2023—2024學年度（下）期末學業結果診斷性評價八年級物理一、填空題（每空，每圖2分，共30分）1.明代張寧在《方洲雜言》中說：“老人目昏，不辨細字，張此物于雙目，字明大加倍。”句中“此物”屬于______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），其對光具有______（選填“會聚”或“發散”）作用。【答案】①.凸透鏡②.會聚【解析】【詳解】[1][2]由題意可知，“此物”可以使物體成正立、放大的像，可以起到放大鏡的作用，所以它屬于凸透鏡，對光具有會聚作用。2.用乒乓球拍擊球時，乒乓球運動方向發生改變，此時乒乓球拍______（選填“有”或者“沒有”）形變。【答案】有【解析】【詳解】力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態。乒乓球受到的彈力是由于球拍發生彈性形變而產生的。3.如圖所示，C919是我國首架自主研發的大型商用客機。飛機的機翼橫截面呈現上凸下平的流線型，機翼上方的空氣流速____，壓強____。

【答案】①.大②.小【解析】【詳解】飛機的機翼橫截面呈現上凸下平的流線型，機翼上方的空氣流速大、壓強小，機翼下方的空氣流速小，壓強大，產生向上的壓強差，形成升力。4.如圖所示，重5N的物體靜止在斜面上，請在圖上畫出物體所受重力和斜面所受壓力的示意圖。【答案】【解析】【詳解】由題意可知，物體所受的重力，作用在物體的重心，方向豎直向下，過重心沿豎直向下做帶箭頭的有向線段，符號記為G，大小為5N，即為物體所受重力；在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，沿壓力作用點作垂直于斜面的帶箭頭有向線段，符號記為F，即為物體所受壓力，如圖所示：5.一個標準大氣壓的數值為，其物理意義表示：______。【答案】見詳解【解析】【5題詳解】1個標準大氣壓是1.01×105Pa物理意義是：物體在1m2的面積上受到的大氣壓力是1.01×105N。6.如圖所示，將裝有一定量水細玻璃管傾斜放在水平桌面上，則此時水對玻璃管底部的壓強為______Pa（，）。【答案】800【解析】【6題詳解】由圖可知，水的深度h=8cm=0.08m水對玻璃管底部的壓強p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa7.如圖所示為探究滑輪組作用的實驗裝置，鉤碼總重6N。實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，示數如圖所示，則動滑輪重______N，將彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為______cm。（不計一切摩擦及繩重）。【答案】①.1.2②.5【解析】【詳解】[1]由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則測力計的讀數為2.4N，即繩端拉力大小為2.4N。由圖可知n=3，不計繩重和摩擦，則繩端的拉力所以動滑輪的重力[2]由s=3h可得鉤碼上升的高度8.已知木箱重為1000N，在水平拉力F的作用下向右以0.5m/s的速度做勻速直線運動，地面對木箱的摩擦力為重力的0.3倍。經過5s，地面對木箱的支持力做功________J，拉力F做功的功率為________W。【答案】①.0②.150【解析】【詳解】[1]做功的兩個必要因素是：力的作用和力的方向上移動了距離。由題意可知，地面對木箱的支持力方向垂直向上，木箱沒有在垂直于地面的方向上移動距離，所以地面對木箱的支持力不做功。[2]木箱重為100N，地面對木箱的摩擦力為重力的0.3倍，則地面對木箱的摩擦力木箱做勻速直線運動，處于平衡狀態，受到的拉力F大小和摩擦力大小相等，即由功率的變形式可知，拉力F做功的功率9.如圖所示，重力為100N的木箱放在水平地面上，某同學用20N的力水平向左推木箱，沒有推動，木箱受到地面的摩擦力為______N。【答案】20【解析】【9題詳解】木箱受到20N的推力，木箱處于靜止狀態，木箱水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，即摩擦力為20N，水平向右。10.甲、乙兩燒杯完全相同，裝滿水放在水平桌面上，將體積相同的兩實心小球A、B分別放于其中，靜止時A漂浮、B沉底，如圖所示。A、B兩小球的密度分別為、，其所受浮力分別為、；則______，______（選填“＞”、“＝”或“＜”）。【答案】①.＜②.＜【解析】【詳解】[1]由圖可知，小球A漂浮，小球B沉底。