演講人：日期：人教版七下六單元課件目錄CONTENTSUnit6聽說課SectionA(1a-1d)Unit6語音課SectionA(Pronunciation-2e)Unit6語法課SectionB(3a-3d)Unit6閱讀課SectionC(4a-4d)Unit6寫作課SectionD(5a-5d)Unit6復(fù)習(xí)與測試01Unit6聽說課SectionA(1a-1d)聽力材料類型捕捉關(guān)鍵詞、理解大意、判斷語氣和語調(diào)。聽力訓(xùn)練重點(diǎn)聽力技巧注意聽清問題、抓住重點(diǎn)信息、利用上下文推測詞義。對話或獨(dú)白，涉及日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂等話題。聽力練習(xí)：1a口語對話：1b對話模擬場景日常生活、購物、問路、旅游等。口語表達(dá)要求口語技巧語音清晰、語調(diào)自然、語法正確、表達(dá)流暢。運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，注意禮貌用語和交際規(guī)則。123聽力理解：1c聽力材料類型短文或?qū)υ挘欢ㄎ幕尘昂驼Z境。030201聽力理解要求理解主旨大意、獲取具體信息、推斷隱含意義。聽力訓(xùn)練策略先聽整體再聽細(xì)節(jié)，注意捕捉關(guān)鍵詞和信號詞。根據(jù)所聽內(nèi)容填寫空缺單詞或短語。聽力填空：1d填空形式準(zhǔn)確無誤地填寫所缺信息，注意單詞拼寫和語法。填空要求預(yù)測填空內(nèi)容，注意上下文語境和語法規(guī)則。填空技巧02Unit6語音課SectionA(Pronunciation-2e)發(fā)音練習(xí)：Pronunciation音標(biāo)發(fā)音重點(diǎn)練習(xí)元音音標(biāo)[i:],[?:],[a:],[?:],[u:]以及輔音音標(biāo)[p],[b],[t],[d],[k],[g]等的發(fā)音。單詞發(fā)音通過朗讀單詞，鞏固音標(biāo)發(fā)音，提高發(fā)音準(zhǔn)確性，如“sheep,bird,tea,cure,cart”等。句子發(fā)音練習(xí)句子中的語音語調(diào)，尤其是連讀、略讀、重讀等技巧，如“It’sasheep.It’sanoldbird.”等。聽力理解：2a聽錄音，選擇正確的圖片或單詞，考察對單詞發(fā)音和語調(diào)的理解。錄音內(nèi)容包括日常用品、動物、顏色等基礎(chǔ)詞匯，以及簡單的句子和對話。情景對話練習(xí)，如“在動物園”或“在超市購物”，通過模擬真實(shí)場景，提高口語表達(dá)能力。對話中涉及本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，如“What’sthisinEnglish?”和“It’sa/an...”。口語對話：2b聽力填空：2c聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫單詞或短語，考察對聽力材料的理解和詞匯的拼寫能力。填空內(nèi)容多為與本課主題相關(guān)的詞匯或短語。聽長對話或短文，選擇正確的答案或完成相應(yīng)的表格，考察對聽力材料的整體理解和信息獲取能力。對話或短文內(nèi)容可能涉及日常生活、學(xué)校生活、文化習(xí)俗等方面。聽力理解：2d聽力填空：2e聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫句子中缺失的單詞或短語，考察對聽力材料的細(xì)節(jié)理解和語法運(yùn)用能力。填空內(nèi)容可能涉及本課重點(diǎn)詞匯、短語或句型。03Unit6語法課SectionB(3a-3d)語法講解：3a句子結(jié)構(gòu)主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)，表示“把……視為……”。形容詞作賓補(bǔ)動詞的-ing形式作賓補(bǔ)形容詞在句中作為賓語補(bǔ)足語，描述賓語的狀態(tài)或特征。動詞的-ing形式在句中作為賓語補(bǔ)足語，表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。123根據(jù)句子意思和語法規(guī)則，填入適當(dāng)?shù)男稳菰~或動詞-ing形式作為賓補(bǔ)。填空練習(xí)將給出的句子轉(zhuǎn)換成另一種表達(dá)方式，并保持原意不變，重點(diǎn)練習(xí)形容詞和動詞-ing形式作賓補(bǔ)的轉(zhuǎn)換。句型轉(zhuǎn)換語法練習(xí)：3b情景對話模擬真實(shí)情境，運(yùn)用所學(xué)的語法點(diǎn)進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力。寫作練習(xí)根據(jù)要求寫一篇短文，要求使用所學(xué)的語法點(diǎn)，如形容詞和動詞-ing形式作賓補(bǔ)等。語法應(yīng)用：3c短文填空在一篇短文中，根據(jù)上下文語境和語法規(guī)則，填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語，使短文意思通順、語法正確。答案解析提供填空答案及解析，幫助學(xué)生理解填空依據(jù)，鞏固所學(xué)語法知識。語法填空：3d04Unit6閱讀課SectionC(4a-4d)閱讀材料：4a一篇介紹動物保護(hù)的文章，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)瀕危動物的重要性。