中職特教面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.特殊教育的主要對象不包括以下哪類？（）A.視力殘疾學生B.智力超常學生C.聽力殘疾學生D.自閉癥學生答案：B2.在中職特教中，以下哪種教學方法更注重實踐操作？（）A.講授法B.演示法C.討論法D.探究法答案：B3.特殊教育學生的個別教育計劃通常多久進行一次評估調整？（）A.每月B.每學期C.每年D.每兩年答案：B4.中職特教中，對于有肢體殘疾的學生，教室設施應重點考慮（）。A.視覺效果B.聽覺效果C.無障礙性D.美觀性答案：C5.以下哪項不是特殊教育教師應具備的特殊能力？（）A.盲文讀寫能力B.手語翻譯能力C.普通中學課程教學能力D.行為矯正能力答案：C6.中職特教的課程目標更側重于（）。A.理論知識的傳授B.學術研究能力的培養C.職業技能的培養D.藝術素養的提升答案：C7.對于有情緒障礙的特殊教育學生，教師首先應（）。A.進行嚴厲批評B.忽視其情緒C.了解情緒產生的原因D.聯系家長直接帶回家答案：C8.在中職特教中，輔助技術設備主要用于（）。A.裝飾教室B.提高教學效率，輔助學生學習C.測試學生智商D.替代教師教學答案：B9.特殊教育評估中，最常用的評估形式是（）。A.標準化測試B.教師觀察C.家長問卷D.同學互評答案：A10.中職特教中，職業技能培訓課程的內容選擇主要依據（）。A.市場需求和學生能力B.教師興趣C.學校傳統D.教育部門統一規定答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.中職特教教師需要掌握的技能包括（）。A.特殊教育教學方法B.學生心理輔導技巧C.職業技能培訓能力D.醫療診斷能力E.藝術教育能力答案：ABC2.特殊教育學生的個別化教育計劃應包含（）。A.學生基本情況B.長期目標C.短期目標D.教學方法E.評估方式答案：ABCDE3.以下哪些屬于中職特教中的職業康復內容？（）A.職業技能培訓B.職業興趣培養C.就業指導D.疾病治療E.體能訓練答案：ABC4.在中職特教中，對自閉癥學生的教育策略可以包括（）。A.結構化教學B.社交技能訓練C.感覺統合訓練D.完全放任自由E.懲罰式教育答案：ABC5.特殊教育評估的目的包括（）。A.確定學生的特殊教育需求B.制定個別化教育計劃C.評價教學效果D.篩選學生E.確定學生智商答案：ABC6.中職特教的教學環境創設應考慮（）。A.安全性B.舒適性C.教育性D.豪華性E.無障礙性答案：ABCE7.特殊教育教師與家長合作的方式有（）。A.定期家長會B.電話溝通C.家庭訪問D.忽視家長意見E.只通過學生轉達信息答案：ABC8.以下哪些是中職特教中常見的課程類型？（）A.文化基礎課程B.職業技能課程C.康復訓練課程D.高等數學課程E.古典文學課程答案：ABC9.為提高特殊教育學生的就業能力，學校可以（）。A.開展校企合作B.加強職業指導課程建設C.提高教師就業指導能力D.為學生提供創業資金E.限制學生就業選擇范圍答案：ABC10.中職特教中，針對智力殘疾學生的教學策略包括（）。A.簡化教學內容B.多感官教學C.加快教學進度D.小組合作學習E.重復教學答案：ABDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.中職特教只針對重度殘疾學生。（）答案：錯誤2.特殊教育教師不需要掌握普通教育知識。（）答案：錯誤3.在中職特教中，所有學生都應接受相同的職業技能培訓。（）答案：錯誤4.個別化教育計劃一旦制定就不能修改。（）答案：錯誤5.特殊教育評估只在學生入學時進行。（）答案：錯誤6.中職特教的教學內容應完全脫離普通中職教育內容。（）答案：錯誤7.對于有多重殘疾的學生，無法進行有效的教育教學。（）答案：錯誤8.特殊教育教師的主要任務是照顧學生生活，教學是次要的。（）答案：錯誤9.中職特教學校不需要開展課外活動。（）答案：錯誤10.特殊教育學生在就業方面沒有任何優勢。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述中職特教中個別化教育計劃的重要性。答案：個別化教育計劃能根據特殊學生的獨特需求制定專屬教育方案。它明確學生的教育目標，包括長短期目標，確定合適的教學方法與評估方式，有助于滿足不同殘疾類型和程度學生的需求，提高教育教學的針對性和有效性，促進學生發展。2.說出中職特教中職業技能培訓的兩種主要方式。答案：一是校內模擬實訓，在校內創設模擬工作場景，讓學生進行操作練習；二是校企合作，學生到企業實地參與工作實踐，在真實的工作環境中學習職業技能。3.特殊教育教師應如何與家長建立良好合作關系？答案：定期召開家長會，及時溝通學生情況；經常電話聯系，反饋學生進步與問題；進行家庭訪問，深入了解學生家庭環境，共同制定教育計劃，尊重家長意見，積極采納合理建議。4.在中職特教中，如何營造良好的課堂氛圍？答案：首先要確保教室環境舒適、安全且無障礙。教師要采用多樣化教學方法，滿足不同學生學習需求。尊重每個學生，鼓勵積極參與，及時給予正面反饋，處理學生問題時保持耐心與公正。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高中職特教學生的社會適應能力。答案：開展社交技能課程，模擬社會場景讓學生練習。組織社區活動，讓學生接觸社會環境。加強家校合作，家庭引導學生在生活中適應社會規范。職業技能培訓中融入社會適應內容，如職場禮儀等。2.闡述中職特教中文化基礎課程與職業技能課程如何有效銜接。答案：文化基礎課程應結合職業技能需求，例如在語文教學中融入職業文案寫作。根據職業技能課程對知識的要求，調整文化基礎課程內容的深度和廣度。教師之間加強溝通協作，使課程教學相輔相成。3.如何在中職特教中開展個性化的職業指導？答案：先評估學生興趣、能力和殘疾類型。根據評估結果，介紹適合的職業方向。提供個性化職業