PAGEPAGE120世紀的斗爭與和平1．材料從1904年起先，英國始終是德國最大的貿(mào)易伙伴，德國是英國其次大貿(mào)易伙伴。英國大量的過剩資本正好滿意了德國公司的擴張須要，在當時40個國際制造業(yè)卡特爾中有22個是英德聯(lián)合公司。在大戰(zhàn)爆發(fā)前4個月，英國《泰晤士報》刊登長文說，“全部的君主、政治家和國民都知道，一個集團反對另一個集團的斗爭將是一場無可估量的大災難。這種相識帶來的是一種責任感——就是有責任規(guī)范和約束那些最大膽、最不計后果的人”。在維也納、彼得堡、柏林、巴黎和倫敦，斗爭的爆發(fā)將歡呼的愛國者人群帶到大街上。罷工停止了，抗議取消了，工人階級聚居區(qū)的路障也拆除了。這就是亞瑟·朗索姆描繪的“將一個民族聚合成一個整體的時刻”。德國支配六星期進駐巴黎。英國政治家宣布“斗爭將在圣誕節(jié)結(jié)束”。1916和1917年冬天，在整個歐洲，無論在戰(zhàn)壕中還是在后方，到處都是悲觀心情。一場震天動地的大風暴正在醞釀。但它會在哪里爆發(fā)呢？——摘編自[美]尼爾·福克納《世界簡史》等(1)第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲盛行“斗爭不行能論”，依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，分析該觀點出現(xiàn)的主要緣由。(2)依據(jù)材料分別指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時歐洲民眾與政府對斗爭的看法，結(jié)合所學學問，分析第一次世界大戰(zhàn)對人們思想觀念的影響。【答案】(1)世界經(jīng)濟連接為一體，作為沖突主要雙方的英德兩國之間經(jīng)濟依靠程度很深；兩大集團之間的斗爭將引發(fā)大災難，人們信任這可以防止斗爭爆發(fā)。(2)看法：歐洲民眾支持本國政府參與大戰(zhàn)；政府認為斗爭是短期的，本國能獲得斗爭成功。影響：俄國爆發(fā)十月革命，社會主義的志向和觀念起先傳播；大戰(zhàn)造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下了許久的陰影，和平主義思潮盛行。(2)第一小問看法，由材料“在維也納、彼得堡、柏林、巴黎和倫敦，斗爭的爆發(fā)將歡呼的愛國者人群帶到大街上。罷工停止了，抗議取消了，工人階級聚居區(qū)的路障也拆除了。這就是亞瑟·朗索姆描繪的‘將一個民族聚合成一個整體的時刻’”說明歐洲民眾支持本國政府參與大戰(zhàn)；由材料“德國支配六星期進駐巴黎。英國政治家宣布‘斗爭將在圣誕節(jié)結(jié)束’”可知政府認為斗爭是短期的，本國能獲得斗爭成功。其次小問影響，結(jié)合史實可知一戰(zhàn)期間，俄國爆發(fā)十月革命，社會主義的志向和觀念起先傳播；大戰(zhàn)造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下了許久的陰影，和平主義思潮盛行。2．材料1924年至1929年是歐洲和平與和解的時期之一。1924年，《道威斯支配》一項有關賠款支付的協(xié)商是這一穩(wěn)定過程的第一階段。《凡爾賽和約》要求德國人擔當斗爭責任，要求德國人答應賠償斗爭所造成的損失。在凡爾賽，對賠款支付的數(shù)額和時辰表沒有達成協(xié)議。在以后幾年中，這一問題不僅是協(xié)約國與德國之間，而且是各協(xié)約國之間長期不和的根源。——《全球通史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，概括指出一戰(zhàn)后巴黎和會上三個主要協(xié)約國不和的表現(xiàn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明巴黎和會上協(xié)約國與德國之間問題導致的結(jié)果。