2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學名著閱讀）——名著閱讀與情感教育試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀《三國演義》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯琊陽都人，是漢末蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家、發明家。在世時被封為武鄉侯，死后追謚忠武侯，東晉政權因其軍事才能特追封他為武興王。曾與東吳孫權聯合攻關破曹軍，后追擊曹操，又五次北伐，與司馬懿爭衡天下。（1）下列對“諸葛亮”這一人物形象的認識，不正確的一項是（）A．足智多謀，神機妙算B．忠心耿耿，鞠躬盡瘁C．足智多謀，善于用兵D．文治武功，功勛卓著（2）“諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯琊陽都人，是漢末蜀漢丞相”這句話中的“是”字有（）種用法。A．1B．2C．3D．4（3）下列關于《三國演義》的說法，正確的一項是（）A．《三國演義》是章回體小說，也是中國古典四大名著之一B．《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說C．《三國演義》中的“桃園三結義”是劉備、關羽、張飛在桃園結義，后來結義為兄弟D．《三國演義》中“草船借箭”的主人公是周瑜（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《三國演義》以戰爭為主線，講述了東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。在廣闊的歷史舞臺上，展現了一幅幅鮮明生動的歷史畫卷。（4）下列對“《三國演義》以戰爭為主線”這一說法的理解，不正確的一項是（）A．《三國演義》通過戰爭來表現人物性格B．《三國演義》通過戰爭來表現人物才能C．《三國演義》通過戰爭來表現人物智慧D．《三國演義》通過戰爭來表現人物命運（5）下列對《三國演義》的表述，不正確的一項是（）A．《三國演義》中諸葛亮是忠臣的代表，關羽是武將的代表B．《三國演義》中劉備是仁君的代表，曹操是奸雄的代表C．《三國演義》中趙云是勇士的代表，周瑜是智謀的代表D．《三國演義》中曹操是魏國的建立者，孫權是吳國的建立者二、閱讀《紅樓夢》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。《紅樓夢》是中國古代章回體長篇小說，原名《石頭記》，一般認為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美，是一部從各個角度展現女性美以及中國古代社會世態百相的史詩性著作。（1）下列關于《紅樓夢》的說法，不正確的一項是（）A．《紅樓夢》是我國古典四大名著之一B．《紅樓夢》是章回體小說C．《紅樓夢》原名《石頭記》，作者是曹雪芹D．《紅樓夢》主要講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰（2）“《紅樓夢》中諸葛亮是忠臣的代表，關羽是武將的代表”的說法不適用于《紅樓夢》，原因是（）A．《紅樓夢》中沒有諸葛亮和關羽B．《紅樓夢》中沒有忠臣和武將C．《紅樓夢》中的人物形象和《三國演義》中的人物形象有很大的不同D．《紅樓夢》中沒有忠臣和武將的代表（3）下列對《紅樓夢》中人物形象的理解，不正確的一項是（）A．賈寶玉是《紅樓夢》中的主人公，性格多疑、多情、多愁B．林黛玉是《紅樓夢》中的女主角，性格剛烈、直率、率真C．王熙鳳是《紅樓夢》中的女配角，性格潑辣、狡猾、狠毒D．賈母是《紅樓夢》中的女配角，性格慈愛、寬容、善良（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《紅樓夢》通過賈、史、王、薛四大家族的興衰，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美，是一部從各個角度展現女性美以及中國古代社會世態百相的史詩性著作。（4）下列關于《紅樓夢》的主題的理解，不正確的一項是（）A．《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，表現了封建社會的腐朽和衰落B．《紅樓夢》通過賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，揭示了封建禮教的殘酷和無情C．《紅樓夢》展現了女性美，歌頌了女性的善良、美麗和才華D．《紅樓夢》通過對人物性格的刻畫，反映了封建社會的世態炎涼和人生百態（5）下列對《紅樓夢》的表述，不正確的一項是（）A．《紅樓夢》中的賈寶玉是《紅樓夢》中的主人公，性格多疑、多情、多愁B．《紅樓夢》中的林黛玉是《紅樓夢》中的女主角，性格剛烈、直率、率真C．《紅樓夢》中的王熙鳳是《紅樓夢》中的女配角，性格潑辣、狡猾、狠毒D．《紅樓夢》中的賈母是《紅樓夢》中的女配角，性格慈愛、寬容、善良三、閱讀《西游記》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。《西游記》是中國古代章回體長篇小說，原名《大唐西域取經記》，一般認為是明代作家吳承恩所著。