人教部編版（2016）八年級歷史下冊第8課《經(jīng)濟體制改革》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容人教部編版（2016）八年級歷史下冊第8課《經(jīng)濟體制改革》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行；2.城市經(jīng)濟體制改革的展開；3.對外開放格局的形成。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國經(jīng)濟體制改革的歷史背景、主要內(nèi)容和影響，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解能力、批判性思維和公民素養(yǎng)。學(xué)生將通過探究農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟體制改革的背景和影響，發(fā)展對歷史事件的分析和解讀能力。同時，通過討論對外開放的成就和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值判斷，增強對中國特色社會主義制度的認同感和參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施及其意義。

2.城市經(jīng)濟體制改革的主要內(nèi)容及其對經(jīng)濟體制的影響。

難點：

1.理解經(jīng)濟體制改革的歷史背景和深遠影響。

2.分析對外開放政策對經(jīng)濟體制改革的作用。

解決辦法與突破策略：

1.通過歷史圖片、視頻資料等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解經(jīng)濟體制改革的背景和過程。

2.設(shè)置小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟體制改革的成效與不足。

3.結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟形勢，引導(dǎo)學(xué)生思考對外開放政策的重要性，提高學(xué)生的歷史聯(lián)系現(xiàn)實的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（如農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的圖片、城市經(jīng)濟體制改革的圖表等）。

2.課程平臺：學(xué)校歷史課程教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測試。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索資源，包括經(jīng)濟體制改革相關(guān)的歷史資料、新聞報道、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、歷史地圖展示、多媒體課件展示等。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段反映改革開放初期農(nóng)村生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶過去與現(xiàn)在的變化。

2.提出問題：視頻中展示的現(xiàn)象是如何發(fā)生的？改革開放對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了哪些影響？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)，引出本節(jié)課主題——經(jīng)濟體制改革。

二、講授新課（25分鐘）

1.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（10分鐘）

-講解背景：改革開放初期，我國農(nóng)村面臨生產(chǎn)資料私有化、生產(chǎn)關(guān)系僵化等問題。

-介紹內(nèi)容：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施過程、意義及影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制如何調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展？

2.城市經(jīng)濟體制改革（10分鐘）

-講解背景：改革開放初期，我國城市經(jīng)濟體制存在諸多弊端。

-介紹內(nèi)容：城市經(jīng)濟體制改革的舉措、成效及影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：城市經(jīng)濟體制改革如何推動我國經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平？

3.對外開放格局的形成（5分鐘）

-講解背景：改革開放初期，我國對外開放的重要性。

-介紹內(nèi)容：對外開放的主要舉措、成果及影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些積極作用？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：結(jié)合所學(xué)知識，分析經(jīng)濟體制改革對我國經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

2.學(xué)生展示：每組選派代表進行展示，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟體制改革分別有哪些特點？

2.提問：對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些積極作用？

3.提問：經(jīng)濟體制改革對我國社會產(chǎn)生了哪些影響？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們認為，經(jīng)濟體制改革對我國未來發(fā)展有何意義？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)，強調(diào)經(jīng)濟體制改革是我國發(fā)展的重要動力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：經(jīng)濟體制改革過程中，我國人民的生活發(fā)生了哪些變化？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)，強調(diào)經(jīng)濟體制改革對提高人民生活水平的重要作用。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟體制改革對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要性。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們課后查閱資料，了解我國經(jīng)濟體制改革的其他方面，下節(jié)課分享。

教學(xué)時長：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國經(jīng)濟體制改革的歷史進程》

-《農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實踐與探索》

-《中國城市經(jīng)濟體制改革回顧》

-《對外開放與中國的崛起》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進一步研究經(jīng)濟體制改革的具體措施，如價格雙軌制、股份制改革等。

-探討經(jīng)濟體制改革對農(nóng)村和城市居民生活的影響，包括收入分配、生活方式等方面的變化。

-分析經(jīng)濟體制改革對我國國際地位的影響，包括貿(mào)易、投資、外交等方面的表現(xiàn)。

-研究經(jīng)濟體制改革對環(huán)境、資源等方面的影響，探討可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟改革的關(guān)系。

-通過采訪長輩或查閱檔案，了解個人或家庭在經(jīng)濟體制改革中的經(jīng)歷和感受。

-結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟形勢，思考如何進一步完善經(jīng)濟體制改革，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。

3.知識點拓展：

-經(jīng)濟體制改革的動因與目標

-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的具體實施步驟和成效

-城市經(jīng)濟體制改革的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵舉措

-對外開放政策的主要內(nèi)容和發(fā)展歷程

-經(jīng)濟體制改革對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響和啟示

-經(jīng)濟體制改革與法治建設(shè)的關(guān)系

-經(jīng)濟體制改革與國際合作與競爭的關(guān)系

4.實用性強的活動建議：

-組織學(xué)生開展經(jīng)濟體制改革主題的辯論賽，讓學(xué)生從不同角度分析經(jīng)濟體制改革的利弊。

-設(shè)計經(jīng)濟體制改革相關(guān)的模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗改革過程，增強對改革的理解。

-邀請專家學(xué)者進行講座，為學(xué)生提供更深入的經(jīng)濟體制改革知識。

-組織學(xué)生參觀與經(jīng)濟體制改革相關(guān)的歷史遺址或博物館，通過實地考察加深對改革的理解。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：我在課堂上嘗試了農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟體制改革的情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗改革的過程，這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體課件和視頻資料，使抽象的經(jīng)濟體制改革內(nèi)容變得更加直觀，幫助學(xué)生更好地理解改革的歷史背景和具體措施。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對經(jīng)濟體制改革的歷史背景和深遠影響理解不夠深入。部分學(xué)生對于改革的具體措施和實施過程了解有限，需要加強歷史背景的介紹和深入分析。

2.課堂討論環(huán)節(jié)不夠活躍。雖然我設(shè)計了小組討論，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對討論內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

3.教學(xué)評價方式單一。主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）

1.深化歷史背景教學(xué)：在接下來的教學(xué)中，我將更加注重經(jīng)濟體制改革的歷史背景介紹，通過案例分析和歷史資料，幫助學(xué)生建立對改革的歷史認知。

2.豐富課堂討論形式：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試不同的討論形式，如辯論賽、角色扮演等，同時鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們深入思考。

3.實施多元化教學(xué)評價：我將結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論、個人報告等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時鼓勵學(xué)生自我評價和同伴評價，促進學(xué)生的自我反思。

4.加強教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，我將定期進行教學(xué)反思，針對學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)實踐，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

5.拓展課外學(xué)習(xí)資源：我將繼續(xù)為學(xué)生提供豐富的課外學(xué)習(xí)資源，如推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬他們的知識面。八、板書設(shè)計①農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-實施背景：人民公社體制弊端、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極性低

-實施內(nèi)容：土地承包、生產(chǎn)自主、分配方式改變

-意義：調(diào)動農(nóng)民生