10中考《生物》——黑龍江省齊齊哈爾市【word版，含答案全解全析】10中考《生物》——黑龍江省齊齊哈爾市【word版，含答案全解全析】中考《生物》——黑龍江省齊齊哈爾市【word版，含答案全解全析】二〇二〇年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、精心篩選(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共50分)1．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，1，2分，★☆☆）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（)A．森林古猿 B．狒狒 C．獼猴 D．長(zhǎng)臂猿2．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，2，2分,★☆☆）下列生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(）A．新型冠狀病毒 B．酵母菌 C．鯽魚(yú) D．玉米3．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，3，分，★☆☆)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。"這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（）A．陽(yáng)光 B．水分 C．溫度 D．空氣4．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，4，2分，★☆☆）下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（）A．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 B．昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 C．草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 D．蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草5．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，5，2分，★☆☆）下列生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎"之稱的是()A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)6．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，6,2分，★☆☆）黑龍江省煤炭資源豐富,煤主要是由古代的形成的。（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物7．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，7，2分,★☆☆）植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A．含氮、含磷、含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮、含鐵、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 C．含氮、含硼、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽8．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，8，2分，★☆☆）在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣,常常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)，這主要是陰雨天氣影響了植物的（）A．開(kāi)花 B．傳粉 C．受精 D．結(jié)果9．(2020黑龍江齊齊哈爾中考，9，2分，★☆☆)綠色開(kāi)花植物完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育成(）A．果實(shí) B．果皮 C．種子 D．受精卵10．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，10，2分，★☆☆)春季植樹(shù)時(shí)，為了利于成活,移栽的樹(shù)苗常剪去大量枝葉，這樣做的目的是（）A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸騰作用 D．為了移栽方便11．(2020黑龍江齊齊哈爾中考,11，2分，★★☆)綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．光 D．水12．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，12，2分,★☆☆）養(yǎng)金魚(yú)在魚(yú)缸中放水草的主要作用是（）A．提供食物 B．增加水中氧氣 C．美化魚(yú)缸 D．增加水中二氧化碳13．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，13,2分，★☆☆)男性和女性的主要生殖器官分別是（）A．輸精管、輸卵管 B．睪丸、子宮 C．前列腺、卵巢 D．睪丸、卵巢14．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，14，2分，★☆☆）關(guān)于血液成分的敘述錯(cuò)誤的是（）A．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板 B．血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧分離 C．血漿具有運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物的功能 D．患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞數(shù)量明顯高于正常值15．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，15,2分,★★☆）在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)"實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下觀察血管和血液流動(dòng)的狀況（箭頭表示血流方向）如圖，標(biāo)號(hào)①②③分別是(）A．動(dòng)脈血管、毛細(xì)血管、靜脈血管 B．毛細(xì)血管、動(dòng)脈血管、靜脈血管 C．靜脈血管、毛細(xì)血管、動(dòng)脈血管 D．動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管16．(2020黑龍江齊齊哈爾中考，16，2分，★☆☆）心臟的瓣膜只能朝一個(gè)方向開(kāi),保證血液的流動(dòng)方向是（)A．心室→心房→動(dòng)脈 B．心室→心房→靜脈 C．心房→心室→靜脈 D．心房→心室→動(dòng)脈17．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，17，2分，★☆☆）人體形成尿液的器官是(）A．腎臟 B．輸尿管 C．膀胱 D．尿道18．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，18，2分，★☆☆)下列反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射的是（）A．