PAGEPAGE1每周一測閱讀下面這段文字，完成1—3題。早在1969年，周恩來總理___地提出“要搞我們自己的氣象衛星”，并于1970年2月親自下達了研制氣象衛星的任務，經過40多年___，砥礪前行，（）其中，我國已放射風云衛星16顆，接收和應用風云衛星資料的國家和地區達70多個，覆蓋“一帶一路”周邊37個國家和地區，為全球氣象預報、防災減災做出了卓越貢獻。與常規氣象觀測相比，氣象衛星在空間、時間辨別率上都具有很大的優勢。中國天氣預報的精確率已從20世紀70年頭的約50%提高到目前的90%，風云衛星__。在有氣象衛星以前，我們依靠氣象觀測站來獲得資料分析天氣，由于觀測站點少，地球上很大面積都是盲區，那里的天氣狀況我們無從知曉；有了氣象衛星以后，我們不但能獲得全球觀測資料，而且觀測時間和空間辨別率都在不斷提高。風云氣象衛星已經達到了同類國外衛星的先進水平，世界氣象組織列入國際氣象業務衛星序列，為全球80多個國家和地區的用戶供應衛星資料。風云氣象衛星資料在氣象災難中的應用是___的，通過對云系發生發展的檢測，以及供應的云頂亮溫等產品資料，可以識別出冰雹、暴雨、大風等災難；通過檢測陸面溫度，可以推斷出高溫的范圍以及改變。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A．高屋建瓴披星戴月功不行沒有口皆碑B．高屋建瓴櫛風沐雨勞苦功高有口皆碑C．高瞻遠矚披星戴月勞苦功高有目共睹D．高瞻遠矚櫛風沐雨功不行沒有目共睹2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A．如今的中國已成為世界上少數同時擁有極軌和靜止氣象衛星的國家。B．中國如今已成為世界上少數同時擁有極軌和靜止氣象衛星的國家。C．如今，中國已成為世界上少數同時擁有極軌和靜止氣象衛星的國家。D．如今，世界上只有少數國家同時擁有極軌和靜止氣象衛星，中國是其中之一。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A．風云氣象衛星已經達到了國外同類衛星的先進水平，世界氣象組織將其列入國際氣象業務衛星序列，為全球80多個國家和地區的用戶供應衛星資料。B．風云氣象衛星已經達到了國外同類衛星的先進水平，被世界氣象組織列入國際氣象業務衛星序列，為全球80多個國家和地區的用戶供應衛星資料。C．風云氣象衛星已經達到了同類國外衛星的先進水平，被世界氣象組織列入國際氣象業務衛星序列，全球80多個國家和地區的用戶運用了衛星資料。D．風云氣象衛星已經達到了國外同類衛星的先進水平，世界氣象組織將其列入國際氣象業務衛星序列，全球80多個國家和地區的用戶供應衛星資料。4．下面是一封求職信的主要內容，其中有五處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你們劇團網站，得知聘請演員的消息，我確定應聘。我是廣天學院表演專業2025屆本科畢業生，學習成果優秀，表演實力強，身體健康，顏值在線?，F寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。5．下圖是“學生核心素養培育的主要路徑”框架圖，請把圖中的內容寫成一段話，要求內容完整，表述精確，語言連貫，不超過70個字。學生核心素養培育的主要路徑6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中“__________________，__________________”兩句寫出了小年的短暫的壽命。（2）《陳情表》中寫李密命運不好、小時不幸的兩句是：“__________________，__________________”。（3）《歸去來兮辭》正文照應小序中“皆口腹自役”的一句是：“__________________?！保ㄒ唬┪难晕拈喿x閱讀下面的文言文，完成小題。莊宗，諱存勖，武皇帝之長子也。武皇之討王行瑜，帝時年十一，從行。初令入覲獻捷，迎駕還宮，昭宗一見駭之，曰：“此兒有奇表。”因賜鸂鶒酒卮、翡翠盤。賊平，授檢校司空、隰州刺史，改汾、晉二郡，皆遙領之。莊宗洞曉音律，常令歌舞于前。十三習《春秋》，手自繕寫，略通大義。及壯，便射騎，膽略絕人，其心豁如也。武皇起義云中，部下皆北邊勁兵，及破賊迎鑾，功居第一。由是稍優寵士伍，因多不法?；蛄晡旯倮簦缞Z士民，白晝剽攘，酒博喧競。武皇緩于禁制，惟帝不平之，因從容啟于武皇，武皇依違之。及安塞不利之后，時事多難，梁將氏叔琮、康懷英頻犯郊圻，土疆日蹙，城門之外，鞠為戰場，武皇憂形于色。帝因啟曰夫盛衰有常理禍福系神道家世三代盡忠王室勢窮力屈無所愧心物不極則不反惡不極則不亡。今朱氏攻逼乘輿，窺伺神器，陷害良善，誣誑神只。以臣觀之，殆其極矣。大人當遵養時晦，以待其衰，何事輕為懊喪！”太祖釋然，因奉觴作樂而罷。