幼兒園課程故事：小烏龜的冬眠與家園探索演講人：日期：目錄01活動緣起02小烏龜的冬眠探秘03小烏龜的家園改造04烏龜小知識05課程延伸06課程反思01活動緣起諾諾觀察諾諾與周圍的小朋友分享了他的發現，大家一起討論小烏龜怎么了。初步討論求助老師小朋友們無法確定小烏龜的情況，于是向老師求助。在班里的自然角，諾諾發現小烏龜不動了，引起了他的好奇。諾諾發現小烏龜不動了冬眠猜想有的孩子認為小烏龜是在冬眠，因為天氣越來越冷，很多動物都開始冬眠。生病猜想有的孩子認為小烏龜生病了，因為小烏龜一動不動，看起來像生病了。死亡猜測有的孩子擔心小烏龜已經死了，因為它不動了。饑餓與口渴有的孩子認為小烏龜是因為饑餓或口渴才不動的。孩子們的討論與猜測教師的思考與引導肯定孩子的觀察教師肯定了諾諾和其他小朋友的觀察和猜測，鼓勵他們繼續觀察和探索。引導孩子思考教師引導孩子思考小烏龜不動的可能原因，并鼓勵他們提出更多的問題。引出冬眠概念教師向孩子們介紹冬眠的概念，幫助他們理解小烏龜的行為。鼓勵孩子們照顧小烏龜教師鼓勵孩子們一起照顧小烏龜，觀察它的變化，并讓孩子們親手為小烏龜準備冬眠的環境。02小烏龜的冬眠探秘孩子們觀察小烏龜的狀態孩子們注意到小烏龜的呼吸變得緩慢孩子們觀察到小烏龜的呼吸頻率降低，呼吸深度變深。孩子們發現小烏龜活動量減少孩子們注意到小烏龜的體溫下降孩子們發現小烏龜的活動量大大減少，幾乎不再爬行。孩子們用體溫計測量，發現小烏龜的體溫明顯低于常溫。123討論小烏龜冬眠的可能性孩子們認為小烏龜在冬眠孩子們根據觀察結果，推測小烏龜可能在冬眠，因為它的呼吸和活動都減少了。030201孩子們提出疑問孩子們對于冬眠的機制和過程感到好奇，提出了一些問題，如“冬眠時小烏龜吃什么？”、“冬眠時小烏龜會不會排便？”等。孩子們對冬眠現象感到驚奇孩子們對于小烏龜在寒冷的季節里能夠冬眠感到非常驚奇，表現出對自然現象的濃厚興趣。孩子們通過查閱資料了解到，冬眠是動物為了適應寒冷的季節而采取的一種生存策略。查閱資料了解冬眠知識冬眠是動物的一種生存策略孩子們了解到，在冬眠過程中，動物的身體會發生一系列變化，如體溫下降、呼吸頻率降低、代謝率減慢等。冬眠時動物身體會發生一系列變化孩子們了解到小烏龜在冬眠前會儲存足夠的食物，冬眠期間不吃不喝，直到天氣變暖才醒來。孩子們了解到小烏龜的冬眠習性03小烏龜的家園改造孩子們注意到烏龜在玻璃缸內四處爬行，似乎對狹小的空間不滿意。孩子們發現烏龜想逃走孩子們觀察到烏龜經常試圖爬出玻璃缸孩子們認為烏龜可能更喜歡寬廣的環境，并猜測它可能想逃走。孩子們猜測烏龜可能不適應環境孩子們開始思考如何改善烏龜的生活環境，并決定付諸實踐。孩子們決定采取行動在討論過程中，孩子們積極提出自己的想法，包括為烏龜建造一個寬敞的家園、設置假山和水池等。孩子們提出各種設計方案孩子們通過查閱資料，了解烏龜的生活習性和喜好，以便更好地為它設計家園。孩子們關注烏龜的生活習性經過討論，孩子們最終確定了烏龜家園的設計方案，并準備開始實施。