人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2創(chuàng)新永無止境科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2創(chuàng)新永無止境課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2創(chuàng)新永無止境

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起探索一個(gè)充滿活力的話題——?jiǎng)?chuàng)新永無止境。在這節(jié)課里，我們將攜手走進(jìn)道德與法治的世界，一起感受創(chuàng)新的力量，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛能。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括：法治意識(shí)、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“創(chuàng)新永無止境”，我們將增強(qiáng)對(duì)法治的理解，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新在法治建設(shè)中的重要性；激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)敢于嘗試、勇于探索的精神；同時(shí)，學(xué)會(huì)如何在創(chuàng)新中承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，成為新時(shí)代的創(chuàng)新先鋒！????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解創(chuàng)新的概念：在課堂上，我們要引導(dǎo)學(xué)生明確創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新技術(shù)，還包括對(duì)現(xiàn)有事物的新看法、新方法和新應(yīng)用。例如，通過討論蘋果公司的iPhone如何改變了人們的生活方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。

-重點(diǎn)掌握創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：學(xué)生需要理解創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過分析科技創(chuàng)新如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及如何改善人們的生活質(zhì)量，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：很多學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新意識(shí)，難以提出新穎的觀點(diǎn)。教學(xué)中，我們可以通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，例如，討論“如何讓傳統(tǒng)工藝煥發(fā)新活力”，引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)思維。

-難點(diǎn)在于創(chuàng)新實(shí)踐的能力：學(xué)生可能知道創(chuàng)新的重要性，但在實(shí)際操作中缺乏實(shí)踐能力。教學(xué)中，可以通過設(shè)計(jì)一些小型的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品、編寫編程代碼等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新過程，提高實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解創(chuàng)新的基本概念和原理，如介紹歷史上的創(chuàng)新案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的創(chuàng)新想法，通過交流碰撞出新的思維火花。

3.案例分析法：選取實(shí)際生活中的創(chuàng)新案例，引導(dǎo)學(xué)生分析創(chuàng)新的過程和影響，提高他們的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示創(chuàng)新的相關(guān)圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)創(chuàng)新成果，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)上的創(chuàng)新教程和視頻，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

3.實(shí)踐操作：通過實(shí)驗(yàn)室或模擬軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新過程，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于科技創(chuàng)新的短視頻，如手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品的發(fā)明過程，引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)我們的生活有什么影響？生活中有哪些創(chuàng)新的事物？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.創(chuàng)新的定義：講解創(chuàng)新的概念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新技術(shù)，還包括對(duì)現(xiàn)有事物的新看法、新方法和新應(yīng)用。

2.創(chuàng)新的重要性：分析創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，如科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人們的生活質(zhì)量。

3.創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新者在創(chuàng)新過程中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，如保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛弱勢(shì)群體等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何讓傳統(tǒng)工藝煥發(fā)新活力？

-在生活中，你有哪些創(chuàng)新的想法？

2.學(xué)生分享：請(qǐng)各小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問1：請(qǐng)學(xué)生舉例說明生活中常見的創(chuàng)新現(xiàn)象。

2.提問2：如果你是一個(gè)創(chuàng)新者，你會(huì)如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生積極回答問題，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

六、創(chuàng)新實(shí)踐（5分鐘）

1.實(shí)踐任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一個(gè)小型創(chuàng)新項(xiàng)目，如環(huán)保產(chǎn)品、編程游戲等。

2.學(xué)生展示：請(qǐng)各小組展示自己的創(chuàng)新項(xiàng)目，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注創(chuàng)新，積極參與創(chuàng)新實(shí)踐。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-創(chuàng)新的定義（5分鐘）

-創(chuàng)新的重要性（5分鐘）

-創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.創(chuàng)新實(shí)踐（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課“創(chuàng)新永無止境”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**知識(shí)掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解創(chuàng)新的定義，區(qū)分創(chuàng)新與發(fā)明的不同。

-學(xué)生能夠識(shí)別和舉例說明生活中常見的創(chuàng)新現(xiàn)象，如智能手機(jī)、電動(dòng)汽車等。

-學(xué)生了解了創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域。

2.**思維能力提升**：

-學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)，提高了創(chuàng)造性思維能力。

-學(xué)生通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目，鍛煉了邏輯思維和問題解決能力。

3.**價(jià)值觀形成**：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新者應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，如環(huán)保、公平等，形成了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生對(duì)創(chuàng)新者的精神有了更深的理解，如敢于嘗試、勇于探索等，樹立了積極的人生態(tài)度。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到每個(gè)人都可以通過創(chuàng)新為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4.**實(shí)踐能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)中，動(dòng)手能力得到了提升，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

-學(xué)生通過小組合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了問題解決能力。

5.**情感態(tài)度轉(zhuǎn)變**：

-學(xué)生對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，更加樂觀、自信，敢于嘗試新事物。

-學(xué)生在成功完成創(chuàng)新項(xiàng)目后，體驗(yàn)到了成就感和自豪感。板書設(shè)計(jì)①創(chuàng)新的定義

-創(chuàng)新是一種思維方式的轉(zhuǎn)變

-創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新技術(shù)，還包括新看法、新方法和新應(yīng)用

②創(chuàng)新的重要性

-推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-改善生活質(zhì)量

-促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

③創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任

-創(chuàng)新者應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任

-環(huán)保、公平等價(jià)值觀

-為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

④創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-多角度分析問題

-提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)

-邏輯思維和問題解決能力

⑤創(chuàng)新實(shí)踐

-將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力

-問題解決能力

⑥創(chuàng)新者精神

-敢于嘗試、勇于探索

-積極的人生態(tài)度

-成就感和自豪感課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探討了“創(chuàng)新永無止境”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新技術(shù)，更是一種思維方式和生活態(tài)度。以下是本節(jié)課的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.**創(chuàng)新定義**：創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有事物的新看法、新方法和新應(yīng)用，它不局限于科技領(lǐng)域，也存在于生活的方方面面。

2.**創(chuàng)新的重要性**：創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ軌蚋纳莆覀兊纳睿嵘覀兊纳钯|(zhì)量。

3.**創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任**：作為創(chuàng)新者，我們要有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注環(huán)保、公平等問題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4.**創(chuàng)新思維**：培養(yǎng)創(chuàng)新思維需要我們從多個(gè)角度分析問題，敢于提出新觀點(diǎn)，勇于嘗試和探索。

5.**創(chuàng)新實(shí)踐**：通過實(shí)際操作，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，提高我們的動(dòng)手能力和問題解決能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)