魯京津瓊專用2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)針對(duì)練第3練漢至元政治制度含解析_第1頁
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文檔簡介

PAGEPAGE8第3練漢至元政治制度1.漢代丞相犯罪,依“將相不辱”和“將相不對(duì)理陳冤”的習(xí)慣,不用出庭接受審問;即便重罪,亦由皇帝示意自裁。這是因?yàn)?)A.無為而治的推行 B.重罪輕罰的傳統(tǒng)C.丞相地位的尊崇 D.官僚集團(tuán)的庇護(hù)2.(2024·山東濟(jì)寧一模,25)下表為漢代政治家提出的思想主見,這些主見體現(xiàn)出的共同的治國策略是()時(shí)期政治家主見漢文帝時(shí)期賈誼欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義,國小則亡邪心,令海內(nèi)之執(zhí),如身之使臂,臂之所指,莫不制人漢景帝時(shí)期晁錯(cuò)昔高帝初定天下……大封同姓……分天下半……削之亦反。削之,其反亟,禍小;不削,反遲,禍大漢武帝時(shí)期主父偃愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國,不削而稍弱矣A.無為而治 B.強(qiáng)干弱枝C.郡國并重 D.重視儒術(shù)3.(2024·廣東汕頭一模,25)西漢司馬遷在《史記》中闡述了黃帝是秦漢以前歷代帝王的共同祖先,并將秦、楚、越以及匈奴、南越、東越、西南夷等共同納入華夏同祖共源的世系中。這種歷史撰述()A.是對(duì)歷史事實(shí)客觀真實(shí)的記錄B.論證了宗法分封制度的合理性C.批判了當(dāng)時(shí)盛行的新儒學(xué)思想D.符合當(dāng)時(shí)政治、文化發(fā)展的須要4.漢武帝即位后,變更了以前專用功臣列侯及其子弟為相的傳統(tǒng),起先擢用沒有政治背景的一般士人為相,拜相后始封侯。漢武帝此舉()A.加強(qiáng)了丞相對(duì)皇帝的依靠性B.強(qiáng)化了相權(quán)對(duì)中心集權(quán)的限制C.減弱了劉氏同姓諸侯王勢(shì)力D.化解了相權(quán)與君主集權(quán)的沖突5.(2024·河北省石家莊市一模,24)秦漢時(shí)期,丞相是朝廷中駕馭行政實(shí)權(quán)的總理大臣,“門下”是皇帝的侍從機(jī)關(guān)。魏晉時(shí)“門下”發(fā)展為侍中寺,凡屬重要政令,皇帝都要征求其看法,東晉時(shí),改為門下省,權(quán)勢(shì)漸重,南北朝時(shí),成為與中書省、尚書省鼎足而立的政治核心機(jī)關(guān)。這一歷程反映了()A.三省集體議政提高了行政效率B.門下省成為監(jiān)察百官機(jī)構(gòu)C.丞相參與決策的權(quán)力漸漸減弱D.宰相漸漸退出了權(quán)力中心6.西魏詔書曰:“今之選舉者,當(dāng)不限資蔭,惟在得人。”此后,“周氏以降,選無清濁”。這表明當(dāng)時(shí)()A.察舉制的選才作用日益凸顯B.門閥士族政治漸漸走向鼎盛C.九品中正制選舉不全憑門第D.科舉制選拔人才更留意才能7.(2024·廣東汕頭二模,26)新疆吐魯番曾出土公元408年的一份文書,用楷書書寫,記錄的是當(dāng)?shù)剡x舉應(yīng)試的狀況,策試內(nèi)容涉及《詩經(jīng)》《春秋》,還涉及《戰(zhàn)國策》《史記》等典籍。這反映了當(dāng)時(shí)()A.大一統(tǒng)王朝的權(quán)威不斷加強(qiáng)B.政治分裂中孕育著統(tǒng)一因素C.中心王朝對(duì)邊疆實(shí)施干脆管理D.陸上絲綢之路仍舊保持通暢8.《晉書·衛(wèi)瓘傳》載:“瓘以魏立九品,是權(quán)時(shí)之制,非經(jīng)通之道,宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選。與太尉亮等上疏曰:‘昔圣王崇賢,舉善而教。誠以閭伍之政,足以相檢,詢事考言,必得其善。是以崇賢而俗益穆,黜惡而行彌篤。’”據(jù)此可知()A.衛(wèi)瓘主要代表士族門閥的利益B.衛(wèi)瓘認(rèn)為察舉制具有教化功能C.官制改革使民俗更加淳樸和順D.魏晉以察舉制取代九品中正制9.(2024·山東淄博市部分學(xué)校二模,25)下圖為唐朝三省六部示意圖,圖中政事堂為宰相的議事辦公處。政事堂的設(shè)置旨在()A.提高決策效率 B.加強(qiáng)中心集權(quán)C.防止大臣專權(quán) D.分割宰相權(quán)力10.(2024·安徽“江南十校”一模,26)貞觀年間有個(gè)鐵的規(guī)定:“任何官員向皇帝奏事,必需史官相隨在旁,不管發(fā)表什么言論都記錄在案;假如要彈劾某官員,必需對(duì)著皇帝的儀仗朗讀彈劾內(nèi)容,并對(duì)此負(fù)責(zé)?!贝瞬牧峡梢员砻魈瞥?)A.治國理政的政治才智B.官員奏事、彈劾的渠道受阻C.君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)D.史官的地位有很大的提高11.