【答案】(1)表現(xiàn)：法國希望嚴厲制裁德國和肢解德國；英國不同意法國過分肢解德國；美國更關切建立國際組織來限制和干預國際事務。(2)結(jié)果：協(xié)約國強迫德國簽訂了割地賠款的條約，德國社會對此懷有擺脫條約束縛的報仇心情，后來希特勒在德國建立法西斯專政與此親密相關。3．材料一戰(zhàn)給法國帶來了巨大災難，戰(zhàn)后法國對德國始終實行強硬政策，力圖最大限度減弱德國。法國社會厭戰(zhàn)和恐德思想并行，各階層紛紛組織反戰(zhàn)活動。魯爾危機后，依據(jù)道威斯支配，解決德國問題的主導權(quán)由法國轉(zhuǎn)歸美國，法國所獲賠償額大大削減，道威斯支配體現(xiàn)了英國打擊法國扶植德國的意圖，法國在歐洲舞臺上日益孤立。希特勒為避開與英法等國過早干脆對峙，上臺伊始就公開宣稱反對布爾什維主義，英法等國雖對德國擴張抱有戒心，但最終信任了希特勒的表態(tài)，歐洲集體平安體系遲遲不能建立。1938年3月德國吞并了奧地利，法國政府無人過問此事；1938年9月法國總理達拉第參與了慕尼黑會議，會議強行把捷克的蘇臺德區(qū)割讓給德國。1939年8月，德國與蘇聯(lián)簽署了互不侵擾條約，至此，希特勒完成開戰(zhàn)的打算。——摘編自夏嘹亮《法國推行對德綏靖政策緣由探析》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明法國在20世紀三十年頭對德實行綏靖政策的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，簡析法國推行綏靖政策的影響。【答案】(1)緣由：一戰(zhàn)后法國產(chǎn)生反戰(zhàn)思想(和平主義思想)；經(jīng)濟危機的影響；法國丟失德國問題主導權(quán)；英國(大陸均衡政策)對法國的牽制；希特勒的欺瞞宣揚。(2)影響：打擊了反法西斯力氣；助長了德國的侵略野心；犧牲了小國利益；加速了二戰(zhàn)爆發(fā)；二戰(zhàn)中法國消極反抗，快速亡國。4．材料孤立主義作為一種外交政策事實上在解答一個問題：怎樣才可以更好地維護美國的利益？其次次世界大戰(zhàn)打破了長期以來以維持歐洲均勢為原則的傳統(tǒng)的國際關系格局，英法淪為二流國家，實力大為減弱，德意處于戰(zhàn)敗國地位，境況頗為尷尬，歐洲支配世界的時代終結(jié)了。美國則憑借遠遠超過其他任何國家的實力，成為資本主義世界的霸主，崛起為國際關系的力氣中心。它已不須要任何的托詞和掩飾，起先徹底拋棄孤立主義政策，從國際關系的邊緣走向中心，在全球范圍內(nèi)進行擴張，已成為形勢發(fā)展的必定。二戰(zhàn)后，美國全球戰(zhàn)略的重點是謀求對整個世界的領導權(quán)和“依據(jù)美國的構(gòu)想塑造世界”。蘇聯(lián)、東歐、中國等社會主義國家被認為是阻礙美國實現(xiàn)這兩大目標的主要因素。因此，二戰(zhàn)后美國對外戰(zhàn)略主要圍繞反共和爭霸綻開。——楊永紅《當前美國孤立主義之探究》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，分析二戰(zhàn)后美國放棄孤立主義政策的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，概述二戰(zhàn)后至20世紀50年頭美國在全球謀求霸權(quán)的主要表現(xiàn)。【答案】(1)緣由：歐洲已失去世界經(jīng)濟政治中心地位；德國成為戰(zhàn)敗國，英法淪為二流國家；美國已經(jīng)成為資本主義世界的霸主。