縮手反射 B．望梅止渴 C．膝跳反射 D．眨眼反射19．（2020黑龍江齊齊哈爾中考,19，2分,★☆☆)食用加碘鹽可以防治的疾病是（)A．侏儒癥 B．糖尿病 C．巨人癥 D．地方性甲狀腺腫20．(2020黑龍江齊齊哈爾中考，20，2分,★☆☆)下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是(）A．青蛙 B．家兔 C．丹頂鶴 D．揚(yáng)子鱷21．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，21，2分，★☆☆）下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是（）A．蚯蚓走迷宮 B．黑猩猩釣取白蟻 C．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶 D．大山雀偷喝牛奶22．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，22，2分，★☆☆)目前很多家庭喜歡自制酸奶，在制作酸奶的過(guò)程中需要用到的微生物是（）A．乳酸菌 B．甲烷菌 C．霉菌 D．酵母菌23．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，23，2分,★☆☆）每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日"，生物多樣性的內(nèi)涵不包括()A．基因的多樣性 B．?dāng)?shù)量的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物種類的多樣性24．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，24，2分，★☆☆）下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是()A．綿羊的卷毛和山羊的直毛 B．人的身高和體重 C．豌豆的高莖和矮莖 D．番茄的紅果和辣椒的紅果25．（2020黑龍江齊齊哈爾中考,25，2分，★☆☆)關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由低等到高等 C．由水生到陸生 D．由體型小到體型大二、對(duì)號(hào)入座（每連對(duì)一組得1分，共10分)（一）（2020黑龍江齊齊哈爾中考，26，4分，★☆☆）請(qǐng)將鳥(niǎo)卵的部分結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的功能連接起來(lái).26.卵殼A．能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分27.卵白B．保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)28.卵黃C．含細(xì)胞核，是將來(lái)孵化成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)29.胚盤D．胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源（二)（2020黑龍江齊齊哈爾中考，27，3分,★☆☆）請(qǐng)將傳染病預(yù)防措施的相關(guān)知識(shí)連接起來(lái)。30.控制傳染源A．加強(qiáng)體育鍛煉,提高免疫力31。切斷傳播途徑B．對(duì)新型冠狀肺炎患者進(jìn)行隔離治療32.保護(hù)易感人群C．居室環(huán)境通風(fēng)消毒(三）（2020黑龍江齊齊哈爾中考，28，3分，★☆☆）請(qǐng)將免疫的三道防線與其相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái).33.人體的第一道防線A．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞34。人體的第二道防線B．免疫器官和免疫細(xì)胞35.人體的第三道防線C．皮膚和黏膜三、實(shí)驗(yàn)探究(每空2分,共20分)36．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，29，8分，★★☆）如圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分圖示,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:(1）圖1中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)。(2）圖2中，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，所用的染液是（填“碘液”或“酒精").（3）用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片，應(yīng)先用倍鏡觀察。（4）圖3中，顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。37．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，30，6分，★★☆)某生物小組探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:（1）如圖1,瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門是關(guān)閉的。過(guò)一段時(shí)間以后，往瓶子里注入清水，打開(kāi)閥門,使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察到澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用釋放出(填“氧氣”或“二氧化碳”)。（2）如圖2，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶中蠟燭熄滅，乙瓶中蠟燭照常燃燒,說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用吸收了(填“氧氣"或“二氧化碳”）。（3）呼吸作用是生物的共同特征，主要在細(xì)胞的（填“葉綠體”或“線粒體”）中進(jìn)行。38．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，31，6分,★★☆)下表是探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：試管編號(hào)甲乙饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑加入的液體2毫升清水2毫升A是否攪拌攪拌攪拌水浴溫度37℃5﹣10分鐘后取出，滴加兩滴碘液,搖勻，觀察顏色的變化（1）若甲乙兩組試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),則乙試管中應(yīng)加入的液體A是。（2）“攪拌”是模擬口腔中（填“牙齒”或“舌”)的作用。（3）滴加碘液后，乙試管中顏色不變藍(lán)，原因是饅頭中的被分解成了麥芽糖.四、識(shí)圖作答（每空1分，共20分)39．（2020黑龍江齊齊哈爾中考,32，6分，★★☆）如圖是菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）菜豆種子由［⑤］和［⑥]組成。(2）菜豆種子結(jié)構(gòu)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④里，其數(shù)量是（填“一”或“兩"）片。