浙江省7月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、填空題(每空1分，共15分)1.傳播學研究的______措施指的是控制論措施、信息論措施、系統論措施等“三論”措施。2.我們要反對______，是由于它具有某種欺騙性和誤導性，蒙著真實的面紗，使受眾判斷失誤，信認為真，進而做出錯誤的決定。3.心理學家斯蒂芬森提出了傳播的______功能和快樂功能。4.傳播謀略的運籌與決斷的有利原則詳細原則是______、耗時至少、耗力最小、開支最小、風險最小。5.拉扎斯菲爾德在其著作______中提出了著名的意見領袖和兩級傳播模式等理論。6.西方媒介體系、東方媒介體系、南方媒介體系是阿特休爾在______一書中提出的。7.符號是負載和傳播信息的______。8.根據傳播規律提出傳播對策、通過度析傳播問題提出處理方案，是傳播學發展中的______趨勢的兩個詳細體現。9.當受眾的思想感情同作品中所體現的思想感情到達某些相通、相諧、共振時，就是______心理的出現。10.傳播技巧的特點包括獨立性、穩定性、______。11.傳播的特點包括______；目的性和計劃性；積極性和發明性；協同性和互動性；永恒性和歷史性。12.互動媒介三個明顯特點是高度的綜合性、充足的______、以便性和快捷性。13.從信息研究的縱剖面看，依次出現的理論有技術信息論、語義信息論、______。14.建立有中國特色的傳播學的最本質特性是______。15.______是指傳播者將信息轉化成便于媒介載送或受眾接受的符號或代碼。二、單項選擇題(在每題的四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內。每題1分，共20分)16.拉斯韋爾在《傳播在社會中的構造和功能》中的“三功能”不包括()。A.監視社會環境B.協調社會關系C.傳衍社會遺產D.提供娛樂17.在下列新聞傳播者的專業性權利中，既是權利，又是義務的是()A.報道權B.批評權C.專業保密權D.安全保護權18.傳播學的理論框架中的人類傳播總體論是對()。A.該學科研究對象、范圍、體系和任務、措施的宏觀認識B.人類傳播的過程、模式、特性、原則和功能等本體問題的中觀認識C.人類傳播的內容或信息的認識D.對傳播活動中傳播方式、傳播謀略、傳播技巧等詳細操作行為的行貌、特性、使用規律及其功能的認識19.語言抽繹階梯愈向上，()。A.被摒棄的細節越少B.給人的感覺愈模糊C.對人類傳播愈有利D.對人類傳播愈不利20.優秀傳播模式的構造功能、解釋功能、引導功能、簡化功能、預示功能五種功能是卡爾·多伊奇在哪本著作中提出的()。A.《政府的神經》B.《大眾傳播理論》C.《通訊的數學原理》D.《傳播模式理論》21.我國古代“傳其常言，無傳其溢言(大話)”的言論，反應了古人的什么傳播原則()。A.講良言，戒惡言B.講精言，戒多言C.講實信，戒浮言D.講有用之言，戒無用之言22.對已經發生或剛剛發生的事實和信息的報道和傳播，是一種報道性、現時性的社會信息，稱為()。A.過去信息B.目前信息C.未來信息D.情緒信息23.傳播活動所具有的能力及其對人和社會所起的作用或效能，稱之為()。A.傳播效果B.傳播功能C.傳播效用D.傳播效能24.不屬于廣播媒介特性的是()。A.廣播傳播迅速及時，使人們可以在最短的時間內獲知新聞B.廣播聲像并茂、親切感人C.廣播可作為背景媒介，聽眾可以一邊做事一邊收聽D.廣播滲透性很強，“不管你去哪裏，哪裏均有廣播”25.傳播者所公布和傳播的信息無不具有一定的傾向性和思想性，反應并代表著一定階級、集團、組織的利益、愿望與規定，這體現了新聞傳播者的()。A.代表性B.自主性C.專業性D.復雜性26.傳播者先向受眾傳播某些他們所能接受的和熟悉并喜歡的觀點或思想，然後再悄悄地將自已的觀點與他們已承認的思想觀點滲透和組織進去，使受眾產生一種印象，似乎傳播者的思想觀點與他們已承認的思想觀點是相近的，這是()。A.自已人效應B.名片效應C.暈輪效應D.投射效應27.受眾的動機具有()。A.激活功能B.指導功能C.決策功能D.克制功能28.傳播效果的關鍵部分以及形成成果的詳細過程，都深藏在信息接受者的內心深處，看不到摸不著，只有根據大量的平常經驗或運用科學的測評措施，從當事人的言行及其其他體現中作間接的推測和估計，這是傳播效果的()。A.內隱性B.累積性C.恒常性D.層次性29.符號用什么來代表，叫做()。A.符號具B.符號義C.符號的內容D.所指30.下列論述對的的是()。A.雙向傳播模式的缺陷是忽視了受眾的反饋活動，過度強調信息的勸服性。B.互動傳播模式反應了信息交流的雙向性和復雜性，但仍有理想化、簡樸化的傾向，不能用來分析和解釋人類的所有傳播現象。C.單向傳播模式較適合用來解釋以電腦為媒介的傳播活動，不太適合用來分析老式意義上的人際傳播和大眾傳播現象。D.整體互動模式對人類的所有傳播現象作了全面和綜合的展現。31.符合社會規范的、公眾可以認同的、個體在明確承認後不會引來非議的接受信息的念頭和意愿的動機，稱為()。A.深層動機B.表層動機C.外加動機D.內發動機32.意見領袖的中介功能包括()。A.檢查和協調功能B.擴散和傳播功能C.評價與導向功能D.橋梁與紐帶功能33.在信息爆炸的時代，知識在總量上與以往比較是()。A.增長B.減少C.沒有變化D.匱乏34.媒介的中介性特點，一是指它的居間性，二是指它的()。A.負載性B.橋梁性C.擴張性D.實體性35.在現時狀態下可以觀其行、聽其言、握其手并正在活動著的接受“信息”成品的受眾，稱之為()。A.積極選擇型受眾B.隨意旁觀型受眾C.現實受眾D.潛在受眾三、多選題(每題1分，共10分)36.書寫媒介的特點包括()。A.個性化、發明性B.比較粗笨粗拙C.單位面積負載信息量小D.非批量生產E.傳播范圍、速度等受到限制37.傳播學研究鼻祖包括()。A.拉斯維爾B.維納C.施拉姆D.帕克E.米德38.選擇性記憶的有效性是建立在什么基礎之上的()。A.主觀原因的穩固性和明確性B.信息自身的多少和體現優劣C.多種傳播媒介的綜合運用程度D.傳播者的權威性和親和力E.受眾的期望值的高下39.下列對信息與訊息、知識、數據關系的論述對的的是()。A.信息就是訊息與知識以及數據的混雜B.數據是形成信息的素材；信息是對若干數據加工、提煉後形成的故意義的內容C.訊息則包括信息與符號兩個部分，是指由一系列有序性符號構成的體現特定信息或意義的序號系統D.從定義形式看，數據是以“什么、何時、誰”的方式來體現的；信息是以“怎樣、多少、哪個、是或不是”來體現的，而知識是以“怎么辦、為何”的形式記憶的E.知識、數據、信息、訊息四個概念的外延是逐漸縮小的40.