PAGEPAGE4作文命題：每一個生命都是奇跡一．審準題目及要求。二．選擇適合自己的文體。(1)敘事散文：以寫人記事為主的散文。例如：朱自清《背影》魯迅的《藤野先生》《從百草園到三味書屋》胡適的《我的母親》(2)寫景抒情類散文：以描繪景物為主,多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情于景。例如：宗璞《紫藤蘿瀑布》朱自清《春》老舍的《濟南的冬天》三．合理運用方法打造高分作文。1、要仔細觀察，抓住景物的特征。世間萬物，各具特色。即使是同一景物，在不同的季節、時間里也會展現出不同的姿態、色彩。只有把握了這些特征，筆下的景物才可能有特色，才可能傳神。而要把握景物的特征就離不開作者仔細的觀察、多方的比較、深入的思索，只有經過一番由淺入深的思維活動才可能認識并把握景物的特征，才可能描繪出栩栩如生的景色。2、選好觀察角度，安排好一定的順序。同一景物，觀者所處的方位不同，角度不同，俯視、仰視、正視、斜視、平視，人們的視覺形象會呈現千姿百態，變化萬千。從不同的觀察角度把觀察到的景物特征按照一定的順序描寫出來，或從整體到局部、或由遠及近、或從大到小、或由高到低、或從上到下、或按時間的推移為序、或以空間的轉換為線索。3、要融情于景，借景抒情。清代學者王國維曾說過：“一切景語皆情語?！钡拇_，作者的主觀感受，一旦融入了客觀景物之中，景物即變得有了靈性起來；同時，觀察、描沒有退路的背水一戰。一個人事業上最輝煌的時刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。夾縫不可過多，因為每個夾縫之中，必夾住一個辛酸的故事。夾縫也不可全無，因為它飽含著一道奮斗的風景線。夾縫是逆境，夾縫是桎梏。同時，夾縫更是力量之源，是不朽的根基。呵，神奇的夾縫?。?）寫作模式（2）景物描寫有規律有方法（一）注意景物的整體和局部無論是自然界的景物，還是圖片畫面，學生的觀察往往不能全面。只注意了鮮艷的色彩，尖銳的矛盾沖突，而忽視景物的背景和細節。例如在寫雨景時，既要寫遠處迷夢的雨幕，又要寫芭蕉葉上滴落的串串珍珠。這樣寫景就注意了點面結合。（二）注意寫景的動靜結合活動的畫面比靜止的畫面更能引起人們的注意。例如：我懷念從故鄉的后山流下來，流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄干上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶中的故事有榕樹的葉子一樣多……（黃河浪《故鄉的榕樹》）這是作者回憶故鄉的榕樹，枝葉婆娑，流水潺潺，鴨群嬉戲，又加以活動的人群，使畫面動靜結合，給讀者身臨其境的感覺。學生的作文《春天的早晨》：蔥郁的樹木，裊裊的炊煙，田間的老農，一切沐浴在金色的朝霞里。。。這構成了一幅動靜結合的畫面，同時深化了文章的主題。（三）用五覺描寫景物綜合運用各種感覺描寫景物，可以使景物描寫更加細膩。例如：細細的雨絲密密地斜織著如煙似霧；潤濕的泥土散發的清新和芳香沁人心脾；雨點滴入口中，甜甜的，令人回味無窮；春風把雨絲送上你的臉頰如少女的手兒溫柔細膩；俯身靜聽草長得聲音如一望無際的曠野上悠揚的笛聲在耳畔回響。啊，瀟瀟春雨，春雨瀟瀟。