第第頁2025年中考道德與法治三輪復習：常考各題型解題技巧類型1：評析類命題特點：1．考試題中，這類命題設問主要以案例/現象/情境分析題出現。2．這類設問，主要要求考生針對案件或現象中的人物、事件或相關部門的言行、措施進行評析，考查考生明辨是非的能力、知識遷移的能力和全面分析的能力。3．設問中一般含有“評析”“評價”“看待(看法)”“分析”“辨析”等關鍵詞。提問方式，如“你對這一現象的評析”“你對這一案例的評析”“你對××的行為進行評析”等，答好這類試題的關鍵在于厘清思路，逐句分析所給材料，鏈接教材知識，規范組織學科語言，要言之有理，言之有據。答題技巧：1.類型：①一人一行為②一人多行為③多人多行為2.評析題解題思路：（1）是什么：找出需要辨析的言行+定性（2）為什么：運用教材知識分析為什么正確或錯誤。（3）怎么做：正確的觀點或做法應該是什么。3.注意事項：（1）一定要按“解題思路”中三個層次來回答——要有序號！（2）性質不同的行為（相反除外），要分開回答，不能“粘”在一起！！牛刀小試：例1：[2022·濰坊·16(2)改編]分析生活案例探究成長問題案例：“我逗我樂”是某網絡直播平臺上的“大忙家”，他直播帶貨的商品很多是“三無”產品?；他為獲得點贊和打賞，偷偷轉發他好友的原創漫畫作品?……小剛將這些違法行為向當地網信辦、市場監管局進行舉報?，兩部門針對“我逗我樂”違法行為啟動行政執法程序，進行立案查處?。你對這一案例的評析是：(至少三條，6分)?【答案】答題方向提示：①“我逗我樂”直播帶貨“三無”產品，是不誠信的行為。誠信是企業的無形資產，我們應該依法誠信經營。②“我逗我樂”的行為是違法行為，侵犯了消費者的合法權益，違反了消費者權益保護法。行使權利有界限，我們在行使權利時不能損害國家、社會和集體的利益，也不能損害其他公民的合法權利和自由。要依法行使權利。③“我逗我樂”的行為是違法行為，侵犯了好友的知識產權，應承擔法律責任。法不可違，違法必究。我們要自覺做一個遵紀守法的公民，遠離一般違法與犯罪。④小剛的行為是依法行使了監督權，我們正確行使權利，增強自己的社會責任感和主人翁意識。⑤政府部門的行為是堅持依法行政，法定職責必須為。(答出3條合理答案即可，共6分)類型2：辨析類命題特點：1.這類設問，主要要求考生針對案件或現象中的人物、事件或相關部門的觀點進行辨析，考查考生明辨是非的能力、知識遷移的能力和全面分析的能力。2.設問中一般含有“辨析”“評析”“評價”“看待(看法)”“分析”等關鍵詞。提問方式，如“你對這一觀點的辨析/評析/”“你對這一觀點的看法”“你同意該觀點嗎？請分析”等，答好這類試題的關鍵在于厘清思路，逐句分析所給材料，鏈接教材知識，規范組織學科語言，要言之有理，言之有據。答題技巧：1.類型：①完全正確類；②完全錯誤類；③片面類/正誤混雜類(一般觀點分為前后兩個半句，用“，”分開）。2.辨析題解題思路：（1）判斷正誤，結合三種類型判斷。（2）分析解釋：完全正確類，分析說明合理之處并解釋；完全錯誤類，指出錯誤之處，說明錯誤的理由并進行糾正；片面類，要一分為二，對于觀點中正確之處要指出并說明正確的理由，對于錯誤指出并糾正。（3）總結評價。一句話表明正確的態度及做法。牛刀小試：例2：[2019·濰坊17(2)]加強法治建設推進依法治國依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，法治中國的美好愿景在向我們召喚，法治會讓我們的生活更美好。隨著法治建設的不斷推進，司法活動日益受到公民和社會輿論的高度關注。據此，有同學認為：公民的批評和建議以及社會輿論的監督，能改變審判機關的公正判決。請你對這一觀點進行辨析。(7分)【答案】答題方向提示：這一觀點是錯誤的。(1分)①公民依法行使監督權，對審判機關及其工作人員提出批評和建議，有助于審判機關及其工作人員依法行使權力，公正審判，但不會改變公正判決。