吉林省樺甸市七年級地理下冊9.1美國教學設計（新版）新人教版主備人備課成員設計思路嘿，大家好！今天咱們來聊聊美國這個國家。咱們這節課，就像帶大家去一次美國之旅，看看這個國家有哪些獨特的地理風光和文化特色。咱們先從地理位置說起，然后聊聊美國的經濟、政治和教育，最后再來點有趣的美國文化。咱們一起走進美國的地理世界，感受這個國家的魅力吧！???核心素養目標分析1.地理素養：理解美國的地理位置、地形地貌及氣候特點，提升空間思維和地理認知能力。

2.文化素養：認識美國的多元文化和歷史背景，增強跨文化交流和理解能力。

3.環境素養：了解美國的自然資源和環境保護政策，培養可持續發展的意識。

4.思辨素養：通過對比分析，培養學生獨立思考和批判性思維能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課之前，可能已經對世界地理有一定的了解，包括七大洲的基本概念、世界主要國家的地理位置等。但針對美國這一特定國家，他們對美國的地理位置、地形地貌、氣候特點、主要城市及文化等具體知識點的掌握程度可能參差不齊。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對世界地理充滿好奇，尤其對美國這樣的發達國家感興趣。他們的學習能力強，善于接受新知識，但可能在學習過程中表現出不同的學習風格，如視覺型、聽覺型或動覺型。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解美國地理特點時，可能對地理概念和地理現象的抽象性感到困惑。此外，由于美國地理范圍較廣，涉及到的知識點較多，學生可能難以在短時間內全面掌握。在學習過程中，學生還可能面臨語言障礙，對于英語單詞和表達的理解可能不夠準確。因此，教學中需要注重引導學生通過多種方式理解和記憶知識點，提高他們的地理學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、地理地圖教具、實物模型（如美國地圖拼圖）。

-課程平臺：學校地理學科網絡教學平臺、電子教材平臺。

-信息化資源：美國地理相關圖片、視頻資料、在線互動地圖。

-教學手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、實地考察（虛擬）等教學活動。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于美國風光的紀錄片片段，引導學生觀察并思考：“同學們，你們看到了哪些美國的地標性建筑？這些地方有什么特別之處？”

2.提出問題：結合視頻內容，提出問題：“美國作為一個大國，它的地理位置、地形地貌、氣候特點有哪些特點？這些特點對美國的經濟、政治和文化產生了哪些影響？”

3.引導學生思考：引導學生根據已有知識，初步分析美國地理特點。

二、講授新課（20分鐘）

1.地理位置與地形地貌（5分鐘）

-講解美國地理位置，包括緯度、經度、海陸位置等。

-展示美國地形地貌圖，講解主要地形區，如東部大平原、西部山脈等。

2.氣候特點（5分鐘）

-講解美國氣候類型，如溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-分析氣候對美國農業、旅游業的影響。

3.經濟與政治（5分鐘）

-介紹美國經濟特點，如高度發達的工業、農業、服務業等。

-講解美國政治制度，如總統制、三權分立等。

4.教育與文化（5分鐘）

-介紹美國教育體系，如公立學校、私立學校等。

-講解美國多元文化，如移民文化、民族文化等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-美國地理位置、地形地貌、氣候特點對美國經濟、政治和文化產生了哪些影響？

-美國教育體系的特點是什么？

-美國多元文化有哪些表現？

2.小組代表發言：每組選一名代表分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對講授新課內容，提問以下問題：

-美國的主要地形區有哪些？

-美國的氣候類型有哪些？

-美國經濟特點是什么？

-美國政治制度是怎樣的？

-美國教育體系的特點是什么？

-美國多元文化有哪些表現？

2.學生回答問題，教師點評。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：針對美國地理特點，提出以下問題：

-美國地理位置對其經濟發展有何影響？

-美國地形地貌對其氣候有何影響？

-美國氣候特點對其農業有何影響？

2.學生回答問題，教師點評。

六、核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何從地理角度分析美國的發展？

2.學生分享自己的觀點，教師點評。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調重點。

2.布置作業：要求學生課后查閱資料，了解美國某一城市的歷史、文化、經濟特點，并撰寫一篇短文。

教學時間：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《美國地理概覽》：這本書詳細介紹了美國的地理環境、歷史背景、文化特色等，適合學生深入了解美國。

-《美國城市與文化》：通過介紹美國各大城市的文化特點，幫助學生了解美國多元文化的形成和發展。

-《美國歷史與文化》：這本書以時間為線索，講述了美國從殖民地時期到現代的發展歷程，有助于學生了解美國的歷史背景。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選取自己感興趣的美國城市，通過網絡、圖書館等途徑查閱資料，了解該城市的歷史、文化、經濟特點。

-學生可以嘗試制作美國地圖，標注出美國的主要城市、山脈、河流等地理要素。

-學生可以觀看關于美國的紀錄片，如《美國：一個國家的誕生》、《美國：一個國家的挑戰》等，通過影像資料感受美國的歷史和文化。

-學生可以參與地理知識競賽，如“地理知識達人秀”，提高自己的地理素養。

3.實踐活動：

-組織學生開展“美國文化體驗”活動，如制作美國美食、學習美國節日習俗、演唱美國歌曲等，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受美國文化。

