高一—部編版—語文必修上—第四單元家鄉文化生活現狀調查1

學習目標（一）從歷史遺存、歷史遺跡、傳統習俗、生活方式、道德風尚、

人際關系等不同角度了解家鄉文化生活。（二）剖析、評價家鄉文化現象，理性地認識家鄉，增強對家鄉文

化的認同感和建設好家鄉的責任感。（三）嘗試運用專題訪談、實地考察、調查問卷、會議座談、查閱

文獻等方式搜集并整理資料，學會撰寫訪談記錄和調查報告。（四）積極參與中國特色社會主義先進文化的傳播與交流，增強文

化自信。學習任務：廣州市文化局要舉辦一場“廣州文化生活現

狀調查”交流會，假如你是一名調查員，文化局要求你

提交一個調查報告，你將如何完成這一學習任務？調查研究：了解問題、分析問題、解決問題學習資源調查報告類：陳芳《弘揚傳統文化，扮靚現代生活——歷

城區民間扮玩隊伍調查報告》；戴香智、侯國鳳《調查報

告的一般結構》；董海軍《撰寫調查報告應注意的問題》

。文化類：汪曾祺《胡同文化》衣俊卿《文化哲學十五

講》；鐘敬文《中國民俗文化》費孝通《鄉土中國》調查

方法類：風笑天《社會研究方法》

《現代社會調查方法》；

毛澤東《調查的技術》文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神

財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。?

豐富性?

抽象性“家鄉文化生活”素材卡歷史遺存歷史遺跡傳統習俗生活方式道德風尚人際關系學習活動一：感知家鄉文化生活?學習活動二：確定調研主題?選題的原則?

第一，選題要體現地方特色，具有地方性。?

第二，選題要緊跟時代脈搏。?

第三，研究過程要服從實際條件，具有可操作性。?

第四，選題要結合自身的興趣愛好和情感。?

選題：即選擇調查、分析的內容、對象和角度。參考題目如下:?

(1)家鄉文物保護情況調查。?

(2)家鄉群眾性業余文化活動開展調查。?

(3)家鄉文化習俗、生活習慣的調查。?

(4)家鄉商業招牌體現的文化傾向調查。調查內容選題題目研究目的團隊成員小組成員調查任務分工組長組員1組員2活動過程時間地點調查內容調查方式（資料

查閱、訪談、參

觀、問卷等）困難預設及解

決辦法?

學習活動三：制作調研計劃學習活動四：展開調查，收集資料1采訪法2調查問卷

3查閱資料

4實地考察訪談是訪談員根據調查的需要,以口頭形式,向被訪者提出

有關問題,通過被訪者的答復來收集客觀事實材料。問卷前言:簡要介紹調查者的身份、調查目的、調查的大致

內容、作答方法和規則。問題設置答案設置題型1這個問題是否有必要問？

提問的目的是什么？2提問是否考慮到主要的

因素？3問題表述是否明確？是

否帶有傾向性？4問題的數量是否適中？

順序是否合理？1答案與問題是否一致？2供選擇的答案是否窮

盡？3各個選項之間是否有

交叉？4開放性的題目是否太

多？單選題多選題排序題比重題填空題開放題…學習活動四：展開調查，收集資料?

注意：?詳盡地留下第一手資料。?要注意準確記錄各種信息的來源。?對文物古跡要有敬畏之心。課堂拓展(1)訪談的一般流程確定訪談的目的、功能以及理由；確定訪談的時間及進度；選擇有代

