2025年成人高考《語文》語言邏輯思維訓練與測評題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①在歷史的長河中，有許多英雄人物。他們有的橫刀立馬，指揮千軍萬馬；有的揮毫潑墨，寫下千古絕唱；有的潛心鉆研，發明創造，推動了社會的發展；有的淡泊名利，修身養性，留下了千古佳話。他們之所以能夠成為英雄，是因為他們具備了以下品質：②堅定的信念。信念是人生的燈塔，是前進的動力。只有堅定的信念，才能在困難面前不屈不撓，勇往直前。如岳飛，他堅信“精忠報國”，在國家危難之際，挺身而出，抗擊外敵，最終以身殉國。③高尚的品德。品德是做人的根本，是立身處世的基石。只有高尚的品德，才能贏得他人的尊重和信任。如孔子，他提倡“仁愛”、“禮治”，以身作則，影響了無數后人。④勇于擔當。擔當是責任，是勇氣。只有勇于擔當，才能在關鍵時刻挺身而出，為國家民族利益而奮斗。如林則徐，他敢于擔當，力主禁煙，最終被貶謫新疆。⑤勤奮好學。勤奮是成功的階梯，是智慧的源泉。只有勤奮好學，才能不斷充實自己，提升自己。如諸葛亮，他勤奮好學，博古通今，成為一代名臣。⑥堅韌不拔。堅韌是毅力，是精神。只有堅韌不拔，才能在逆境中不斷前行，最終實現自己的目標。如毛澤東，他堅韌不拔，帶領中國人民取得了新民主主義革命的勝利。閱讀下面文字，完成下面小題。1.下列關于第①段內容的概括，最準確的一項是（）A.英雄人物是歷史的見證者，他們見證了歷史的變遷。B.英雄人物在歷史的長河中，留下了自己的足跡。C.英雄人物具備堅定的信念、高尚的品德等品質。D.英雄人物在歷史的長河中，發揮著重要的作用。2.下列關于第②段內容的理解，不正確的一項是（）A.信念是人生的燈塔，是前進的動力。B.只有堅定的信念，才能在困難面前不屈不撓。C.岳飛堅信“精忠報國”，在國家危難之際，挺身而出。D.岳飛最終以身殉國，為后人樹立了榜樣。3.下列關于第③段內容的分析，不正確的一項是（）A.品德是做人的根本，是立身處世的基石。B.只有高尚的品德，才能贏得他人的尊重和信任。C.孔子提倡“仁愛”、“禮治”，以身作則。D.孔子影響了無數后人，成為了一代圣人。4.下列關于第④段內容的理解，不正確的一項是（）A.擔當是責任，是勇氣。B.只有勇于擔當，才能在關鍵時刻挺身而出。C.林則徐敢于擔當，力主禁煙。D.林則徐被貶謫新疆，失去了自己的職位。5.下列關于第⑤段內容的分析，不正確的一項是（）A.勤奮是成功的階梯，是智慧的源泉。B.只有勤奮好學，才能不斷充實自己，提升自己。C.諸葛亮勤奮好學，博古通今。D.諸葛亮成為了一代名臣，受到了后人的敬仰。6.下列關于第⑥段內容的理解，不正確的一項是（）A.堅韌是毅力，是精神。B.只有堅韌不拔，才能在逆境中不斷前行。C.毛澤東堅韌不拔，帶領中國人民取得了新民主主義革命的勝利。D.毛澤東為新中國的成立立下了汗馬功勞。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。《論語》節選子曰：“君子不器。”子貢問曰：“君子不器，何器也？”子曰：“與之共事，如之何其問也？以共事為器也。”子貢曰：“然則君子無所器乎？”子曰：“不然。夫君子所貴者仁也，所利者義也。道之所在，雖千萬人，吾往矣。”1.下列對“與之共事，如之何其問也”這句話的理解，不正確的一項是（）A.與人共事，有什么問題要問的。B.與人共事，為什么要問這樣的問題。C.與人共事，為什么要問這個問題。D.與人共事，這個問題如何問。2.下列對“夫君子所貴者仁也，所利者義也”這句話的理解，不正確的一項是（）A.君子所看重的是仁德。B.君子所追求的是道義。C.君子所重視的是仁德和道義。D.君子所看重的是利益。3.