對“傳播”這一概念的理解，對的的是()。A.傳播是人類和動物的活動B.傳播是信息的交流和流通C.傳播離不開符號和媒介D.傳播的目的是但愿能發生對應的變化E.傳播是目的是為了互動和共享41.新聞傳播者應承擔的責任有()。A.契約性責任B.公益性責任C.法規性責任D.國際性責任E.裁判性責任42.傳播效果評估原則包括()。A.目的性原則B.方向性原則C.可測性原則D.科學性原則E.引導性原則43.從一般語義學分析，人們在使用語言時常犯有()。A.死線上的抽繹B.潛意識的投射C.符號與事實相亂D.估計極端化E.語言與實際混淆44.研究和運用傳播模式應遵照()。A.審查批判的原則B.有條有理的原則C.服從事實的原則D.有用有利的原則E.有理有節的原則45.下列屬于外加動機的是()。A.直接性動機B.替代性動機C.表層性動機D.預期性動機E.深層性動機四、名詞解釋(每題3分，共15分)46.假性反饋47.傳播模式48.信息學49.逆向心理50.受眾五、簡答題(每題5分，共20分)51.大眾傳播的特點是什么?52.為何說語言是音、形、義的有機結合?53.暴力內容有哪些負面效應?54.克拉珀是怎樣論述傳播效果微弱的原因的?六、論述題(每題10分，共20分)55.為何說世界上沒有不受約束和控制的新聞傳播?56.怎樣對的看待意見領袖?浙江省4月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、填空題(每空1分，共14分)1.傳播學研究的詳細措施重要有調查研究法、____________、控制試驗法、個案研究法等。2.傳播原則是根據已發現的傳播規律和一定的____________，對傳播者、守門人和管理者提出的在傳播過程中必須遵照的指導思想和基本規定。3.信息侵略一旦突破____________的防線，後果將不堪設想。4.廣播可以讓聽眾一邊做事一邊收聽，被稱為____________媒介。5.動機具有激活功能、指向功能和_______________功能。6.傳播效果的形成原因有四個方面：人的原因、__________、媒介原因和環境原因。7.互動傳播與老式的印刷傳播、電訊傳播不一樣，它具有自已的積極性、___________、交談性和操作性的特點。8.對于傳播者的研究，可以提成三個分析層次：一是職業傳播者作為分析的對象；二是以__________________作為分析的對象；三是以大眾傳播制度作為探討的對象。9.符號的重要特性是任意性、____________、組合性、傳播性和跨越性。10.信息污染包括色情信息、暴力信息、失實信息、圖像信息和__________。11.就受眾接受信息的內在機制看，受眾具有四個特點：自在性、自主性、__________________性和歸屬性。12.在大眾傳播中，受眾的需要說究竟是一種_____________、精神需要。13.傳播謀略運籌和決斷的原則是有用原則、有利原則、有理原則、_________原則。14.抗御背面信息的措施一般有兩種：滋補法和_______________。二、單項選擇題(在每題的四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內。每題1分，共10分)15.假如要想使接受者在潛移默化中完全贊同傳播者的主張，最佳使用()A.直接性謀略B.積累性謀略C.持續性謀略D.集束式謀略16.傳播的定義為()A.就是精神內容的傳播B.就是通過訊息進行社會互動C.就是傳受兩者分享信息D.就是傳受信息以期發生對應變化的行為17.下列四個概念按其外延逐漸擴大的排列應當是()A.信息、數據、知識、訊息B.數據、信息、知識、訊息C.數據、知識、信息、訊息D.數據、訊息、信息、知識18.信息接受的原動力是()A.接受者的預期性動機B.接受者的表層動機C.接受者的內發動機D.接受者的替代性動機19.標志著人類進入真正的大眾傳播時代的是()A.中國唐代印制的《金剛經》B.德國古登堡印制的《圣經》C.1833年，美國《紐約太陽報》的誕生D.中國明朝的《邸報》20.德弗勒和鮑爾—洛基奇所說的傳播學中“尚未探明的研究領域”是指()A.傳播技巧B.傳播效果C.傳播媒介D.傳播謀略21.互動媒介最大的優勢是()A.快捷以便B.多媒體綜合C.充足的交互性D.無所不包的信息內容22.大眾媒介信息的最重要的特性是()A.時效性B.真實性C.知識性D.新聞性和娛悅性23.把人類出目前地球上的歷史假定為100萬年，而後將其比作只有24小時的一天來闡明人類的古老和傳播的年輕，這種“傳播課時鐘”的巧妙比方，其提出者是()A.卡爾·塞根B.菲爾浦·列伯曼C.羅伯特·芬D.威爾伯·施拉姆和威廉·波特24.麥克魯漢把媒介提成熱媒介和冷媒介兩大類，下面四種傳播媒介中屬冷媒介的是()A.照片B.電影C.印刷品D.電視三、多選題(在每題的五個備選答案中，選出二至五個對的的答案，并將對的答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每題1分，共10分)25.獲取傳播技巧的途徑包括()A.掌握傳播理論B.尋找靈感C.總結歷史經驗D.深入傳播實踐E.學習傳播技術26.傳播媒介的特點重要有()A.實體性B.中介性C.負載性D.還原性E.擴張性27.享有免知權意味著如下權利()A.受眾享有個人獨處的權利B.對個人與公眾利益、公眾事務無關的私生活進行保密C.不受新聞媒介打擾和干涉D.個人的聲譽和利益不受害E.波及到訴訟媒體也可以不提供信息來源28.一般說來，在傳播者與政府信源的關系模式中，占主導地位的是()A.合作關系B.圈層關系C.疏離關系D.分離關系E.同化關系29.整體互動模式中的互動指的是()A.受者對信息的積極尋求B.信息的互相溝通、互相互換C.外部世界對媒介的影響D.多種傳播要素之間的互相制約、互相影響和互相作用E.信息的互相發明、互相分享30.知識匱乏其實是指()A.知識的供應量低于過去B.知識的供應量增速減慢C.信息與知識的增長失衡D.自然科學知識和社會科學知識增長失衡E.知識生產和知識接受失衡31.威爾伯·施拉姆提出的傳播四功能說指的是()A.雷達功能B.思想功能C.控制功能D.教育功能E.娛樂功能32.傳播技巧是傳播理論的集中體現，其特點重要有()A.獨立性B.穩定性C.發明性D.藝術性E.技術性33.屬于大眾傳播中的反饋特點的有()A.直接性B.及時性C.零碎性D.累積性E.遲延性34.中國大陸傳播學的研究可分為()幾種階段A.引進與簡介B.發掘老式，繼承精髓C.評價和研究D.探索和創新E.多元與普及四、判斷題(判斷下列各小題，對的的在題後括號內打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分)35.