表性的訪談對象，確定訪談形式，設計問題。在開始訪談前，做好充

分的準備，例如了解訪談對象的情況，制作訪談問題表，準備錄音

或攝像器材，等等。（2）訪談問題的設計問題設計要緊扣訪談目的，清晰具體，簡単明白，易于回答；這些問

題要具體明確、層層深入，有利于現象的梳理與挖掘；提問的方式、用詞的選擇、問題的范圍要適合被訪者的知識水平和習慣；如有可能，

也可以事先發給訪談對象訪問提綱，讓訪談對象提前做好準備。（3）必要的訪談技巧訪談前熟悉訪談問題，這樣不用照著讀出來，用對談的方式，可以讓

受訪者更好地參與進來；訪談時，要根據訪談對象的特點，通過一定

的話題切入去拉近距離，讓氛圍變得輕松，適于交流；與受訪者加強

了解和溝通，營造友善的談話氛圍，建立良好的訪談人際關系；抓住

要旨，靈活呈現問題；旁敲側擊，善于提問與追問，將談話引向深

入；對非語言信息保持敏感，適當回應，使訪談順利進行；訪談者不

需要向受訪者分享你的個人經歷或觀點傾向，這會影響訪談所獲得

的信息；能忠實、準確地記錄訪談內容。?毓文中學的劉同學想在假期時間就“家鄉文化生活調查”這一主題

采訪自己的外婆，按照他設計訪談提綱，下列有關訪談提綱的內容，

不正確的是

(

)?A訪談語言通俗易懂，沒有使用暗示、傾向性的語言。?B訪談問題內容具體明確，沒有容易產生歧義的語句。?C訪談的內容從生活到思想，從物質到精神，層層深入。?D訪談中運用了對比的手法，突出現在生活變化之大。?答案是D.訪談沒有運用對比手法，問的是過去到現在有哪些變化。訪談主題：家鄉生活的變化。訪談對象：外婆訪談問題：1外婆，請問您小時候生活在城里還是鄉下？2我聽您的地方口音很重，這樣工作后會不會有不適應呢？3在生活方面，您的伙食這些年有什么變化嗎？4您居住的環境隨著時間的推移有什么改變嗎？5外婆，那物價和工資方面有變化嗎？6那你們平時的興趣愛好有沒有改變？7您那時的學習教育還有就業方面有沒有什么改變呢？8現在時代變化越愛越快，科技進步也很快，你有沒有不適應？?毓文中學的劉同學想在假期時間就“家鄉文化生活調查”這一主題

采訪自己的外婆，按照他設計訪談提綱，下列有關訪談提綱的內容，

不正確的是

(

)?A訪談語言通俗易懂，沒有使用暗示、傾向性的語言。?B訪談問題內容具體明確，沒有容易產生歧義的語句。?C訪談的內容從生活到思想，從物質到精神，層層深入。?D訪談中運用了對比的手法，突出現在生活變化之大。?答案是D.訪談沒有運用對比手法，問的是過去到現在有哪些變化。學習活動1學習調查報告的文體知識2學習撰寫調查報告的基本方法3撰寫家鄉文化調查報告提綱4撰寫家鄉文化調查報告活動一：學習調查報告的文體知識調查報告調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究

所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發表，也可以供領導機關作為處

理問題、制定政策的依據或參考。調查報告具有針對性、新聞性、求是

性、主張性、翔實性的突出特點。活動一：學習調查報告的文體知識（1）調查報告有針對性，必須注意它的目的性。同學們做家鄉文化生

活的調查研究，目的是深入了解家鄉文化生活，理性分析家鄉文化生活

現象，增強對家鄉文化的認同感和建設家鄉文化生活的責任感，（2）

調查報告有新聞性，必須注意與新聞不同。新聞消息這種文體的

主要特點，是告訴人們在什么時間、什么地點，發生了什么事情，結

果怎樣，有什么意義；而調查報告，不僅要寫明這些內容，還要用大

量事實，全面地、系統地闡述和剖析事件的發展過程，發生的原因，造

成的影響，有什么經驗教訓，內容比新聞消息豐富。（3）調査報告有求是性，必須注意用事實說話：用事實說話，并非把事例堆積得越多越好，而是要對調查的材料進行深刻的

分析，選用能反映事物本質和規律的材料。誰對事物分析得透，

對規律抓得準，誰寫出的報告質量就好。（4）調查報告有主張性，必須注意言辭語氣。而調查報告這種

文體多是用于個人向組織報告，用于下級向上級報告，用于部

門向上級報告，提倡什么，反對什么，強調什么.注意什么，多是用探討性的語氣.很少用指令性的語氣。（5）調査報告有翔實性.必須注意簡明扼要。寫調查報告不是

越長越好，越全越好。應該從實際出發，該長則長，能短則短。

也要力求簡潔明了，防止離題千里。標題明確調查主旨，放在第一頁中間摘要簡要概括報告內容，語言應簡明清晰目錄列出報告主要包括哪幾個部分調查背景與目標呈現調查的背景和設定的目標調查步驟與方法怎樣調查，經歷了哪些步驟，運用了哪些

