七年級英語下冊Unit7It'sraining第三課時SectionB（1a-1e）教學設計（新版）人教新目標版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）七年級英語下冊Unit7It'sraining第三課時SectionB（1a-1e）教學設計（新版）人教新目標版教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進七年級英語下冊Unit7It'sraining的第三課時，來學習SectionB（1a-1e）的內容哦！這一部分，我們將繼續探索關于天氣的表達，特別是如何用英語描述下雨的場景。我們要結合課本中的內容，比如學習“it'sraining”這個句型，還有相關的詞匯，比如“umbrella”、“raincoat”等。這些知識可是我們日常生活中經常會用到的呢！???????核心素養目標在這節課中，我們致力于培養同學們的英語語言運用能力、跨文化理解和思維品質。通過實際語境的創設和互動交流，學生將學會運用目標語言描述天氣變化，增強語用意識和跨文化交際能力。同時，通過分析、比較和總結，學生們將提升批判性思維和創造性思維，為未來的英語學習打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法**重點：**

1.重點掌握目標句型"It'sraining"及其變體，能夠正確描述下雨的情景。

2.熟練運用相關詞匯，如"umbrella"、"raincoat"等，并能正確拼寫。

**難點：**

1.正確理解和運用句型結構，特別是時態和語態的變化。

2.在實際情境中靈活運用詞匯，表達下雨時的心情或行動。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示句型和詞匯的運用場景。

2.設計角色扮演活動，讓學生在模擬對話中練習句型和詞匯。

3.使用互動練習和小組討論，引導學生主動發現和糾正錯誤。

4.提供充足的練習機會，包括填空、翻譯等，鞏固學習成果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級英語下冊Unit7It'sraining的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的天氣圖片、雨具（如傘、雨衣）的圖片，以及描述下雨場景的視頻片段。

3.實驗器材：無特別實驗器材需求。

4.教室布置：設置小組討論區，布置雨滴形狀的貼紙或海報，營造下雨的氛圍。教學過程**一、導入（5分鐘）**

1.老師站在教室前，微笑著對同學們說：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Ihopeyou'reallreadyforafunandeducationalEnglishlesson.Today,we'regoingtoexplorethewonderfulworldofweather,specificallyfocusingonhowtodescribearainydayinEnglish.Let'sstartwithaquickactivitytogetourbrainsworking.”

2.老師拿出一張描繪下雨天的圖片，問：“Whatdoyouseeinthispicture?Canyouguesswhatkindofweatheritis?Raiseyourhandifyouthinkit'sraining.”

3.學生們積極舉手回答，老師記錄下他們的答案。

4.老師總結：“Asyoucansee,it'sindeedraining.Now,let'strytodescribethissceneinEnglish.Areyouready?Good!Let'sbegin.”

**二、新課導入（10分鐘）**

1.老師展示PPT，呈現本節課的學習目標：“Today,wewilllearnhowtousethesentence'It'sraining'andsomerelatedvocabularytodescribearainyday.Wewillalsopracticeusingtheseexpressionsindifferentsituations.”

2.老師解釋句型結構：“Thesentence'It'sraining'isasimplesentencethatusesthepresentsimpletense.Ittellsusthattheweatheriscurrentlyraining.”

3.老師帶領學生們學習相關詞匯，如“umbrella”、“raincoat”、“raindrop”等，并給出例句。

4.老師讓學生們跟讀例句，并糾正發音。

**三、課文主旨內容探究（15分鐘）**

1.老師分發課文，讓學生們閱讀并找出關鍵信息。

2.老師提問：“Whatisthemainideaofthispassage?Canyousummarizeitinyourownwords?”

3.學生們分組討論，并派代表分享他們的總結。

4.老師點評并總結：“Themainideaofthispassageistodescribearainydayusingthesentence'It'sraining'andrelatedvocabulary.Theauthorwantstoexpressthebeautyandtranquilityofarainyday.”

**四、全文側重點講解（15分鐘）**

1.老師講解課文中的重點句型：“It'sraining”及其變體，如“Itstartedtorain”、“Itwillrain”等。

2.老師舉例說明：“Let'sseehowwecanusethesesentencepatternsindifferentsituations.Forexample,ifit'scurrentlyraining,wecansay'It'srainingoutside.'Ifwewanttotalkabouttheweatherinthefuture,wecansay'Itwillraintomorrow.'"