(2024·陜西·渭南二模,26)《舊唐書》和《新唐書》皆記載房玄齡為進(jìn)士出身,且可推算出房玄齡為隋文帝開皇年間進(jìn)士,但大量可考的史料都明確記載,隋煬帝始建進(jìn)士科。由此可知()A.正史記述更具權(quán)威B.房玄齡的進(jìn)士身份不行信C.史料考證的困難性D.進(jìn)士科創(chuàng)建時(shí)間無法判定12.唐朝時(shí),御史臺(tái)下轄臺(tái)院、殿院、察院,三院御史共司監(jiān)察而又有所分工,各有側(cè)重。御史糾彈又必需經(jīng)過尚書省的審查,這樣就構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)察體系,這最能體現(xiàn)唐朝()A.中心權(quán)力機(jī)構(gòu)實(shí)行分權(quán)制衡的機(jī)制B.御史臺(tái)和尚書省均是國家權(quán)力中心C.相互制約的監(jiān)察體系有利于加強(qiáng)皇權(quán)D.嚴(yán)密的監(jiān)察體系有利于加強(qiáng)中心集權(quán)13.(2024·河北保定二模,26)魏晉南北朝時(shí)宰相事權(quán),由中書、門下、尚書三省協(xié)同行使。隋唐又進(jìn)一步完善為中書省擬旨、門下省審核、尚書省執(zhí)行的分工協(xié)作。宋元之際三省制消亡,仍沿襲群相舊例,設(shè)丞相、平章、參政、左、右丞等多名官員,會(huì)議處理朝廷機(jī)務(wù)。材料中三省制演化()A.從制度上消退了腐敗的根源B.是人治與法治的緊密結(jié)合C.是權(quán)力分割與制約的產(chǎn)物D.加強(qiáng)了中心對(duì)地方的限制14.貞觀元年,太宗令長孫無忌和房玄齡修訂法律,并說“法者,非朕一人之法,乃天下之法”,“不行任情以輕重”。此后,太宗提出:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒……豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也……豈如廣任賢良,高居深視,法令肅穆,誰敢為非?”材料表明唐太宗()A.強(qiáng)調(diào)以法治國 B.推崇民本思想C.主見民主治國 D.強(qiáng)化君主專制15.唐朝法律規(guī)定刑訊必需運(yùn)用符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的常行杖,以杖外其他方法拷打甚至致罪囚死亡者,承審官要負(fù)刑事責(zé)任。唐律的這一規(guī)定()A.防止了刑訊逼供的出現(xiàn)B.是唐朝法律走向完善的表現(xiàn)C.促進(jìn)了開元盛世的出現(xiàn)D.促進(jìn)了唐朝政局的長期穩(wěn)定16.(2024·安徽·“皖南八?!钡谌温?lián)考,26)宋代歷朝皇帝不僅訪書、藏書、刻書,而且?guī)ь^讀書,提倡讀書。結(jié)果宋代文武大臣讀書蔚然成風(fēng)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A.印刷技術(shù)日益進(jìn)步 B.留意文治的基本國策C.理學(xué)強(qiáng)調(diào)格物致知 D.科舉制度的日益完善17.唐宋筆記中對(duì)當(dāng)朝君主的記載較多。唐人用諸多異象來表明皇帝非凡人,宋人對(duì)“人事”的關(guān)注加強(qiáng)了。在君臣關(guān)系上,唐人多涉及前代,并敘述較少,宋人往往切近作者自身所處時(shí)代,對(duì)君臣關(guān)系更加關(guān)注,多詳載內(nèi)廷變革與沖突。這種變更反映了宋代()A.明君賢臣共治天下的志向訴求B.理學(xué)成為封建正統(tǒng)思想C.市民階層的普遍文化心理傾向D.社會(huì)輿論影響政治生活18.宋朝科舉制有如下規(guī)定,對(duì)此理解正確的是()別頭考生若與考官有親戚關(guān)系,則別置考場(chǎng)考試。彌封將試卷上的考生姓名、籍貫、家世等封貼,以免考官徇私。謄錄重新謄寫考生考卷,以免考官相識(shí)筆跡。鎖院知貢舉者受任后,鎖居貢院與外界隔離直至考試結(jié)束。A.參考人員多元 B.考試規(guī)定漸趨嚴(yán)密C.選拔方式多樣 D.防弊措施流于形式19.(2024·山西太原市二模,26)律學(xué)是中國古代對(duì)法律注釋講解的學(xué)問。唐朝律學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是律令格式和儒家經(jīng)典,宋代的學(xué)習(xí)內(nèi)容除當(dāng)朝律令、斷案外還有儒家經(jīng)術(shù)。這表明唐宋律學(xué)()A.體現(xiàn)了三教合流的特點(diǎn)B.持續(xù)了以禮入法的傳統(tǒng)C.凸顯律學(xué)哲理化的趨勢(shì)D.適應(yīng)了中心集權(quán)的須要20.(2024·廣東廣州二模,27)元代劃分行省邊界時(shí)基本不考慮山川形勝,于是出現(xiàn)了很多跨山越嶺、逾河渡江的政區(qū)。明朝時(shí)政區(qū)劃分比較符合自然山川形勝。導(dǎo)致這一變更的緣由是明代()A.形成了國家政治統(tǒng)一的局面B.經(jīng)濟(jì)重心南移C.對(duì)地方的限制力進(jìn)一步加強(qiáng)D.邊患危機(jī)解除