(2分)②社會輿論監督有利于暢通民意溝通渠道，有助于審判機關公正審判，但不會改變公正判決。(2分)③審判機關應當接受公民和輿論監督，但必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，提高司法公信力。(2分)所以，公民的批評和建議以及社會輿論的監督不能改變審判機關的公正判決。類型3：原因、意義、作用類命題特點：1．在濰坊中考試題中，該類設問是必考設問(5年11次)。試題一般會鏈接社會熱點素材，給出一種現象、行為、措施或國家、地方各領域取得的成就等，要求考生分析現象、成就或者措施產生的原因，或是這一事物或者行為會引起的意義、作用、影響等。2．設問方式主要有“分析/說明……的原因/重要作用”“分析/說明……的重要意義？影響？”“……的效果/收獲”等。答題技巧：1.原因、意義、作用類都屬于“為什么”的范疇。原因類側重于分析事情產生的原因，意義、作用類側重于事情帶來的影響（區分消極/積極影響）。2.區分角度：給定角度的必須嚴格按照給定角度作答。未給定角度的：可從經濟、政治、文化、社會、生態等角度思考，也可從不同主體（國家、社會、企業、學校、公民）的角度分析，還可以從國際、國內兩個方面分析等，但要注意具體問題（由大及小，由遠及近）。3.固定答題模板：（1）對于我國取得的重要成就的原因分析類，答案必須包括：①堅持中國共產黨的領導；②社會主義制度的優越性；③全國各族人民艱苦奮斗；④我國實行改革開放，堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力………………（2）意義、作用、影響類：一般以“有利于/有助于/提升了/促進了/增強了”開頭，遵循“有利于+主題（角度）+相關理論”的答題格式。牛刀小試：例3：【2025·濰坊開卷適應性考試22（1）】共筑志愿之城共建溫暖濰坊2025年1月，濰坊市志愿服務聯合會開展了“志愿之城·溫暖濰坊”志愿服務行動。志愿者大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以形式多樣的志愿服務活動，提升城市溫度。結合材料，運用所學知識，分析上述志愿者行動對建設更好濰坊的價值。【答案】答題方向提示：①志愿行動有利于踐行社會主義核心價值觀,傳播社會正能量,推動建設更好濰坊。②有利于關愛弱勢群體,在關愛他人中傳遞美好情感,形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。③有利于助力風險隱患排查等服務活動有利于維護社會公共安全,提高社會運行效率,降低社會管理成本,建設安全濰坊。④考倡導勤儉節約、廉潔過節的活動,引導樹立正確的價值觀和消費觀,營造文明健康、風清氣正的良好節日氛圍,提高城市形象。類型4：啟示、啟迪、警示類命題特點：濰坊中考試題中，考過的問法有“這一案例給我們的啟示/警示”“××的行為給我們的啟示是”“……的舉措給我們的啟示”等，重點考查考生從材料或案例中得到的認識及做法，涉及的知識點多元多樣。答題技巧：1.此類題目要從“是什么、為什么、怎么做”三個角度分析，重點在于答出“為什么”和“怎么做”一般情況下更側重于“怎么做”。2.通常從兩個角度分析：①材料所說明的道理（為什么）；②材料要求我們應該如何做（注意不同主體）。3.此類設問中，“行為/案例的啟示/警示”一般要點出得到的認識并落腳在做法上，通常需要答出具體做法；“措施的啟示”一般需要意義＋做法。牛刀小試：例4：[2021·濰坊19(1)改編]分析生活案例探究成長問題在我們的成長過程中，總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們正確面對和認真思考，請運用你的經驗，分析下列生活案例，探究成長中的問題。案例小岳的表哥選擇了當地一家講究排場、闊氣的飯店宴請親朋?。