小說以唐僧師徒四人取經為主線，講述了唐僧師徒歷經九九八十一難，最終取得真經的故事。作品以“唐僧取經”這一歷史事件為背景，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。（1）下列關于《西游記》的說法，不正確的一項是（）A．《西游記》是我國古典四大名著之一B．《西游記》是章回體小說C．《西游記》原名《大唐西域取經記》，作者是吳承恩D．《西游記》中的唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經（2）“《西游記》中的唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經”的說法，反映了（）A．《西游記》中人物性格的鮮明特點B．《西游記》中人物命運的坎坷不平C．《西游記》中人物經歷的艱難困苦D．《西游記》中人物對取經的堅定信念（3）下列對《西游記》中人物形象的理解，不正確的一項是（）A．唐僧是《西游記》中的主人公，性格善良、慈悲為懷、忠誠堅定B．孫悟空是《西游記》中的主要人物，性格機智、勇敢、忠誠C．豬八戒是《西游記》中的配角，性格憨厚、忠誠、善良D．沙僧是《西游記》中的配角，性格沉穩、忠誠、善良（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《西游記》以唐僧師徒四人取經為主線，講述了唐僧師徒歷經九九八十一難，最終取得真經的故事。（4）下列關于《西游記》的主題的理解，不正確的一項是（）A．《西游記》通過唐僧師徒四人取經的故事，表現了佛教思想的傳播和弘揚B．《西游記》通過唐僧師徒四人取經的故事，揭示了人生道路的艱難和坎坷C．《西游記》通過唐僧師徒四人取經的故事，展現了人物性格的鮮明特點D．《西游記》通過唐僧師徒四人取經的故事，反映了作者對人生的感悟和思考（5）下列對《西游記》的表述，不正確的一項是（）A．《西游記》中的唐僧是《西游記》中的主人公，性格善良、慈悲為懷、忠誠堅定B．《西游記》中的孫悟空是《西游記》中的主要人物，性格機智、勇敢、忠誠C．《西游記》中的豬八戒是《西游記》中的配角，性格憨厚、忠誠、善良D．《西游記》中的沙僧是《西游記》中的配角，性格沉穩、忠誠、善良四、閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。《水滸傳》是中國四大名著之一，由施耐庵編著，羅貫中增訂。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。（1）下列關于《水滸傳》的說法，不正確的一項是（）A．《水滸傳》是我國古典四大名著之一B．《水滸傳》是章回體小說C．《水滸傳》原名《忠義水滸傳》，作者是施耐庵D．《水滸傳》以宋江領導的梁山泊農民起義為主要題材（2）下列對《水滸傳》中人物形象的理解，不正確的一項是（）A．宋江是《水滸傳》中的主人公，性格忠誠、仁義、智謀B．林沖是《水滸傳》中的主要人物，性格剛烈、勇猛、忠誠C．武松是《水滸傳》中的配角，性格豪放、英勇、忠誠D．李逵是《水滸傳》中的配角，性格憨厚、忠誠、善良（3）下列關于《水滸傳》的主題的理解，不正確的一項是（）A．《水滸傳》通過梁山好漢的反抗斗爭，揭示了封建社會的腐朽和黑暗B．《水滸傳》通過梁山好漢的反抗斗爭，表現了農民起義的正義性C．《水滸傳》通過梁山好漢的反抗斗爭，展現了英雄豪杰的英勇事跡D．《水滸傳》通過梁山好漢的反抗斗爭，反映了作者對封建社會的批判（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《水滸傳》通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程。（4）下列關于《水滸傳》的藝術特色的理解，不正確的一項是（）A．《水滸傳》以人物性格刻畫為特色，人物形象鮮明B．《水滸傳》以戰爭描寫為特色，戰爭場面壯觀C．《水滸傳》以民間傳說為基礎，具有濃厚的民間色彩D．《水滸傳》以現實主義創作手法為主，真實地反映了歷史現實（5）下列對《水滸傳》的表述，不正確的一項是（）A．《水滸傳》中的宋江是《水滸傳》中的主人公，性格忠誠、仁義、智謀B．《水滸傳》中的林沖是《水滸傳》中的主要人物，性格剛烈、勇猛、忠誠C．《水滸傳》中的武松是《水滸傳》中的配角，性格豪放、英勇、忠誠D．《水滸傳》中的李逵是《水滸傳》中的配角，性格憨厚、忠誠、善良五、閱讀《童年》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。《童年》是俄國作家高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部為《在人間》《我的大學》）。小說講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。（1）下列關于《童年》的說法，不正確的一項是（）A．《童年》是俄國作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部B．《童年》以高爾基的童年生活為原型，講述了阿廖沙的成長故事C．《童年》主要描寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活D．