（學生習作《春雨》）這段作文綜合運用了視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺五種感覺寫春雨，細膩傳神，收到很好的效果，這是一種操作性很強的寫作方法。（四）注意描寫景物的色彩彩色的電影比黑白的電影前進了一大步，彩色的畫面比黑白的畫面對視覺更具有沖擊力。例如：藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。（碧野《天山景物記》）特別誘人的是牧野的黃昏，落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上，形成一個金碧輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。當落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時候，你就會看見無數點紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐。（碧野《天山景物記》）這兩段文字中，藍天、白云、銀灰色的暗花，夕陽的紅火連鎖映襯著蒙古包，牧女籠罩在金碧輝煌的世界中。大自然是五彩繽紛的，景物五光十色，準確的使用色彩詞語會使景物描寫更加生動。當然，這離不開細致的觀察。（五）寫景的最高境界——情景交融王國維的“一切景語皆情語”，這句話說出了景和情的關系。你高興時，小鳥為你唱歌；你悲痛時，烏云為你哭泣。一切景物都承載人的思想感情。郁達夫在《故都的秋》中，寫到了槐樹的落蕊、牽?；ǖ乃{朵、農民的青衣、廿四橋的明月諸多景物，這些景物呈現處藍白黑灰的冷色調，非常吻合作者當時苦悶的心情；當時北平有香山的紅葉色彩絢麗，頤和園游人如織，這些暖色調不吻合作者心情。作者的心情孤獨、苦悶、悲涼，筆下的景物自然就清、靜、悲涼。此文寫景，達到了情景交融的境界。（六）景物描寫語言的生動、形象景物描寫中要達到語言形象生動，方法之一就是用比喻擬人等修辭手法。但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。他們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展看枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一把墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不應該似的。（李健吾《雨中登泰山》）這段文字中，“斜著身子張望”，“有的松樹像一把墨綠大傘”“又像是和清風白云游戲等句子運用了比喻擬人修辭方法，寫出了松樹的千姿百態各具情趣的自然景色，表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。朱自清的《荷塘月色》中，寫月下的荷塘一段，運用比喻修辭，寫出荷花的形態，溝通感覺寫荷香，都寫的生動形象。學生在寫校園的塔松，運用比喻寫它的形態；賦予塔松人的情感，使語言達到形象生動。四、借得花草樹木好行文每個人都有自己鐘愛的花草，中考備考中，可以在自己喜愛的花草上做文章，學寫借花喻人、借花寄情、借草寓理類文章。這類文章切口小，以小見大，含蓄而有韻味，散文氣息濃，很容易得到閱卷老師的青睞，尤其是勵志、感悟生命、感悟生活類主題，借花草行文更是一種容易討巧的構思。