2024年中考第一次模擬考試（廣東卷）化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Fe-56Cl-35.5第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是A．楠木制舟 B．軋蔗取漿 C．沙里淘金 D．燒石成灰2．目前我國已發(fā)展成為名副其實的“材料大國”，新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)到全球第一。下列物品中，屬于用合成材料制成的是A．鋁合金門把手 B．木制桌椅 C．塑料快餐盒 D．純羊毛衫3．在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是A．屠呦呦 B．張青蓮 C．葛洪 D．侯德榜4．下列實驗操作正確的是A．測量溶液的pH

B．檢查氣密性

C．稀釋濃硫酸

D．稱量氫氧化鈉

5．化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述正確的是A．棉花、滌綸、羊毛均為天然纖維B．毛發(fā)、蛋清、皮膚的主要成分都是蛋白質(zhì)C．鐵、鋅、鉛都為人體必需的微量元素D．化肥、農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用，因此可以大量使用6．下列化學(xué)符號的書寫正確的是A．兩個氮原子：N2 B．氧化鋁：AlO2C．兩個鈉離子：Na2+ D．兩個水分子：2H2O7．空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體B．稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．利用紅磷可以測量出空氣中氧氣含量，體積約占空氣總體積的五分之一D．造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2、NO28．中國北斗，星耀全球。我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了高精準(zhǔn)度的銣原子鐘。銣在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列有關(guān)銣的說法正確的是A．Rb屬于非金屬元素 B．Rb的相對原子質(zhì)量為85.47gC．Rb原子核里有37個中子 D．m的值是37，n的值是1我國載人航天環(huán)控生保技術(shù)躋身世界先進水平。簡易流程如圖所示。某項目式學(xué)習(xí)小組以“探秘支持航天員呼吸的氣體環(huán)境”為主題調(diào)查研究，了解氣體環(huán)境的成分、O2來源等。回答下面小題9．空間站內(nèi)的氣體組成和地表空氣基本一致，其中含量最多的氣體是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣10．空間站內(nèi)，利用太陽能電池電解水可制取氧氣，有關(guān)電解水說法不正確的是A．太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．正極產(chǎn)生了氧氣C．產(chǎn)生的氫氣循環(huán)使用 D．電解過程在裝置（Ⅲ）進行11．空間站里的氧氣源自于電解水，所得氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成水和甲烷（CH4），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是A．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變 B．原子可以構(gòu)成分子C．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變12．下列生活應(yīng)用或生產(chǎn)活動，蘊含的化學(xué)知識不正確的是選項生活應(yīng)用或生產(chǎn)活動化學(xué)知識A工業(yè)上，煅燒石灰石制取生石灰發(fā)生了分解反應(yīng)B濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快分子在不斷運動且溫度越高，運動速率越快C用銅作導(dǎo)線銅能導(dǎo)電D炭爐燒烤時，用扇子扇爐火提高木炭的著火點13．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)選用的試劑及操作方法A氨氣（水）通入濃硫酸B硝酸銅（硝酸銀）加入過量鐵粉，過濾C食鹽（純堿）加入適量的硝酸鈣溶液D氯化鉀（硫酸鉀）加入適量的氯化鋇溶液，過濾如圖為兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是A．乙的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤築．t2℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量一定是甲大于乙C．t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是50%D．甲溶液中含有少量乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙15．對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列探究活動的結(jié)論錯誤的是A．圖一木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素B．圖二A試管中固體幾乎不溶，B試管中固體可溶，溶劑的種類是影響物質(zhì)溶解性的因素;又補充了C試管所示實驗，溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素C．圖三分別振蕩二個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為C>B>AD．圖三對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題5分，第17小題10分，第18~21小題各10分，共55分。16．化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答下列問題。（1）人類每時每刻都離不開空氣，因為空氣中的氧氣能。（2）俗語道“酒香不怕巷子深”，原因是（用粒子的觀點解釋）。（3）某公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用1個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。其中X的化學(xué)式為。（4）燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。下列成語的原意與燃燒相關(guān)的是______（填字母）。A．臥薪嘗膽 B．釜底抽薪 C．火上澆油 D．煽風(fēng)點火（5）氫氣是一種理想的能源，它的優(yōu)點是（合理即可）。17.閱讀下面科普短文。我國科學(xué)家屠呦呦因成功提取青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是治療瘧疾的有效成分，它的使用在全世界“拯救了幾百萬人的生命”。很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾。屠呦呦團隊研究中醫(yī)古籍，其中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，激發(fā)了她的靈感，是不是青蒿中抗瘧的有效成分用水浸取后，蒸發(fā)水分時，高溫下被破壞了呢？于是采用沸點更低的乙醚在較低溫度下進行提取，成功獲得了青蒿素。完成樣品純化后。通過元素分析等技術(shù)手段，測定相對分于質(zhì)量為282，確定了青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。科學(xué)家在青蒿素的研究中進一步發(fā)現(xiàn)，一定條件下硼氫化鈉能將青蒿素還原生成雙氫青蒿素（化學(xué)式為C15H24O5），雙氧青蒿素比青蒿素的水溶性好。治療瘧疾的效果更好。回答下列問題。（1）屠呦呦用乙醚提取青蒿素獲得成功的關(guān)鍵在于改變的實驗條件是。（2）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”或“等于”成“小于”）雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。青蒿素分子中碳、氫原子的個數(shù)比。雙氫青蒿素的相對分子質(zhì)量為。（3）從中國古代青蒿入藥，到雙氫青蒿素藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物，經(jīng)歷了漫長的歷程。下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序（填序號）。①確定結(jié)構(gòu)

