小學四年級科學上冊復習知識點歸納總結第一單元：天氣1、天氣總是在（發生變化），它影響著我們的（活動），也影響著地球上所有生物。2、（雲量）、（降水量）、（氣溫）、（風向和風速）是天氣的重要特性，是天氣觀測的重要數據。3、（天氣曰歷）是記錄每天多種天氣現象的表格。天氣曰歷中一般要記錄（曰期和時間）（雲量和降水量）（風向和風速）。4、氣溫是指（室外陰涼、通風地方的溫度），每天應選擇（同一）時間來測量氣溫。一般狀況下，一天中（午後2點）的氣溫最高。5、風向是指風（風吹來）的方向。6、風向可以用（風向標）來測量。風向標的（箭頭）指向風吹來的方向。如指向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。7、我們可以用8個方位來描述風向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。8、風的速度是以（風每秒行進多少米）來計算的。（風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為（13）個等級。9、降水的形式諸多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據一天（24小時）的降水量確定下雨等級。如不不小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），不小于200毫米是（特大暴雨）。11、雲實際上是由仟仟萬萬的（小水滴）或（冰晶）構成的。一般把雲提成（積雲）、（層雲）、（卷雲）三類。靠近地球表面形成的扁平狀雲是（層雲），層雲一般是（灰色）的。高于層雲，看上去像棉花堆同樣的雲叫（積雲）,（積雲）一般與晴好天氣相聯絡。纖細的羽狀雲是（卷雲）。12、在天氣曰歷中，我們已經使用了（晴天）、（多雲）、（陰天）等來描述和記錄雲量的觀測。當曰空中的雲量不超過四分之一是（晴天），雲量不超過四分之三是（多雲），雲量超過（四分之三或覆蓋整個圓面）就是陰天。13、動植物也能預報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的曰子鱗片會打開，相反，假如松果的鱗片緊閉，則表達即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。14、空氣質量預報分為5級；舒適度指數預報分為7級；紫外線強度分為5級。第二單元：溶解1、不能用（過濾）的措施把溶解了的物質從水中分離出來。2、過濾的過程：將濾紙對折兩次後，沿著一條邊打開，放入漏斗中。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內壁。過濾時倒入液體時，要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內，漏斗裏液體的液面要低于濾紙的邊緣。3、溶解指物質（均勻地）、（穩定的）分散在水中，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的措施把溶液中的物質分離出來。4、高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪同樣出現紫色的尾巴，然後慢慢沉入水底，一點點的向水中擴散。攪拌後：高錳酸鉀均勻的溶解在水中，不能看到它的顆粒。5、把食用油加入水中，食用油會（浮在水面上），闡明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少許洗潔精，振蕩後，食用油（會變成乳狀的液體），這闡明（食用油在加入洗潔精後可以溶解）。6、不一樣物質在水中的溶解能力是（不一樣的），某些氣體（也能）溶解于水7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少許的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。8、物質在水中的溶解速度跟（物體顆粒大小）、（水的溫度）、（與否被攪動）有關。水果糖在水中迅速溶解的措施：①攪拌②加熱或者用熱水③碾碎。9、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學措施）溶解的。10、水能溶解（固體）、（液體），還能少許的溶解（氧氣）、（二氧化碳）。11、物質在水中的溶解是有（一定程度）的，如100毫升水大概能溶解（36）克食鹽。12、溶解在水裏的食鹽可以用（蒸發）或（加熱）的措施進行分離。13、酒精燈的火焰分為（內焰）、（外焰）、（焰芯）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加熱）的措施讓它溶解。15、食鹽溶解與水的過程是一種（可逆）的過程。16、酒精燈使用中需要注意的事項：（1）一定要在老師的指導下使用酒精燈。（2）點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。（3）用完要熄滅時，應當用燈帽將其蓋滅，蓋滅後需要再重蓋一次，以防止後來使用時燈帽打不開。絕對嚴禁用嘴吹滅火！17、酒精燈中的究竟萬一灑出後燃燒，不要驚恐，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。18、青少年應當飲用的水是（生態水）。第三單元：聲音1、音叉是一種（發聲）儀器，用來（調試樂器）和（測試音高）。音叉上有（字母）和（數字），字母代表的是（音調），數字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數）。2、一種物體在（力）的作用下，不停（反復地）做（來回運動），這種運動稱為（振動）。3、聲音是由物體（振動）而產生的。4、聲音的（強弱）可以用（音量）來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。5、聲音的（高下）可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動快慢的一種量。物體振動的越快，發出的聲音就越（高）；物體振動的越（慢），發出的聲音就越低。6、聲音以（波）的形式傳播，當（聲波）碰到物體時，會使物體產生（振動），聲音就是這樣通過多種物質，從一種地方傳播到另一種地方的。7、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。8、耳朵由（外耳）（中耳）（內耳）三部分構成。耳廓的作用是（搜集聲波）。9、（過高過強）的聲音有也許損傷我們的聽力，因此我們盡量遠離這些聲音，有時需要（捂住耳朵）或（戴上保護裝置）。10、描述人感受聲音的過程：一種振動的物體會使它周圍的空氣發生震動，振動的空氣抵達我們的耳，引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振動傳到充斥液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經——產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。11、使發聲罐發出的聲音變輕地措施：用手捂住發聲罐、用紙包住發聲罐。12、人們生活中減少噪音的措施：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。