-邀請美國留學生或外籍教師來校進行講座，分享他們的美國生活經歷，拓寬學生的國際視野。

4.知識點拓展：

-美國的主要山脈：落基山脈、阿巴拉契亞山脈等。

-美國的主要河流：密西西比河、科羅拉多河等。

-美國的主要城市：紐約、洛杉磯、芝加哥、舊金山等。

-美國的氣候類型：溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-美國的經濟特點：高度發達的工業、農業、服務業等。

-美國的政治制度：總統制、三權分立等。

-美國的教育體系：公立學校、私立學校等。

-美國的多元文化：移民文化、民族文化等。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課所學內容，強調美國地理位置、地形地貌、氣候特點、經濟、政治、教育和文化等方面的知識點。

2.總結美國作為一個大國，其地理特點對美國各方面產生的影響。

3.強調學生應具備的地理素養，如空間思維、地理認知、跨文化交流和理解能力等。

當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-美國位于哪個洲？

A.北美洲

B.南美洲

C.亞洲

D.非洲

-美國的主要山脈是？

A.落基山脈

B.阿巴拉契亞山脈

C.安第斯山脈

D.烏拉爾山脈

-美國的氣候類型主要有？

A.溫帶大陸性氣候

B.亞熱帶濕潤氣候

C.極地氣候

D.熱帶雨林氣候

-美國的經濟特點是什么？

A.以農業為主

B.以工業為主

C.以服務業為主

D.以上都是

-美國的政治制度是什么？

A.君主立憲制

B.總統制

C.君主制

D.民主共和制

-美國的教育體系主要分為？

A.公立學校和私立學校

B.普通教育和職業教育

C.高等教育和基礎教育

D.以上都是

-美國的多元文化主要體現在？

A.民族文化

B.宗教文化

C.移民文化

D.以上都是

2.判斷題（每題2分，共10分）

-美國是世界上面積最大的國家。（）

-美國的主要河流是密西西比河。（）

-美國的經濟以服務業為主。（）

-美國的政治制度是三權分立。（）

-美國的教育體系是普及義務教育。（）

-美國的多元文化主要體現在民族文化上。（）

3.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述美國的主要地形區及其特點。

-簡述美國的主要氣候類型及其特點。

4.應用題（10分）

-結合所學知識，談談美國地理特點對其經濟、政治和文化產生的影響。

檢測結束后，教師針對學生的答題情況進行點評和講解，幫助學生鞏固所學知識。課后作業1.**地理繪圖作業**：

-作業內容：繪制美國地圖，并在地圖上標注出美國的主要山脈、河流、城市、州界等地理要素。

-答案示例：學生需要提交一張標注清晰、要素齊全的美國地圖。

2.**地理描述作業**：

-作業內容：描述美國的地形特點，包括主要山脈、平原、高原等，并解釋這些地形對美國氣候和農業生產的影響。

-答案示例：學生描述美國的地形特點，如西部山脈、中部大平原，并說明這些地形如何影響氣候（如山脈對氣候的阻擋作用）和農業生產（如平原適宜農業發展）。

3.**文化研究作業**：

-作業內容：研究美國的一種主要文化現象，如感恩節，并撰寫一篇短文，介紹其起源、慶祝方式和在美國社會中的意義。

-答案示例：學生研究感恩節的起源，描述慶?；顒?，并分析其在美國文化中的地位。

4.**經濟分析作業**：

-作業內容：分析美國的一種主要經濟產業，如硅谷的高科技產業，探討其對美國經濟的影響。

-答案示例：學生分析硅谷高科技產業的發展，討論其對就業、創新和技術進步的推動作用。

5.**歷史探究作業**：

-作業內容：選擇美國歷史上的一個重要事件，如美國獨立戰爭，撰寫一篇簡短的報告，概述事件背景、過程和結果。

-答案示例：學生概述美國獨立戰爭的原因、過程和最終結果，如美國獨立宣言的發表、戰爭的勝利等。

6.**地理對比作業**：

-作業內容：比較美國和中國的地理、經濟、文化等方面的異同，并撰寫一篇對比分析報告。

-答案示例：學生對比兩國在地理位置、地形地貌、氣候、經濟結構、文化傳統等方面的異同。

7.**項目研究作業**：

-作業內容：選擇美國的一個州，如加利福尼亞州，進行深入研究，包括其地理環境、經濟發展、歷史文化等方面，并制作一份研究報告。

-答案示例：學生研究加利福尼亞州的地理環境，如地中海氣候、硅谷科技園區，以及其農業、電影產業等經濟特點。

8.**實踐探索作業**：

-作業內容：通過觀看美國相關的紀錄片或電影，選擇一個主題，如環境保護，撰寫一篇觀后感，結合所學知識進行討論。

-答案示例：學生觀看紀錄片后，撰寫觀后感，討論美國在環境保護方面的努力和挑戰。內容邏輯關系①美國地理位置與地形地貌

-重點知識點：美國位于北美洲，東臨大西洋，西臨太平洋，南接墨西哥和加勒比海。

-重點詞句：北美洲、大西洋、太平洋、墨西哥、加勒比海、落基山脈、阿巴拉契亞山脈、中部大平原。

②美國氣候特點

-重點知識點：美國氣候類型多樣，包括溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候等。

-重點詞句：溫帶大陸性氣候、亞熱帶濕潤氣候、寒帶氣候、