衡。學生在進行運球組合動作時，需要保持身體協調，防止因動作失誤而失衡。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備人教版初中體育與健康八年級下冊教材。

2.輔助材料：準備籃球教學視頻、動作分解圖片、技術要領圖表等。

3.實驗器材：籃球若干、標志桶、秒表等。

4.教室布置：設置籃球場地，劃分練習區域，確保學生活動空間充足。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過班級微信群發送籃球運球技術要領的PPT和視頻，明確要求學生預習并熟悉基本動作。

設計預習問題：提出“如何通過體前變向換手運球突破防守？”等問題，引導學生思考。

監控預習進度：通過學生提交的預習筆記和問題反饋，監控預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據要求閱讀材料，了解運球技巧。

思考預習問題：學生思考如何在實際比賽中應用所學技巧。

提交預習成果：學生提交預習筆記，列出疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群進行預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：展示NBA球星運球視頻，激發學生對籃球技能的興趣。

講解知識點：詳細講解體前變向換手運球的技術動作和要領。

組織課堂活動：進行小組練習，讓學生分組練習運球動作。

解答疑問：針對學生練習中遇到的問題，進行個別指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考動作細節。

參與課堂活動：學生在小組中積極練習，互相學習。

提問與討論：學生在練習中提出疑問，與其他同學討論解決。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解運球動作，幫助學生理解技術要點。

實踐活動法：通過小組練習，讓學生在活動中掌握技能。

合作學習法：小組討論，培養團隊協作精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生課后練習運球，并記錄自己的進步。

提供拓展資源：推薦籃球技能提升的相關書籍和視頻。

反饋作業情況：檢查學生作業，提供個性化指導。

學生活動：

完成作業：學生按照要求完成課后練習，反思自己的不足。

拓展學習：利用推薦資源進行自主學習，提高技能。

反思總結：學生反思自己的練習過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過作業和拓展資源，鼓勵學生自主學習和提升。

反思總結法：引導學生反思學習過程，促進自我成長。學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握：學生能夠熟練掌握體前變向換手運球的基本動作要領，包括運球時的手部控制、手腕運用、身體協調等。學生能夠通過反復練習，提高運球動作的準確性和穩定性。

2.動作連貫性：學生在學習過程中，學會了將體前變向換手運球與其他籃球技巧相結合，如腳步移動、假動作等。學生能夠將這些動作連貫地串聯起來，形成一套完整的運球組合。

3.團隊協作：在小組練習和比賽中，學生學會了與隊友之間的配合，提高了團隊協作能力。學生能夠根據隊友的位置和對手的防守，靈活運用運球技巧，為隊友創造得分機會。

4.戰術意識：通過本節課的學習，學生對籃球比賽的戰術意識有了更深入的理解。學生能夠根據比賽情況，合理運用體前變向換手運球，提高球隊的整體進攻和防守水平。

5.抗干擾能力：學生在練習過程中，面對對手的防守和干擾，能夠保持冷靜，穩定運球。這有助于提高學生的心理素質和應對比賽壓力的能力。

6.運動興趣：通過本節課的學習，學生對籃球運動的興趣得到了進一步激發。學生愿意在課余時間主動練習籃球，提高了體育鍛煉的積極性。

7.身體素質：學生在練習體前變向換手運球的過程中，提高了身體素質，如速度、力量、靈活性等。這對學生的健康成長和全面發展具有重要意義。

8.自主學習能力：通過預習、課堂學習和課后練習，學生培養了自主學習能力。學生能夠根據自身情況，制定學習計劃，并付諸實踐。

9.合作交流能力：在小組練習和討論中，學生學會了與他人溝通、交流，提高了合作交流能力。這有助于學生在今后的學習和生活中更好地融入集體。

10.反思總結能力：學生在練習過程中，學會了反思自己的動作和表現，總結經驗教訓。這有助于學生不斷改進技術，提高籃球水平。課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《籃球運動史話》節選，介紹籃球運動的起源和發展歷程，讓學生了解籃球運動的背景知識。