答案精析1.C[無為而治,與材料中“將相不辱”“由皇帝示意自裁”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“重罪,亦由皇帝示意自裁”并非輕罰,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;漢代丞相位高權(quán)重,與材料中“將相不辱”“不用出庭接受審問”相符,故C項(xiàng)正確;材料中“丞相犯罪”不等于整個(gè)官僚集團(tuán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2.B[漢初實(shí)行“無為而治”,與題意不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)題目中“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力”“不削,反遲,禍大”“實(shí)分其國”得出減弱地方的權(quán)力,加強(qiáng)中心的權(quán)力,即強(qiáng)干弱枝,故B項(xiàng)正確;郡國并重是漢初實(shí)行的政策,與題意相反,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題目牽涉的是政治上中心與地方的關(guān)系,并未牽涉儒術(shù)的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3.D[《史記》中“闡述了黃帝是秦漢以前歷代帝王的共同祖先,并將秦、楚、越以及匈奴、南越、東越、西南夷等共同納入華夏同祖共源的世系中”這些記載并不完全符合史實(shí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;宗法分封制度更多強(qiáng)調(diào)家族內(nèi)部的血緣親情關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;《史記》中闡述的內(nèi)容和新儒學(xué)思想沒有關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;《史記》中的闡述符合當(dāng)時(shí)漢武帝加強(qiáng)中心集權(quán)的須要,故D項(xiàng)正確。]4.A[抓住“以前專用功臣列侯及其子弟為相”,留意漢初以來,丞相作為三公之首、百官之長,位高權(quán)重,對(duì)皇帝形成了肯定的約束,因此漢武帝“擢用沒有政治背景的一般士人為相,拜相后始封侯”,這樣就加強(qiáng)了丞相對(duì)皇帝的依靠性,便于漢武帝限制,故A項(xiàng)正確。]5.C[三省集體議政提高了行政效率與材料的內(nèi)容體現(xiàn)門下省的演化歷程不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;門下省成為審核機(jī)構(gòu),不是監(jiān)察機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“門下”由皇帝的侍從機(jī)關(guān)演化為負(fù)責(zé)審核的機(jī)構(gòu),丞相的決策權(quán)力減弱,故C項(xiàng)正確;宰相退出權(quán)力中心與史實(shí)不符,門下省的演化歷程,反映了宰相的權(quán)力減弱,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]6.C[材料西魏選才實(shí)行九品中正制,察舉制出現(xiàn)在之前的兩漢時(shí)期,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料西魏選才“惟在得人”,沒有體現(xiàn)出門閥士族政治漸漸走向鼎盛,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料西魏選才“惟在得人”,可見九品中正制重視才能,選舉不全憑門第,故C項(xiàng)正確;材料西魏選才實(shí)行九品中正制,科舉制出現(xiàn)在之后的隋唐時(shí)期,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]7.B[由材料“新疆吐魯番曾出土公元408年的一份文書,用楷書書寫,記錄的是當(dāng)?shù)剡x舉應(yīng)試的狀況,策試內(nèi)容涉及《詩經(jīng)》、《春秋》,還涉及《戰(zhàn)國策》、《史記》等典籍”可知新疆少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)中原漢族文化典籍,分裂狀態(tài)下已出現(xiàn)了國家統(tǒng)一的因素,故B項(xiàng)正確。]