11中考《生物》——湖南省岳陽市【word版，含答案全解全析】11中考《生物》——湖南省岳陽市【word版，含答案全解全析】中考《生物》——湖南省岳陽市【word版，含答案全解全析】2020年岳陽市初中學業水平考試試卷生物學一、選擇題（每小題2分,共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1。（2020湖南岳陽中考，1，2分，★☆☆）近年來我國西北地區降雨有所增加，導致植被面積擴大，食草昆蟲增多，對這一現象的描述不恰當的是（）A．生物多樣性增加 B．生態系統中有機物合成總量增加 C．生態系統的自動調節能力增強 D．生物對環境的適應能力明顯增強2。(2020湖南岳陽中考，2，2分，★★☆)制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片實驗，敘述正確的是（）A．載玻片中央滴加清水 B．碘液染色便于觀察 C．視野較暗時選用平面鏡 D．能觀察到細胞壁3．（2020湖南岳陽中考，3，2分，★☆☆)心臟能不停地收縮和舒張為血液循環提供動力，構成它的主要組織是(）A．肌肉組織 B．神經組織 C．結締組織 D．上皮組織4.（2020湖南岳陽中考,4,2分，★☆☆）既要靠葉進行光合作用，又依賴葉吸收水和無機鹽的植物，最可能的是（）5．（2020湖南岳陽中考，5，2分，★☆☆）周末小紅到奶奶的菜園,想運用所學知識給南瓜授粉提高產量，需摘取南瓜植株的(）A．一支雌蕊 B．一朵雌花 C．一朵雄花 D．一支葉芽6。（2020湖南岳陽中考,6，2分，★☆☆）現代類人猿和人類的共同點是（）A．祖先相同 B．腦容量相同 C．運動方式相同 D．制造工具的能力相同7．（2020湖南岳陽中考，7，2分,★☆☆）進入胃后才開始被消化分解的營養物質是（）A．淀粉 B．蛋白質 C．脂肪 D．維生素8。（2020湖南岳陽中考，8，2分，★★★）測得某同學的肺容量變化情況如下圖，據圖分析正確的是(）A．該同學肺容量最大為4升 B．AB段表示吸氣過程 C．BC段膈肌處于收縮狀態 D．AD段曲線所示呼吸頻率為36次/分9．(2020湖南岳陽中考，9，2分，★☆☆)成分輸血以“缺什么補什么”為原則,嚴重貧血患者治療時應輸入（）A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿10.（2020湖南岳陽中考，10，2分，★☆☆）為實現人與自然的和諧相處,下列做法值得提倡的是(）A．亂砍濫伐 B．垃圾分類 C．圍湖造田 D．捕食野味11。（2020湖南岳陽中考，11,2分，★☆☆）下列動物與結構特點匹配有誤的是（）A．水螅——-—體表有刺細胞 B．渦蟲—身體兩側對稱 C．蛔蟲———-消化器官發達 D．蝸牛—--—運動器官是足12.（2020湖南岳陽中考,12,2分，★★☆）關于動物行為的描述正確的是（）A．先天性行為和學習行為互不相關 B．學習行為一旦形成就不會改變C．一般來說動物越高等學習能力越強 D．只有哺乳動物才有社會行為13。（2020湖南岳陽中考，13，2分，★☆☆)生物圈中如果缺少動物會產生一系列影響,一般不包括(）A．促進水循環 B．影響生態平衡 C．影響物質循環 D．影響植物傳粉14.（2020湖南岳陽中考，14，2分，★☆☆）有關大腸桿菌的說法正確的是()A．有成形的細胞核 B．是單細胞生物 C．通過芽孢繁殖 D．細胞含有葉綠體15。（2020湖南岳陽中考，15，2分，★☆☆）關于生物技術利用，說法不恰當的是（）A．利用酒曲制作米酒 B．利用乳酸菌制作酸奶 C．培養細菌生產抗生素 D．巴氏消毒法保存牛奶16.（2020湖南岳陽中考，16，2分，★☆☆）兩棲動物不能成為真正陸生動物的原因是（）A．體內有脊柱 B．生殖發育依賴水環境 C．變態發育 D．屬于變溫動物17．（2020湖南岳陽中考,17,2分，★☆☆）獲取下列優質農產品，需要有新基因產生的是(）A．高產抗倒伏小麥 B．雜交水稻 C．嫁接水蜜桃 D．太空椒18。(2020湖南岳陽中考,18，2分，★☆☆）關于生命起源和生物進化的描述,錯誤的是（）A．原始大氣沒有氧氣 B．米勒實驗證明原始地球能產生有機物 C．原始生命起源于原始海洋D．化石是研究生物進化的唯一證據19.(2020湖南岳陽中考,19,2分，★☆☆）“試管嬰兒”小鄭成年后自然孕育并生下一男孩，對母子二人各自在出生前所經歷的過程描述不恰當的是（)A．都是有性生殖 B．都是體內受精 C．都在母體內完成發育 D．