《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，反映了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況（2）下列對《童年》中人物形象的理解，不正確的一項是（）A．阿廖沙是《童年》中的主人公，性格善良、勇敢、樂觀B．外祖母是《童年》中的主要人物，性格慈愛、善良、勇敢C．小茨岡是《童年》中的配角，性格純真、善良、樂觀D．格里戈里是《童年》中的配角，性格忠誠、善良、勇敢（3）下列關于《童年》的主題的理解，不正確的一項是（）A．《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，反映了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況B．《童年》通過對阿廖沙成長過程的描寫，展現了作者對苦難的認識和對人生的獨特見解C．《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，表達了作者對美好生活的向往D．《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，揭示了作者對封建社會的批判（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，反映了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。（4）下列關于《童年》的藝術特色的理解，不正確的一項是（）A．《童年》以人物性格刻畫為特色，人物形象鮮明B．《童年》以現實主義的創作手法為主，真實地反映了歷史現實C．《童年》以民間傳說為基礎，具有濃厚的民間色彩D．《童年》以心理描寫為特色，深入揭示了人物內心世界（5）下列對《童年》的表述，不正確的一項是（）A．《童年》是俄國作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部B．《童年》以高爾基的童年生活為原型，講述了阿廖沙的成長故事C．《童年》主要描寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活D．《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，表達了作者對美好生活的向往六、閱讀《駱駝祥子》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，講述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫祥子的悲慘命運。祥子是一個普通的車夫，他的一生充滿了坎坷，但他始終保持著對生活的熱愛和對未來的希望。小說以祥子的命運為主線，展現了舊社會底層人民的苦難生活，對舊社會進行了深刻的揭露和批判。（1）下列關于《駱駝祥子》的說法，不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說B．《駱駝祥子》講述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫祥子的悲慘命運C．《駱駝祥子》以祥子的命運為主線，展現了舊社會底層人民的苦難生活D．《駱駝祥子》對舊社會進行了深刻的揭露和批判（2）下列對《駱駝祥子》中人物形象的理解，不正確的一項是（）A．祥子是《駱駝祥子》中的主人公，性格勤勞、樸實、善良B．虎妞是《駱駝祥子》中的主要人物，性格潑辣、豪放、自私C．劉四爺是《駱駝祥子》中的配角，性格冷酷、自私、無情D．小福子是《駱駝祥子》中的配角，性格善良、堅強、勇敢（3）下列關于《駱駝祥子》的主題的理解，不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》通過對祥子命運的描寫，反映了舊社會底層人民的苦難生活B．《駱駝祥子》通過對祥子命運的描寫，展現了舊社會的黑暗和殘酷C．《駱駝祥子》通過對祥子命運的描寫，表達了對舊社會的批判和對新社會的向往D．《駱駝祥子》通過對祥子命運的描寫，揭示了舊社會底層人民的悲慘命運（二）閱讀下面文字，完成下面小題。《駱駝祥子》以祥子的命運為主線，展現了舊社會底層人民的苦難生活。（4）下列關于《駱駝祥子》的藝術特色的理解，不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》以人物性格刻畫為特色，人物形象鮮明B．《駱駝祥子》以現實主義的創作手法為主，真實地反映了歷史現實C．《駱駝祥子》以民間傳說為基礎，具有濃厚的民間色彩D．《駱駝祥子》以心理描寫為特色，深入揭示了人物內心世界（5）下列對《駱駝祥子》的表述，不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說B．《駱駝祥子》講述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫祥子的悲慘命運C．《駱駝祥子》以祥子的命運為主線，展現了舊社會底層人民的苦難生活D．