范例運用：苔花苔蘚的特點：1分布廣，適應力強，再貧瘠的地方也能生長，如巖石上、樹枝上、墻腳邊，還有沙磧、荒漠、凍原地帶等，能忍受干旱和冰凍。最喜陰濕環境。2體形細小，吸水能力強，屬自養類植物，有保持水土的作用，是植物界的拓荒者。3對自然條件較為敏感，當某個地方環境很好、空氣質量高時，石頭縫中一般會出現苔蘚。所以，有苔蘚出現的地方，多為環境好的地方。4有敗熱解毒，止血活血的作用。5其孢子（俗稱苔花）色白如米粒。根據以上特點，世人賦予苔蘚、苔花以下品質：1不自卑，心態陽光。2平凡但不平庸。3展示生命的倔強和優雅4要求于人的甚少，給予人的很多。5展示卑微生命的精彩。6不浮躁，不喧囂，與世無爭，潔身自好，淡泊名利。可以利用“苔花”的素材進行一料多用訓練。例文1苔花周末，與好友帶了干糧、相機就往深山里走——蒼翠的松林，突兀的巖石，清澈的山澗。越往里走，空氣明顯濕潤起來，樹的枝葉間還亮著幾顆露滴，偶有一二顆輕輕墜落，掉進頸中，竟略有寒意。耳畔有叮咚——叮咚的水流聲，特別地悅耳，好比塊塊很大的玉連續墜入幽深的古井之中。循聲走去，卻見一溝清清亮亮的澗水自更深的林間流出，陽光從枝椏間滴漏下來，暖暖地濺在泉流上。再往前略行二十步，有一緩坡，坡腳有僅容一人臥睡的蒼蒼巖石，那泉眼就在這巖石下。也走得乏了，就脫了鞋，把腳浸入水中。天！好涼的水，渾身毛孔倏地收緊，竟止不住打了個寒顫。不敢久坐，站起來，腳下一滑，一個趔趄，差點兒跌了一跤，相機幾欲脫手。低頭一看，嫩嫩的，綠綠的，極薄極柔，仿佛給巖石披了一層地衣。我知道，這嫩得可人的一片綠，便是苔蘚了。植物書上寫，苔，蘚類植物一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區別不明顯，綠色，生長在陰濕地方。大約因其不起眼，又多藏于深山濕潤之地，如隱士或被放逐的人一般，不易被人發現，所以書上也寫得極簡略。入詩入畫的花草蟲魚，不勝枚數，惟有這苔，往往被人遺忘，偶有雅士記之，也無非是一種點綴。你看劉禹錫筆下的苔：“百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開?！卑佼€之庭，一半是苔，卻只是作桃花、菜花的陪襯罷了，有誰為你喝彩？苔蘚不語，只有旁邊泉流汩汩地瀉出，脈脈的，好似一路輕嘆，我又聽到一聲更深的嘆息——我知道，那是我自己的。那是什么？我盯著苔蘚，不相信地張望了又張望——幾顆米樣大小的白色小粒稀稀落落散布其間，是苔在開花嗎？記得書上說，苔蘚植物是隱花的一種。俯身細看，分明知曉自己的心跳加速——不錯，白白的，淺淺的，比滿天星還小，星星點點散布在綠苔上，正是苔開起花來了！記得夏夜在海邊，驚見滿天繁星如雨陣如箭簇；在黃山蓮花峰看晚霞落日，如萬艷爭流競渡；在玉龍雪山，見積冰千年萬年，在山谷的曲徑深處閃著幽幽的藍光，我忍不住尖叫忍不住驚呼！此時，面對小若米粒的苔花，我的語言萎縮了，只有深吸一口氣。無塵土之爭，無榮辱之憂，無得失之慮，在這僻靜之地，在夏日百花零落之際，拼著積蓄一個季節的精力，在寂寞冷落的過程中，挺舉出倔強的蕾，孕育出優雅的花。柔弱纖細的身軀，蘊藏了多少世俗的、脆弱的、逃避的眼光永遠無法詮釋的生命的美麗？哪怕“寂寞開無主”，哪怕永遠無人親睹你的姿影，小小的苔啊，無怨艾，只為報答泉水哺育之恩，巖石養育之德。你寂寂地，兀自開。我愿我的生命也這樣，不喧囂，不浮躁，安靜純樸，如這一片綠苔，只有成熟生命的深沉與嚴肅，在晨風中展開我純潔的淺碧?！