都由性染色體決定性別20。(2020湖南岳陽中考,20，2分，★★☆）某同學為夏令營設計的一份意外處理預案，不合理的是（)A．表皮輕微擦傷涂碘伏 B．表皮輕微燙傷立即局部冷卻，再消毒處理 C．腹瀉則大劑量服用消炎藥 D．流浪狗咬傷反復沖洗傷口，并及時就醫二、非選擇題（共60分)21。（2020湖南岳陽中考，21,10分，★☆☆)判斷下列句子的對與錯（在答題卡相應位置，對的涂“T”，錯的涂“F”）（1）（2020湖南岳陽中考，21（1），2分，★☆☆）青少年進入青春期后性器官才開始發育。（）（2）（2020湖南岳陽中考，21（2)，2分,★☆☆）蛋白質是人體內含量最多的物質。(）(3）（2020湖南岳陽中考，21(3)，2分，★☆☆）控制飲食和適當鍛煉可預防糖尿病的發生和發展。(）（4）（2020湖南岳陽中考，21（4)，2分，★☆☆）人的運動并不是只靠運動系統來完成。（）（5）(2020湖南岳陽中考，21（5）,2分，★☆☆）從分類等級上看，同種生物的親緣關系是最密切的。（）22。（2020湖南岳陽中考，22,5分，★☆☆）下列分別是植物根尖細胞分裂圖、根尖及葉芽的結構圖，請據圖回答：（1）圖甲所示細胞取自圖乙_______（填字母），該處細胞具有很強的_______能力。（2）根尖吸收水分的主要部位是_______（填字母），吸收的水分主要用于植物的_______作用，完成此生理作用的主要器官由圖丙_______(填字母）發育而來。23．(2020湖南岳陽中考，23，5分，★☆☆）下面是人體腎單位及泌尿系統的部分結構示意圖，請據圖回答：(1）圖甲所示結構主要由_______、腎小囊、腎小管組成。A、B、C、D四種液體，在成分和含量上最接近的兩種是_______。（2）人體排尿不僅起到排出廢物的作用，還調節了體內水和_______的平衡。尿素主要以尿液的形式排出體外，還有一部分則通過皮膚以_______的形式排出體外。（3）產生尿意的神經中樞在_______。24．（2020湖南岳陽中考，24,5分,★☆☆）下面是某同學構建的鳥類適于飛行運動特點的概念圖，請據圖回答：(1）完善概念圖:①_______，②_______,③_______。（2)鳥類具有與肺相通的_______，有助于獲得充足的氧氣分解有機物滿足飛行對_______的需求。25。(2020湖南岳陽中考，25，5分，★★☆)新冠肺炎疫情期間老師制作防疫示意簡圖指導同學科學防疫，請回答下列問題:(1）引起新冠肺炎的病原體必須寄生在_______內才能進行生命活動,從傳染病角度分析,圖中甲、乙分別屬于_______、_______。（2）據圖中傳播途徑分析，預防新冠肺炎我們應做到_______（答一點即可）。從免疫的角度來看，我國正在研制的預防新冠肺炎的疫苗屬于_______。26.(2020湖南岳陽中考，26，10分,★★☆）小明發現黃豆種子在室內器皿中萌發出的豆芽子葉為黃色,在室外沙土上萌發出的子葉為綠色。老師告訴他綠色植物因葉綠體內含葉綠素而呈綠色，小明提出葉綠素的形成會不會與光照有關呢？請你幫助他就這個問題展開探究。材料用具:剪刀、遮光袋、曲別針、裝置甲（已知綠色管狀葉剪去后可再生)(1）你做出的假設是____________________________。（2）請在裝置甲的基礎上設計實驗進行探究，則實驗設計方案是______________。據題干信息和預期結果，說明生物的性狀受______________。(3）據裝置甲，洋蔥進行光合作用的器官是_______；剝取洋蔥鱗片葉時會有強烈的刺激性氣味，此物質主要來自細胞結構中的_______。27。（2020湖南岳陽中考，27，10分,★★☆）豌豆是遺傳學研究的優秀材料。已知豌豆的高莖、矮莖是一對相對性狀,由基因D、d控制。分析實驗和方案回答下列問題：親代性狀子一代性狀雜交實驗高莖、高莖高莖、矮莖(1)該相對性狀中，隱性性狀是_______，隱性性狀個體的基因組成是_______。（2）就該相對性狀而言，親代產生的雌性生殖細胞有_______種類型，子一代純種個體中的性狀表現是_______。（3)現有子一代高莖植株一棵，即將形成花芽。欲確定該高莖植株的基因組成，請選擇下表中操作上最簡單的方案并說明理由_______。實驗方案操作簡介方案一該高莖植株自交該高莖植株自然生長、自花受粉；收集植株上的所有種子種下,觀察子代性狀表現方案二該高基植株與dd個體雜交將dd個體的花粉授給去雄的該高莖植株；收集植株上的所有種子種下,觀察子代性狀表現28。