新聞不是信息、而是戲劇。()36.信息是一種商品，因此，某些國家采用措施抵御信息侵略，其實是在破壞信息的自由流通，性質跟破壞商品的自由流通同樣，是錯誤的行為。()37.新聞傳播是大眾傳播的產物。()38.符號的功能是靠訊息來傳播觀念。()39.一般的傳播活動并不一定具有社會性和階級性。()40.顧客就是上帝，受眾總是傳播者心目中的上帝。()41.魔彈效果論其實主線不存在，只是杜撰而已。()42.成功的媒介訊息總是多義性和多價性的。()43.符號是傳播文本的最小單位。()44.判斷信息與否有價值，取決于傳播者和傳播媒介的評估。()五、名詞解釋(每題3分，共15分)45.知識46.守門人47.傳播謀略48.傳播學49.反饋六、簡答題(每題5分，共20分)50.大眾傳播效果變化的總趨勢是什么?51.新聞傳播者應承擔哪些責任?52.怎樣理解“新聞不是信息，而是戲劇”?53.為何說：“大眾傳播是技巧、藝術和科學的結合”?七、論述題(第54題10分，第55題11分，共21分)54.從傳播學的觀點論述：為何世界上沒有不受控制和約束的新聞學?55.新聞媒介在播發新聞時各有長短，請你說說報紙與電視在這首先有些什么不一樣。參照答案一、填空題(每空1分，共14分)1.內容分析法2.傳播目的3.語言4.背景5.強化6.訊息原因7.參與性8.大眾媒介組織9.約定性10.信息泛濫11.自述12.信息需要13.有節14.接種法二、單項選擇題(每題1分，共10分)15.B16.D17.B18.C19.C20.D21.C22.D23.D24.D三、多選題(每題1分，共10分)25.ACD26.ABCDE27.ABCD28.AE29.BDE30.CDE31.ACDE32.ABC33.CDE34.ACD四、判斷題(每題1分，共10分)35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.×42.√43.√44.×五、名詞解釋(每題3分，共15分)45.知識又是以高度概括的形式或代碼形成的對自然和社會運行狀態與規律的認識。46.守門人是指在大眾傳媒中可以決定什么性質的信息可被傳播、傳播多少以及怎樣傳播的人或機構。47.傳播謀略是傳播者為了實現傳播目的而根據客觀狀況對傳播機制、傳播方式所進行的先期謀算、籌劃和采用的種種對策。48.傳播學：以動態的整體的人類傳播現象為研究對象，以及用開放的觀念綜合地研究人類傳播的本質和規律的科學。49.反饋：反饋從受傳者送回給傳播者的少許意見信息，告訴傳播者有關其信息是怎樣被接受了。六、簡答題(每題5分，共20分)50.要點是：①單一效果向復合效果轉移；②同層效果向多層效果轉變；③勸服效果向認知效果變化；④一種制度下的一種聲音被多種聲音所取代；⑤大眾傳播由對共同價值觀的強調過渡到對互相依賴性的強調；⑥傳播者由對受傳者被動性的認識轉變為積極性的重視。51.其4個方面為：契約性責任、社會性責任、法規性責任、國際性責任。52.這是信息典禮論者的觀點。典禮論者從新聞和消息怎樣維護社會和文化老式的角度出發，認為人們讀新聞并不是通過它理解現實世界，而是通過履行這種典禮得到類似于參與宗教典禮或民間活動所獲得的滿足感和安全感，并在參與這種典禮活動中作出符合特定文化價值觀的決定和行為。53.分三個方面回答：美國傳播學者賽弗林和坦卡德之因此說“大眾傳播是技巧、藝術和科學的結合”，是由于：①傳播是人類最重要的生存技能，是人類認識皮膚外面世界的唯一措施，我們要有效地進行傳播，并借此擴大對世界的認識，就必須運用傳播的技巧；②傳播技巧是對傳播原理的靈活運用，反應的是對內容的美化與包裝傳播的巧妙技能，體現出充足的藝術性；③傳播技巧對傳播原理有很大的依賴性，是傳播理論的集中體現，它是在遵照傳播規律的基礎上生成和制定出來的詳細措施，傳播者對傳播的本質規律認識得越對的、把握得越科學，也就越有也許形成卓有成效的傳播技巧。總之，大眾傳播離不開技巧、藝術和科學三者相輔相成的結合。(52、53兩題并不規定照書本背答，可以用自已的語言答出要旨即可。)七、論述題(第54題10分，第55題11分，共21分)54.世界上沒有不受控制和約束的新聞自由，媒介最終只是某種權勢的代言人而已，一種最明顯的標志是多種勢力總是把控制大眾傳媒作為他們的首要目的。媒介的新聞自由受到多種關系形式的制約，如官方形式、商業形式、利益形式、非正式形式等。對政府而言，大眾媒介對公民的影響太大了，不管是民主的還是專制的政府，都會通過法令、規定、條例、所有權等來限制媒介自由發展，媒介在同國家的關系中，就“象一種受到信賴的囚犯，良好的體現可以贏得某種特權，但被關押是不可抹煞的事實”；廣告商及其商業伙伴、媒介所有者掌握著媒介的經營命脈，媒介的內容就會直接或間接地反應出他們的規定；社會上諸如政黨、宗教團體等各類追求特殊目的的組織的利益，也要通過媒介反應出來；親朋好友或直接提供資金、或運用他們的影響來保證各自利益在媒介中得以體現。55.特點提醒：報紙的特點重要表目前：①可以迅速大量地印制生產；②容納信息多、內容廣；③讀者可以自由地決定閱讀的時間、地點、速度和方式；④它可以長期保留，隨時取閱，反復研究；⑤能適應不一樣讀者的不一樣愛好和規定；⑥以負載線性文字符號為主，合合用來傳播高深、復雜、或篇幅較長的信息；⑦威望較高，專業性較強；⑧文化程度低、識字少或文盲不能充足分享其信息。電視：①以負載帶聲音的畫面信息為主，畫面是人類溝通的世界語，沒有分享信息的障礙；②集聲光電于一身，匯編演導于一體，聚眼耳腦于一瞬，立體發行，全新感受；③形象生動逼真，多感官享有，具有更強的穿透力和感染力；④信息傳播快，但不便保留，不便翻看使用；⑤接受者較為消極被動。浙江省4月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、填空題（每空1分，共15分）1.傳播學是一門探索和揭示______的本質和規律的科學。2.在中國大陸，新聞學界于______年開始引進、簡介西方的傳播學。3.“新聞不是信息，而是戲劇”是____________的觀點。4.傳播者的______是指一般公民都享有的傳播權利，如言論自由權、出版權、著作權、通信自由權等。5.符號在傳播中的功能包括指代功能、表義功能、自律功能、顯示功能、認識功能、______。6.施拉姆以宏觀的視野和______的觀念來研究傳播現象，整合研究成果，把傳播研究領域看作永久的居留地。7.獲得行之有效的傳播謀略的途徑包括完善決策機制、保證情報質量、____________、精選籌劃時間。8.英尼斯的媒介理論陷入了______的因果模式巢臼。9.施拉姆有關內容選擇的數學公式“選擇的或然率=報償的或然率/費力的程度”表明受眾滿足需要的也許性越小，費力的程度越高，被選擇的也許性越。