军c評】這是一篇值得我們模仿的借物抒情類散文。其結構如下：1．進山，描寫山中景，為苔蘚的出現張本，其中優美、寧靜我環境為結尾贊美苔蘚“不喧囂，不浮躁，安靜純樸”作了巧妙的鋪墊。2．發現苔蘚，抓住苔蘚“不起眼”“不易被人發現”的特點，借以自比，這是欲揚先抑的寫法。3．驚奇地發現苔蘚也開花。米粒大小的白色苔花如滿天繁星、流霞，如曲徑積冰，在僻靜之處，在寂寞冷落之中坦然地詮釋著生命倔強、優雅和大度。作者由此完成了對生命、對生活、對自身價值的全新認識——卑微如苔的生命，只要不喧囂，不浮躁，不顧影自憐，只求“在晨風中展開我純潔的淺碧”，就能贏得生命的尊嚴，創造生命的價值。簡單地說，本文的套路如下：發現苔—苔“不起眼、被遺忘”—我顧苔自憐發現苔花—苔花“美麗、倔強、優雅、大度”—感悟：生命如苔，不喧囂，不浮躁，只求“在晨風中開我純潔的淺碧”。（文章中心）想一想，如果讓你寫以下題目，你怎樣借“苔”來表情達意呢？怎樣來安排結構呢？在熟悉的地方發現風景沒有一個冬天不可逾越本色最美恪守平凡于無聲處聽驚雷每一個生命都是奇跡生命的濃與淡幸福如斯例文21.生若苔花2005年末，我走進信用社成了一名代辦員，在一個只有兩名員工的信用代辦站上班。也許是由于較少有人走動的緣故，信用社院子的角落里竟也長滿了苔，不覺就讓人感覺有些冷清。前不久的一天，我驀然發現這苔叢里竟開出了些許白色的極小的花。早曾見過苔，苔花也曾聞說，卻從未真正見過，想來這便是了，心下不禁驚奇，于是停足，尋一階干凈的石梯坐下，細細觀察了起來。苔花其實真的很小，顏色也不艷麗，不經意是不易發覺的。這院里或許早有苔花開，只是我以前也未曾發覺罷了。記起清代袁枚先生曾有一首名《苔》的詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”看著眼前這極微小而又盛開著的苔花，逐漸變得有些迷離，心中竟生出一種神圣的敬意，思緒也就隨著漸行漸遠，彌散開來。苔花的確是極不起眼的，但它卻盛開得那樣忘我。袁枚先生的詩可能含有一種他謙虛的自喻，所以在尾句中用了“學”。在我看來，從某方面來說，作成“苔花如米小，牡丹一樣開”也是不錯的。同作為自然的生命，綻放同為它們的使命，苔花與牡丹原來平等，何又來“學”？且苔花的生長與綻放僅只需了那么一點的水分，更不要說充足的陽光和肥沃的泥土了，如若換了牡丹，別說盛開，連活著也是不能的?；蛟S對苔而言，綻放本就是一種生的使命。難道僅因為不起眼就不應該盛開嗎？不艷麗就能說它不美嗎？印度哲人奧修曾說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，不要去比較?！逼鋵嵕`放本身就是一種最神圣而自然的美，綻放更應該是一種精神，一種態度，而不是徒具的外形。人又何嘗不是這樣呢？作為生命的個體，歷史長河的匆匆過客，人和苔一樣注定卑微，但卑微并不是猥瑣，生命中總有些東西不容得人去褻瀆和輕視，讓生命綻放是每個人生的使命，也是生的姿態，生的快樂，生的意義。眼下，信用社內部關于代辦員管理的議論挺多，各地也都在探行不同的管理辦法。我想作為一名代辦員，前面的路或許很長，需要面對的問題也還很多，但這些都不應是我們妄自若菲薄或不思進取的借口，而應該成為我們發奮圖強，拼搏進取的動力。不然，又何以堪對我們最寶貴的青春？品質是人素質的基礎和生存的基石，假如我們真具有苔花一樣的品質，眼下我們最需要的，首先是要做最好的自己。