貴州省黔南布依族苗族自治州甕安縣2025年四年級數學第二學期期末預測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．如下圖所示，把長方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應該（）。A．向右平移4厘米B．向右平移6厘米C．向右平移10厘米D．向左平移4厘米2．與25×120的積不相等的算式是（）A．250×12 B．25×4＋30 C．25×40×33．下面各圖形中，（）的對稱軸數量最少。A．圓 B．正三角形 C．長方形 D．正方形4．八邊形的內角和是()度。A．1440B．1260C．10805．下列算式中，計算結果與960÷16÷4相等的是（）。A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）7．兩個因數都擴大100倍，積就擴大100倍。（______）8．兩個非0自然數的積一定是這兩個數的公倍數．（_____）9．除法中除不盡時商一定是循環小數．（_____）10．把0.050化簡后是0.5（__________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．2.805是（________）位小數，計數單位是（________），保留整數是（________）。12．比4.2多0.8的數是（________），9.05比（________）多2.05。13．一個等腰三角形的頂角是80°．這個三角形的一個底角是（_____）°．14．龍川廣場原有一個長方形花圃，長30米，后來擴建時把長增加了20米，結果面積增加了400平方米。這個花圃現在占地面積是（______）平方米。15．當長方形的長和寬相等時，它就成為，是的長方形．16．求下面各個三角形中的度數．（1）=________（2）=________17．填“>”，“<”或“=”．（1）32億________3億2千萬（2）345000________354000四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。2.6＋3.4＝10－1.9＝0.4×0.25＝0.38×10＝5－2.8＝8.5×0.6＝7.6×10＝6.5×100＝9.9－6.5＝10－1.25＝19．列豎式計算，并驗算。20．計算下面各題．180-(325-900÷5)990÷[2×(17+28)]五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側圖形分別是誰看到的？22．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形23．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．小麗在文具店買了一本筆記本3.6元，一支中性筆2.5元，一套三角板1.8元，她一共花了多少元？25．學校今年植樹的棵數是前年的3倍，今年比前年多植樹156棵，學校今年和前年各植樹多少棵？26．小明家裝修房屋，用面積16平方分米的方磚鋪房間，360塊正好鋪滿，如果改用邊長是3分米的方磚，需要多少塊？27．有一塊長40米，寬32米的長方形草坪上有一條寬2米的曲折小路（如圖），求這條曲折小路的占地面積是多少平方米？28．甲、乙兩車從同一地點向相反方向同時出發。甲車每小時行72千米/時，乙車前3小時共行駛204千米。兩車照這樣速度，經過5小時兩車相距多少千米？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】找到一個對應點，如A點，觀察圖形，根據平移的性質，A點向右平移了4cm，由此解答。【詳解】由分析可知，根據A點的平移方向和距離可以判斷，長方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應該向右平移4厘米；故答案為：A【點睛】本題考查的是圖形平移，平移的基本性質：平移不改變圖形的形狀和大小；解題時可以選取一個關鍵點確定平移的方向和距離，其他的也相應的那樣。2、B【詳解】略3、C【分析】分別找出4個平面圖形的對稱軸的個數，再作比較即可解答。【詳解】A圓有無數條對稱軸；B正三角形有3條對稱軸；C長方形有2條對稱軸；D正方形有4條對稱軸。故答案為：C【點睛】一個圖形沿著一條直線對折后兩邊能夠完全重合，那么這條直線就是它的對稱軸。4、C【解析】180°×(8－2)＝1080°。5、C【分析】括號里面是除法計算，括號前面是除號，去括號時，括號里面要變乘號。【詳解】A、960÷（16÷4）＝960÷16×4，計算結果與960÷16÷4不相等；B、960÷16×4計算結果與960÷16÷4不相等；C、960÷（16×4）＝960÷16÷4，相等。故答案為：C【點睛】計算題中，括號里面是乘除法計算，括號前面是除號，去括號時，括號里面要變號，乘變除，除變乘。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【詳解】兩個因數都擴大100倍，積就擴大10000倍。本題錯誤。故答案為：錯誤。