及滄州劉守文為梁朝所攻，其父仁恭遣使乞師，武皇恨其翻覆，時常許之。帝白曰：“此吾復振之道也，不得以嫌怨介懷。且九分天下，朱氏今有六七，趙、魏、中山在他廡下，賊所憚者，惟我與仁恭爾；我之興衰，系此一舉，不行失也?！碧婺苏鞅谘?，攻取潞州，既而丁會果以城來降。天佑五年春正月，武皇疾篤，召監軍張承業、大將吳珙謂曰：“吾常愛此子志氣遠大，可付后事，惟卿等所教?！奔拔浠蕝挻勰怂猛跷挥跁x陽，時年二十有四。（選自《舊五代史·后唐莊宗紀一》）7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．帝因啟曰/夫盛衰有常理/禍福系神道/家世三代/盡忠王室/勢窮力屈/無所愧心/物不極則不反/惡不極則不亡/B．帝因啟曰/夫盛衰有常/理禍福系/神道家世/三代盡忠王室/勢窮力屈/無所愧心/物不極則不反/惡不極則不亡/C．帝因啟曰/夫盛衰有常/理禍福系/神道家世/三代盡忠/王室勢窮力屈/無所愧心/物不極則不反/惡不極則不亡/D．帝因啟曰/夫盛衰有常理/禍福系神道/家世三代盡忠/王室勢窮力屈/無所愧心/物不極則不反/惡不極則不亡/8．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．諱：對君主、長輩的名字避開不直稱，死后名前稱“諱”以表示敬重。B．授：授職、任命，古時表任命官職的詞語還有“拜”“除”“謫”等。C．迎鑾：迎，迎接，對著；鑾，鑾駕，皇帝的車駕；迎鑾就指迎接皇帝。D．厭代：特指帝王逝世，為避太宗李世民諱，唐改“世”為“代”，后沿用。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．莊宗多才多藝，能文能武。十一歲隨父出征受到昭宗夸獎賞賜，十三歲學習《春秋》即略通大義，他精通音律，能射箭騎馬。B．莊宗不平則鳴，擅長勸諫。武皇部下居功自傲，行為放縱，武皇沒有禁止，莊宗感到不平，遂啟奏武皇嚴懲，武皇依從了他。C．莊宗明察秋毫，目光長遠。安塞一戰失利后，時事多艱，武皇憂心忡忡，他冷靜分析利害關系，勸父親韜光養晦，不用懊喪。D．莊宗長于謀略，善抓機遇。劉仁恭因其子受困遣使來求救，武皇起初不同意，莊宗認為是他們重新振興的機會，勸武皇出兵。10．將下面語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”（司馬遷《鴻門宴》）（2）而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成小題。贈曾子固（宋）王安石曾子文章眾無有，水之江漢星之斗。挾才乘氣不媚柔，群兒謗傷均一口。吾語群兒勿謗傷，豈有曾子終皇皇。借令不幸賤且死，後日猶為班與揚。（注）①班，班固，東漢聞名史學家、文學家；揚，揚雄，西漢聞名思想家、文學家。11．以下對本詩的理解和分析，不恰當的一項是（）A．首聯寫曾鞏文章出眾，像長江、漢水一樣才華橫溢，像星斗一樣熠熠生輝，表現出作者的贊美之情。B．第三句重在表現曾鞏憑自己卓絕的才華和純正氣質從不向權貴諂媚低頭，體現出曾鞏為人剛正不阿。C．作者對小人們的行為不平，告誡他們不要以為誹謗可以損害曾鞏，曾鞏怎會因誹謗成天惶惶擔心？D．曾鞏雖被小人誹謗、輕視，不幸死去，但日后將會像漢代的班固和揚雄一樣青史留名，千古光耀！12．世人評價王安石的詩瘦硬剛健、遒勁有力，請結合全詩談談你的看法。1．D2．C本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一樣性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。本題中，前面說“早在1969年”，從與這句話照應的角度來看，宜以“如今”開頭，并用逗號隔開，這就解除A、B兩項；與D項相比，C項更簡潔也更能突出中國，故選C項。3．B本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應先閱讀劃線句，然后依據主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。“風云氣象衛星已經達到了同類國外衛星的先進水平，世界氣象組織列入國際氣象業務衛星序列，為全球80多個國家和地區的用戶供應衛星資料”，“同類國外衛星”語序不當，“同類”應是修飾“衛星”，故應改為“國外同類衛星”；同時依據語境可知，這幾句話介紹風云氣象衛星，故后兩個分句宜采納被動句式。故答案選B項。4．（1）“惠顧”改為“閱讀”；（2）“你們”改為“貴”；（3）“顏值在線”改為“容貌端正”；（4）“可”改為“請”；（5）“洽談”改為“聯系”。5．培育學生核心素養必需通過課程來實現，而課程的實施須要學校教化、家庭教化、社會教化形成合力，當然主要由學校教化通過課堂教學來完成。本題考查圖文轉換的實力。