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單元之間的聯(lián)系人文主題語文要素1鄉(xiāng)村生活（閱讀策略單元）◎抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情。◎?qū)懴矏鄣哪硞€地方，表達(dá)出自己的感受。2自然科技（閱讀策略、文體單元）◎閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。◎展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。3現(xiàn)代詩歌（綜合性學(xué)習(xí)、文體單元）◎初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會詩歌表達(dá)的情感。◎根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。◎合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會。4動物（習(xí)作單元）◎體會作者是如何表達(dá)對動物的感情的。◎?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點(diǎn)。5習(xí)作（習(xí)作單元）◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā！驅(qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔铩?成長（閱讀策略單元）◎?qū)W習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容。◎按一定順序把事情的過程寫清楚。7人物品質(zhì)（閱讀策略單元）◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。◎?qū)W習(xí)從多個方面寫出人物的特點(diǎn)。8童話（文體單元）◎感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。◎按自己的想法新編故事。第四單元導(dǎo)讀單元主題可愛的動物單元要求1、體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。2、寫自己喜歡的動物，試著寫出特點(diǎn)。單元主題單元要求第二學(xué)段：“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。”“能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言。關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂。與他人交流自己的閱讀感受。”第三學(xué)段：“在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中敢于提出看法做出自己的判斷。”體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。初步體會課文表達(dá)的思想感情。冊次單元語文要素四下第一單元抓住關(guān)鍵語句，初步體會文章表達(dá)的思想感情。第四單元體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。五上第一單元初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。第四單元結(jié)合查找的資料，體會課文表達(dá)的思想感情。第六單元注意體會場景和細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情。五下第一單元體會課文表達(dá)的思想感情。寫出特點(diǎn)冊次單元語文要素三下第六單元寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點(diǎn)。四下第四單元寫自己喜歡的動物，試著寫出動物的特點(diǎn)。五上第二單元結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。五下第五單元初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，嘗試把一個人的特點(diǎn)寫具體。單元結(jié)構(gòu)圖任務(wù)二：我與小動物的故事任務(wù)一：動物漫話我的動物朋友觀察母雞的性格任務(wù)三：我筆下的小動物寫一寫自己的動物朋友抓住特征寫事物和威武的白鵝做朋友善用語氣詞寫作文完成小貓觀察日記單元教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用換偏旁、形近字記憶、字理識字、形聲字規(guī)律等方法認(rèn)識43個生字，讀準(zhǔn)4個多音字；通過字形結(jié)構(gòu)分類觀察等書寫規(guī)律，借助語文園地中的“識字加油站”，正確、規(guī)范、工整地書寫45個漢字，注意書寫姿勢，注意行款整齊、布局合理，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；能運(yùn)用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際等方法積累并運(yùn)用36個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，了解作家筆下動物的特點(diǎn)，結(jié)合課文中的具體語句，想象畫面，聯(lián)系生活實(shí)際，感受作家對動物的情感，激起熱愛生活的情趣，激發(fā)觀察動物的興趣。學(xué)習(xí)并背誦日積月累中的古詩《蜂》。

3.細(xì)致讀文，結(jié)合關(guān)鍵語句，關(guān)注特殊句式，體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。關(guān)注描寫動物的文章中生動形象的語言及寫法，豐富語言積累和經(jīng)驗(yàn)，感受語言的趣味，并把這種情感通過朗讀表現(xiàn)出來。4.有觀察、了解小動物的意愿和熱情，能認(rèn)真觀察自己熟悉的動物，發(fā)現(xiàn)它們各方面的特點(diǎn)。能根據(jù)需要，從多個方面向他人介紹小動物，特點(diǎn)突出，表達(dá)自己對小動物的情感，激發(fā)對小動物的熱愛，提高生活情趣，提升自主表達(dá)的意識。5.通過“交流平臺”，揣摩明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，嘗試在說話和習(xí)作時用上這種方式表達(dá)對某種事物的喜愛之情。通過“詞句段運(yùn)用”，學(xué)習(xí)用動物比喻某一類人；體會冒號的用法，試著仿寫一段話；通過比較，感受語氣詞的表達(dá)效果。教學(xué)內(nèi)容課時安排說明《貓》2課時《貓》的作者是老舍。作者細(xì)致、生動地描述了貓的古怪性格和小貓滿月時的淘氣可愛，字里行間流露出對貓的喜愛之情。《母雞》2課時《母雞》的作者是老舍。課文以作者的情感變化為線索，描寫了自己對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，表達(dá)了對母愛的贊頌之情。《白鵝》2課時《白鵝》的作者是豐子愷。文章描繪了一只高傲的白鵝，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛、欣賞之情。習(xí)作2課時本單元習(xí)作的話題是“我的動物朋友”，用創(chuàng)設(shè)不同情境的方式，強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)交際和表達(dá)需要，抓住動物的特點(diǎn)向特定的對象進(jìn)行介紹，了解習(xí)作在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。語文園地2課時本單元語文園地安排了五個板塊的內(nèi)容。“交流平臺”圍繞“明貶實(shí)褒”的表達(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、揣摩表達(dá)效果的基礎(chǔ)上，嘗試在說話和習(xí)作中運(yùn)用這樣的方法表達(dá)感情。“識字加油站”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律學(xué)生記憶漢字。“詞句段運(yùn)用”中的三項(xiàng)內(nèi)容，分別是積累、體會并嘗試運(yùn)用以物喻人詞語，體會冒號的用法，以及感受語氣詞的表達(dá)效果，并能嘗試運(yùn)用。“書寫提示”提醒學(xué)生在書寫時注意行款整齊，布局合理，注意整體美感等。“日積月累”安排了描寫動物的古詩《蜂》，表達(dá)了對辛勤耕作的勞動人民的贊美和對不勞而獲者的不滿。走近作者

