中班主題活動愛的密碼教案中班主題活動愛的密碼教案「篇一」主題目標：1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。活動準備：1、教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。2、學生自做賀卡3、采訪家長的錄音。4、多媒體制作。活動過程：一、感情渲染：（課間播放《讓愛住我家》，學生跟著唱）二、引趣揭題：1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家帶來一個故事，你們想聽嗎？2、媒體播放：邊故事，邊出示圖。3、揭題，齊讀課題。三、動之以情：1、小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的學生介紹家人為他所付出的愛）2、其他學生講述家人關愛他的一件事。3、家人對我們的關愛不僅體現在學習、培養興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講得最好的上臺講）4、播放家長錄音。（講述育兒之苦）5、聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？四、明理導行：1、辨析：有同學在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。1）錄像：媽媽不幫我系鞋帶是不是對我不好？她為什么不幫我？2）錄像：媽媽為什么不給我買玩具？3）圖三：奶奶會對我怎么說？4）圖四：你是爺爺的話，怎么對小明說？小明聽了爺爺的話會怎么做呢？2、導行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當時是怎么想的？現在呢？（學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去，作業擦了重寫的，練習跳繩的。五、總結延伸：1、是啊，家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿這愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧！（歌曲：《讓愛住我家》）2、在歌聲中，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。中班主題活動愛的密碼教案「篇二」活動目標1、引導幼兒學習用暗號表達愛與贊美。2、鼓勵幼兒用歌曲表達自己的情感。重點幼兒用歌曲表達自己的情感。難點幼兒學習用暗號表達愛與贊美。活動準備音樂。錄音機，空白磁帶。活動過程1、導入活動引起幼兒興趣。請一名幼兒上臺，教師托著幼兒的手背，并用大拇指在其手心按壓數下。請告訴大家，老師剛才在你的手心按了幾下。老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，意思是說"你很可愛"。再請一名幼兒，按6下，意思是"你是我的朋友"。2、教師提出情境，幼兒游戲。介紹游戲規則，幼兒玩"愛的密碼"游戲。3、傾聽歌曲，了解歌詞內容。4、學唱歌曲。請幼兒坐成圓圈，教師給每個幼兒發出"愛的密碼"。教師引導幼兒將名字唱進歌曲中。用錄音機將歌曲錄下來，播放給幼兒聽。教學反思：上完課我發現，基本的流程我還是比較清晰的，環節與環節之間的過渡與遞進也是做得比較好的。在調動孩子學習積極性的方面也還不錯，大部分的孩子都能夠跟著我的節奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因為這是第一次開社會課我有些緊張，我總覺得站著上課會比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高，孩子們看我的時候就會抬起頭，變成一個“仰視”的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯誤了。第二個問題就是我自己講的多了一些，相對于這些比較抽象的圖片，孩子可能并沒有很好的聯想到“愛”上去，我就有點著急，就會不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片并感受愛。其實我發現在上課的時候有個別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應該要把這些機會留給孩子，讓他們來講講他們是怎么發現這個愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。中班主題活動愛的密碼教案「篇三」活動目標：1.在解密的過程中，引導幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。2.通過猜猜、說說、做做激發幼兒愛的情感。3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受。活動準備：1.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.電視活動過程：一、快樂嘗試，初步理解密碼。出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本二、理解愛的含義。