8、√【解析】略9、×【詳解】在除法中除不盡時商有兩種情況：一是循環小數，二是無限不循環小數，例如圓周率．故答案為×．10、錯誤【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、三0.0013【分析】（1）首先要弄清楚小數的位數，有一位小數，計數單位就是0.1；有兩位小數計數單位就是0.01，……，以此類推，2.805是三位小數，所以它的計數單位是0.001；（2）根據求小數的近似數的方法，利用“四舍五入法”，保留整數，看十分位上的數確定用“四舍”還是用“五入”，2.805的十分位上是8，滿“5”要向個位進“1”，所以2.805保留整數是3。【詳解】據分析得出：2.805是三位小數，計數單位是0.001，保留整數是3。故答案為：三；0.001；3【點睛】此題考查了小數的數位、計數單位以及近似數的求法。12、57【分析】（1）根據加法的意義可知，比4.2多0.8的數是4.2＋0.8＝5；（2）要求另一個數是多少，用9.05減2.05即可。【詳解】4.2＋0.8＝59.05－2.05＝7故答案為：5；7【點睛】此題考查的目的是：理解掌握小數四則混合運算的順序以及它們的計算法則及應用。13、50【分析】等腰三角形的兩個底角度數相等，用三角形內角和減去頂角的度數，再除以2即可求出一個底角的度數．【詳解】（180°-80°）÷2=100°÷2=50°故答案為50°．14、1000【詳解】【分析】長增加了20米，面積增加了400平方米，增加了一個小長方形，小長方形的寬是20，面積是400平方米，所以可以求出小長方形的長，小長方形的長就是原來長方形的寬。【詳解】400÷20×（30＋20）＝20×50＝1000平方米。【點睛】此題考查應用所學知識解決生活中的實際問題。15、正方形，特殊【解析】試題分析：根據長方形和正方形的特征：長方形四個角是直角，對邊相等；正方形四個角是直角，四條邊都相等；當長方形的長和寬相等時，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；據此解答．解：當長方形的長和寬相等時，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；故答案為正方形，特殊．點評：明確長方形和正方形的特征，是解答此題的關鍵．16、30°25°【分析】(1)直角三角形兩個銳角的度數和是90°，用90°減去其中一個銳角的度數就是另一個銳角的度數；(2)用三角形內角和180°減去已知的兩個角的度數即可求出未知角的度數.【詳解】解：(1)90°-60°=30°；(2)180°-135°-20°=25°.故答案為30°；25°．17、><【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、6；8.1；0.1；3.8；2.25.1；76；650；3.4；8.75【分析】根據小數加減法的計算方法和小數乘法的計算方法進行計算即可。【詳解】2.6＋3.4＝610－1.9＝8.10.4×0.25＝0.10.38×10＝3.85－2.8＝2.28.5×0.6＝5.17.6×10＝766.5×100＝6509.9－6.5＝3.410－1.25＝8.75【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，應注意知識的熟練掌握，正確進行計算。19、2870；12；40.52【分析】根據整數乘除法和小數加減法的豎式計算方法計算即可，注意驗算方法的選擇。【詳解】287012驗算：驗算：40.52驗算：故答案為：2870；12；40.52【點睛】本題考查整數乘除法和小數加減法的豎式計算，小數計算時注意將小數點對齊。20、3511【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。22、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。23、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、7.9元【分析】筆記本、中性筆和三角板的價錢之和即為小麗一共花的錢數。據此解答即可。【詳解】3.6＋2.5＋1.8＝6.1＋1.8＝7.9（元）答：她一共花了7.9元。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可。25、今年植樹234棵，前年植樹78棵．【解析】試題分析：根據題意，今年比前年多植樹156棵，又今年植樹的棵數是前年的3倍，根據差倍公式進行解答．解：156÷（3﹣1）=156÷2=78（棵）；78×3=234（棵）．答：學校今年植樹234棵，前年植樹78棵．【點評】根據題意，已知兩個數的差與倍數關系，根據差倍公式差÷（倍數﹣1）=較小數，較小數×倍數=較大數進行解答．26、640塊【分析】根據題意，先用16乘以360求出這間教室的面積，再除以邊長為3分米的每塊方磚的面積3×3＝9平方分米即可解答。【詳解】3×3＝9（平方分米）360×16÷9＝5760÷9＝640（塊）答：需要640塊。【點睛】此題抓住不變量來解答，因為鋪的面積不變，先求出總面積，用總面積除以邊長為3分米的每塊方磚的面積即可。27、140平方米【分析】由圖可知，