（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③］；將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[②]。(4）菜豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件不包括A．一定的水分B．適宜的溫度C．充足的空氣D．充足的光照40．（2020黑龍江齊齊哈爾中考,33,5分,★★☆）如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[⑥]組成。(2）［②]是呼吸道與消化道的共同通道。（3）圖中數(shù)字④所示的結(jié)構(gòu)名稱是。（4）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、.（5）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后，變成了含氧豐富、顏色鮮紅的血。41.（2020黑龍江齊齊哈爾中考，34,4分,★★☆）如圖是關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱:［①];［②］.（2）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。（3）人體有關(guān)節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上，請(qǐng)寫出任意一個(gè)關(guān)節(jié)的名稱。42．（2020黑龍江齊齊哈爾中考，35，5分,★★☆）如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱：[②]；[③].（2）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有［①］集中區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。（3）細(xì)菌的生殖方式是生殖。（4）細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的（填“生產(chǎn)者"或“消費(fèi)者"或“分解者”）。二〇二〇年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷答案全解全析1。答案：A解析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。考查內(nèi)容：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。命題意圖：本題主要考查對(duì)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先的識(shí)記，難度較低.2。答案:A解析：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。選項(xiàng)中新型冠狀病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；而酵母菌、鯽魚(yú)、玉米等都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。考查內(nèi)容：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu).命題意圖：本題主要考查對(duì)病毒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的識(shí)記,難度較低.關(guān)鍵點(diǎn)解讀：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3.答案:C解析：海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.考查內(nèi)容：環(huán)境對(duì)生物的影響。命題意圖：本題主要考查影響生物因素的辨析,難度較低。4。答案：C解析：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分，陽(yáng)光屬于非生物部分，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;該鏈狀結(jié)構(gòu)沒(méi)有生產(chǎn)者，B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中鏈狀結(jié)構(gòu)正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者昆蟲(chóng)、青蛙、蛇它們四者之間吃與被吃的關(guān)系,C選項(xiàng)正確；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,D選項(xiàng)中鏈狀結(jié)構(gòu)箭頭指向錯(cuò)誤。考查內(nèi)容:食物鏈和食物網(wǎng)。命題意圖：本題主要考查對(duì)食物鏈書(shū)寫要求的掌握，難度較低。5。答案：B解析：濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”.考查內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征。命題意圖：本題主要考查不同類型生態(tài)系統(tǒng)特征的辨析，難度較低.6.答案：C解析：在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái),這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭。考查內(nèi)容:蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。命題意圖:本題主要考查對(duì)蕨類植物與人類關(guān)系的識(shí)記，難度較低。7.答案：D解析：植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。考查內(nèi)容:無(wú)機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用。命題意圖:本題主要考查對(duì)植物所需最多的三種無(wú)機(jī)鹽的識(shí)記,難度較低.8。答案：B解析：許多植物具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜,借此招引昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物,幫助它們傳粉，也有的花沒(méi)有艷麗的色彩和芳香的氣味,需要借助風(fēng)力等的協(xié)助才能傳粉,傳粉、受精過(guò)程完成后才能結(jié)出果實(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，因風(fēng)力不足或昆蟲(chóng)缺乏，作物得不到充足數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。考查內(nèi)容：傳粉和受精。命題意圖：本題主要考查對(duì)傳粉意義的理解，難度較低。歸納總結(jié):綠色開(kāi)花植物必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程,才能形成果實(shí)和種子.9.答案：A解析：當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后，子房將發(fā)育成果實(shí)，位于子房?jī)?nèi)的胚珠將來(lái)發(fā)育成種子。考查內(nèi)容：果實(shí)和種子的形成。