在飯店誘導下，表哥點了滿滿一桌菜，最后剩了一多半，全部白白倒掉?。后來，小岳從媒體上看到，這家飯店因存在誘導、誤導消費者超量點餐造成明顯浪費的行為?，被市場監管部門根據反食品浪費法給予了警告處分?。這一案例給我們的啟示：(至少三條，6分)?【答案】答題方向提示：①飯店要依法誠信經營，遵守社會公德和職業道德。②消費者要樹立正確的消費觀念，改變盲目攀比、講面子等錯誤觀念和生活陋習。③消費者要遵法守法，合理消費、綠色消費。④政府依法行政，強化監管，遏制浪費現象。⑤在全社會弘揚勤儉節約美德，抵制浪費之風。⑥我們要珍惜勞動成果，尊重勞動者的辛勤付出。(答出3條合理答案即可得6分)類型5：認識、說明、體現、闡明類命題特點：1．濰坊中考中，此類設問的設題大多以新法新規、重大時政熱點或話題、國家或濰坊各領域發展成就等為材料或者背景，要求“結合材料”，分析說明/闡釋材料或背景主旨體現的學科知識，主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。2．濰坊中考中常見的設問形式是：“材料體現了……教材知識”“結合材料，進行闡明”“……說明了什么”“談談你對……的認識/體會/感受”等。答題技巧：1.此類題目考點比較分散，“是什么、為什么、怎么做”都可以是答題的角度，一般側重于“為什么+怎么做”。通常先分析材料所反映的現象（認識），再運用所學知識說明，即通過什么反映出什么。2.此類題目非常注重分析材料，切忌不能隨意照搬教材理論，不能照抄材料。而是要“材料概況+體現的教材理論”相結合，材料和理論一一對應。3.切忌不要揪住一點答出一片，而是要根據材料確定該選取具體那一條理論進行作答。且因為考點分散且多，每個考點都必須兼顧至少一條。4.注意材料分層。濰坊道德與法治考試中，此類題目的材料一般會有明顯的分層（一般一層即一個考點）。常見的分層方式有用分號間隔、直接分段，或是用明顯的分層符號（如方塊、圓圈等等）。牛刀小試：例5：[2022·濰坊·18(1)]關注立法進展提升法治素養為迎接第九個國家憲法日，某校法治探究小組決定在全校開展一次主題探究活動。新時代立法工作的成就與進展新時代立法工作的成就與進展◆全國人大及其常委會新制定法律68件；修改法律234件；通過有關法律問題和重大問題的決定99件。與上一個十年相比，新制定的法律數量增加三分之一，修改的法律數量增加近2倍，通過有關法律問題和重大問題的決定增加1.5倍?。◆編纂完成了新中國第一部民法典；國家安全、衛生健康、公共文化等重要領域法律相繼制定出臺；生態環境、教育科技等重要領域的法律進行了系統全面修訂；網絡信息、生物安全等新興領域立法取得突破；涉外領域立法不斷加強?。◆發揮立、改、廢、釋、纂在完善中國特色社會主義法律體系中的重要作用?。◆拓寬公民有序參與立法的途徑和渠道，確保立法項目的確定，法律草案的起草、審議、通過等各個環節都能夠聽到來自人民群眾的聲音?；搭建基層人民群眾參與國家立法的“直通車”——建立基層立法聯系點。結合材料，說明新時代我國立法工作呈現的新變化。(6分)?【答案】答題方向提示：①立法數量大幅增加。②多個領域立法，中國特色社會主義法律體系日益完備。③立法形式更加豐富多樣。④體現全過程人民民主。(答出3點即可，每點2分，共6分)類型6：圖表類命題特點：1.圖表類試題是一種綜合性題型，是非常重要的一個題型，常以選擇題或者圖表分析主觀題形式出現。主要考查學生閱讀圖表獲取信息、概括和歸納信息、通過分析數據得出相應結論、聯系實際運用所學知識分析解決問題的能力。2.圖表題的類型一般有柱狀圖、餅狀圖、表格圖、線形圖等，圖表分析題也是一個比較難的題型。答題技巧：1.會讀：讀圖表的時間、內容、項目、數據、注文、設問等，還要注意到圖表下面的注釋。2.會比：①橫向比。把同一橫欄的數字作比較。②縱向比。把同一縱向欄目的數字進行比較，看比較出來的數字有何變化。③綜合比。