還有一種友誼叫“高山流水遇知音”，主人公是伯牙和鐘子期?！盎茧y之時見真情”，主人公是管仲和鮑叔牙。友誼是什么？“只要見面就抬杠”，主人公是莊子和惠子。課前導入文題交代了人物、地點點明故事的開端與由來作者簡介莊子姓

，名

，宋國蒙人。

時期著名思想家、哲學家、文學家。

學派的代表人物。與老子齊名，并稱“

”。代表作有《逍遙游》、《秋水》等，主張：“天人合一”“

”。莊周戰(zhàn)國道家老莊清靜無為人物介紹惠子

即惠施，戰(zhàn)國時期宋國商丘人，著名的政治家、哲學家，名家(以思維的形式、規(guī)律和名實關(guān)系為研究對象)的開山鼻祖和主要代表人物。

《莊子》亦稱

，《莊子》一書是

及其

的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。《北冥有魚》選自內(nèi)篇中的

?！跺羞b游》是《莊子》內(nèi)篇中的第一篇，在全書中占有特殊地位。本文選自外篇中的

?！赌先A經(jīng)》莊子后學《逍遙游》《秋水》課文朗讀莊子與惠子游于濠梁之上

莊子與惠子/游/于濠（háo）梁之上。莊子曰：“鰷（tiáo）魚/出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知/魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知/我不知/魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂/全矣!”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝（rǔ）安知魚樂’云者，既已知/吾知之/而問我。我知之濠上也?！笔柰ㄎ囊馇f子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉?“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?”游玩濠水上的橋怎么怎么譯文莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”在一種白色小魚悠閑自得疏通文意惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”本來譯文惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，肯定（是這樣）！”完全，肯定固然疏通文意莊子曰：請循其本。子曰‘汝

安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。追溯話題本源。循：追溯。譯文莊子說：“請追溯話題本源。你說‘你哪里知道魚是快樂的’等等，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而問我，我是在濠水上知道的。”已經(jīng)代詞，代指魚之樂助詞，用于句末表停頓你哪里①安知魚之樂②請循其本古義：疑問代詞，怎么

今義：安定；安全古義：追溯

今義：遵守，依照，沿襲◆古今異義字詞清單◆一詞多義固固不知子矣子固非魚也固國不以山溪之險汝心之固副詞，固然副詞，本來動詞，鞏固形容詞，頑固、固執(zhí)之是魚之樂也子之不知魚之樂我知之濠上也結(jié)構(gòu)助詞，的助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義于海運則將徙于南冥莊子與惠子游于濠梁之上代詞，代指魚之樂介詞，到介詞，在莊子與惠子游于濠梁之上◆文言句式“……也”表判斷鰷魚出游從容，是魚之樂也狀語后置，即“莊子與惠子于濠梁之上游”判斷句倒裝句省略介詞“于”，即“我知之（于）濠上也”我知之濠上也省略句課文理解梳理對話，分角色朗讀，找出這次辯論的主題與雙方觀點。莊子:“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑?“子非魚、安知魚之樂?”莊子:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子:“請循其本。子曰'汝安知魚樂"云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。辯論主題：莊子是否知道魚之樂【正方】莊子：我知道魚之樂【反方】惠子：莊子不知道魚之樂莊子惠子莊子是否知道魚的快樂

辯賞析辯術(shù)：莊子與惠子的論辯十分巧妙，結(jié)合具體語句，試說說巧妙在哪里?賞析辯術(shù)莊子：魚出游從容，是魚之樂也?；葑樱鹤臃囚~，安知魚樂？質(zhì)疑發(fā)難發(fā)出感嘆第一輪交鋒——這里要讀出莊子悠然自得、愉悅的語氣?！葑诱J為：只有個體本身才能夠體會和表達自己的感受和想法。他認定莊子不是魚，不可能知道“魚樂”。因此要讀出惠子反問中帶著肯定的語氣。樂？

不樂？賞析辯術(shù)第一輪交鋒——莊子不正面回答，而是以彼之道，還彼之身。要讀出莊子從容不迫的語氣。莊子：子非我，安知我不知魚之樂？莊子：魚出游從容，是魚之樂也。惠子：子非魚，安知魚樂？反問擺脫如果你是惠子，你如何用莊子的邏輯打敗莊子?如果你是惠子，你如何用莊子的邏輯打敗莊子?惠子曰:“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂?惠子曰:“子非我，安知我不知子不知魚之樂?”莊子曰:“子非我，安知我不知子不知我不知魚之樂?”惠子曰:“子非我，安知我不知子不知我不知子不知魚之樂?”……小結(jié)：莊子的邏輯實際上只是暫時化解了危機。賞析辯術(shù)莊子：魚出游從容，是魚之樂也。惠子：子非魚，安知魚樂？莊子：子非我，安知我不知魚之樂？惠子：我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！以退為進邏輯推斷第二輪交鋒——惠子前半句是讓步，后半句則以莊子邏輯發(fā)起反攻（以子之矛攻子之盾）；最后“全矣”則表現(xiàn)出一種勝券在握的得意，體現(xiàn)惠子很會邏輯推理。賞析辯術(shù)莊子：魚出游從容，是魚之樂也。惠子：子非魚，安知魚樂？莊子：子非我，安知我不知魚之樂？惠子：我非子，固不知子矣；