10.施拉姆等人的著作《報刊的四種理論》中的“報刊”一詞，是指______。11.傳播謀略的運籌與決斷應遵照有用、有利、有理、______原則。12.______是研究信息及其運動、傳播規律的科學。13.我國傳播學研究的主線任務是______。14.整體互動模式具有強調整體性和全面性，強調______，強調動態性和發展性，強調實用性和非秩序化等特點。15.______指的是個人為了推進從事某項活動的意圖、愿望、理想、信念等。二、單項選擇題(在每題的四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內。每題1分，共20分)1.我國古代“防民之口，甚于防川。”“為川者決之使導，為民者宣之使言。”的言論與下列哪一理論是相似的()。A.排氣閥理論B.社會關系論C.沉默螺旋論D.社會參與論2.目前，先進的媒介使全世界人民可以在重要新聞發生的一、兩分鐘內得以獲知，這裏體現了媒介的()。A.負載性B.中介性C.擴張性D.實體性3.下列屬于傳播學研究的詳細措施的是()。A.分析傳播的措施B.語言學措施C.社會學措施D.內容分析法4.受眾有權把他所看到的有關個人生活條件、愿望、需求和痛苦的真實狀況告訴他人的權利，稱為()。A.選擇權B.知情權C.體現權D.反論權5.知識匱乏指的是()。A.目前的知識總量低于過去B.未來的知識供應量會逐漸減少C.知識的增長速度在放慢D.知識與信息、不一樣知識間、知識的生產與接受間的不平衡6.進行伊裏調查，寫出《人民的選擇》的作者是()。A.拉斯韋爾B.勒溫C.霍夫蘭D.拉扎斯菲爾德7.下列論述對的的是()。A.拉斯韋爾的“五W模式”，香農和韋弗的“數學模式”是雙向傳播模式B.單向傳播模式的缺陷是忽視了受眾的反饋活動，過度強調信息的勸服性C.奧斯古德的“雙行為模式”，施拉姆的“循環模式”是單向傳播模式D.雙向傳播模式反應了信息交流的雙向性和復雜性，可以用來分析和解釋人類的所有傳播現象8.下列論述對的的是()。A.伴隨時間的推移，愉悅性將成為大眾傳播信息的一種越來越次要的特性B.此後，大眾傳播信息的知識性，將會增強而不會減弱C.伴隨傳播科技的進步，信息將不再是時間的易碎品D.信息的愉悅性體現為新聞性、真實性、知識性等9.深藏不露、秘而不宣的或者是連受眾本人也不清晰的接受傾向和意念的動機，稱為()。A.深層動機B.表層動機C.外加動機D.內發動機10.提出西方媒介體系、東方媒介體系、南方媒介體系的是()。A.威廉斯B.施拉姆C.賽伯特D.阿特休爾11.數量準則、質量準則、有關準則、方式準則的說話四原則是由誰提出的()。A.格頓斯B.亞裏士多德C.施拉姆D.霍夫蘭12.下列屬于媒介，最具有個性化的是()。A.書寫媒介B.印刷媒介C.廣播媒介D.互動媒介13.德弗勒等人認為“大眾傳播是一種過程，在這個過程中，職業傳播者運用機械媒介廣泛、迅速、持續不停地發出訊息，目的是使人數眾多、成分復雜的受眾分享傳播者要體現的含義，并試圖以多種方式影響他們”，屬于傳播的定義的()。A.共享說B.影響說C.反應說D.過程說14.信息論的創始人是()。A.香農B.維弗C.維納D.馬可尼15.作為個體的傳播者將自已的目的與部分受眾的需求、愛好相投合和樂意將人際傳播和群體傳播中的那種關系引進大眾傳播的態勢，傳播者和受眾處在()。A.支配關系B.疏離關系C.圈層關系D.服務關系16.羅杰斯和休梅克將效果形成劃分不包括下列哪個階段()。A.知曉階段B.愛好階段C.信服階段D.采用階段17.最早提出傳播的負功能——噪音對信號的干擾所導致的不穩定和所傳信息與所受信息之間的差異的模式是()。A.雙行為模式B.循環模式C.數學模式D.環形模式18.隱藏、內含在信息作品之中和傳播過程之中，未能充足體現出來的、或者在合適時候有也許要出現接受該作品的受眾，稱之為()。A.積極選擇型受眾B.隨意旁觀型受眾C.現實受眾D.潛在受眾19.“沒有成功即是失敗”這一話語對于語言的誤用在于()。A.語言與實際混淆B.估計極端化C.潛意識的投射D.誤認為同一20.那種目的公開，傳播者不回避傳播意圖并且總是讓接受者強烈感覺到并很快做出反應的傳播，稱為()。A.顯明性傳播B.隱蔽性傳播C.解釋性傳播D.勸服性傳播三、多選題(在每題的五個備選答案中，選出二至五個對的的答案，并將對的答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每題1分，共10分)1.亞裏士多德的“對話三要素”包括下面哪些要素()。A.說話者B.聽者C.媒介D.話題E.激情2.受眾的本質特性()。A.受動性B.能動性C.自在性D.眾多性E.混雜性3.對于信息超載，對的的論述是()。A.信息超載有助于受眾更多更好的接受信息B.大眾媒介中的信息量大大高于受眾所能消費、承受或需要的信息量C.大量無關的沒用的冗余信息嚴重干擾了受眾對有關有用信息的精確辨別和對的選擇D.受傳者對信息反應的速度遠遠高于信息傳播的速度E.個人用于接受、處理信息的時間和能力總是有限的，而大眾傳播媒介借助新技術新發明傳播信息的時間和能量則是可以無限拓展的4.優秀傳播模式的功能包括()。A.構造功能B.解釋功能C.引導功能D.簡化功能E.預示功能5.為何說“廣播是一種從不阻礙我們的朋友”()。A.廣播作為背景媒介，聽眾可以一邊做事一邊收聽B.廣播視覺沖擊力強，可以充足吸引受眾的注意力C.廣播的電波不易受到干擾D.廣播可以回避電視的黃金時間而在媒介競爭中獲得有利地位E.廣播聲情并茂、親切感人6.條件效果論產生的理論背景是()。A.魔彈論和微弱效果論或夸張或貶低了大眾傳播的效果，而實際也許介于兩者之間B.以往的效果研究多在傳播內容和對象上尋找原因，也許真正的本源是傳播技巧C.以往的效果研究關注的是長期的效果，忽視了對媒介短期效果的研究D.以往的研究思緒阻礙了效果理論的發展，需另辟蹊徑E.微弱效果論暗示人們媒介無害，實際狀況需要澄清7.傳播的目的是但愿能發生對應的變化。這裏的“對應的變化”包括()。A.態度與行為的變化B.情報資料的獲得C.感情的溝通D.精神的愉悅E.事實的澄清8.為了使編碼和譯碼處在協調一致的理想狀態，應當()。A.傳播的“線路”暢通，傳受雙方樂于溝通B.傳播者與受眾必須認識C.符號形式與符號內容必須基本對應D.符號、表述和文本所承擔的傳送信息的任務必須分明E.編碼和譯碼必須遵照社會公認的規則9.守門人的功能包括()。A.檢查功能B.創作功能C.評價功能D.傳遞功能E.監視功能10.運用傳播技巧的準則有()。A.傳播技巧要為傳播內容服務B.傳播技巧要與傳播謀略錯位C.傳播技巧要為受眾接受D.傳播技巧要為傳播媒介服務E.傳播技巧要靈活運用四、名詞解釋（每題3分，共15分）