(2020湖南岳陽中考,23，10分，★★☆）閱讀下列科考材料，結合所學知識，回答下列問題。【材料】海芋是我國南方一種常見植物，葉片巨大，長度可達1至2。5米，易在大風暴雨中折斷。葉肉肥厚鮮嫩,很多生物敬而遠之，但錨阿波螢葉甲（簡稱葉甲）可順利取食，并在原本完整的葉面上留下自己的杰作——一個個規則的圓圈(圖1）.觀察發現葉甲每個圓圈要畫三次。第一次,僅在葉表皮畫一條印痕，不會引起海芋的警覺;第二次，快速用腳爪將葉片角質表皮割裂；第三次，將圓圈上的絕大部分葉脈剪斷(圖2），然后取食圓圈內的葉肉.偶爾蝸牛會尾隨取食圓圈內葉甲沒有來得及吃掉的葉肉,而精明的取食者葉甲有時也會成為蜘蛛的美食（圖3）。（1）綜合材料中的文字及圖片信息,寫出最長的一條食物鏈：_______，蝸牛與葉甲的關系是_______。(2）夜間蝸牛精準取食圓圈內葉肉，說明生物間_______(填“存在”或“不存在”）信息交流.（3）葉甲先三次畫圈后才取食圓圈內葉肉，請推測葉甲該行為的原因_______。生態學家研究認為葉甲取食對海芋有一定益處，你認為理由是_______。2020年岳陽市初中學業水平考試生物試題答案全解全析1。答案：D解析：植被面積擴大，食草昆蟲增多，生物多樣性增加.A正確；生態系統中植被面積擴大，光合作用面積增大,有機物合成總量增加.B正確；生物種類多，營養結構變復雜，生態系統的自動調節能力增強。C正確；生物對環境的適應能力是一定的，題干中數量的增加是因為食物的增多，適應能力不一定增強。D錯誤.考查內容：生態系統的自動調節能力。命題意圖:本題主要考查學生對生態系統的自動調節能力的理解，難度較低.2.答案：B解析：制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的是生理鹽水。人的細胞是動物細胞,用清水的話會因為滲透壓吸水脹破，用和人體細胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察。A錯誤；細胞核中有染色體，染色體容易被堿性染料染成深色。用碘液染色便于看清細胞核，B正確;顯微鏡視野亮度的調節：光線強時,用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。如果光線較暗時，應轉動遮光器，調至大光圈,同時配合使用反光鏡的凹面鏡。C錯誤；口腔上皮細胞屬于動物細胞，動物細胞不具有細胞壁這一結構,D錯誤。考查內容：人體口腔上皮細胞臨時裝片;顯微鏡的使用方法;動物細胞。命題意圖:本題考查人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟、顯微鏡的使用和動物細胞的結構等知識,難度適中.3.答案：A解析：肌肉組織包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，主要由肌細胞構成,具有收縮、舒張功能。心臟主要由心肌組成，能不停地收縮和舒張為血液循環提供動力,A符合題意；神經組織主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，B不符合題意；結締組織的種類很多，分布廣泛，細胞間隙大，細胞間質多,具有連接、支持、保護、營養的作用，C不符合題意；上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密,具有保護、分泌等功能，分布在身體表面和各種管腔的內表面,D不符合題意。考查內容：動物的幾種主要組織及功能。命題意圖：本題主要考查學生對于動物的各種組織分布和功能理解和掌握，難度較低。4.答案：D解析：苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織;沒有真正的根，只有假根，假根沒有吸收水分、無機鹽的功能。葉中含有葉綠體，能進行光合作用，還能從環境中吸收水分和無機鹽。銀杏屬于裸子植物，向日葵屬于被子植物，腎蕨屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物；D選項符合題意。考查內容：植物各類群的主要特征.命題意圖:本題主要考查學生對植物特征的理解和判斷,難度較低。5。答案：C解析：雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉.人工授粉是指用人工的方法將雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上，從而提高受精率，提高產量。