正如一首小詩中的幾句“如果你不能成為山頂的一株松樹，那就做灌木一叢，不要以大小來定你的輸贏，但無論做什么，都要做最好的一名。”在這一方生養我們的土地上，播撒青春和熱血，釋放真誠與善意，從日常工作做起，從身邊小事做起，力盡所能去做好每一件應該做的事，在工作和生活中不斷磨練自己，提高自己，完善自己。生若苔花，我亦愿若一粒苔花，花兒多了，信合花園自會更美麗。生若苔花，我亦愿若一粒苔花，青春因此將永不會荒蕪，生命因此將永不至迷失。例文3只要它開花最近讀到袁枚的一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開?！蔽业男牟挥傻匚⑽⒁粍印＿@些玲瓏的小草花，常常能吸引我的注意：或是雨后的臺階旁冒出的一叢圓滾滾的淺棕色小蘑菇，或是潮濕的墻角里探出的一小撮綠盈盈的苔蘚，小手般舉著一朵朵米粒大小的花，那點小小的生趣常能使我的腳步為之停下來。苔花只幾個米粒般的小小的點子，有幾分羞怯地躲在墻角房沿，靜靜地開放，沒有香氣，亦罕有觀賞它們的人，它們是那樣的微不足道，或許只有幾個晝夜的工夫，它們便會靜悄悄地謝了。這讓我不由地想起了那些空谷里的幽蘭，人們常贊美它們的寧靜自持、淡泊自守，因為它們開在那樣空漠無人的幽谷，甘于忍受無人欣賞的寂寞；我卻要把這句話倒過來講，在如此寂寞無人的地方，伴隨它們的，只有清風、只有冷月、只有天上幾點寂寥的星辰，它們卻能自尊地、自信地開放，把自己的美麗交付與無邊的風月，這難道不也是值得贊美的嗎？不管環境如何，生命總是要絢爛一回的，綻放了，然后謝了，此生便足矣，譬如流星，譬如煙花。牡丹是國色天香，其花開得姹紫嫣紅、雍容華貴，非凡花可比，更別說是一丁點不起眼的苔花了。苔花學牡丹開，肯定不會像牡丹那樣倍受賞愛，或許還會引來“奴婢學夫人”的嘲諷，但是，它還是竭盡全力地綻開了，有模有樣，不亢不卑，雖然以廣袤的天地作幕，以無垠的時間作尺，它是如此渺小。苔花是滿足的。有首新詩這樣寫道：“墻角的花兒！你孤芳自賞時，天地便小了。”開花的滿足不在于花形花色之華貴濃艷，不在于觀者賞客之繽紛如云，而在于讓自己生命中最美麗的東西綻放出來。推花及人，我們中的大多數人，或許不能過轟轟烈烈的顯赫的一生，或許終其一生亦不過是墻角里的一點青苔，然而我們同樣可以過滿足的一生，這種滿足源于內心而非來自外界，那便是，只要你綻放出自己生命中最美麗的東西，哪怕那只是小小的幾粒苔花。生活的際遇充滿偶然，小小的苔花也會遇到像我一樣停下腳步細細端詳它、欣賞它的人——只要它開花。例文4爸爸的幸福爸爸的幸福，是別人無法理解的。他整日整夜地沉浸在書的樂趣中，一邊看門一邊給他心愛的女兒講故事，從《論語》、《三國演義》到《鋼鐵是怎樣煉成的》。每天，他微笑著看著汽修廠員工們進進出出。他那么樂觀地面對著生活的苦難，也許，他是在用心向我詮釋“鋼鐵是這樣煉成的”吧！爸爸的書桌，緊依著窗臺，窗外院子背陰處，不知何時生出了一片苔蘚。爸爸愛極了這片幽深的綠意，隔三差五地，他就用杯中殘留的清茶去滋潤它。我問他，為什么會愛上這么樸素的苔蘚？爸爸說，愛它的平凡，更愛它的不擇地而生，哪怕最嚴寒的南極，都留有它的足跡。日子就這樣平靜、平淡而波瀾不驚地流過。本以為，我們一家子能夠一直安享這種平凡的幸福。誰料想，汽修廠突然要轉制，失業的危機如同晴天霹靂般打在了爸爸的頭上。這一擊那么沉那么重：失去了工作，家里便斷了主要經濟來源，沒米下鍋，一家老小可怎么活呀！