1.隱蔽性傳播2.本土化趨勢3.傳播規律4.傳播者5.名片效應五、簡答題（每題5分，共20分）1.人際傳播的特點是什么？2.印刷媒介的特點重要有哪些？3.圖象信息有哪些消極作用和積極作用？怎樣對的看待圖象信息？4.傳播技巧和傳播技術、傳播實踐、傳播理論、傳播規律的聯絡與區別是什么？六、論述題（每題10分，共20分）1.個人差異論、社會分類論、社會關系論、滿足需要論、受眾參與論五種受眾理論的重要觀點分別是什么？2.大眾傳播效果變化的總趨勢是什么？浙江省7月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、填空題(每空1分，共15分)1.傳播學的學科特點是_______、互動性、開放性、綜合性、發展性。2.人類傳播史上的五次革命包括語言傳播革命、書寫傳播革命、印刷傳播革命、_______和互動傳播革命。3.信息侵略一旦突破了_______的防線，後果將不堪設想。4.傳播學的研究措施中的橫向措施指的是控制論措施、_______、系統論措施“三論”措施。5.區別和認識多種不一樣的傳播媒介可以運用_______、參與程度、傳播速度、保留時間、媒介威望、傳播過程等六種尺度和原則進行分析。6.廣播可以一邊做事一邊收聽，被人們稱為_______媒介。7.求新求快、求實重尊、求知得趣、求富重樂、求近重軟、求曲重奇、求深重活、求真重美是受眾_______的八種體現。8.中國大陸在傳播學研究中出現的值得重視的研究傾向是反復性、依賴性、_______、實用性。9.運用贊揚法要注意四點：真心誠意、明確詳細、符合實際、_______。10._______、符號、信息是傳播媒介的三個構成要素。11.媒介信息的重要特性為新聞性、_______、知識性、價值性、真實性、時效性。12.非語言符號的作用有補充作用、_______、強調作用、否認作用、反復作用、調整作用。13.對于傳播者和決策者，在傳播謀略籌劃中，最困難的不是做決策、想主意，而是充足地占有、對的地把握_______。14.由于新聞報道是主觀對客觀的反應，每個記者均有自已的信奉體系，有不一樣的意識形態。在現實中完全沒有成見、像白紙一般的_______報道是不存在的。15.意見領袖的形成原因包括價值、信源、知識面、_______、人際交往、社會地位等。二、單項選擇題(每題1分，共20分)1.符號用來代表什么，叫做()。A.符號的形式B.符號具C.能指D.所指2.亞歷山大·戈德所說的傳播“就是使原為一種人或數人所有的化為兩個或更多人所共有的過程”，屬于傳播的定義的()。A.反應說B.影響說C.共享說D.過程說3.對客觀事物所作的價值判斷、因果分析和理性抉擇，著重回答“為何”、“怎么辦”問題的信息是()。A.意見性信息B.事實性信息C.情緒性信息D.目前信息4.對信息的采集、鑒別、選擇和加工、傳播以及搜集反饋信息，共同構成了新聞傳播者的哪種責任()。A.法規性責任B.社會性責任C.契約性責任D.國際性責任5.偶爾接觸到媒介內容，沒有預先形成某種接受期待、接受定向和接受需要，因而也就沒有什么特定媒介內容需要鎖定的受眾，稱為()。A.積極選擇型受眾B.隨意旁觀型受眾C.現實受眾D.潛在受眾6.守門人理論的創立者是()。A.勒溫B.拉斯維爾C.霍夫蘭D.拉扎斯菲爾德7.英尼斯“誰掌握了報業，誰就掌握了權力”這一觀點陷入了()。A.控制決定論B.信息決定論C.科技決定論D.受眾決定論8.中國傳播學者擅長而西方學者不擅長的研究措施是()。A.專向措施B.哲學辨證措施C.系統論措施D.內容分析措施9.不屬于優秀模式的原則的是()。A.整體性B.全面性C.啟發性D.實用性10.從受眾接受信息的內在機制看，西方著名案例“比戈特先生”的漫畫，能充足闡明受眾的()。A.自在性特點B.自述性特點C.受動性特點D.自主性特點11.在中國大陸，新聞學界開始引進、簡介西方的傳播學的時間是()。A.1978年B.1988年C.1984年D.1985年12.受眾群體中的個體在信息接受中所采用的與大多數人相一致的心理和行為的對策傾向的心理效應，稱為()。A.威信效應B.投射效應C.從眾效應D.暈輪效應13.同義詞和多義詞的現象闡明了符號具有()。A.約定性B.任意性C.組合性D.跨越性14.西方在靠近選舉的時候，候選人的照片總是貼滿大街小巷，這是為了增長候選人的()。A.權威性B.可信性C.靠近性D.熟知性15.當人們說“傳播媒介”的時候，往往既指其物質實體，又指媒介、符號、信息的混合物，有時甚至泛指媒介機構或媒介組織，這是由于人們過度看重媒介的()。A.中介性B.擴張性C.實體性D.負載性16.信息的價值最終取決于()。A.傳播者B.傳播媒介C.受眾D.傳播內容17.拉扎斯菲爾德在其《大眾傳播的社會作用》一書中提出了傳播負功能是()。A.信息庸俗化B.文化殖民化C.媒介情景非真實化D.麻醉受眾神經18.下列，不屬于傳播效果形成的重要原因的是()。A.人的原因B.訊息原因C.媒介原因D.時效原因19.信息接受的真正原動力來自于()。A.接受者B.傳播者C.傳播媒介D.傳播內容20.傳播者可以故意運用媒介內容來影響或控制人們對社會環境和自然環境作出反應，體現謀略運籌與決斷的()。A.有理原則B.有利原則C.有用原則D.有節原則三、多選題(每題1分，共10分)1.下列模式是根據內容和形式的差異進行分類的是()。A.構造性模式B.心智模式C.言辭模式D.數學模式E.功能性模式2.受眾的分布特點包括()。A.自在性B.眾多性C.混雜性D.分散性E.隱匿性3.傳播學研究的詳細任務是()。A.分析和探討人類傳播的格局和規律B.闡明和處理人類傳播的現象和問題C.評估和控制大眾媒介對社會大眾的影響D.審閱和澄清社會科學研究中的重要概念E.普及傳播學知識，引導人們樹立對的科學的傳播觀念，形成健康的傳播心態等4.下列論述對的的是()。A.傳播符號是指體現或負載特定信息或意義的代碼或手段B.傳播媒介是指某些能傳遞信息和負載符號的形式或物質C.