南瓜花是單性花，所以應該摘取南瓜植株的雄花。考查內容：傳粉和受精.命題意圖:本題主要考查學生對傳粉方式理解，難度較低。6.答案：A解析:人類與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿,A正確；由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發達,且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養,有利于腦的發育，因此它們的腦容量不相同，B錯誤；現代類人猿以樹棲生活為主，不會直立行走;而人類的前肢解放出來，會直立行走,可見它們的運動方式不同，C錯誤；類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，D錯誤。考查內容:人類的起源。命題意圖：本題主要考查人類和類人猿的異同，難度較低.7.答案：B解析：淀粉最早在消化道內被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖,A不符合題意;蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸，故B符合題意.脂肪的消化在小腸內進行，先是膽汁對脂肪乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸，C不符合題意;維生素是小分子物質不需要消化可以直接被吸收，D不符合題意。考查內容：食物的消化。命題意圖:本題主要考查食物的消化過程，難度較低.8。答案：B解析：據圖可見14秒左右，該同學肺容量最大要大于4升，A錯誤；吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸廓變大，肺隨之擴張，外界氣體進入肺內。圖示中AB段肺容量變大,表示吸氣過程,B正確；當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外。圖示中BC段肺容量變小，表示呼氣過程，膈肌處于舒張狀態，C錯誤；AD段曲線表示在10秒內呼吸3次,可見該同學在一分鐘內的呼吸頻率為18次/分，D錯誤。考查內容:呼氣和吸氣。命題意圖：本題主要考查吸氣和呼氣過程的完成以及學生的識圖能力,難度較大.9.答案：A解析:血液的成分包括血漿和血細胞。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離。缺鐵或缺蛋白質易患貧血，嚴重貧血患者主要是紅細胞數量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液即可，A符合題意；白細胞能夠變形穿透毛細血管壁,吞噬細菌,對人體具有防御功能，B不符合題意；血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進血液凝固的物質，起止血和加速凝血的作用，C不符合題意；血漿中90%以上是水，其余為蛋白質、葡萄糖、無機鹽等，主要功能是運載血細胞，運輸營養物質和二氧化碳等代謝廢物,D不符合題意。考查內容:輸血與血型。命題意圖：本題主要考查輸血和血液的組成和功能等知識，難度較小。知識拓展：成分輸血與自體輸血輸血或血液制品都有傳播疾病的危險。常見的有乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、巨細胞病毒感染、梅毒、瘧疾,EB病毒感染、黑熱病、回歸熱、絲蟲病等也可通過輸血傳播。另外，還有因血液被細菌污染而引起的敗血癥.鑒于以上情況,成分輸血是現代輸血治療的總趨勢。應該根據患者的需要,本著“缺什么補什么、缺多少補多少”的原則進行輸血治療。使用單一的血液成分，不但可以避免不良反應，還可以避免傳播疾病。自身輸血是最安全的輸血方法。盡量不用或少用異體血。10。答案：B解析：亂砍濫伐，破壞了生態平衡,A不符合題意；垃圾分類節約了能源，有利于環境保護，B符合題意;圍湖造田,破壞了生態平衡，C不符合題意；捕食野味，破壞了生態平衡，D不符合題意。考查內容：人類活動對環境的影響。命題意圖：本題主要考查學生對人類活動對環境的影響的認識，難度較小.11.答案：C解析：腔腸動物結構簡單,生活在水中,身體輻射對稱,體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成,體內有消化腔，有口無肛門。