《駱駝祥子》對舊社會進行了深刻的揭露和批判本次試卷答案如下：一、閱讀《三國演義》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（1）D解析：A、B、C三項均為對諸葛亮形象的正確描述，而D項提到“文治武功，功勛卓著”，實際上諸葛亮在文學、政治、軍事等方面均有杰出貢獻，但“功勛卓著”這一表述過于籠統，不夠準確。（2）B解析：“是”字在此句中有兩種用法：一是判斷動詞，表示肯定；二是代詞，表示指代。因此，“是”字有兩種用法。（3）A解析：《三國演義》是章回體小說，也是中國古典四大名著之一，這是正確的說法。《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說的說法不準確，因為《三國志》才是最早的歷史小說。《桃園三結義》是劉備、關羽、張飛在桃園結義的說法也不準確，實際上是劉備、關羽、張飛在桃園結義為兄弟。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（4）D解析：A、B、C三項均為對“《三國演義》以戰爭為主線”的正確理解，而D項提到“通過戰爭來表現人物命運”，實際上《三國演義》中的戰爭描寫是為了表現人物性格、才能和智慧，而不是僅僅為了表現人物命運。（5）D解析：A、B、C三項均為對《三國演義》的正確表述，而D項提到“曹操是魏國的建立者”，實際上曹操并沒有建立魏國，魏國的建立者是曹丕。二、閱讀《紅樓夢》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（1）D解析：A、B、C三項均為對《紅樓夢》的正確描述，而D項提到“《紅樓夢》原名《石頭記》，作者是曹雪芹”，這是正確的說法。（2）C解析：《紅樓夢》中的人物形象與《三國演義》中的人物形象有很大的不同，因為兩本書的作者、創作背景、主題等都有所不同，所以不能簡單地類比。（3）C解析：A、B、D三項均為對《紅樓夢》中人物形象的正確理解，而C項提到“王熙鳳是《紅樓夢》中的女配角”，實際上王熙鳳是《紅樓夢》中的主要人物。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（4）D解析：A、B、C三項均為對《紅樓夢》主題的正確理解，而D項提到“《紅樓夢》通過對人物性格的刻畫，反映了封建社會的世態炎涼和人生百態”，實際上《紅樓夢》通過對人物性格的刻畫，揭示了封建社會的腐朽和衰落。（5）C解析：A、B、D三項均為對《紅樓夢》的正確表述，而C項提到“王熙鳳是《紅樓夢》中的女配角”，實際上王熙鳳是《紅樓夢》中的主要人物。三、閱讀《西游記》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（1）C解析：A、B、D三項均為對《西游記》的正確描述，而C項提到“《西游記》原名《大唐西域取經記》，作者是吳承恩”，這是正確的說法。（2）C解析：《西游記》中的“唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經”的說法反映了人物經歷的艱難困苦，而不是僅僅為了表現人物命運。（3）C解析：A、B、D三項均為對《西游記》中人物形象的正確理解，而C項提到“豬八戒是《西游記》中的配角”，實際上豬八戒是《西游記》中的主要人物。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（4）D解析：A、B、C三項均為對《西游記》主題的正確理解，而D項提到“《西游記》通過唐僧師徒四人取經的故事，反映了作者對人生的感悟和思考”，實際上《西游記》主要反映的是佛教思想的傳播和弘揚。（5）D解析：A、B、C三項均為對《西游記》的正確表述，而D項提到“沙僧是《西游記》中的配角”，實際上沙僧是《西游記》中的主要人物。四、閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（1）C解析：A、B、D三項均為對《水滸傳》的正確描述，而C項提到“《水滸傳》原名《忠義水滸傳》，作者是施耐庵”，這是正確的說法。（2）C解析：A、B、D三項均為對《水滸傳》中人物形象的正確理解，而C項提到“武松是《水滸傳》中的配角”，實際上武松是《水滸傳》中的主要人物。（3）D解析：A、B、C三項均為對《水滸傳》主題的正確理解，而D項提到“《水滸傳》通過對梁山好漢的反抗斗爭，反映了作者對封建社會的批判”，實際上《水滸傳》通過梁山好漢的反抗斗爭，揭示了封建社會的腐朽和黑暗。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。（4）B解析：A、C、D三項均為對《水滸傳》藝術特色的正確理解，而B項提到“以戰爭描寫為特色，戰爭場面壯觀”，實際上《水滸傳》以人物性格刻畫為特色，人物形象鮮明。（5）C解析：A、B、D三項均為對《水滸傳》的正確表述，而C項提到“李逵是《水滸傳》中的配角”，實際上李逵是《水滸傳》中的主要人物。五、閱讀《童年》選段，完成下面小題。（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（1）D解析：A、B、C三項均為對《童年》的正確描述，而D項提到“《童年》通過對阿廖沙童年生活的描寫，反映了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況”，這是正確的說法。（2）C解析：A、B、D三項均為對《童年》中人物形象的正確理解，而C項提到“小茨岡是