-視頻資源：《NBA球星運球集錦》，展示頂級籃球運動員的運球技巧，激發學生學習籃球的興趣。

-實踐指南：《籃球基本戰術分析》，分析籃球比賽中的常見戰術，指導學生如何在實際比賽中運用所學技能。

2.拓展要求

-學生利用課后時間，自主閱讀《籃球運動史話》，了解籃球運動的起源和發展，思考籃球運動對個人和社會的意義。

-觀看《NBA球星運球集錦》視頻，學習球星們的運球技巧，嘗試模仿并分析其技巧特點。

-閱讀并分析《籃球基本戰術分析》，了解不同戰術的運用場景和效果，嘗試在模擬比賽中應用所學戰術。

教師指導與幫助：

-教師推薦《籃球運動史話》的閱讀部分，并簡要介紹籃球運動的歷史背景。

-教師提供《NBA球星運球集錦》視頻的觀看鏈接，并鼓勵學生在觀看后分享自己的觀察和感受。

-教師解答學生在閱讀《籃球基本戰術分析》時產生的疑問，幫助學生理解戰術理論。

具體拓展活動：

-組織學生進行籃球運球技巧比賽，鼓勵學生運用課堂上學到的技巧，提高實戰能力。

-設計小型籃球比賽，讓學生分組練習和運用所學的戰術，增強團隊協作意識。

-開展籃球知識競賽，提高學生對籃球運動的認識和理解。

-鼓勵學生創作籃球運動手抄報或繪畫作品，表達對籃球運動的熱愛和見解。

通過這些課后拓展活動，學生不僅能夠鞏固課堂所學知識，還能夠拓寬視野，提高籃球技能和戰術素養。同時，這些活動也有助于培養學生的自主學習能力和創新思維。板書設計①體前變向換手運球動作步驟

-握球

-持球

-運球

-變向

-換手

②運球技巧關鍵詞

-手腕力量

-手指控制

-身體協調

-視線集中

③組合動作示例

-體前變向換手運球+腳步移動

-體前變向換手運球+假動作

-體前變向換手運球+轉身突破

④注意事項

-避免球脫手

-保持身體平衡

-觀察防守情況

-靈活運用技巧教學反思與總結今天這節課，我們學習了籃球中的體前變向換手運球及其組合動作，我覺得整體上學生們的表現還是挺不錯的。下面我就從教學反思和總結兩個方面來談談我的想法。

首先，在教學過程中，我發現了一些值得肯定的地方。比如，我在講解動作要領時，采用了分解教學的方法，將復雜的動作分解成幾個簡單的步驟，讓學生一步步掌握。這種方法對于理解難度較大的動作非常有效，學生們跟著我的節奏，一步一步地學會了這個技巧。此外，我還設計了小組練習環節，讓學生在互動中學習，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在合作中學會了如何互相幫助，共同進步。

在教學策略上，我嘗試了多種教學方法，如直觀演示、模仿練習、游戲教學等，這些方法都收到了良好的效果。學生在實踐中能夠更好地理解動作要領，而且也提高了他們的學習興趣。當然，我也注意到了一些細節，比如在講解動作時，我會特別強調手部控制的重要性，因為這是學生容易忽視的地方。

但是，在教學管理方面，我也發現了一些不足。比如，在小組練習時，個別學生因為缺乏自律，導致練習效果不佳。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要加強對學生紀律性的教育，讓他們明白集體活動的重要性。

至于教學效果，我覺得整體上是滿意的。學生們在知識上，掌握了體前變向換手運球的基本動作要領；在技能上，能夠進行簡單的組合動作練習；在情感態度上，表現出了對籃球運動的熱情和興趣。當然，也有一些學生掌握得不夠熟練，這需要我在今后的教學中給予更多的關注和指導。

針對教學中存在的問題，我提出以下改進措施和建議：

1.加強對學生的紀律教育，讓他們在集體活動中學會自律。

2.針對不同學生的學習情況，進行分層教學，確保每個學生都能有所收獲。

3.課后安排一些針對性的練習，幫助學生鞏固所學知識。

4.在教學中融入更多的游戲元素，提高學生的參與度和學習興趣。

5.鼓勵學生多參加籃球比賽，將所學技能運用到實戰中。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了籃球中的體前變向換手運球及其組合動作，這是一個非常實用的籃球技巧。通過這節課的學習，我希望大家能夠掌握以下要點：

1.體前變向換手運球的基本動作要領，包括握球、持球、運球、變向和換手等步驟。

2.運球時要注意手腕力量和手指控制，保持身體協調和視線集中。

3.在實際比賽中，靈活運用體前變向換手運球，可以有效地突破對手的防守。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下測試：

1.簡述體前變向換手運