就是把橫向比和縱向比的數字甚至是不同圖表綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內容。3.會表述：在回答問題時必須轉化為術語對這一現象進行概括分析，揭示出背后的本質聯系，運用教材中的有關知識組織答案，即變數字為術語，變現象為本質，理論結合實際。牛刀小試：例6：勇擔社會責任正確看待網絡2023年12月，共青團中央維護青少年權益部聯合中國互聯網絡信息中心發布《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》。下面是從報告中選取整理的三組數據：網絡使用網絡素養網絡安全

未成年網民經常利用互聯網進行學習的比例達到88.7%。

玩手機游戲的未成年網民比例達到62.8%；77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻的時間過長。

72.0%的未成年網民會注意識別網絡詐騙；64.9%的未成年網民會避免在社交網站發布個人信息。

掌握編程、寫代碼和制作網頁、APP較高級別上網技能的未成年網民比例僅為10.8%和8.6%。

未成年網民遭遇的負面信息中，渲染激化家庭、師生矛盾和歪曲傳統文化或歷史人物的內容比例為27.0%和22.2%。

78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報。(2)結合材料，運用所學知識，分析網絡對未成年人和社會的影響。（6分）【答案】答題方向提示：①88.7%的未成年網民經常利用互聯網進行學習，說明網絡對我們的日常生活有積極作用，讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，讓我們的生活更加便利和豐富多彩。②78.9%的未成年網民知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報，說明大部分未成年網民懂得依法維權或舉報。③玩手機游戲的未成年網民比例達到62.8%，未成年網民遭遇渲染激化家庭、師生矛盾等負面信息，說明網絡是把雙刃劍，出現了一些虛假的、不良的信息，侵犯他人人格尊嚴，造成惡劣影響；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。④72.0%的未成年網民會注意識別網絡詐騙，64.9%的未成年網民會避免在社交網站發布個人信息，說明大部分未成年網民的網絡媒介素養較高，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，但網絡世界個人隱私容易被侵犯，各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。類型7：活動探究類題目命題特點：1.這類題型一般以發生在學生身邊的事件為背景材料，問題設計比較靈活，答案具有較強開放性，主要考查學生分析問題、解決問題的能力。2.此類題型主要有社會調查、主題班會、宣傳倡議、黑板報或手抄報、采訪等形式。解題技巧答題技巧：1.活動探究題的命題往往由活動主題、活動目的、活動準備、活動步驟、等構成，其中，活動主題、活動步驟是考查的重點。活動主題的設計要緊緊圍繞題目要求，用語簡單準確；每一種探究活動都有不同的活動步驟，活動步驟盡量要全面、講究實效、條理清楚。2.倡議書、采訪提綱、演講提綱類的活動屬于比較簡單的題型，一般只寫倡議的具體內容，就是倡議的對象的個人做法；3.黑板報、手抄報類的題型，一般是考查主題和欄目兩部分，答題時要先確定主題，明確思路，圍繞主題確定欄目。采訪類的題型也屬于比較簡單的題型，考查的重點是列出采訪提綱，采訪提綱是寫出要采訪的問題，不要羅列知識點。一般思路：①解答實踐探究題，首先要明確題意，弄清楚屬于哪類活動，有什么要求；②其次要注意聯系所學知識，具體情況具體對待，恰當結合生活經驗；③最后要發散思維，多角度思考問題。