3.老師引導學生練習使用這些句型，并糾正發音。

4.老師展示一些實際場景的圖片，讓學生們用所學句型進行描述。

**五、互動練習（15分鐘）**

1.老師將學生們分成小組，每組發放一張描繪下雨天的圖片。

2.每組學生需要用所學句型和詞匯描述這張圖片，并盡可能生動地表達。

3.各小組輪流展示，其他小組進行點評。

4.老師總結并給予反饋。

**六、總結與作業布置（5分鐘）**

1.老師總結本節課的學習內容：“Today,we'velearnedhowtodescribearainydayinEnglishusingthesentence'It'sraining'andrelatedvocabulary.We'vealsopracticedusingtheseexpressionsindifferentsituations.”

2.老師布置作業：“Pleasewriteashortparagraphdescribingarainydayinyourhometown.Useatleastthreesentencepatternswe'velearnedtoday.Remembertousepropergrammarandpunctuation.”

3.老師提醒學生們：“Remembertoreviewthelessonandpracticeyourwritingathome.I'mlookingforwardtoseeingyourwonderfuldescriptionsnexttime.”

4.老師結束課程：“That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourparticipation.Haveagreatday,everyone!”知識點梳理1.**句型結構**：

-現在簡單時態：用于描述正在發生的動作或存在的狀態。

-句型"It'sraining"：表示“正在下雨”，是描述天氣的基本句型。

-變體句型：

-Itstartedtorain：表示“開始下雨”。

-Itwillrain：表示“將要下雨”，用于預測未來的天氣。

2.**相關詞匯**：

-Weather：天氣。

-Rain：雨。

-Rainy：下雨的，雨天的。

-Umbrella：傘。

-Raincoat：雨衣。

-Raindrop：雨滴。

-Cloudy：多云的。

-Sunny：晴朗的。

-Windy：有風的。

3.**日常用語**：

-Howistheweathertoday?：今天的天氣怎么樣？

-It'ssunny/rainy/cloudy/windy.：今天是晴朗的/下雨的/多云的/有風的。

-Doyouneedanumbrella/raincoat?：你需要傘/雨衣嗎？

4.**情景對話**：

-描述下雨時的場景：It'srainingoutside.Weneedtotakeanumbrella.

-預測天氣：Itwillraintomorrow.Weshouldpreparefortherain.

-詢問天氣：What'stheweatherliketoday?It'ssunny.

5.**語法點**：

-現在簡單時態的構成：主語+動詞原形。

-be動詞的用法：be動詞+主語。

-動詞的第三人稱單數形式：在動詞原形后加"-s"或"-es"。

6.**寫作技巧**：

-描述天氣：用"It'sraining"等句型描述下雨的情景。

-表達感受：用"Ifeel..."等句型表達對天氣的感受。

-使用連接詞：使用"and"、"but"、"so"等連接詞使句子連貫。

7.**文化背景**：

-了解不同國家和地區的天氣變化習慣。

-學習如何用英語詢問和描述天氣。

8.**實際應用**：

-在日常生活中詢問和描述天氣。

-在旅行中了解目的地的天氣情況。

-在寫作中運用所學知識描述天氣。典型例題講解1.**例題**：用"It'sraining"的句型描述下雨的場景。

-**答案**：It'srainingoutside.Therainisfallingdownsoftly.

2.**例題**：用現在簡單時態描述一個正在進行的動作。

-**答案**：Iamreadingabook.Thebookisinteresting.

3.**例題**：選擇正確的時態填空。

-**題目**：She_______(go)tothemarketyesterday.

-**答案**：went

4.**例題**：用"Itwillrain"預測未來的天氣。

-**答案**：Itwillraintomorrow.Weshouldtakeanumbrella.

5.**例題**：用"Itstartedtorain"描述下雨的開始。

-**答案**：Itstartedtorainatabout3p.m.Theskybecamedark.

**補充說明與舉例**

1.**例題**：描述下雨時正在做的事情。

-**題目**：Whenit_______(rain),whatareyouusuallydoing?

-**答案**：startstorain,Iamusuallylookingformyumbrella.

2.**例題**：用現在簡單時態描述習慣性的動作。

-**題目**：Everymorning,I_______(have)breakfastat7a.m.

-**答案**：have

3.**例題**：用現在簡單時態描述一般性的事實。

-**題目**：Thesun_______(rise)everyday.

-**答案**：rises

4.**例題**：用現在簡單時態描述一般性的規則或真理。

-**題目**：Water_______(be)aliquidatroomtemperature.

-**答案**：is

5.**例題**：用現在簡單時態描述正在進行的動作。

-**題目**：What_______(you)doingrightnow?

-**答案**：areyou板書設計①**知識點**：

-現在簡單時態

-描述天氣的句型"