傳播形式是指傳播者進行傳播活動時所采用的作用于受眾的詳細方式D.傳播載體是指介于傳播者與受傳者之間，用以負載、擴大、延伸、傳遞特定符號的物質實體E.傳播渠道是指傳播過程中傳受雙方溝通、交流信息的多種通道5.下列是施拉姆重要代表作的有()。A.《信息化社會與傳播學》B.《報刊的四種理論》C.《大眾傳媒與國家發展》D.《傳播學概論》E.《大眾傳播的責任》6.信息爆炸的體現為()。A.新聞信息飛速增長B.娛樂信息急劇攀升C.廣告信息鋪天蓋地D.科技信息飛速遞增E.信息污染曰益嚴重7.優秀的傳播謀略一般()。A.反應了傳受雙方尋求利益的動機B.適應了受眾趨利避害的心理C.掌握了處理問題爭取積極的突破口D.順應了客觀事物發展競爭的規律E.反應了受眾的反饋信息8.互動媒介明顯特點包括()。A.高度的綜合性B.以便性和快捷性C.靈活的滲透性D.強烈的感染力E.充足的交互性9.傳播者的專業權力包括()。A.采訪權B.豁免權C.批評權D.專業保密權E.隱私權10.下列論述對的的是()。A.人在沉思默想時不用語言B.人在沉思默想時也離不開語言C.人們沉思默想時進行的是內向傳播D.人們沉思默想時用的是內部言語E.人們沉思默想時用的外部言語是對某種詳細語言的運用四、名詞解釋（每題3分，共15分）1.反論權2.傳播謀略3.傳播原則4.滿足需要論5.效用信息五、簡答題（每題5分，共20分）1.怎樣才能獲得行之有效的傳播謀略？2.魔彈效果論是傳播學者杜撰的嗎？3.受眾順向心理形成的重要原因有哪些？4.為何說世界上沒有不受控制和約束的新聞自由？六、論述題（每題10分，共20分）1.信息侵略的性質、危害是什么？怎樣抵御西方的信息侵略？2.論報紙在信息傳播中的優勢與劣勢。全國4月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、單項選擇題(本大題共30小題，每題1分，共30分)1.在西方馬克思主義中，最早提出“文化霸權”理論的學者是()A.盧卡奇B.葛蘭西C.哈貝馬斯D.馬爾庫塞2.人們常常比較輕易回憶起在報刊、廣播、電視報道中占明顯位置的新聞，這一現象印證了()A.認識連貫論B.認知不友好論C.實用論D.可獲得性(易得性)論3.針對信息革命實質的問題，美國學者貝尼格爾提出了()A.控制革命的觀點B.第三次浪潮的觀點C.媒介一人體的延伸 D.信息革命與信息爆炸4.在“使用與滿足”的初期研究中，使用的措施重要是()A.面訪記錄法B.心理試驗法C.實地調查法D.內容分析法5.20世紀30-40年代改善輿論調查措施，并獲得研究成果的代表人物是()A.李普曼B.盧因C.蓋洛普D.拉斯韋爾6.使受眾的判斷能力和積極精神受到不利影響的是()A.文化傳遞的功能失調B.授予地位的功能失調C.社會協調的功能失調D.娛樂功能失調7.美國政府在60年代為緩和貧富小朋友受教育機會的不平等而制作的著名的小朋友啟蒙教育電視片是()A.《米老鼠與唐老鴨》B.《貓和老鼠》C.《芝麻街》D.《湯姆歷險記》8.互聯網是()A.單一型媒介B.復合型媒介C.第三媒介D.老式媒介9.傳播活動是一種()A.客觀現象B.主觀現象C.心理現象D.社會現象10.把關人所處的位置，就是盧因指出信息在傳播渠道中流通必經的()A.地區B.門戶C.門區D.樞紐11.從說服傳播的長期效果來說，最終起決定作用的是()A.信源的可信性B.媒介的權威性C.傳播對象的自身屬性D.內容的說服力12.雜志在傳播媒介的競爭中采用的重要對策是()A.增插靜態圖像B.注意擴版C.向專業化方向發展D.模仿報紙的做法13.創新與普及的研究表明，“知識溝”的本源在于不合理的()A.社會政治構造B.社會經濟構造C.社會教育構造D.社會文化構造14.在控制研究領域中，探討傳播者究竟為誰傳播、為何傳播等重大問題的是()A.耶魯學派B.哥倫比亞學派C.老式學派D.批判學派15.“有限效果論”重視考察的是詳細傳播活動的()A.微觀效果B.宏觀效果C.長期效果D.潛在效果16.會分散和沖淡受眾對重大問題注意力的傳播內容是()A.新聞性信息B.娛樂性信息C.消息性信息D.維持性信息17.有關自然災害和戰爭威脅的報道，體現了大眾傳播社會功能中的()A.社會動員B.社會規范C.環境監測D.社會協調18.針對傳播主體展開的研究是()A.內容分析B.議題設置C.媒介研究D.控制研究19.傳播學和新聞學的研究對象()A.區別很大B.完全相似C.各不相似D.有重疊之處20.“編碼與釋碼”理論的提出者是()A.霍爾B.薩爾瓦焦C.貝爾D.羅杰斯21.各人的心理差異影響他們對信息刺激物的挑選及其對信息刺激物意義的解釋，這種見解出自()A.社會分類論B.個人差異論C.社會分化論D.社會關系論22.媒介的“高清晰度”指的是()A.字跡清晰B.聲音清晰C.信息的明確度高 D.畫面清晰23.霍克海默和阿道爾諾用“文化工業”這個術語指稱()A.流行文化B.通俗文化C.大眾文化D.商業文化24.在調查問卷上，合適于放在前面的問題是()A.有難度的B.敏感性的C.輕易回答的D.反應重要狀況的25.大眾傳播基本上是信息的A.雙向溝通B.多向傳遞C.單向流動D.循環往復26.批判學派可以追溯到()A.霍夫蘭學說B.功能主義C.信息論D.法蘭克福學派27.受眾收聽、收看輕松快樂的信息內容，重要的動機是()A.滿足信息需求B.追求娛樂與消遣C.獲取知識D.交往的需要28.個人之間面對面的信息交流被稱為()A.人際傳播B.自我傳播C.群體傳播D.網絡傳播29.大眾傳媒的授予地位功能，可使個人和集體的地位()A.規范化B.合法化C.合理化D.原則化30.“小道消息”不脛而走，導致信息的誤傳和混亂，這闡明了信息富于()A.傳遞性B.擴散性C.擴充性D.共享性二、多選題(本大題共5小題，每題2分，共10分)31.在大眾傳播中，來自受眾的信息反饋是()A.及時的B.有限的C.滯後的D.大量的E.真實的32.口語傳播的局限性重要體目前()A.缺乏親切感B.傳播距離有限C.不利于信息的保留D.