(2)表現(xiàn)：對蘇聯(lián)實行冷戰(zhàn)，政治上推行杜魯門主義，經(jīng)濟上推行馬歇爾支配，軍事上建立北約集團；在亞洲實行熱戰(zhàn)，在中國導致國共內(nèi)戰(zhàn)，發(fā)動朝鮮斗爭；在美洲和歐洲與蘇聯(lián)綻開激烈爭奪，出現(xiàn)古巴導彈危機和德國的分裂。5．材料20世紀50年頭，艾森豪威爾政府常常干涉發(fā)展中國家內(nèi)政，導致了發(fā)展中國家的反美浪潮此起彼伏，而美國國內(nèi)存在的種族卑視問題，也嚴峻影響到美國的國家形象。1960年，肯尼迪在他的競選演講中提到，不發(fā)達國家有很多領域急需老師、醫(yī)生、技術人員和專家，而在莫斯科、北京、布拉格和東柏林，成百上千的科學家、老師、工程師、醫(yī)生和護士正在為海外工作接受訓練，這些蘇聯(lián)援外人員為世界共產(chǎn)主義事業(yè)不惜在海外度過一生。而與此形成顯明比照的是艾森豪威爾政府的外交部門中素養(yǎng)低下的大使和衣著探究的門外漢，他們對外國的語言和文化一竅不通，在那些訓練有素的蘇聯(lián)援外人員面前敗下陣來。對于這樣的挑戰(zhàn)，只有情愿為自由事業(yè)服務的美國青年男女用他們的技術和奉獻精神獻身于自由事業(yè)，才能回去并完全有實力制止赫魯曉夫先生的使者減弱自由世界的嘗試。1961年3月——摘編自[美]凱琳·史微姿《你能為你的國家做些什么：和平隊的口述史等》(1)依據(jù)材料，概括肯尼迪“和平隊”主見提出的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，簡析美國“和平隊”的作用。【答案】(1)背景：艾森豪威爾政府的內(nèi)政外交政策導致發(fā)展中國家掀起反美浪潮，美國國家形象受損；美蘇在冷戰(zhàn)中奪中間地帶即第三世界；肯尼迪贏取競選的現(xiàn)實須要；美國外交部門工作人員素養(yǎng)低下。(2)維護美國戰(zhàn)后霸主地位；有利于美國文化及價值觀念的傳播；確定程度上推動了發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化進程；增進了國際合作，促進了國際新秩序的建立。【解析】(1)依據(jù)“艾森豪威爾政府常常干涉發(fā)展中國家內(nèi)政，導致了發(fā)展中國家的反美浪潮此起彼伏，而美國國內(nèi)存在的種族卑視問題，也嚴峻影響到美國的國家形象”得出艾森豪威爾政府的內(nèi)政外交政策導致發(fā)展中國家掀起反美浪潮，美國國家形象受損；依據(jù)“肯尼迪在他的競選演講中得到”得出肯尼迪贏取競選的現(xiàn)實須要；依據(jù)“不發(fā)達國家有很多領域急需老師、醫(yī)生、技術人員和專家”“制止赫魯曉夫先生的使者減弱自由世界的嘗試”得出美蘇在冷戰(zhàn)中奪中間地帶；依據(jù)“艾森豪威爾政府的外交部門中素養(yǎng)低下的大使和衣著探究的門外漢，他們對外國的語言和文化一竅不通”得出美國外交部門工作人員素養(yǎng)低下。6．材料2003年3月——摘編自李超《美軍在伊拉克斗爭中的后勤動員及其啟示》(1)依據(jù)材料，概括美軍在伊拉克斗爭中后勤動員的主要特點。(2)依據(jù)材料及所學學問，簡析伊拉克斗爭爆發(fā)的背景。【答案】(1)主要特點：注意后勤動員保障的精確性；將后勤保障的工作承包給地方公司；通過后勤保障激勵士氣。(2)背景：世界格局呈一超多強的局面，美國是唯一的超級大國；美國推行霸權(quán)主義，妄圖稱霸世界；美國中東輸出價值觀遭到伊拉克的帶頭抵制；伊拉克擁有豐富的石油資源。【解析】(1)依據(jù)材料“與其科學合理的后勤動員體制密不行分的。