水螅屬于腔腸動物，體表有刺細胞,用于捕食和防御，A正確;扁形動物身體兩側對稱（左右對稱)、背腹扁平、有口無肛門。渦蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平，兩側對稱，有口無肛門，B正確;線形動物身體細長，圓柱形，體表有角質層,有口有肛門。蛔蟲屬于線形動物，由于寄生在人體小腸內靠吸食人體半消化的食物為食，故消化管十分簡單,沒有專門的消化器官，C錯誤；軟體動物身體柔軟,身體外包有外套膜，大多具有堅硬的貝殼，具有各種形狀不同的足。蝸牛屬于軟體動物,體表有貝殼，運動器官是腹足，D正確。考查內容：腔腸動物的主要特征；軟體動物的主要特征及;扁形動物的主要特征；線形動物的主要特征.命題意圖：本題主要考查學生對動物基本特征的判斷，難度較小。12。答案：C解析：先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習得來的行為，A錯誤；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產生的環境因素去除后,該行為會逐漸消失，B錯誤；一般來說,動物越高等學習行為越復雜，C正確；社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。不是只有哺乳動物才有社會行為，如蜜蜂屬于節肢動物，也具有社會行為，D錯誤。考查內容：動物的先天性行為和學習行為；社會行為的特征。命題意圖：本題主要考查學生對動物行為獲得途徑和特點的理解，難度適中。13.答案：A解析:植物的蒸騰作用能夠促進水循環，動物不具有該作用,A符合題意；生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物對維持生態平衡起著重要的作用，生物圈中如果缺少動物會影響生態平衡，B不合題意；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環.生物圈中如果缺少動物會影響物質循環，C不合題意；自然界的動物和植物在長期生存與發展的過程，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。因此生物圈中如果缺少動物會影響植物傳粉，D不合題意。考查內容:動物在生物圈中的作用.命題意圖:本題主要考查學生對動物在生物圈中的作用的判斷，難度較小。14.答案：B解析：大腸桿菌是細菌，是單細胞的,沒有成形的細胞核，通過分裂生殖繁殖后代，細胞內沒有葉綠體不能進行光合作用，大多是異養.可見ACD都不對，只有B正確。考查內容：細菌的基本形態和結構特點；細菌的營養方式和生殖方式。命題意圖：本題主要考查學生對細菌特點的判斷，難度較小.15.答案:C解析：微生物的發酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義。制作米酒利用了酵母菌發酵技術,A正確；利用乳酸菌制作泡菜、酸奶等，B正確；生產抗生素用的是真菌，C錯誤；用巴氏消毒法保存牛奶，D正確。考查內容:發酵技術在食品制作中的作用；食品保鮮的一般方法.命題意圖：本題主要考查生物技術在生產生活中的應用，難度較小.16。答案：B解析:兩棲動物經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，用鰓呼吸,成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.因此,青蛙生殖和發育都離不開水，這是青蛙等兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因。考查內容:兩棲動物的生殖發育.命題意圖：本題主要考查兩棲動物的生殖發育特點，難度較小。17。答案：D解析:經過多次雜交,得到高產抗倒伏小麥，不能產生新的基因，只能產生新的基因型,A錯誤；雜交、篩選具有優良性狀的奶牛個體,育種方法是雜交育種，原理是基因重組,不能產生新的基因，只能產生新的基因型，B錯誤；嫁接水蜜桃屬于無性繁殖，沒有新基因產生，C錯誤；經過帶種子遨游太空及培育，得到太空椒的方法是誘變育種，原理是基因突變，能產生新的基因，D正確。考查內容：遺傳育種在實踐上的應用.命題意圖：本題主要考查了學生對育種方式的理解,難度較小。18。