心愛的女兒患有嚴重的氣管炎，隨時隨地都要住院治療，昂貴的醫療費可怎么負擔？現實而殘酷的問題一個個接鍾而來，爸爸天天奔波在外，極力尋找著解決的辦法。就在這時，報紙上豆腐干大小的地方刊登了一則招聘啟示，那是首次對外招收國家公務員的考試。這條消息如蒼茫沙漠中的一片綠洲，讓爸爸看到了希望?？梢叩竭@片綠洲，會經歷什么，誰也無法估量。而且，在經歷重重艱難險阻之后，那片綠洲會不會只是海市蜃樓？那一夜，爸爸房間的燈一直沒有熄……終于，爸爸打定了主意，他要朝著那片綠洲奮進。于是，每天清晨和深夜，家中那盞微弱的小桔燈映照著爸爸堅毅的臉龐，桌邊一杯清茶早已見底了，爸爸不停地背著寫著，實在累的時候便來看看安睡的我，似乎能得到新的啟示和動力。經過幾個月的奮斗，爸爸踏入考場，胸有成竹地應對人生的第二次考試。??！我將永遠無法忘記那一刻，當爸爸緊握著錄取通知書回到家中的時候，我們一家人那么欣喜地抱在了一起！那何止是一張錄取通知書啊，那是爸爸多年的夢想，那是我們全家人的希望！偶然來到爸爸的書桌前，向外望去，我驚奇地發現，窗外的那片苔蘚竟冒出了一簇苔花！“苔花如米小，也學牡丹開”，只是依靠著爸爸喝剩的那一點清茶，她竟也能如牡丹般綻放，開的清雅，開的淡然。有時我想，爸爸就是那簇苔花吧，沒有陽光和雨露，只需一點清茶，便能默默而幸福地開放。生活給予我們挫折與苦難，真正的花朵卻不會計較生存的土壤，一如墻角的苔花，懷揣希望，努力把自己漲圓，仰望蒼天，綻開笑顏。想到這里，我突然明白了爸爸的幸福，明白了爸爸為什么總是那么微笑。五、學生佳作。在梅花的影響下梅花，迎著寒風而綻放的花朵。你沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高潔……但是，你卻擁有著不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神。正是你——梅花，是你影響了我，使我在面對挫折困苦時變得更加堅強?？荚嚨氖Ю麎旱梦摇按贿^氣”來，為什么成功總是與我失之交臂？我有些失望了，泄氣了，我想退縮了……就好像有一座大山壓在我的心里無法跨越。隨意中來到公園，現在已近寒冬，滿是一番凄涼的景象。既來之則安之，我慢慢向園中走去。忽然，一股淡淡的幽香飄來，我抬起頭，不由得為之一愣，那是多么富有生機的一簇粉紅啊，只見那粉紅色傲然挺立在寒風中，映射著耀眼的光芒，應該是梅花吧，那片片指甲般大小的花瓣，嫩嫩的，仿佛沉淀了一般。那胭脂般的花朵在陽光的照射下，散發著盎然的生機，一團團，一簇簇，層層疊疊，好似靈動的舞者，在微風中婀娜多姿，演繹著最美麗的舞蹈。這時，幾株不知名的花朵引起了我的注意，只見那枯黃的花瓣蜷縮著，上面印著層層褶皺，毫無生機可言，寒風中輕輕一吹，又有幾片花瓣飄落，這小花與梅花形生了鮮明的對比，一多一少，一盛一枯，更顯得梅花雍容典雅，芳香四溢。吹拂梅花的是凜冽的寒風；滋潤梅花的是殘雪的雨露；照耀梅花的是寒冬的殘陽，可梅花依然屹立不倒，散發出勃勃生機。我頓時醒悟：梅花面對寒冷尚能如此堅強，面對挫折依舊如此勇敢，我難道不能如此去面對生活的挑戰嗎？我要像梅花一樣勇往直前，迎難而上，接受挫折失敗的洗禮，變得更加堅強。我攥緊了拳頭，轉過身朝家大步走去...啊！梅花，你像一口清泉，滋潤我干固的心田，你像一拂清風，驅散我心中的陰霾，你像一輪驕陽，照亮我前進的路，在你的影響下，我變得更加堅強。在芍藥