為避開資源奢侈，美軍提出精確后勤思想”可推知伊拉克斗爭中后勤保障科學合理，保障精確，得出注意后勤動員保障的精確性；依據(jù)材料“美軍認為，很多后勤動員工作完全可以由當?shù)厥袌鲆约皣H資源擔當起來。在美英聯(lián)軍后勤基地中，幾乎全部領域都有私營公司所承包的項目，……大都是外包給地方服務公司”可知很多后勤工作由當?shù)毓矩撠煟?jié)約了成本提高了效率，得出將后勤保障的工作承包給地方公司；依據(jù)材料“美軍對單兵后勤裝備的設計，無不反映出人性化思想……對于提高美軍士兵在戰(zhàn)斗中的士氣，起到了其他方面難以堪比的激勵作用”得出通過后勤保障激勵士氣。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一民族主義使人們對人類任何一部分的權(quán)利和利益漠不關切，“除非與他們自己有同樣的名稱，講同樣的語言”，民族心情遠遠超過對自由的酷愛，人們都情愿慫恿統(tǒng)治者去粉碎那些非我族類、語言有異的其他民族的自由與獨立，“除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南。”——[美]漢森·W·鮑德溫《第一次世界大戰(zhàn)史綱》材料二“民族主義作為一種社會思潮和意識形態(tài)運動，它包含了對民族的理性認知，也蘊含了巨大的非理性的情感表達”。它往往從本民族的認同、歸屬和利益動身，充分確定本民族的文化傳統(tǒng)和價值觀念，排斥或否定其他民族的利益。因此民族主義呈現(xiàn)出兩面性，一方面它具有反對民族卑視、爭取民族獨立、維護民族利益的理性情感，而另一方面它的非理性即自私、狹隘、利己和排他性卻盤根錯節(jié)于民族主義的肌體。這種二律背反，使得民族主義在國際格局的演化中始終起著“雙刃劍”的作用。——劉玉華《論民族主義對國際格局的影響》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，概括一戰(zhàn)前歐洲民族主義的特點，并簡述其形成的歐洲國際關系背景。(8分)(2)依據(jù)上述兩則材料并結(jié)合所學學問，簡要評價民族主義的歷史作用。(7分)【答案】(1)特點：非理性、排他性、自私狹隘、極端狂熱等。背景：19世紀末20世紀初，資本主義列強進入壟斷階段，紛紛加緊尋求海外市場和原料產(chǎn)地；帝國主義爭奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地；歐洲形成兩大軍事集團。(2)主動：鼓舞民族國家，爭取民族獨立；消極：造成民族的分裂與斗爭。8．閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)期間，協(xié)約國獲勝的一個重要因素就是成功地利用了宣揚戰(zhàn)這一重要手段。英國一份刊物上的詩歌寫道：“同胞們，為響應光榮的號召而必需投入的宏大戰(zhàn)斗中……至少要認清你們是為正義而斗爭。”美國在參戰(zhàn)決議通過一星期后，設立由喬治·克里爾領導的宣揚委員會，用駭人的筆調(diào)描繪德軍的威逼，說“他們是企圖掠奪歐洲并將統(tǒng)治擴及西半球的匈奴人”。英國作家日利別爾特·帕爾克爾領導的在美國的英國宣揚點，無償?shù)叵蛉俣嗉颐绹鴪罂H英文章和材料。協(xié)約國對中立國的宣揚，是從中立國的文化傳統(tǒng)和民眾心理著手，用渲染和夸大的手法來宣揚德國的暴行。協(xié)約國對德國士兵的宣揚主要實行空投散發(fā)傳單的方式，其內(nèi)容主要是將斗爭的進展狀況告知德軍。1917年，英國外交大臣貝爾福發(fā)表了“貝爾福宣言”，支持建立猶太人的民族之家，動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠，同時也使其他國家的猶太人起來救濟協(xié)約國。