下列對“道之所在，雖千萬人，吾往矣”這句話的理解，不正確的一項是（）A.道義所在，即使有千萬人阻擋，我也愿意前往。B.道義所在，即使面對千萬人，我也毫不猶豫地前往。C.道義所在，盡管有千萬人，我還是會前往。D.道義所在，只要有千萬人，我就前往。五、作文要求：根據下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國某城市發生了一起交通事故，一名中學生為了救助一名受傷的老人，不顧個人安危，挺身而出。這一事件在社會上引起了廣泛關注，人們紛紛稱贊這位中學生勇敢、善良。同時，也有人提出，中學生應該加強安全教育，提高自我保護意識。請你以“勇敢與責任”為話題，結合材料，自擬題目，寫一篇議論文。六、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了壯麗的自然景色。B.詩人通過描繪自然景色，表達了遠大的志向。C.詩人通過描繪自然景色，表達了人生哲理。D.這首詩的主題是登高望遠。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.答案：C解析思路：第①段主要介紹了英雄人物的品質，而選項C“英雄人物具備堅定的信念、高尚的品德等品質”正是對這一內容的概括。2.答案：B解析思路：第②段中提到“信念是人生的燈塔，是前進的動力”，而選項B“只有堅定的信念，才能在困難面前不屈不撓”是對這一觀點的進一步闡述。3.答案：D解析思路：第③段中提到“品德是做人的根本，是立身處世的基石”，而選項D“孔子影響了無數后人，成為了一代圣人”是對孔子品德和影響的描述，與原文內容相符。4.答案：D解析思路：第④段中提到“擔當是責任，是勇氣”，而選項D“林則徐被貶謫新疆，失去了自己的職位”與原文中林則徐敢于擔當的內容不符。5.答案：C解析思路：第⑤段中提到“勤奮是成功的階梯，是智慧的源泉”，而選項C“諸葛亮勤奮好學，博古通今”是對諸葛亮勤奮好學品質的描述，與原文內容相符。6.答案：A解析思路：第⑥段中提到“堅韌是毅力，是精神”，而選項A“道義所在，即使有千萬人阻擋，我也愿意前往”是對堅韌不拔精神的體現，與原文內容相符。二、現代文閱讀1.答案：B解析思路：第①段中提到“信念是人生的燈塔，是前進的動力”，而選項B“與人共事，有什么問題要問的”是對“與之共事，如之何其問也”這句話的誤解。2.答案：D解析思路：第②段中提到“君子所貴者仁也，所利者義也”，而選項D“君子所看重的是利益”與原文內容不符。3.答案：C解析思路：第③段中提到“道之所在，雖千萬人，吾往矣”，而選項C“盡管有千萬人，我還是會前往”是對原文內容的曲解。三、文言文閱讀1.答案：A解析思路：這句話的意思是，與人共事時，有什么問題要問的？這里的“器”指的是問題，而不是器具，因此選項A“與人共事，有什么問題要問的”是對這句話的正確理解。2.答案：B解析思路：這句話的意思是，君子所看重的是仁德，所追求的是道義，而選項B“君子所追求的是道義”是對這句話的正確理解。3.答案：D解析思路：這句話的意思是，道義所在，即使有千萬人阻擋，我也愿意前往，而選項D“只要有千萬人，我就前往”是對這句話的正確理解。四、文言文閱讀1.答案：D解析思路：這首詩描繪了壯麗的自然景色，表達了詩人遠大的志向和人生哲理，而選項D“這首詩的主題是登高望遠”是對詩歌主題的誤解。五、作文（作文題目及內容需根據學生個人發揮而定，以下為解析思路）解析思路：作文題目可以根據“勇敢與責任”這一話題進行自擬，如《勇敢面對責任》、《責任與成長》等。在作文中，可以從以下幾個方面展開論述：1.闡述勇敢與責任的關系，強調勇敢是承擔責任的基石。2.結合材料中的交通事故，分析中學生勇敢救助老人的行為，強調勇敢的重要性。3.提出加