②分離提純

③人工合成（4）“一定條件下硼氫化鈉能將青蒿素還原生成雙氫青蒿素”，這一變化說明。（5）確定物質(zhì)的元素組成，也可以采用燃燒法。甲烷（化學(xué)式CH4）燃燒生成水和二氧化碳，用下圖所示實驗驗證甲烷燃燒的產(chǎn)物。①寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式。②實驗1的目的是。③實驗2，向外抽拉注射器，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是。18.【基礎(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐】（1）【基礎(chǔ)實驗】Ⅰ.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式是，制取較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為（從A~E中選填字母編號）；Ⅱ.實驗室常用（填藥品）來制取氫氣，若用F裝置來收集氫氣，應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入氣體。（2）【跨學(xué)科實踐】小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，導(dǎo)管，止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。

Ⅰ.比較圖2中甲，乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是（填字母，下同）。A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Ⅱ.將產(chǎn)生的依次通入如圖3所示的裝置中，觀察到丙中，用化學(xué)方程式表示其原因是；丁中，說明密度比空氣大。19．為深度學(xué)習(xí)酸、堿、鹽有關(guān)知識，某化學(xué)興趣小組開展了下列探究活動。（1）探究中和反應(yīng)。實驗開始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶內(nèi)，用pH傳感器測得燒瓶內(nèi)溶液的pH變化如圖所示。①燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是；②圖中點所示溶液中所含溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；③下列試劑不能驗證反應(yīng)到達(dá)點的是（填字母序號）。A．鋅粒

B．硝酸銀溶液

C．無色酚酞試液

D．氧化鐵（2）探究堿的性質(zhì)。氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【查閱資料】I．氯化鈣溶液呈中性。Ⅱ．氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：【實驗報告】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)有生成說明原溶液中一定有，②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加無色酚酞試液溶液變紅色說明原溶液中一定有【實驗結(jié)論】氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。【反思與評價】在上述實驗步驟①中，某同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案是否可行：（填“是”或“否”）；用化學(xué)方程式解釋其原因。20．電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，能減少碳排放，助力碳中和。該新方法的示意圖如下圖1所示。（1）傳統(tǒng)方法：在高溫時分解生成CaO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）新方法：i．反應(yīng)器1：一定的環(huán)境及較低溫度下，可與反應(yīng)生成CaO、CO和。CO與的分子個數(shù)比為。ii．還可以直接分解。反應(yīng)器1中CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化如下圖所示，℃時，抑制CO2生成的效果最好。iii．反應(yīng)器2：一定條件下，CO與發(fā)生化合反應(yīng)生成甲醇（CH3OH），化學(xué)方程式為。（3）與傳統(tǒng)方法相比，新方法的優(yōu)點有（寫1條）。（4）圖2為碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖。乙的化學(xué)式為；反應(yīng)c的化學(xué)方程式可以是。21．二氧化錳因應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注。某研究小組用廢舊電池炭包制備純，制備流程如圖所示。已知：焙燒制取的化學(xué)方程式為。請回答下列