孩子們討論并達成共識討論如何建造烏龜喜歡的家分組設計并搭建烏龜新家孩子們根據興趣和特長分組，分別負責不同的部分，如假山制作、水池挖掘、家園裝飾等。孩子們分組合作完成任務在搭建過程中，孩子們積極發揮自己的創意和想象力，為烏龜打造一個舒適、美觀的家園。孩子們發揮創意和想象力在合作過程中，孩子們學會了相互協作和分工，共同完成了烏龜新家的搭建工作。孩子們團結協作，共同完成任務04烏龜小知識骨骼系統由頭骨、脊骨、肋骨等組成，支撐和保護烏龜體內器官。烏龜的基本結構肌肉系統包括四肢肌肉、頸部肌肉等，使烏龜能夠爬行和游泳。消化系統包括口、食管、胃、腸等，用于攝取食物和排泄廢物。呼吸系統通過肺呼吸，需要定期上浮換氣。01020304水陸兩棲烏龜既能在水中游泳，也能在陸地上爬行，常棲息在水源附近。冬眠習性在寒冷的季節，烏龜會冬眠以減少能量消耗。晝伏夜出烏龜通常在白天潛伏，夜晚出來覓食。食性廣泛烏龜食性廣泛，既吃植物也吃動物，如小魚、蝦、昆蟲、水草等。烏龜的習性烏龜的背甲和腹甲由角質鱗片組成，非常堅硬，可以保護烏龜免受天敵攻擊。烏龜的四肢短粗，趾端有爪，便于爬行和游泳。烏龜的頸部比較長，可以伸縮自如，尾巴則用于保持身體平衡和游泳時的方向控制。烏龜的頭部比較小，具有堅硬的嘴巴和鼻孔，以及一對小眼睛，用于覓食和觀察周圍環境。烏龜的外形特征堅硬的殼四肢短粗長頸和尾巴頭部特征05課程延伸烏龜的生活環境陸地環境烏龜通常生活在濕潤的陸地環境中，如沼澤、濕地和森林等，需要充足的陽光和新鮮的空氣。水域環境溫度與濕度許多烏龜是水生或半水生動物，需要生活在清澈、穩定的水域環境中，如池塘、河流或湖泊等。烏龜對溫度和濕度有較高的要求，適宜的溫度和濕度有助于它們的生長和繁殖。123烏龜的食物主要包括植物性飼料和動物性飼料，如蔬菜、水果、昆蟲、小魚等，不同種類的烏龜有不同的食性。烏龜的飲食與健康食物種類合理的營養搭配對烏龜的健康至關重要，缺乏某種營養元素可能導致烏龜生長緩慢、出現疾病等問題。營養均衡應根據烏龜的習性和特點，采用合適的喂食方法，如定時定量、切成小塊等，避免浪費和污染。喂食方法寵物烏龜烏龜是人們喜愛的寵物之一，它們溫順、可愛，容易飼養，與人類有著深厚的情感聯系。生態保護許多野生烏龜正面臨生存威脅，如棲息地破壞、非法捕捉等，人類需要采取措施保護它們，如建立自然保護區、加強法律法規等。烏龜與人類的互動06課程反思知識與技能孩子們對小烏龜產生了愛護之情，體驗了生命的奇妙與珍貴，培養了愛護動物的意識。情感態度社交能力孩子們在小組活動中學會了合作與分享，增強了團隊協作能力。孩子們通過故事了解到烏龜的生活習性和冬眠的知識，學會了如何觀察和照顧小動物。孩子們的收獲與成長教師的指導與支持情境創設教師為孩子們創設了生動有趣的情境，激發了孩子們的學習興趣和探索欲望。適時引導在孩子們遇到困難時，教師給予了適時的引導和幫助，讓孩子們能夠自主解決問題。個性化關注教師關注了每個孩子的個性特點和需求，給予了針對性的指導和支持，讓每個孩子都能在活動中得到發展。寓教于樂通過有