統編版（2024）小學道德與法治一年級上冊《對人有禮貌》教學課件（文字版）幻燈片1：封面標題：《對人有禮貌》[配上一張小學生微笑著向老師敬禮的圖片]幻燈片2：核心素養目標-道德品質素養目標：-培養學生尊重他人、關愛他人的道德品質，認識到禮貌是對他人的尊重和關愛。-引導學生樹立正確的價值觀，明白禮貌待人是一種美德，能夠促進良好人際關系的建立。[配上兩個小朋友互相幫助的圖片]-心理健康素養目標：-通過學習禮貌行為，增強學生的自信心和自尊心，讓學生在與他人交往中感到愉悅和滿足。-培養學生的情緒管理能力，學會用禮貌的方式表達自己的情緒，避免沖突和矛盾。[配上一個小朋友開心笑著的圖片]-社會責任素養目標：-讓學生明白自己作為社會成員的責任，養成禮貌待人的習慣，為營造和諧社會環境貢獻自己的力量。-培養學生的團隊合作精神，學會在集體中禮貌地與他人相處，共同完成任務。[配上幾個小朋友一起做手工，互相配合的圖片]-文化基礎素養目標：-了解不同文化中關于禮貌的表現和要求，拓寬學生的文化視野，增強文化認同感。-通過學習禮貌用語和行為，提高學生的語言表達能力和人際交往能力。[配上不同國家小朋友打招呼的圖片]幻燈片3：教學重難點-重點：-認識禮貌的重要性，掌握基本的禮貌用語和行為。-培養學生養成禮貌的習慣，能夠在日常生活中自覺踐行禮貌行為。[配上小學生使用禮貌用語的圖片]-難點：-如何引導學生將禮貌意識轉化為實際行動，真正做到對人有禮貌。-幫助學生在不同的情境中正確使用禮貌用語和行為。[配上小學生在不同場景中思考如何表達禮貌的圖片]幻燈片4：教材分析本課文在小學道德與法治一年級上冊第三單元《養成良好習慣》中，旨在引導學生認識禮貌的重要性并學會禮貌待人。教材通過生動的圖片、故事等形式，展示了不同場景下的禮貌行為，讓學生在具體情境中感受禮貌的魅力。教材內容貼合一年級學生的認知水平和生活實際，有助于培養學生的良好品德和行為習慣。[配上教材中禮貌行為的圖片示例]幻燈片5：學情分析一年級的學生剛進入校園，正處于習慣養成的關鍵時期。他們對周圍的人和事充滿好奇，具有較強的模仿能力。但由于年齡小，他們在與人交往中可能還不太懂得如何禮貌待人。部分學生可能比較自我，需要引導他們學會尊重他人、關愛他人。同時，這個階段的學生喜歡生動有趣的教學方式，如故事、游戲等，這為教學提供了切入點。[配上一年級小朋友在校園中玩耍的圖片]幻燈片6：導入新課播放一段關于禮貌的視頻，視頻中展示了不同場景下人們的禮貌行為，如在學校向老師問好、在公交車上給老人讓座等。[配上視頻截圖，如小朋友向老師問好、給老人讓座的畫面]幻燈片7：導入新課提問視頻中的人們做了哪些禮貌的行為？你覺得禮貌重要嗎？為什么？[配上思考的小朋友的圖片]幻燈片8：認識禮貌的重要性講述一個關于禮貌的故事，如《程門立雪》，讓學生感受古人的禮貌和尊重。[配上《程門立雪》的故事插圖]幻燈片9：討論問題故事中的人物為什么要這樣做？禮貌對他們有什么好處？[配上討論的小朋友的圖片]幻燈片10：講解禮貌的重要性禮貌可以讓人感到尊重和關愛，有助于建立良好的人際關系，促進社會和諧等。[配上和諧的社區畫面，人們互相微笑打招呼的圖片]幻燈片11：學習禮貌用語和行為展示一些圖片，圖片上展示了不同的禮貌用語和行為，如“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等禮貌用語，以及見面打招呼、微笑、傾聽他人講話等禮貌行為。[配上相應的禮貌用語和行為的圖片，如小朋友微笑打招呼說“您好”、接受幫助后說“謝謝”等]幻燈片12：講解禮貌用語和行為含義用法教師逐一講解這些禮貌用語和行為的含義和用法，讓學生了解在什么情況下應該使用這些禮貌用語和行為。[配上老師講解，小朋友認真聽講的圖片]幻燈片13：小組練習禮貌用語和行為組織學生進行小組練習，讓學生互相使用禮貌用語和行為，加深對禮貌用語和行為的理解和掌握。[配上小朋友們小組練習的圖片]幻燈片14：課堂練習呈現一些情境圖片，讓學生判斷在這些情境中應該使用哪些禮貌用語和行為，并進行回答。例如：在超市碰到同學，在圖書館借到書等情境。[配上超市中小朋友碰到同學、圖書館中小朋友借到書的圖片]幻燈片15：情境模擬創設不同的情境，如在學校、家庭、公共場所等，讓學生進行角色扮演，模擬在這些情境中如何使用禮貌用語和行為。[配上學校、家庭、公共場所的場景圖片，以及小朋友在這些場景中進行角色扮演的圖片]幻燈片16：小組討論情境模擬感受和注意事項組織學生進行小組討論，分享自己在角色扮演中的感受和體會，以及在不同情境中使用禮貌用語和行為的注意事項。[配上小朋友們熱烈討論的圖片]幻燈片17：教師點評總結情境模擬教師對學生的角色扮演和討論進行點評和總結，肯定學生的積極參與和表現，同時提出一些改進的建議。[配上老師點評，小朋友們認真聆聽的圖片]幻燈片18：養成禮貌習慣組織學生進行小組討論，分享自己在日常生活中如何養成禮貌習慣的方法和經驗。[配上小朋友們分享經驗的圖片]幻燈片19：總結養成禮貌習慣的方法教師結合學生的討論，總結一些養成禮貌習慣的方法，如從小事做起、堅持每天使用禮貌用語和行為、向身邊的榜樣學習等。[配上總結方法的文字配圖，如小朋友撿起地上的垃圾、向榜樣學習的圖片]幻燈片20：鼓勵養成禮貌習慣鼓勵學生在日常生活中自覺踐行禮貌行為，養成良好的禮貌習慣。[配上鼓勵的話語和小朋友們充滿信心的圖片]幻燈片21：課堂總結教師回顧本節課的主要內容，強調禮貌的重要性和養成禮貌習慣的方法。[配上老師總結，小朋友們回顧的圖片]幻燈片22：鼓勵持續踐行禮貌行為鼓勵學生在今后的生活中繼續