答案：D解析：地質學家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環境與現在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層,還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧,但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣,A正確;米勒實驗證明原始地球環境下無機物能形成簡單的有機物這一階段,B正確；原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物，不斷的相互作用,形成復雜的有機物,經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，C正確；化石是生物進化最直接和最有力的證據,但不是唯一證據,D錯誤。考查內容：生命的起源；生物進化的證據。命題意圖：本題主要考查了學生對生命起源過程和生物進化證據的理解和判斷，難度較小。19.答案:B解析：“試管嬰兒”和小鄭成年后自然孕育并生下一男孩都經過了兩性生殖細胞的結合過程，都屬于有性生殖,A正確；“試管嬰兒”并不是真正在試管里長大的嬰兒，而是從卵巢內取出幾個卵子,在實驗室里讓它們與男方的精子結合，形成胚胎，然后轉移胚胎到子宮內，使之在媽媽的子宮內著床，妊娠。因此屬于體外受精，B錯誤;無論“試管嬰兒”，還是正常孕育，胚胎都是在母體子宮內完成發育,C正確；人類的性別是由性染色體決定,D正確。考查內容:人的生殖；生物的生殖方式；性別的決定。命題意圖：本題主要考查了學生對試管嬰兒孕育的理解，難度適中.20.答案：C解析：碘酊用來消毒，表皮輕微擦傷可涂碘伏消毒，A正確；表皮輕微燙傷立即局部冷卻，再消毒處理，B正確;腹瀉有可能是腸炎引起的，也有可能是其他原因導致，因此不能大劑量服用消炎藥，根據病情需要正確選擇藥物的品種、劑量，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害,C錯誤.流浪狗咬傷后應立即用清水或生理鹽水反復沖洗傷口,并及時送醫院,D正確。考查內容:安全用藥常識；急救措施.命題意圖：本題主要考查學生對安全用藥常識和急救措施的理解，難度適中。21。(1)答案:F解析：青春期是人身體發育的黃金時期，身體會發生很大的變化,首先是身高突增.其次是性發育，性發育包括生殖器官的生長發育和第二性征的發育。青春期之前性器官發育較慢，青春期后性器官才迅速發育,故說法錯誤.考查內容：青春期的發育特點.命題意圖：本題考查學生對青春期的發育特點的辨別。難度較小。（2）答案：F解析:蛋白質是構成組織細胞的基本物質，是建造和修復身體的重要原料,人的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質；水是細胞的主要組成成分，在人體內含量最多,約占體重的60%﹣70％,是人體各項生命活動進行的載體水既是人體重要的構成成分，也是人體各項生命活動進行的載體，故說法錯誤.考查內容：人體需要的主要營養物質.命題意圖：本題考查學生對人體需要的主要營養物質的識記.難度較小.(3）答案：T解析：糖尿病患者的典型表現是多尿、多飲、多食等,飲食治療是糖尿病治療非常重要的手段,不僅要做到低糖、低脂、低鹽飲食，還要少食多餐,因此控制飲食和適當體育鍛煉可以預防糖尿病的發生和發展，故說法正確。考查內容:胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀.命題意圖:本題考查學生對糖尿病預防的理解，難度較小。（4)答案：T解析：運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合才能提供。考查內容：動物的運動依賴于一定的結構。命題意圖:本題考查學生對運動的實現的理解，難度較小。（5)答案:T解析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越小，所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。從分類等級上看，種是最小的分類單位，同種生物的共同特征最多，親緣關系最密切。考查內容:生物的分類及分類單位。命題意圖：本題考查學生對分類等級的理解,難度較小。22。