牛刀小試：例7：感受憲法溫度為我們保駕護航【階段二展示成果，策劃宣傳】（2）同學們準備策劃一份2024年“憲法進校園”主題活動方案，請你參與。（10分）活動目的（2分）活動形式（2分）活動步驟：（6分）【答案】答題方向提示：活動目的：為維護憲法權威，弘揚憲法精神，我校決定開展2024年“憲法進校園”主題活動。（2分）活動形式：憲法知識競賽（講座）（2分）活動實施：①前期準備：確定活動時間、地點，邀請專家，準備相關資料和設備。②活動實施：按計劃進行知識競賽活動，確保每個環節有序進行。③活動總結：收集師生反饋，評選優秀參與者，進行總結表彰，撰寫活動報告。（6分）類型8：開放類命題特點：此類試題形式新穎、思維開放、答案靈活，強調對生活案例的解讀、對知識的綜合理解和運用，主要考查考生調動、運用相關知識探究和論證問題的能力，是中考命題要求理論聯系實際的體現，考查的能力更全面，對考生的思維縝密程度、邏輯性要求更高。答題技巧：1.明立意→命題立意指向→一是命題所指向的考點，二是考查學生哪一方面的能力→明確命題意圖，抓住材料主旨。2.聯實際→探究開放類題目一般與學生的實際生活有關→注意聯系社會生活實際和學生的自身實際，緊扣時政熱點。3.重開放→答案具有開放性→作答時要注意全面具體。4.鏈知識→具有建議性，與所學知識緊密聯系→作答時要緊密聯系教材內容，根據探究的內容組織答案。牛刀小試：例8：【2024北京市開卷適應性考試24】傳遞情感正能量，讓生命更有意義。某校舉辦“以信衷心”的實踐活動，同學們積極參與。以下是某同學寫給奧運健兒們的一封信。尊敬的奧運健兒們：你們辛苦啦!為了實現體育強國夢，你們刻苦訓練，頑強拼搏，在奧運賽場上為國爭光。觀看你們的比賽，我真切地感受到什么叫為國而戰，什么叫永不言棄。賽場上，當國歌奏響、五星紅旗升起時，我內心無比自豪和驕傲!我要向你們學習，堅信努力會有改變，不懈地追夢圓夢，立志為祖國發展做貢獻。2024年9月你身邊一定也有給你溫暖和力量的人，比如父母、老師、同學等。運用所學，給他(她)寫一封信，表達你的真摯情感和他(她)給予你的力量。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于80字。不要出現校名和姓名，不得復制上述書信中的內容。【答案】答題方向提示：尊敬的老師：您好！在這個充滿挑戰與機遇的時代，我想借此信箋，向您表達我由衷的感激之情。您就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，給予我無盡的溫暖和力量。回想起與您相識的日子，無論是學業上的困惑，還是生活中的挫折，您總是耐心地傾聽我的訴說，用您的智慧和關愛為我指引方向。您的一言一行，都讓我深刻體會到什么是真正的關懷，什么是無私的奉獻。在您的鼓勵和支持下，我學會了勇敢面對困難，堅定信念，不斷追求卓越。您讓我明白，每個人都能成為自己生命中的奧運健兒，只要我們不懈努力，就能為國為家爭光。老師，感謝您給予我的力量，讓我更加堅信，只要我們心懷夢想，腳踏實地，就一定能老師，感謝您給予我的力量，讓我更加堅信，只要我們心懷夢想，腳踏實地，就一定能夠實現自己的人生價值。我會將這份正能量傳遞給身邊的人，讓我們的生命更加有意義。在此，我衷心祝愿您身體健康，工作順利，幸福快樂!類型9：短評寫作類命題特點：1．濰坊中考此類設問形式，與高考銜接緊密，近五年來多要求以某一主題，寫一篇短文或短評，主要考查考生對知識的綜合理解和運用，調動運用相關知識論證和探究問題的能力。2．此類題多以重大熱點素材為背景，要求圍繞某一主題，引導考生對問題進行深入思考。聯系近幾年山東省高考政治試題的命題形式來看，還應注意小論文、續寫、演講稿、策劃方案等不同形式。不同的命題形式有不同的要求，需精準審題、精準組織答案素材，提高得分率。答題技巧：1.此類題型與一般的做法類（倡議書、提綱、演講稿正文等等）的