——摘編自顧國梅、朱靜華的《試論一戰(zhàn)中的宣揚戰(zhàn)》(1)依據(jù)材料，概括協(xié)約國宣揚戰(zhàn)的特點。(7分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，簡述協(xié)約國的宣揚戰(zhàn)在一戰(zhàn)中發(fā)揮的作用。(8分)【答案】(1)特點：成立特地的宣揚機構(gòu)；有杰出的領導和作家參與宣揚；部分宣揚采納了渲染和夸大的手法；宣揚對象、形式和方式多樣化。(答出三點即可)(2)作用：調(diào)動了本國人民的愛國主義和斗爭熱忱；爭取到了中立方的憐憫與支持；瓦解了同盟國的士氣和離間了同盟國之間的關系；為斗爭的成功作出了重大貢獻。【解析】第(1)問從機構(gòu)和領導角色、內(nèi)容、宣揚對象和方式方面概括。第(2)問據(jù)材料“同胞們，為響應光榮的號召而必需投入的宏大戰(zhàn)斗中……至少要認清你們是為正義而斗爭”；“從中立國的文化傳統(tǒng)和民眾心理著手，用渲染和夸大的手法來宣揚德國的暴行”；“動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠，同時也使其他國家的猶太人起來救濟協(xié)約國”歸納分析。9．閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)后不穩(wěn)定的最終一個主要緣由是存在著這樣一個麻煩的事實，即“德國問題”不僅始終沒有得到解決，反而變得更加難以處理和更加驚慌了。……當巴黎和約條款帶來了更多的恥辱時，大多數(shù)德國人都紛紛對這一“奴役性條約”和同意這些條款的魏瑪民主政治家們進行指責。——[英]保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二假如有人提出這么一個赤裸裸的問題，“打仗干什么？”對第一次斗爭的回答是“該怎樣支配歐洲”；對其次次斗爭則僅僅是“這個重新支配了的歐洲該不該保持下去”。——摘編自[英]泰勒《其次次世界大戰(zhàn)的起源》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，說明為什么“德國問題”不僅始終沒有得到解決，反而變得更加驚慌了。(6分)(2)依據(jù)材料二，指出泰勒關于兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)緣由的觀點。結(jié)合所學學問，指出“這個重新支配了的歐洲”是怎樣被破壞，又是怎樣“保持”下去的。(9分)【答案】(1)緣由：第一次世界大戰(zhàn)后的《凡爾賽和約》最大限度地懲處了德國，也埋下了德國與協(xié)約國沖突激化的隱患。(2)觀點：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由是爭奪歐洲，其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由是穩(wěn)定歐洲現(xiàn)狀。破壞：德國撕毀《凡爾賽和約》；德意法西斯相互勾結(jié)在歐洲擴張；德意法西斯發(fā)動其次次世界大戰(zhàn)，占據(jù)了歐洲大部分地區(qū)；英、法、蘇等國為維護自身利益，對德國法西斯實行縱容看法，助長了德國的侵略野心。保持：英國堅持反法西斯斗爭；英、美、蘇等國結(jié)成反法西斯同盟，共同打擊、殲滅了法西斯勢力。10．閱讀下列材料，回答問題。材料整個1949年，盡管朝鮮半島局勢驚慌，但由于中國忙于打算解放臺灣，蘇聯(lián)又不想在朝鮮與美國發(fā)生干脆軍事沖突，故中蘇雙方均不主見在朝鮮實行軍事行動。毛澤東訪蘇期間，由于蘇聯(lián)不愿放棄既得利益，雙方在是否簽訂一