師：今天，老師也給你們帶來了數字密碼，它們的后面又藏著什么呢？出示數字密碼，層層揭開。1.揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？2.揭開密碼2a.笑臉表示對別人的友好和感謝。b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？c.游戲體驗。3.揭開密碼3a.這會是誰的手呢？他們為什么會拉在一起？b.觀看視頻，提問：1)你看到了什么？2)當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現場伸出了他們的手幫助了災區人民？4.揭開密碼4a.是什么？它代表什么？b.師小結國旗的含義。5.出示和平鴿介紹它的象征意義。小結：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！三、揭開密碼、升華愛的主題。1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來！2.小結：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！中班主題活動愛的密碼教案「篇四」活動目標：1、能夠運用各種動作對同伴發出愛的密碼。2、學會運用暗號方式傳達自己的想法與感受，并能用簡單的符號記錄下來。3、愿意向別人表達自己的感情。活動準備：磁帶、筆和紙活動過程：一、播放輕柔的音樂，提出問題，引發幼兒的感情馬上我們就要上小學了，離開可愛的幼兒園。你想用什么方式來表達你的情感?二、引導幼兒運用愛的密碼，表達自己的感受并進行記錄1、今天老師要用一種特殊的方式來表達我心里的話，你們想知道我用什么樣的方式嗎?(請個別幼兒到前面來，教師拖著幼兒的手背，并用食指在其手心按壓數下)提問：老師剛才按了幾下。你知道它代表什么意思嗎?2、介紹發愛的密碼“的游戲規則：剛才老師發出的是愛的密碼，表示……。兩兩結對，以幼兒在另一幼兒身體任意部位發出愛的密碼，并根據按的次數小聲說出代表的內容(字數與碰撞的次數相同)。3、教師示范后，請個別幼兒對其他幼兒發出愛的密碼引導幼兒將發出的愛的密碼用簡單的符號進行記錄。三、幼兒各自設計表征愛的密碼。鼓勵幼兒將自己發送愛的密碼的朋友、內容用符號表征的形式表示出來。四、與同伴互送愛的密碼1、與同伴分享表征符號的運用。2、創設溫馨的氛圍(播放優美的樂曲)互送、接受愛的密碼。中班主題活動愛的密碼教案「篇五」活動目標：1、能運用肢體語言對同伴傳遞密碼，學會大膽表達自己的想法和感受。2、在輕松、愉快的氛圍中增進幼兒同伴間的感情，激發幼兒愛的情感。活動準備：1、圖形卡組成的密碼板一塊、黑板2、音樂《讓世界充滿愛》活動過程：一、做手勢，激發幼兒興趣師：（做一個“保持安靜”的手勢。）這個動作是什么意思？（保持安靜）師：對！這個手勢就叫做保持安靜。當我們看到這個手勢的時候我們就要保持安靜。今天老師就用一種特殊的方式向你們表達了自己的心里話，這就是老師向你們發出的特殊“密碼”。二、師幼互動游戲，理解密碼意思師：現在老師這里還有很多密碼想請你們來破解一下。（教師用肢體動作表示跑步、睡覺、擁抱、比愛心等意思，幼兒仔細觀察后大膽猜測。）三、幼兒初步嘗試，大膽設計密碼師：剛剛老師設計了很多密碼請你們來破解，那么現在老師想請你們也來設計一下密碼，設計好密碼以后老師請幾個小朋友到前面來展示給我們看。然后你們來破解他們設計的密碼。（引導幼兒用肢體動作大膽設計各種密碼，如洗臉、跳舞、打球等。）四、根據圖片、文字，破解各種密碼1、師：剛剛我設計了密碼，你們也設計了密碼。現在老師的密碼要增加難度了！老師把密碼藏在了圖片里面，你們要看仔細了，每一張圖片都表示一個密碼，當你們把這些密碼都解出來的時候，就會發現一個秘密哦！2、教師出示密碼圖片。（1）出示拐杖密碼，師：這是什么？（拐杖）師：在生活中，誰會需要拐杖？你想把這根拐杖送給誰？師：那你們現在可以告訴我了這個拐杖密碼代表著什么意思么？（2）出示電話密碼師：這個電話也是一個密碼哦。這個電話表示什么呢？你想給誰打電話，對他們說了一些什么？師：你們會給你們的家人、好朋友打電話因為你們愛他們、想他們了。（3）出示笑臉密碼圖片，師：這個一個大大的笑臉，看到這個笑臉你會想到什么呢？師：什么時候你會笑？什么時候別人會對你笑？接收或送出微笑讓你有什么感受？師：既然你們在接受到別人對你笑的時候你會開心，那么現在請你們對身邊的朋友笑一笑。（4）出示兩個小朋友的密碼圖片。師：圖片是這是什么？這是表示什么意思的密碼？你們還可以用什么方式來表示“好朋友”呢？師：我們有好朋友了我們會很開心，難過的、高興的事情都可以和好朋友一起分享。因為我們都愛著我們的好朋友。（5）出示“幫助”字樣的密碼圖片師：這兩個是什么字？這個密碼表示什么意思？生活中誰需要幫助？我們可以怎樣去幫助別人？師：在我們這個社會中會有很多很多的人，他們都會需要我們的幫助，我們幫助了別人會感到很開心，被幫助的人也會感到很開心。五、升華活動主題，出示大愛心展板1、當所有的密碼依次被破解后，教師出示“愛心”展板師：剛才的密碼都被你們解開了，你們發現出現了什么？（出示愛心展板，并在此帶領幼兒回顧一下這些圖片依次代表著什么？師播放音樂《讓世界充滿愛》）2、師：其實，我們今天講的都是關于“愛”的話題，就是因為我們的生活中有了這顆有愛的心，我們大家才走到一起，相親相愛，團結互助。在這個