命題意圖:本題主要考查對(duì)果實(shí)和種子形成過(guò)程的識(shí)記,難度較低。歸納總結(jié):果實(shí)和種子的形成（如圖）10。答案：C解析:植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失，有利于移栽植物的成活.考查內(nèi)容：綠色植物的蒸騰作用.命題意圖：本題主要考查對(duì)植物蒸騰作用的理解和應(yīng)用，難度較低。11。答案：C解析：光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物考查內(nèi)容：光合作用的概念和實(shí)質(zhì)。命題意圖：本題主要考查對(duì)光合作用條件的理解，難度適中.12。答案：B解析：把金魚(yú)藻放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用,光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量,為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活。考查內(nèi)容：光合作用的意義。命題意圖：本題主要考查對(duì)光合作用意義的識(shí)記，難度較低。13.答案:D解析：男性的主要性器官是睪丸，睪丸能產(chǎn)生精子并分泌雄性激素;女性的主要性器官是卵巢，卵巢不僅產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素.考查內(nèi)容：人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。命題意圖：本題主要考查兩性生殖系統(tǒng)的組成和功能的識(shí)記，難度較低。14.答案：B解析：血液的成分包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,A選項(xiàng)正確;血紅蛋白在用濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，B選項(xiàng)錯(cuò)誤;血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物的功能，C選項(xiàng)正確；白細(xì)胞具有保護(hù)和防御、吞噬病菌的作用。當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)增多，來(lái)吞噬一些危害人體健康的病菌，D選項(xiàng)正確。考查內(nèi)容：血液的成分和主要功能。命題意圖：本題主要考查對(duì)血液成分和功能的辨析，難度較低。15。答案：A解析:用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。考查內(nèi)容：血管的結(jié)構(gòu)、功能。命題意圖:本題主要考查對(duì)血管種類的辨析，難度適中。16。答案:D解析：在心房和心室之間有房室瓣，房室瓣的開(kāi)口向心室,血液就只能從心房流向心室，而不能倒流；在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，動(dòng)脈瓣的瓣膜開(kāi)口向動(dòng)脈，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈。所以心臟內(nèi)因有房室瓣和動(dòng)脈瓣的存在，血液流動(dòng)的方向只能從心房→心室→動(dòng)脈。考查內(nèi)容：心臟的結(jié)構(gòu)和功能。命題意圖:本題主要考查對(duì)心臟結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，難度較低。歸納總結(jié)：心臟捏瓣膜的開(kāi)口方向與血流方向是一致。17。答案：A解析：腎臟形成尿液；輸尿管輸送尿液；膀胱暫時(shí)貯存尿液;尿道排出尿液。考查內(nèi)容：泌尿系統(tǒng)的組成和功能。命題意圖：本題主要考查對(duì)泌尿系統(tǒng)組成和功能的識(shí)記，難度較低。18.答案：B解析縮手反射、膝跳反射、眨眼反射都是人生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射,A、C、D選項(xiàng)不符合題意;望梅止渴是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，B選項(xiàng)符合題意.考查內(nèi)容：非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射。命題意圖：對(duì)復(fù)雜反射的辨析，難度較低。19。答案:D解析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。考查內(nèi)容：食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和作用。命題意圖:本題主要考查對(duì)缺乏相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽的缺乏癥的識(shí)記,難度較低.20.答案：B解析:青蛙屬于兩棲動(dòng)物，丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類，揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物;家兔胎生哺乳,體溫恒定，因此家兔屬于哺乳動(dòng)物.考查內(nèi)容：哺乳動(dòng)物的主要特征。命題意圖：本題主要考查對(duì)哺乳動(dòng)物的辨析，難度較低.21。答案：C解析：蚯蚓走迷宮、黑猩猩釣取白蟻、大山雀喝牛奶都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，而剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能，屬于先天性行為。考查內(nèi)容：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。命題意圖：本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的辨析，難度較低.22.答案:A解析:制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌等。考查內(nèi)容：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.命題意圖：本題主要考查在具體食品制作中微生物種類的辨析,難度較低。23。答案：B解析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。由此可見(jiàn)生物多樣性不包括生物個(gè)體數(shù)量的多樣性。考查內(nèi)容：生物的多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值。命題意圖：本題主要考查對(duì)生物多樣性內(nèi)涵的理解,難度較低。24.答案：C解析：綿羊的卷毛和山羊的直毛，綿羊和山羊是兩種生物，因此不是相對(duì)性狀；人的身高和體重是兩種性狀,因此不是相對(duì)性狀；豌豆的高莖和矮莖是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是相對(duì)性狀；番茄的紅果和辣椒的紅果，番茄和辣椒是兩種生物，因此不是相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤。考查內(nèi)容：生物的性狀和相對(duì)性狀的概念。命題意圖：本題主要考查對(duì)生物性對(duì)性狀的辨析，難度較低.25。答案：D解析:生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生.