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、劇作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等。貓古怪淘氣貪玩—老實(shí)

盡職溫柔可親—一聲不出什么都怕—勇猛敢斗耍個沒完沒了膽子越來越大抱著花枝打秋千性格矛盾生氣勃勃性格多變頑皮可愛板書設(shè)計(jì)淺薄媚俗盡職盡責(zé)豐子愷（1898－1975），我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《無用之美》等。

本文作者抓住白鵝

的特征，運(yùn)用對比的寫法從

、

、

這三個方面來描繪白鵝，表達(dá)了作者對鵝的

之情。叫聲步態(tài)吃相高傲喜愛對白鵝的喜愛母老虎中山狼糊涂蟲地頭蛇老狐貍籠中鳥夜貓子三腳貓蜂[唐]羅隱指蜜蜂，歌頌蜜蜂的一首詩。

羅隱：原名羅橫，唐末五代時期詩人、文學(xué)家、思想家。因十次考進(jìn)士沒考上，改名為隱。詩多諷刺現(xiàn)實(shí)之作，著有《讒書》等，思想屬于道家。擔(dān)憂憂傷考慮思慮貪玩貪污職業(yè)職責(zé)屏退屏氣蹭蹬蹭癢稿紙稿件口腔幫腔解放解釋無憂無慮殫精竭慮貪得無厭玩忽職守屏息凝視磨磨蹭蹭稿費(fèi)手稿南腔北調(diào)一知半解煩悶愁悶毒蛇蛇膽遭遇遭受災(zāi)殃殃及花盆臉盆蓬勃勃然悶悶不樂打草驚蛇池魚遭殃禍國殃民傾盆大雨生機(jī)勃勃討厭討好厭惡厭學(xué)田壩大壩忠實(shí)忠誠病毒狠毒成績功績孵化孵育警戒警告戒酒戒尺討價(jià)還價(jià)喜新厭舊修堤筑壩精忠報(bào)國五毒俱全豐功偉績創(chuàng)業(yè)孵化警鐘長鳴引以為戒歪頭歪斜叨咕咕咚湯圓喝湯挖掘掘地潛伏埋伏啼叫啼聲東倒西歪嘀嘀咕咕固若金湯自掘墳?zāi)刮C(jī)四伏哭哭啼啼調(diào)查調(diào)換促進(jìn)急促偏頗頗多京劇劇團(tuán)茍同茍且譬如譬方侍奉服侍飯館餐館附近附和南腔北調(diào)局促不安頗負(fù)盛名劇言苦句一絲不茍能近取譬垂手侍立博物館學(xué)牽強(qiáng)附會脾氣脾胃敏捷靈敏捷報(bào)快捷昂首昂貴提供供應(yīng)增添添加沁人心脾敏而好學(xué)捷足先登斗志昂揚(yáng)供不應(yīng)求添油加醋貓兒貓兒真古怪，愛貪玩來愛睡覺，漆黑夜晚滿屋跑，聽見老鼠吱吱叫，便把身子輕輕跳，抓到老鼠尾巴翹。貓兒貓兒真有趣，又可愛來又淘氣，愛到院子做游戲，什么都是好玩具，枝折花落人不氣，生氣勃勃主人喜。貓

兒[宋]林逋纖鉤時得小溪魚，飽臥花陰興有余。自是鼠嫌貧不到，莫慚尸素在吾廬。拓展閱讀。贈貓［宋］陸游裹鹽迎得小貍奴，盡護(hù)山房萬卷書。慚愧家貧策勛薄，寒無氈坐食無魚。【描寫性格的詞語】溫柔可親活潑開朗和藹可親多愁善感少言寡語膽小怕事成熟穩(wěn)健優(yōu)柔寡斷剛直不阿正直無私圓滑世故風(fēng)趣幽默詞語積累。如怨如訴如泣如訴如火如荼如癡如醉如影如幻如煙如霧詞語積累（如A如B式詞語）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）描寫母愛的名言左顧右盼嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫局促不安大模大樣毫不相讓三眼一板一絲不茍從容不迫揚(yáng)長而去空空如也昂首大叫供養(yǎng)不周不勝其煩大模大樣大搖大擺大智大勇大人大量大恩大量大手大腳說說有關(guān)動物的成語。虎頭蛇尾鶴立雞群狼子野心指鹿為馬鴨行鵝步鼠目寸光守株待兔狗急跳墻魚目混珠百鳥朝鳳亡羊補(bǔ)牢狼狽為奸她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆……晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中，她還把院子屋中收拾得清清爽爽。——選自老舍《我的母親》皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。——選自老舍《我的母親》

晉朝的時候，一個名叫祖逖（tì）的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想:“怎樣才能為國家效力呢？”到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效國家。于是，他推醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真地?fù)]舞起來。聞雞起舞從此以后，無論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。詠

鵝唐.駱賓王鵝