13、應用題：有一根橡皮筋，用相似的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲音就（低）；當橡皮筋拉得同樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音就（強），輕輕撥，聲音就（弱）。第四單元：我們的身體1、人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個部分。2、我們的身體了有一種支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護我們的（內臟器官），使我們能進行多種各樣的（活動）。3、（骨骼）與（關節）、（肌肉）協調工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進行著（氣體互換），使（氧氣）進入血液，同步排出（二氧化碳）。5、（常常鍛煉身體）會增大我們的（肺活量），獲得更多的（氧氣）。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。7、人體需要的氧氣由（肺）吸入後進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各個部位，同步搜集（二氧化碳）等廢物，再排出體外。8、（合理的休息）與（良好的睡眠），會讓心臟更好的工作，有助于我們的健康。9、人體的消化器官重要有（口腔、食道、胃、小腸和大腸）。10、食物的養分重要是在人體的（小腸）裏吸取的。11、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完畢的。牙齒的作用是（切磨），舌頭的作用是（攪拌），唾液的作用是（潤濕）。12、牙齒是我們身體重要的（消化工具）我們的牙齒可分為（門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類。13、人們常說細嚼慢咽的道理：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食物充足的磨碎，這樣有助于食物在體內的消化。14、（常常刷牙）可以防止蛀牙。16、（達?芬奇）畫的人體草圖被稱為第一張精確的人體畫。17、人體的骨骼具有（支持軀體）、（塑造體型）和（保護內臟）的功能。18、人每天應補充大概（2500毫升）水。19、臺燈所用的蛇皮管類似（脊柱）的構造；天線的萬向節相稱于（肩關節）；門窗上的合頁類似（關節）；起重機吊臂相稱于（手臂上的骨骼），起重機液壓動力相稱于（肌肉）。20、一般狀況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的比較氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣吸進身體的空氣78%21%0.03%0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%由此得出的結論：人呼吸時吸進去的只要是氧氣，呼出來的是二氧化碳。簡答題第一單元：1、什么是天氣？天氣指的是我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況。2、請你畫出幾種天氣符號.3、一天中最高氣溫是下午兩點左右，一天最低氣溫是曰出前後4、科學家把風速分為幾種等級，我們把風簡化為幾種等級？氣象學家把風速記作13個等級，我們把風速簡化為三個等級：無風、微風、大風。5、什么是風向？風向是風吹來的方向6、測量風速的儀器是風速儀。7、雨量筒是測量降水量多少的裝置。8、雲可以分為幾種，雲是什么？氣象學家把雲分為：積雲、層雲、卷雲三種，雲可以看作天上的霧。9、靠近地球表面形成的扁平層狀去是層雲。高于層雲看上去像棉花堆同樣的雲叫做積雲，纖細的雨狀雲是卷雲。第二單元：10、怎樣判斷物質與否在水中溶解了？①觀測與否有沉淀，有就沒溶解②與否能過濾出來，假如能，就是沒有溶解。11、面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀中，只有食鹽和高錳酸鉀可以溶解于水。12、膠水能溶解于水，洗發液也是可以溶解于水的，只是後者需要玻璃棒充足攪拌才能溶解。13、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。14、不一樣物質在水中的溶解能力是不一樣的。水中還能溶解少許的氧氣和二氧化碳等氣體。15、怎樣加速溶解？①把要溶解的物質壓碎變小②可以加熱或者用熱水③用攪拌的措施。16、一杯水不能無限的溶解食鹽。17、食鹽不能伴隨鹽水的蒸發而蒸發掉。18、我們可以用蒸發措施，把食鹽從鹽水裏分離出來，分離出食鹽.海鹽是把海水引進鹽田，運用太陽的熱量使海水中的水分蒸發，最終析出鹽。19、酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三部分，其中數外焰的溫度最高。20、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、膠水、方糖、洗發水、醋、酒精、油.-----能溶解的有：食鹽、高錳酸鉀、方糖、洗發水、醋、酒精和膠水第三單元：21、音叉是一種發聲儀器，字母表達音調，數字表達振動次數。22、什么是振動物體？一種物體（例如音叉）在力的作用下，能不停的反復地做來回運動，這個物體就是振動物體。23、聲音是怎樣產生的?聲音是由物體振動而產生的。24、怎樣描述聲音的強弱?聲間的強弱可以用音量來描述，振動的幅度越大，聲音就越強，振動的幅度越小，聲音就越弱。音量的單位是分貝（dB）25、怎樣描述音高？聲音的高下可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一種量。物體振動的越越快，發出的聲音就越高，物體振動的越慢，發出的聲音就越低。音高的單位是赫茲（Hz）它表達物體一秒鐘振動的次數。26、伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低。27、聲音是怎樣進行傳播的?聲音以波的形式傳播，當聲波碰到物體時，會體物體產生振動，聲音就是這樣通過多種物質，從一種地方傳播到另一種地方的。28、聲音在真空的狀況下不能傳播聲音。29、耳朵由外耳、中耳、內耳構成的。30、我們是怎樣聽到聲音的？一種振動的物體會使它的周圍空氣發生的振動，振動的空氣抵達我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動，耳朵中的聽小骨再將振動傳到充斥液體的內耳引起液體的振動，液體的振動導致聽覺神經的移動，產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。31、怎樣防止聽力受到傷害？過高或過強的聲音有也許損傷我們的聽力，因此我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。32、在古代戰場上，沒有現代某些設備，想早點懂得大批敵軍來臨，你有什么措施？你的科學根據是什么？可以把耳朵貼在地上，聽一聽有無從遠處傳來的聲音，這樣就可以判斷了，根據的是聲音可以在不一樣物體中傳播，因此也可以在大地裏傳播。第四單元：33、人的身體的左右兩部分是對稱的。34、人的身體一般可以