調查方法調查內容與分析調查的主要問題，獲得的各種信息，以及

對這些信息的分析結論總結總結調查的主要內容，提出自己的看法建議和解決措施參考資料列出參考的文獻資料及其來源調查報告結構表關于廣州早茶習俗的調查報告摘要：通過查閱資料、對顧客和服務生進行個別詢問的方式廣州早茶的

發展史、特色及其所面臨的挑戰調研的目：加深對家鄉文化的了解和熱愛，參與家鄉文化建設，讓家鄉

文化生活品質進一步提高。目錄：一、調查信息二、廣州早茶文化的歷史三、廣州早茶文化的特色四、廣州早茶文化發展面臨的問題五、廣州早茶文化的改進方向六、調查總結七、參考文獻活動二：學習撰寫調查報告的基本技法

1.典型法2.對比法3.數據分析法4.夾敘夾議活動三：撰寫調查提綱調查對象例如：廣州早茶文化調查方式例如：實地調查、文獻查閱、人物訪談調查注意點例如：訪談人物的年齡段不能單一；小組人員分工要

明確；注意上交材料的時間節點調查路線例如：用網絡搜索關于廣州早茶的介紹；至水蔭路蝦

餃妹早茶店實地訪談調查前所做的事例如：搜集、整理與廣州早茶文化相關的各種資料；

聯系蝦餃妹的負責人，確定調查時間、方式、內容調查中所做的事例如：拍攝相關的照片和視頻；向蝦餃妹負責人了解

廣州早茶文化，并做好記錄調查后所做的事例如：整理、匯總、梳理材料報告格式規范，體現學術嚴謹性寫作語言嚴謹、客觀，不帶任何修飾和感情問題剖析、觀點

論述保持客觀、辯證的態度；多角度、多方面思

考、論證文本結構層次分明，依照由小到大、由表及里、由淺

入深、由普遍到特殊、由現象到本質的行文

思路完成，力求思路清晰、一目了然數據和事實研究依據要凸顯出來觀點和建議須有事實和一定學術理論做支撐，不可憑空

捏造，亦不可搭建空中樓閣活動四：撰寫調查報告常見的調查報告在寫作上通常還會存在以下幾類問題：沒有明確的主

題，沒有假設和理論，只是在有了資料和結果后再作理論；對數據

的簡單羅列，而不說明來源和對數據作出解釋；一大堆引文，沒有研

究者自己的研究成果，沒有實質性的討論；文獻不實、不嚴謹，變量

有明顯的漏洞；統計方法上有明顯的問題，沒有實事求是，沒有以合

適的方法來研究；對于統計方法沒有徹底的了解，只是形式上簡單列

舉；等等。調查報告是在敘述中把觀點表達出來的（即在事實材料的基礎上得

出觀點），因此，寫作時要把握文章中材料與觀點的統一問題。1.運用一個或幾個典型材料說明觀點——要注意材料的典型性，同

時注意材料內部的邏輯關系（如何從不同的角度、側面說明觀點）。

2.運用對比材料突出觀點——這種對比，可以是今昔、新舊、正反

和成敗等方面的對比。通過不同事物不同方面的對比，能更好地突

出事物特點，劃清是非界線。對比可以是具體的事實，也可是統計

數字、百分比等。3.用精確的數字直接說明觀點——基本統計數字、百分比，都可反

映事物的面貌和實質，能增強說服力。在運用統計數字說明觀點時，

要注意其精確性，要實事求是，有明確的目的性。2有關陳芳《弘揚傳統文化，扮靚現