答案:（1）c分裂（2)a蒸騰e解析：（1）乙圖中c分生區被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞，圖甲所示細胞取自圖乙c分生區。(2）a成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位.蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用。e幼葉將來發育成葉；f芽軸將來發育成莖，g芽原基將來發育成側，完成蒸騰作用的主要器官是葉，由e幼葉發育而來。考查內容：芽的結構和發育;根尖結構與功能特點命題意圖：本題考查學生識圖能力,考查學生對枝芽結構和根尖結構的認知.難度適中.23.答案：（1）腎小球AD（2）無機鹽汗液(3）大腦皮層解析：（1）圖甲是腎單位結構圖,腎單位主要由腎小球、腎小囊、腎小管組成.尿的形成過程包括腎小球的過濾和腎小管的重吸收作用兩個過程。當血液流經腎小球的和腎小囊內壁時，除大分子的蛋白質和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊腔中形成原尿;當原尿流經腎小管時，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液。A收集管中液體為尿液、B中液體為動脈血、C腎小囊腔中的液體為原尿、D膀胱中的液體為尿液.四種液體，A收集管中的液體是尿液與D膀胱內的液體在成分和含量上最接近.（2)人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用。代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以汗液形式排出。(3）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層具有感覺、語言、運動等多種神經中樞，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞。產生尿意的神經中樞在大腦皮層。考查內容：泌尿系統的組成和功能；腎臟的結構和功能；尿液的形成。命題意圖：本題考查學生識圖能力、圖文轉換、分析問題能力。難度較大。24.答案：（1）流線形中空發達（2）氣囊能量解析:（1)鳥類的身體①呈流線形，可以減少飛行時的阻力；骨骼輕、薄而堅固,有些骨內部如長骨②中空可以減輕身體重量，有利于高空飛行；胸骨明顯向外突出，形成龍骨突，這有利于肌肉的著生，龍骨突地兩側生有非常發達的胸肌,胸肌③發達，才能牽動兩翼完成飛行動作。（2）鳥的呼吸器官是肺，鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換,這種現象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.考查內容：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。命題意圖：本題以概念圖為依托，考查學生對鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點的認知和辨別.難度較小。核心素養：本試題主要考查鳥類與飛行生活相適應的特點的知識,要求學生運用“生命觀念”中的結構與生活環境相適應觀解釋生命現象，認同生物的結構與生活環境相適應。25.答案：（1）活細胞傳染源易感人群(2）勤洗手、戴口罩、少聚集抗原解析：（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物，從資料可知，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒；病毒的結構簡單，是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質(核酸）組成的，沒有細胞結構的生物，只能寄生在動物活細胞中.傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，圖中甲屬于傳染源,乙屬于易感人群。(2）傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施.據圖中傳播途徑分析，預防新冠肺炎我們應做到勤洗手、戴口罩、自我隔離、減少到人群密集場所等措施。疫苗進入人體后，能夠在人體不發病的情況下，刺激人體淋巴細胞