傳播范圍有限E.體現不自然33.巴斯的把關模式中，“雙重行動”是指()A.新聞加工B.新聞編輯C.新聞籌劃D.新聞報道E.新聞采集34.非隨機抽樣的重要形式有()A.等距隨機抽樣B.判斷抽樣C.整群抽樣D.雪球抽樣E.多階段抽樣35.格伯納將大眾傳播比方為現代社會的()A.故事講解員B.熔爐C.文化武器D.鏡子E.看不見的手第二部分非選擇題(共60分)三、名詞解釋題(本大題共4小題，每題3分，共12分)36.參照群體37.意見領袖38.簡樸隨機抽樣39.信息四、簡答題(本大題共5小題，每題5分，共25分)40.什么是阿特休爾有關控制研究的基本觀點?41.從經濟角度簡要分析傳播媒介的重要作用。42.簡述德福勒模式的重要特點。43.在組織傳播中，組織的權威性和傳播內容的可信性之間有什么關系?44.新聞與非新聞信息相比有哪些特殊性?五、論述題(本大題共2小題，第45小題9分，第46小題14分，共23分)45.從施控與受控的傳播理論角度，闡明我國報業集團建立的重要意義。46.試析網絡傳播對大眾傳播產生沖擊的原因。全國7月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、單項選擇題(每題2分，共40分)1.一般認為，傳播理論得到整頓和系統化是在()。A.20世紀代B.20世紀代C.20世紀30年代D.20世紀40年代2.哈羅德·拉斯韋爾的代表作是()。A.《解放社會矛盾》B.《人民的選擇》C.《世界大戰時期的宣傳技巧》D.《個人影響力：人在大眾傳播中的作用》3.庫爾特·盧因對傳播學的奉獻重要是提出了什么概念?()A.大眾傳播B.社會傳播C.把關人D.二級傳播4.下列選項中不屬于拉斯韋爾模式五環節的是()。A.傳者B.媒介C.效果D.技巧5.控制試驗法的突出特點是()。A.沒有變化B.設計控制C.取自自然D.就地試驗6.大眾傳播的四功能說是下列哪項的詳細體現()。A.同功異構B.一構多功C.同功同構D.多功多構7.下列哪項傳播功能不是拉扎斯菲爾德等人提出的?()A.重申社會準則B.授予地位C.協調社會D.麻醉精神8.一般來說，“控制研究”研究的是傳播五W中的哪一項?()A.誰B.說什么C.通過什么渠道D.對誰說9.控制研究中的“施控”重要指的是()。A.外界原因對傳播者的控制B.傳播者對傳播過程施以控制C.傳播者對被采訪者的控制D.傳播機構對傳播者的控制10.一般認為，傳播學中的信息指的是()。A.情報資料B.消除或減少訊息不確定性的量C.體現特質特性精神屬性的東西D.語言傳播的內容11.符號與意義之間的指代關系是通過()。A.某個專家的研究認定的B.辭典的編寫確定的C.人類約定俗成的D.語法和邏輯的規則形成的12.世界上最早的無線電廣播臺KDKA出現于()。A.1865年B.19C.1936年D.1913.提出“熱媒介冷媒介”辨別的是()。A.威爾伯·施拉姆B.哈羅德·英尼斯C.戈夫曼D.馬歇爾·麥克魯漢14.說服性傳播研究采用的最重要措施有()。A.試驗心理學措施B.個案分析法C.抽樣調查法D.內容分析法15.媒介印象指的是()。A.媒介給人的總體感覺B.對媒介能否滿足自已的現實需求的評價C.對媒介的不一樣特點的認識D.對媒介的內容與否優秀的評價16.下列各項有關輿論權威的說法錯誤的是()。A.輿論權威一般指的是職業傳播者中的一員B.輿論權威具有較大著名度，對公眾有影響力C.輿論權威一般是在長期的大眾傳播活動中形成的D.“輿論權威”其實就是“意見領袖”17.傳播學“控制”研究中的“控制”一詞的含義理解錯誤的是()。A.傳播者對信息流通所進行的干預和影響、左右和操縱B.傳播者既受到外界制度等的制約，又受到自身文化等的主觀制約C.指傳播學研究中都對現象用控制試驗法進行研究D.傳播者首先施控于傳播過程，首先又受控于外界各原因18.知識溝理論假說來源于20世紀（）的美國。A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代19.傳播學理論建構的4種類型不包括()。A.歸納理論B.記錄C.機能理論D.模式20.研究者按照某種既定的標志將總體分層（分類）後決定其分派比例和數額的抽樣形式屬于下列選項中的()。A.非隨機抽樣B.定額抽樣C.分層隨機抽樣D.判斷抽樣二、多選題(在每題的五個備選答案中，選出二至五個對的的答案，并將對的答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每題2分，共10分)21.下列各項中屬于批判學派代表人物的有()。A.霍克海默B.阿道爾諾C.馬爾庫塞D.盧因E.哈貝馬斯22.下列屬于宏觀效果理論的假說的是()。A.兩級傳播說B.知識溝假說C.培養分析D.議程設置說E.使用與滿足說23.傳播學研究措施的特點重要有()。A.科學性B.操作性C.平衡性D.綜合性E.量化性24.下列屬于控制分析中傳播主體“誰”這一要素的有()。A.記者B.報社C.電影制片廠D.電視攝像E.通訊社25.對信息的共享性特點理解對的的有()。A.信息互換雙方，即傳者和受者均有可以享有被互換的同一信息B.信息一旦出現，一定是被傳者和受者同步擁有的C.信息在互換或交流過程中，可以同步為眾多的接受者所接受和運用D.信息傳給了一種人，其他人的信息不會因之而減少E.信息只有共同擁有才有價值三、名詞解釋(每題3分，共12分)26.傳播27．布裏德“潛網”28．傳播模式29．傳播單位四、簡答題(每題5分，共20分)30．簡介傳播學研究的兩大學派。31．大眾傳播的社會功能失調重要有哪些詳細體現？32．簡述信息科學對傳播的影響。33．簡述信息匱乏的後果。五、論述題(每題9分，共18分)34．分析我國各類大眾傳媒應在競爭中求發展的對策和現實狀況。35．分析信息高新科技對大眾傳播的影響。全國4月高等教育傳播學概論試題課程代碼：00642一、單項選擇題(本大題共30小題，每題1分，共30分)1.與傳播內容和傳播目的無關的信息干擾，可看作是()