路徑圖用結構式圖表將事或某些概念連接起來，因而要求答題者依據這種結構關系，特殊是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內容表述出來。答題時要留意確定敘述依次，不能遺漏方框里的詞語，留意箭頭走向，適當增補字詞等。由圖可知，核心素養是通過課程來實現的，課程的實施須要學校教化、家庭教化、社會教化三者合作，且主要由學校教化通過課堂教學來完成。6．（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）臣以險釁夙遭閔兇（3）既自以心為形役名句默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。留意重點字的寫法。如“菌”“晦朔”“蟪蛄”“釁”“夙”“閔”“既”“役”等要理解字義去記憶。學生記憶的時候應當結合詩句的意思。學生平常要養成回頭望的習慣，避開筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要留意同音異義詞。（三）要留意同義異形詞。（四）要留意詳細環境。（五）要留心語句依次。（六）要留意語句出處。（一）7．A本題考查學生文言文語句斷句實力。解答此類題，考生不僅須要具備肯定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備肯定的文化素養。文言斷句有許多的標記，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當的成分來斷。本句，依據名詞“帝”“常理”“禍?！薄吧竦馈薄凹沂廊薄巴跏摇薄皠荨薄傲Α薄靶摹薄拔铩保瑯擞浶栽~“曰”，“物不極則不反”與“惡不極則不亡”結構相同，再結合本句意思：莊宗對武皇說：“盛衰有尋常的事理，禍福關系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，勢力有些減弱，無愧于心。物不到極點不會走向反面，惡不到極點不會消亡。句子可以斷開為：帝因啟曰/夫盛衰有常理/禍福系神道/家世三代/盡忠王室/勢窮力屈/無所愧心/物不極則不反/惡不極則不亡/。故選A。8．B9．B這是一道文言文內容歸納概括題。其做法是，全面精確地把握文章的內容，并對文章中所述的事務或所述道理進行綜合性分析、推斷，進而推理概括?？蛇\用假設法與代入法，與選項所在段落進行比較。本題要求選出“不正確的一項”，B項，“武皇依從了他”說法錯誤，原文為“因從容啟于武皇，武皇依違之”，“武皇依違之”中的“依違”指“聽從和違反”，即遲疑不決。故選B。10．（1）如今別人是刀和砧板，我們是砧板上的魚和肉，還告辭什么呢？（2）古人夜間執著蠟燭游玩，實在是有道理??！況且春天用明麗景色呼喚我，大地把絢麗的文采賜予我。本題考查學生文言文語句翻譯實力。翻譯時，首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比方性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關注得分點。（1）句中：“俎”，砧板；“何辭為”，還告辭什么。為，句末語氣詞，相當于“呢”。（2）句中：“秉”，執著，舉著；“良”，實在；“召我以煙景”，介詞結構后置，用明麗景色呼喚我；“文章”，文采。莊宗，諱名存勖，是武皇帝的長子。武皇征討王行瑜時，莊宗十一歲，隨父出征。起初讓他入朝見天子，敬奉俘虜和戰利品，迎駕回宮，唐昭宗一見他便驚異地說：“這孩子有異相?！庇谑琴n給他鸂鶒酒卮、翡翠盤。戰事結束，被授以檢校司空、隰州刺史，改任汾、晉二郡，都是隔很遠監控。莊宗精通音律，常讓人在面前歌舞。十三歲學習《春秋》，親自抄寫，略通大致的意思。成年后便射箭騎馬，膽識過人，心胸開闊。武皇在云中起義，部下都是北方強兵，破賊迎駕，功勞最大，因此漸漸優待寵愛士兵，士兵常不遵守法律。有時凌侮官吏，掠奪民眾，白天搶劫，酗酒賭博喧嘩競鬧。武皇不多禁止，而莊宗卻看不過去，便心平氣和勸告武皇，武皇遲疑不決。等安塞一戰失利之后，形勢艱難，梁將軍氏叔琮、康懷英頻頻侵擾邊界，疆土越來越少，城門之外也踏成了戰場，武皇的憂慮在臉上表現出來。莊宗對武皇說：“盛衰有尋常的事理，禍福關系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，勢力有些減弱，無愧于心。物不到極點不會走向反面，惡不到極點不會消亡?，F在朱氏攻擊靠近皇帝，窺視皇位，陷害良善之人，欺瞞神明上天。照我看，也許已到極點了。父親應靜養韜晦，等待他的衰落，哪用得著這么懊喪！”太祖聽了后放下心，又飲酒取樂。滄州劉守文受梁朝攻擊，他的父親劉仁恭派人來請救兵，武皇恨他反復無常，不想答應。莊宗說：“這正好是我們重新振興的機會，不必因為這個介意以前的怨恨?，F在把天下分九份，朱氏現今占了六七份，趙、魏、中山在他