人教版八年級物理（下冊）第九章壓強第2節液體壓強（第2課時）（導學案）【學習目標】1、能熟練寫出液體壓強公式，并能進行簡單計算。2、能說出連通器的特點，并能舉出一些常見連通器的實例。3、會利用液體壓強的特點解釋有關現象。【學習重難點】學習重點：液體壓強的公式及應用學習難點：液體壓強的公式及應用【學習過程】學習任務一：感受液體壓強的存在活動1：結合課本的內容，完成以下問題1．S上方的這個液柱的體積是多大？2．S上方的這個液柱的質量是多大？3．S上方的這個液柱有多重？對S這個平面的壓力是多大？4．平面受到的壓強是多大？【總結】1、液體的壓強公式是：其中，P是，單位是；ρ是，單位是；h是，單位是；g取10N/kg。2、從公式P=pgh可知：液體壓強的大小只與和有關，而與與、、和無關。3、深度是指液體某處到液體的自由液面的高度。【及時反饋1】1、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面積為20cm2；杯內水重2N，水深8cm。g取10N/kg。求：（1）水對杯底的壓強；（2）水杯對桌面的壓強。學習任務二：利用液體壓強的特點解釋有關現象活動2：閱讀課本第35頁相關內容，小組討論并解決以下問題：（1）潛水員在較深的海水中工作，為什么要穿抗壓潛水服？（2）潛水器為什么要用抗壓能力很強的厚鋼板制作？’（3）大壩的橫截面為什么均為上窄，下寬，呈梯形狀？（4）帶魚生活在深海中，為什么我們沒有見過活帶魚?【及時反饋2】2、在探究實踐創新大賽中，小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管，將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強規律。如圖所示的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是（）A．B．C．D．學習任務三：連通器1、連通器：物理學上把上端，下部的容器，叫做連通器。2、連通器的特點：連通器里裝液體，當液體時，連通器各部分中的液面總是的。3、連通器的應用：4、三峽船閘：巨大的【及時反饋3】3、下列裝置工作時不能看作連通器的是（）A．密度計 B．U形管 C．船閘 D．液位計4、A．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A兩側的壓力相等B．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A右側的壓力大于左側的壓力C．D．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等【課堂小結】【課堂檢測】1、下列各圖所示事例中沒有利用連通器原理工作的是（）2．關于液體壓強，下列說法中正確的是（）A．液體壓強方向總是豎直向下 B．深度越大的液體，液體壓強一定越大 C．連通器中液體靜止時，液面一定相平 D．液體中某點的壓強大小由液體密度和深度共同決定3．如圖所示，甲、乙、丙三個不同的容器裝的是水，則水對三容器底的壓強的大小關系是（）A．甲的最大 B．乙的最大 C．丙的最大 D．一樣大4．如圖，完全相同的甲、乙兩支試管，裝有等質量的兩種液體，液面高度相同，則甲、乙兩管底受到的液體的壓強（）A．p甲＝p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＞p乙 D．無法確定5．潛水艇深潛到104m的海底時，科學家們驚奇地發現一條長約30cm扁的深海魚在海底游動。（海水密度取ρ=