臺階李森祥——讀懂你溫暖我情景導入有人說：“文學作品中不乏偉大的母親形象，而父親卻令人遺憾地缺位。”其實現實生活中父親也往往會遺憾的缺位，與之溝通的時間少之又少。問得最多的是“老爸，我媽呢？”有同感的舉手！同學們，你們了解你的父親嗎？說說你眼中的父親！感謝你們的分享。今天我們跟隨作家李森祥一起踏上《臺階》，去尋找心中的父親形象，讀懂他并理解他。作者簡介1956年生，浙江人。當代作家，中國作家協會會員。其小說以農村、軍營生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人，尤其是農民的質樸形象。代表作有長篇小說《傳世之鼓》，短篇小說集《臺階》，中篇小說《村野子弟》《屋脊丘陵》等。現已創作了200多萬字的作品，有我們熟悉的《天下糧倉》等。定義三要素小說是以刻畫人物形象為中心，通過故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁人物（中心）形象特征描寫方法情節環境結構線索自然環境社會環境外在特征（外貌特征、職業角色、生活習慣）和內在特征（人物性格、精神品質、道德修養）正面描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫等）和側面描寫主要由開端、發展、高潮和結局四部分組成，有的還包括序幕、尾聲時間線、地點線、人物線、事件發展變化線、情感發展變化線、實物線對自然景物的描寫，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等反映社會、時代特征的建筑場所、陳設等事物及民風民俗等，是一定歷史時期社會生活、人際關系的綜合文體知識字詞積累莊稼茬āodànɡkǎnkāikěnqiàoxiányǐnshǎnɡchá凹凼門檻揩汗撬開涎水煙癮晌午啃蹦瞌bènɡkē頭顱lút?ng淌汗嘎嘎gā摻水chāncuān躥上kuà胯骨gè硌hū唿嗒y?o舀米壹1.從文中找到含有“臺階”的語句，說說其中的哪幾句點明了故事的起因、經過、結果。“父親總覺得我們家的臺階低。”“他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。”“以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。”起因經過結果2.請你將找到的句子串聯起來，按照人物+情節（起因+經過+結果）的形式概括故事。父親（人物）總覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿也要造一間高臺階的新屋（起因）。父親準備大半輩子，終于建起了九級臺階的新屋（經過），人卻老了（結果）。文章以“臺階”為線索展開故事情節。貳1.聚焦“動作”的反復父親在臺階上最頻繁、最習慣性的動作是？請將大家聚焦課文第1-16自然段，找出相關句子，圈出反復出現的動詞，思考：臺階與父親之間的關系。

①父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上,兩只腳板就擱在最低的一級。(5段)②盆水冒著熱氣,父親就坐在臺階上很耐心地洗。(5段)③大熱天父親挑一擔谷子回來,身上著一片大汗,顧不得揩一把汗,就往門口的臺階上一坐。(12段）④父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去卻搖不散父親那專注的目光。這時一片片旱煙霧在父親都上飄來飄去。（第13段）⑤黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上,把已經磨穿了底的草鞋脫下來,壘在門墻邊。（第15段）臺階是父親的憩息之地；臺階是父親的生活依托；臺階是父親的精神追求……1.聚焦“動作”的反復2、聚焦“數字”的反復請聚焦課文第10-20自然段，圈出反復出現的數字詞語，思考父親形象。吃苦耐勞、自立自強、堅韌頑強、堅忍執著、意志堅定叁1、探究“行為”的反常請同學們快速跳讀文章的21到32段。在新臺階即將建成或新屋建成后“父親”有何反常行為，找出文中父親的“反常”之處，并深入探究背后的原因。社會地位并沒有因臺階提高而提升；父親很不適應現在的生活；父親的身體已經衰老；父親失去了方向；父親發現自己沒有精力和勇氣再出發了。2、探究“語言”的反常探究：這人怎么了？請你在這句話的前面“添磚加瓦”，加一個恰當的語氣詞，傳達其內心世界。好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了？”哎！表明父親內心失落無奈這就是我那失意無奈的父親呵！（自嘲、無助）這就是我那自嘲無助的父親啊！（深沉的感嘆）……這就是我那若有若失的父親。回顧父親這一生，大半輩子都在為建新屋、造新臺階而奮斗，建成之后，人也老了，你認為這值得嗎？課堂辯論當父親選擇了攀登，當他撿一塊磚的時候，是快樂的；當他拾一片瓦的時候，是快樂的；當他存一張角票時，也是快樂的。父親用肩膀挑起了一家人的幸福生活，用腳板丈量現實和理想的距離，用身體力行告訴我們衰老失去只是是生命常態，奮斗不止才是生命姿態。通過聚焦反復與反常，我們讀懂了一個勤勞儉樸、堅忍要強、執著有干勁的中國父親，也塑造了一個老實謙卑、實現目標后失意