A.信息匱乏B.信息反饋

C.信息低量D.信息超量2.布裏德認為，在特定社會環境中傳播媒介所肩負的職能是()

A.思想控制B.社會控制

C.外部控制D.內部控制

3.在傳播學中，大眾傳播的環境認知效果也稱()

A.示范效果B.心理歸因效果

C.視野制約效果D.累積效果

4.在整個社會系統中，傳播媒介是信息流通渠道的()

A.不固定的把關人B.重要把關人

C.次要把關人D.重要把關人

5.大眾傳媒的自我控制也稱為()

A.他律B.內律

C.自律D.外律6.假如要分析某一特定事件的報道，在抽取特定的“曰期樣本”時一般采用的措施是()

A.指定法B.曰歷法

C.系統抽樣法D.等距抽樣法

7.下列研究措施中，所需費用相對來說最低的是()

A.問卷調查法B.內容分析法

C.抽樣調查法D.控制試驗法

8.傳播過程中的譯碼又被稱為()

A.符號解讀B.符號化

C.接受信息D.傳送信息

9.麥克盧漢和英尼斯的媒介理論的共同缺陷是()A.概念界定不夠清晰B.缺乏批判精神

C.過度強調媒介的作用D.學術觀點過時10.大眾傳媒延續社會老式、傳播社會經驗與知識的教育功能，屬于()

A.說服性功能B.文化傳遞功能

C.環境監測功能D.使用與滿足功能11.面對面接觸時產生的信息溝通和互動行為，屬于()

A.大眾傳播B.人際傳播

C.組織傳播D.社會傳播

12.在網絡時代，社會信息傳播中信息把關方式的變化指的是()

A.把關現象在社會上全然消失B.把關操作變得更為簡樸

C.把關僅依托技術手段完畢D.受眾在某種程度上參與把關

13.可以防止出現環境監測功能失調的是()

A.授予地位功能B.文化傳遞功能

C.傳遞信息功能D.社會協調功能

14.介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是()

A.網絡傳播B.跨文化傳播

C.群體傳播D.大眾傳播

15.“沉默的螺旋”理論認為大眾傳播的強大影響發生在()

A.認知階段和判斷階段B.判斷·意見階段和行動階段

C.判斷階段和意見形成階段D.“認知→判斷·意見→行動”的全過程

16.就傳播過程而言，批判學派關懷的是傳播者，老式學派關懷的是()

A.內容B.媒介

C.受眾D.環境

17.在人類最早的傳播方式中，聽覺系統和視覺系統的信息符號是()

A.分離的B.合一的

C.并用的D.整合的18.電腦網絡上的信息提供者是()A.網絡服務供應商B.多種傳媒機構C.網上的個體顧客D.電腦網絡顧客

19.“培養分析”研究最初的著眼點有()A.電視暴力與社會犯罪的關系

B.電視色情與社會犯罪的關系

C.電視的視聽兼備對感染力的影響

D.電視業的壟斷化對觀點多樣化的影響

20.社會心理學家盧因創立了著名的()A.“信息論”和“控制論”B.“群體動力學”和“場論”

C.二級傳播理論D.議程設置功能理論

21.在多種西方馬克思主義流派中，最有影響的是()A.政治經濟學派B.法蘭克福學派

C.耶魯學派D.芝加哥學派

22.魔彈論產生的理論背景是()

A.老式社會理論的流行B.依附理論的流行

C.大眾社會理論的流行D.現代化理論的流行

23.保羅·拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達30年之久，成為傳播學中的()A.耶魯學派的創立者B.哥倫比亞學派的創立者

C.格式塔學派的創立者D.芝加哥學派的創立者

24.提出“使用與滿足”過程的基本模式的學者是()

A.卡茲和麥奎爾B.卡茲和布魯姆勒

C.麥奎爾和布魯姆勒D.麥奎爾和貝雷爾森

25.認為個人之間的互相影響制約著媒介效果的觀點，出自()

A.個人差異論B.個人關系論

C.社會關系論D.社會分類論

26.對傳者、受者的自我形象、個性構造、社會環境等的分析屬于()

A.馬萊茨克模式中的概念B.傳播單位模式中的概念

C.賴特夫婦模式中的概念D.丹斯模式中的概念

27.施拉姆提出傳播的“雷達”功能的比方，指的是()

A.麻醉性功能B.社會協調功能

C.娛樂功能D.環境監測功能

28.提出“S—M—C—R”傳播過程模式的學者是()

A.戴維·伯洛B.拉斯韋爾

C.施拉姆D.德福勒

29.闡明信息概念的實質的是()

A.信息即情報B.信息即知識

C.信息不是物質也不是能量D.信息是不確定性減少的量30.提出“感覺的平衡”這一概念的學者是()A.英尼斯B.麥克盧漢C.梅羅維茲D.戈夫曼二、多選題（本大題共5小題，每題2分，共10分）31.在傳播過程中要發送和接受信息，就得進行()

A.制碼B.編碼

C.讀碼D.譯碼

E.代碼32.霍夫蘭在說服性傳播的研究中指出，傳播效果的形成會受到諸多條件的制約，這些條件是（）

A.傳播主體B.信息內容

C.說服技巧D.受眾屬性

E.傳者愿望33.傳播學研究的特點是()

A.重視理論探索B.重視業務探討

C.關注廣播電視研究D.采用定性分析措施

E.采用定量分析措施34.在賴利夫婦提出的社會