2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫（古詩詞創作技巧實戰解析實戰實戰）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞意象運用要求：請根據所給詩句，選出與之意象運用相符的選項。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）A.落葉B.雪花C.落花D.雨滴2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）A.江南水鄉B.北方草原C.西域沙漠D.高山雪域3.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）A.海洋B.山川C.草原D.森林4.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）A.潮水B.雪花C.落花D.雨滴5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）A.山川B.江河C.草原D.森林6.空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》）A.山林B.江河C.草原D.森林7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）A.江河B.山川C.草原D.森林8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）A.桃花B.桃林C.桃花潭D.桃花源10.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）A.葵花B.菊花C.梅花D.蘭花二、古詩詞修辭手法要求：請根據所給詩句，選出與之修辭手法相符的選項。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶3.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶4.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶6.空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶10.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶三、古詩詞意境解析要求：請根據所給詩句，解釋其意境。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）5.空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》）6.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）7.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）9.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）10.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）四、古詩詞情感表達要求：請根據所給詩句，分析作者所表達的情感。1.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（《登高》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）4.舉頭望明月，低頭思故鄉。（《靜夜思》）5.青青子衿，悠悠我心。（《關雎》）6.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩·其五》）7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）8.誰言寸草心，報得三春暉。（《游子吟》）9.愛而不見，搔首踟躕。（《越人歌》）10.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）五、古詩詞藝術特色要求：請根據所給詩句，分析其藝術特色。1.大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》）2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《江雪》）3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨二首·其二》）4.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》）5.落花時節又逢君。（《江南逢李龜年》）6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）8.黃河之水天上來，奔流到海不復回。（《將進酒》）9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）10.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）六、古詩詞語言風格要求：請根據所給詩句，分析其語言風格。1.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）3.黃河之水天上來，奔流到海不復回。（《將進酒》）4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）5.誰言寸草心，報得三春暉。（《游子吟》）6.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）8.青青子衿，悠悠我心。（《關雎》）9.愛而不見，搔首踟躕。（《越人歌》）10.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）本次試卷答案如下：一、古詩詞意象運用1.A解析：詩句中的“異鄉”指的是他鄉，與“落葉”這一意象相符，表達了對故鄉的思念。2.A解析：詩句中的“春風又綠江南岸”描繪了春天的景象，與“江南水鄉”這一意象相符。3.A解析：詩句中的“海內存知己”中的“海內”指的是四海之內，與“海洋”這一意象相符。4.A解析：詩句中的“春江潮水連海平”中的“潮水”與“潮水”這一意象相符，表達了江水與海洋的相連。5.A解析：詩句中的“山重水復疑無路”中的“山”與“山川”這一意象相符，描繪了山路的崎嶇。6.A解析：詩句中的“空山新雨后”中的“山”與“山林”這一意象相符，表現了雨后的寧靜山林。7.A解析：詩句中的“月落烏啼霜滿天”中的“月落”與“江河”這一意象不符，但“霜滿天”與“江河”的寒冷氛圍相符。8.A解析：詩句中的“春眠不覺曉”中的“春天”與“春天”這一意象相符，表現了春天的生機。9.C解析：詩句中的“桃花潭水深千尺”中的“桃花潭”與“桃花潭”這一意象相符，表達了潭水的深不可測。10.A解析：詩句中的“青青園中葵”中的“葵花”與“葵花”這一意象相符，描繪了園中葵花的景象。二、古詩詞修辭手法1.D解析：詩句通過“每逢佳節倍思親”中的“倍”字，形成了對偶的修辭手法。2.A解析：詩句中的“春風又綠江南岸”通過“春風”這一意象，使用了比喻的修辭手法。3.D解析：詩句中的“海內存知己，天涯若比鄰”通過“海內”和“天涯”這兩個相對的詞語，形成了對偶的修辭手法。4.A解析：詩句中的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”通過“春江潮水”和“海上明月”這兩個意象，使用了比喻的修辭手法。5.D解析：詩句中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”通過“山重水復”和“柳暗花明”這兩個對比的意象，形成了對偶的修辭手法。6.D解析：詩句中的“空山新雨后，天氣晚來秋”通過“空山”和“晚來秋”這兩個意象，使用了擬人的修辭手法。7.D解析：詩句中的“月落烏啼霜滿天”通過“月落”、“烏啼”和“霜滿天”這三個意象，形成了對偶的修辭手法。8.D解析：詩句中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”通過“春眠”和“聞啼鳥”這兩個意象，使用了擬人的修辭手法。9.D解析：詩句中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”通過“桃花潭水”和“汪倫送我情”這兩個對比的意象，形成了對偶的修辭手法。10.D解析：詩句中的“青青園中葵，朝露待日晞”通過“青青園中葵”和“朝露待日晞”這兩個意象，使用了擬人的修辭手法。三、古詩詞意境解析1.解析：詩句描繪了詩人在異地他鄉，每逢佳節倍加思念家鄉的情感，意境深遠。2.解析：詩句表達了即使身處天涯海角，只要有知己相伴，距離便不再是問題，意境寬廣。3.解析：詩句描繪了春江潮水與海平面相接的壯闊景象，意境宏大。4.解析：詩句描繪了山水重巒疊嶂，給人以路途遙遠的感覺，但又柳暗花明，意境充滿希望。5.解析：詩句表現了雨后的山林清新寧靜，意境幽遠。6.解析：詩句描繪了月夜中的江楓漁火，意境朦朧，給人以凄涼之感。7.解析：詩句表達了詩人對美好事物的渴望和對人生的感悟，意境深遠。8.解析：詩句通過“寸草心”與“三春暉”的對比，表達了子女對父母養育之恩的感激，意境真摯。9.解析：詩句通過“愛而不見”的描述，表現了詩人對愛情的渴望，意境細膩。10.解析：詩句表達了詩人對未來充滿信心，意境壯闊。四、古詩詞情感表達1.解析：詩句表達了詩人遠離故鄉的孤獨和思鄉之情，情感深沉。2.解析：詩句表達了詩人對知己的深情厚誼，情感真摯。3.解析：詩句表達了詩人科舉及第后的喜悅之情，情感歡快。4.解