8.B9.A[宰相集體辦公,有利于提高決策效率,故A項(xiàng)正確;示意圖體現(xiàn)不了中心和地方的關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;政事堂是集體議政的地方,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;集體議政無從體現(xiàn)分割相權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]10.A[依據(jù)材料“任何官員向皇帝奏事,必需史官相隨在旁,不管發(fā)表什么言論都記錄在案;假如要彈劾某官員,必需對(duì)著皇帝的儀仗朗讀彈劾內(nèi)容,并對(duì)此負(fù)責(zé)”可知,這種政治言論的實(shí)時(shí)負(fù)責(zé)制充分體現(xiàn)著古代中國的超群政治才智,故A項(xiàng)正確。]11.C[對(duì)于房玄齡究竟是什么時(shí)候的進(jìn)士,題干沒有明確的結(jié)論,即不能推斷正史和大量的可考資料孰更具權(quán)威性,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;雖然對(duì)于房玄齡是什么時(shí)候的進(jìn)士,題干沒有結(jié)論,但是就此否定其進(jìn)士身份,屬于過度推論,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)房玄齡是什么時(shí)候的進(jìn)士,正史和考古資料有不同的觀點(diǎn),充分證明白史料考證的困難性,故C項(xiàng)正確;題干的爭辯點(diǎn)是房玄齡中進(jìn)士的時(shí)間,而不是進(jìn)士科創(chuàng)建的時(shí)間,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]12.C[結(jié)合所學(xué)學(xué)問,中心機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)行君主專制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)學(xué)問,國家的權(quán)力中心是君主,與題意不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)學(xué)問,監(jiān)察是指對(duì)官員的監(jiān)察,目的是加強(qiáng)皇權(quán),故C項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)學(xué)問,題目中并未體現(xiàn)中心與地方的關(guān)系,與題意不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]13.C[“宰相事權(quán),由中書、門下、尚書三省協(xié)同行使。隋唐又進(jìn)一步完善為中書省擬旨、門下省審核、尚書省執(zhí)行的分工協(xié)作。宋元之際三省制消亡,仍沿襲群相舊例,設(shè)丞相、平章、參政、左、右丞等多名官員,會(huì)議處理朝廷機(jī)務(wù)”只是宰相權(quán)力的分割,從而相互制約,故C項(xiàng)正確。]14.B[“‘乃天下之法’,‘不行任情以輕重’。此后,太宗提出:‘以天下之廣,四海之眾,千端萬緒’”可得出其“民本”思想,故B項(xiàng)正確。]15.B[據(jù)材料可知唐朝法律對(duì)于刑罰工具有著明確的規(guī)定,說明唐朝法律留意規(guī)范,漸漸完善,故B項(xiàng)正確。]16.B[依據(jù)材料可知,宋代文武大臣讀書蔚然成風(fēng)是由于皇帝的誘導(dǎo)和提倡,這與印刷術(shù)的進(jìn)步并沒有干脆的關(guān)聯(lián),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;宋朝實(shí)行“重文輕武”和“文人治國”,這一切使得兩宋時(shí)期讀書蔚然成風(fēng),故B項(xiàng)正確;理學(xué)的格物致知與讀書蔚然成風(fēng)并沒有干脆的關(guān)聯(lián),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并沒有對(duì)科舉制度的相關(guān)提及,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]17.A[宋代以文治國,宋人多關(guān)注“人事”,關(guān)注君臣關(guān)系,體現(xiàn)了明君賢臣共治天下的志向訴求,故A項(xiàng)正確;南宋后理學(xué)成為居于統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是唐宋皇帝及君臣關(guān)系等政治生活,與市民階層世俗化的文化傾向不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;唐宋筆記是對(duì)唐宋政治生活的反映,體現(xiàn)了政治生

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