可見(jiàn)D選項(xiàng)錯(cuò)誤.考查內(nèi)容：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。命題意圖：本題主要考查對(duì)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的識(shí)記，難度較低。26--29。答案：26。﹣﹣B；27.﹣﹣A;28。﹣﹣D；29。﹣﹣C解析：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣;系帶能夠固定卵細(xì)胞,還能減輕震動(dòng)；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞。其中胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用。考查內(nèi)容：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。命題意圖：本題主要考查對(duì)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的記憶，難度較低。30-32.答案：30——B31——C32--A解析：隔離傳染病人，嚴(yán)格、嚴(yán)密、規(guī)范處理傳染病人的衣物、糞便;屬于控制傳染源；切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)，在教室內(nèi)預(yù)防傳染病，從切斷傳播途徑的角度來(lái)說(shuō)，教室應(yīng)勤開(kāi)門、窗通風(fēng)換氣，教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒，經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔等;加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身的免疫力，注射疫苗等都屬于保護(hù)易感人群。考查內(nèi)容：傳染病的預(yù)防措施.命題意圖：本題主要考查對(duì)傳染病預(yù)防措施的辨析，難度較低.33-35。答案：33-—C34——A35——B解析：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線。體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線.考查內(nèi)容：人體特異性免疫和非特異性免疫.命題意圖：本題主要考查人體免疫三道防線的辨析，難度較低.36。答案：（1）氣泡（2）碘液(3）低（4）細(xì)解析:（1）圖1示蓋蓋玻片的步驟：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣清水從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡影響觀察。（2）圖2示染色步驟,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.因此所用的染液是碘液。（3）用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片，由于低倍鏡視野較寬，比較容易找到物像，因此應(yīng)先使用低倍鏡觀察,找到物像后,再換用高倍鏡觀察.（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度地升降鏡筒,顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得更加清晰.考查內(nèi)容：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞。命題意圖：本題主要考查對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的掌握,難度適中。37.答案：(1）二氧化碳(2）氧氣（3)線粒體解析:（1）瓶中是萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，釋放二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后，往瓶子里注入清水，打開(kāi)閥門，使瓶子內(nèi)的二氧化碳會(huì)進(jìn)入試管使澄清的石灰水變得渾濁.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性。(2）只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子.把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，因?yàn)槔锩娴难鯕獗环N子呼吸作用消耗了，而且產(chǎn)生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣.（3）葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能；線粒體通過(guò)呼吸作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物種的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，呼吸作用主要是在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。考查內(nèi)容：探究植物的呼吸作用.命題意圖：本題主要考查對(duì)探究植物呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，難度適中。核心素養(yǎng)：本題通過(guò)有關(guān)探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。38.答案:（1）唾液（2)舌(3)淀粉解析：(1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，甲試管與乙試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液，所以A處應(yīng)加入2ml唾液。（2）模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的一種方法，實(shí)驗(yàn)中“攪拌”是模擬口腔中舌的攪拌作用。(3）滴加碘液后,乙試管饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解轉(zhuǎn)變成了麥芽糖.淀粉遇碘變藍(lán)，遇到麥芽糖不變藍(lán)。考查內(nèi)容：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的消化命題意圖:本題主要考查對(duì)探究發(fā)生在口腔內(nèi)消化實(shí)驗(yàn)設(shè)置和結(jié)論的理解和掌握,難度適中。39。答案：（1）種皮胚（2)兩（3)胚根胚芽(4）D解析:（1)菜豆種子由⑤種皮和⑥胚組成,胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成，是種子的主要結(jié)構(gòu)。(2）菜豆的子葉有兩片，屬于雙子葉植物，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉里。（3）在種子萌發(fā)的過(guò)程中,③胚根生長(zhǎng)最快,發(fā)育成根，②胚芽發(fā)育成莖和葉,①胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。（4)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