短文主題文章通過介紹瀕危動物的情況，讓人們了解動物保護(hù)的重要性，并呼吁大家行動起來，共同保護(hù)這些瀕臨滅絕的動物。短文大意extinct（滅絕的）、endangered（瀕危的）、wildlife（野生動物）、habitat（棲息地）等。詞匯與短語閱讀理解：4b問題101Whatisthemainideaofthearticle?（文章的中心思想是什么？）答案102Themainideaofthearticleistoraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingendangeredanimals.問題203Whatcanwedotoprotectendangeredanimals?（我們能做些什么來保護(hù)瀕危動物？）答案204Wecantakeactiontoprotecttheirhabitats,reducepollution,andraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingthem.The________isthelargestanimalonland.（填空答案：elephant）Thepandais________ofChina.（填空答案：symbol）Manyanimalsare________becauseofpollution.（填空答案：endangered）Weshouldprotectanimalsbecausetheyareour________.（填空答案：friends）閱讀填空：4c填空1填空2填空3填空4討論1Whydoyouthinktheseanimalsareendangered?（你認(rèn)為這些動物為什么瀕危？）討論2討論3Whatcanwedotohelpprotecttheseendangeredanimals?（我們能做些什么來幫助保護(hù)這些瀕危動物？）Whatanimalsareendangeredinyourcountry?（你們國家有哪些瀕危動物？）閱讀討論：4d05Unit6寫作課SectionD(5a-5d)寫作指導(dǎo)：5a寫作前的準(zhǔn)備閱讀題目，確定主題，列出寫作要點(diǎn)和關(guān)鍵詞。寫作技巧寫作內(nèi)容正確使用時(shí)態(tài)和語態(tài)，注意段落之間的銜接和過渡，適當(dāng)使用連接詞。圍繞主題展開，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、有邏輯的觀點(diǎn)和想法。123寫作練習(xí)：5b練習(xí)題目寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，包括環(huán)保的重要性、現(xiàn)狀和建議。030201寫作要求使用本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型，字?jǐn)?shù)不少于80詞。寫作步驟先列出寫作提綱，然后根據(jù)提綱進(jìn)行寫作，最后進(jìn)行檢查和修改。寫作修改：5c修改重點(diǎn)檢查語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，同時(shí)關(guān)注文章的邏輯和連貫性。修改方法自己先進(jìn)行修改，然后請同學(xué)或老師幫忙檢查，根據(jù)反饋進(jìn)行再次修改。修改后的文章更加準(zhǔn)確、流暢、有條理，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。展示方式將修改后的文章在班級或小組內(nèi)進(jìn)行展示，與同學(xué)分享自己的寫作成果。寫作展示：5d評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)文章的語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容創(chuàng)意等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。展示意義提高自己的寫作能力，同時(shí)也能夠從其他同學(xué)的作品中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。06Unit6復(fù)習(xí)與測試詞匯復(fù)習(xí)本單元所有詞匯，包括單詞、短語和詞組，并熟練掌握其用法。語法掌握一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)兩種時(shí)態(tài)的基本用法，能夠正確運(yùn)用。句型熟練掌握本單元重點(diǎn)句型，包括肯定句、否定句、疑問句和特殊疑問句。課文復(fù)述課文大意，掌握關(guān)鍵信息，并嘗試用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。單元復(fù)習(xí)通過聽錄音，完成相應(yīng)的聽力練習(xí)，提高聽力水平。包括詞匯、語法、句型轉(zhuǎn)換、閱讀和寫作等方面的練習(xí)題，全面檢測本單元所學(xué)內(nèi)容。通過跟讀、對話等形式，考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和語音語調(diào)。結(jié)合本單元所學(xué)知識，進(jìn)行綜合性測試，包括完形填空、閱讀理解、書面表