子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！第二輪交鋒莊子：請循其本。子曰：‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。“安知魚之樂”在莊子和惠子口中意思一樣嗎？安怎么哪里“子非魚，安知魚之樂?”“子曰：‘汝安知魚樂’云者”偷換概念議一議：你認為誰是勝者？PK從故事本身來看，莊子占了上風。莊子返回爭論的起點，偷換概念，避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。從邏輯上看，惠子是勝利者。莊子是靠故意曲解惠子的意思，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的。分組討論巧辯力辯談一談：這場"魚之樂"的辯論體現(xiàn)了莊子和惠子二人各自怎樣的思想?資料助讀：（1）莊子：名周，戰(zhàn)國時期人，道家學派代表人物，哲學家。他追求自由自在的隱居生活，主張“天人合一”。（2）惠子：名施，戰(zhàn)國時期人，名家(研究思維的形式、規(guī)律和名實關(guān)系)的開山鼻祖和代表人物。課文理解莊子為什么堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂？莊子追求“天地與我并生，而萬物與我為一”，即和萬物平等共生，與外界契合無間。同時莊子還推崇“自然”，反對“人為”。魚“樂”，其實是莊子愉悅心境的投射與外化。重分析，從科學角度看世界。對事物有一種尋根究底的態(tài)度，重知識、邏輯的探討。比較理性、求真務實。重感受，從美的角度、詩意的角度看世界。對外界認識帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感。莊子惠子重欣賞重分析主題思想本文通過寫莊子、惠子在濠梁之上關(guān)于“魚之樂”的辯論，表現(xiàn)了莊子機智、巧妙的辯論風格，也表現(xiàn)了莊子“天地與我并生，而萬物與我為一”的思想境界。課堂小結(jié)莊子與惠子游于濠梁之上莊子：安知——反問擺脫、偷換概念惠子：安知——質(zhì)疑發(fā)難、邏輯推斷機智巧妙輕松閑適1.下列對句子中畫線的詞解釋有誤的一項是()A.亦若是則已矣（這樣）

B.子固非魚也（本來）C.子之不知魚之樂，全矣（安全）

D.請循其本（追溯）解析：C項有誤，全：完全，完備。當堂檢測2.下列畫線詞不屬于詞類活用的一項是()A.人恒過，然后能改 B.惠子相梁C.心樂之 D.我知之濠上也解析：A項的“過”：犯過錯，名詞作動詞；B項的“相”：作宰相，名詞作動詞；C項的“樂”：以……為樂，意動用法，此處可引申為“高興”；D項的“知”：知道。一般用法。故選D。當堂檢測3.下列文學文化常識表述有誤的一項是()A.“子”是古代對男子的美稱，也用以尊稱對方。B.《莊子》善于運用典型事例說理。想象雄奇瑰麗，是《莊子》的特色。C.莊子，名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人，戰(zhàn)國時期的哲學家，道家學派的代表人物。D.《莊子與惠子游于濠梁之上》中莊子、惠子二人正反問答，反復辯難，言語中充滿趣味。解析：B項，《莊子》善于運用寓言故事說理。故選B。當堂檢測4.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()A.本文輕松閑適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀后會心一笑而沉思良久。B.面對惠子“子非魚，安知魚之樂”的反駁，莊子“子非我，安知我不知魚之樂”的回答體現(xiàn)了他的巧辯、機智和從容。C.全文除第一句用敘述語言交代故事背景外，下文全采用對話形式，用以子之矛，攻子之盾的方法，把這場辯論引向深處。D.莊子以藝術(shù)的眼光看待世界，將自己的快樂轉(zhuǎn)移到魚的情緒上。而惠子認為水中的游魚并不快樂。解析：根據(jù)“子非魚，安知魚之樂”和“子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣”可知，惠子并不是認為水中的游魚不快樂，而是認為莊子不可能知道魚是否快樂。因此，“惠子認為水中的游魚并不快樂”理解錯誤。當堂檢測典型考題1.下面對《莊子與惠子游于濠梁之上》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.本文寫了一場輕松閑適的對話，惠子力辯，拘泥于事物的真實性；莊子巧辯，超然于事物之外。B.莊子認為“出游從容”的魚很快樂，這其實只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。C.惠子認為水中的游魚并不快樂，所以當莊子說出自己的看法時，他立即給予了反駁。D.惠子的形象在簡潔的對話中得以體現(xiàn)，他是一個比較理性的人，注重對事物真相的探究?！窘馕觥炕葑邮钦f“莊子不是魚，不知道魚的快樂”，而不是說“魚不快樂”。C莊子和惠子的故事惠子相梁惠施在梁國做宰相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε拢趪妓巡肚f子三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓（yuānchú），你知道這種鳥嗎？它從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時，貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著鹓，發(fā)出‘嚇！’的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國相位來威脅我嗎？”拓展延伸莊子送葬莊子送葬，經(jīng)過惠子的墳墓，回頭對跟隨他的人說：“楚國郢（yǐnɡ）人捏白土，鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的污泥，他請匠石替他削掉。匠石揮起斧子，呼