由ρ物＜ρ液時物體漂浮、ρ物＞ρ液時物體下沉可知，ρA＜ρB。[2]由圖可知，體積相同的兩個小球分別放在甲、乙燒杯中后，B球排開水的體積較大，由F浮=ρgV排可知，B球受到的浮力較大，即FA＜FB。二、選擇題（每題3分，共30分）11.如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A.在小提琴的弓弦上擦松香B.給輪滑鞋的轉軸加潤滑油C.在機器的轉軸上安裝滾珠軸承D.磁懸浮列車懸浮行駛【答案】A【解析】【詳解】A．在小提琴的弓弦上擦松香。松香可以使弓弦的表面變得粗糙，從而在演奏時弓弦與琴弦之間的摩擦力增大，使得琴弦能夠更充分地振動，發出更響亮的聲音。故A符合題意。B．給輪滑鞋的轉軸加潤滑油。潤滑油可以使轉軸的表面變得光滑，從而減小轉軸與軸承之間的摩擦力，使得輪滑鞋在滑動時更加順暢，故B不符合題意。C．在機器的轉軸上安裝滾珠軸承。滾珠軸承通過滾動摩擦代替滑動摩擦，可以大大減小轉軸與軸承之間的摩擦力，故C不符合題意。D．磁懸浮列車懸浮是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故D不符合題意。故選A。12.如圖所示的工具，使用時為了省距離的是（）A.鐵皮剪刀B.羊角錘C.開瓶器D.釣魚竿【答案】D【解析】【詳解】A．鐵皮剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，使用時較為省力，但會費距離，故A不符合題意。B．羊角錘主要用于起釘子等重物，動力臂大于阻力臂，以便在使用時能夠省力，但費距離，故B不符合題意。C．開瓶器用于開啟瓶蓋，動力臂大于阻力臂，使用時省力但費距離，故C不符合題意。D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂。這種設計雖然使用時費力，但能夠省距離，故D符合題意。故選D。13.某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（）A.該凸透鏡的焦距是24cmB.當u=15cm時成放大的像，放大鏡就是根據這一原理制成的C.當u=30cm時，在光屏上能得到一個縮小像D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變大【答案】C【解析】【詳解】A．由圖像得則即該凸透鏡的焦距是12cm，故A錯誤；B．當時，物距在f~2f之間，成倒立、放大的實像，投影儀就是根據這一原理制成的，故B錯誤；C．當時，物距大于2f，在光屏上能得到一個倒立、縮小的實像，故C正確；D．把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，物距變大，像距變小，像逐漸變小，故D錯誤。故選C。14.陀螺在我國至少有四、五千年的歷史了。其上半部分為圓形，下方是尖尖的。可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立定點旋轉。轉動變慢將要搖晃傾倒時，用粗細適合的繩子“抽打”，又會繼續轉動起來，下列說法正確的是（）A.陀螺不轉動慣性會消失B.陀螺轉動變慢慣性變小C.陀螺轉動變慢搖晃傾倒，其運動狀態不改變D.施力“抽打”陀螺，可以改變陀螺運動狀態【答案】D【解析】【詳解】A．慣性是物體本身的一種屬性，與物體是否運動無關，故A錯誤；B．慣性大小只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關，故B錯誤；C．陀螺轉動變慢搖晃傾倒，其運動速度和方向都發生了改變，所以運動狀態改變，故C錯誤；D．力可以改變物體的運動狀態，施力“抽打”陀螺，可以改變陀螺運動狀態，故D正確。故選D。15.在平直的地面上有一輛小車勻速前進，下列說法正確的是（）A.車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力B.車受到的重力和地面受到的壓力是一對相互作用力C.車受到的重力和地面對車的支持力是一對平衡力D.地面對車的支持力和車受到的阻力是一對平衡力【答案】C【解析】【詳解】一對平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。A．車對地面的壓力作用在地面上，地面對車的支持力作用在車上，兩力沒有作用在同一物體上，故車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對相互作用力不是一對平衡力，故A錯誤；B．垂直作用在物體表面上的力叫壓力。車受到的重力與平直的地面受到的壓力方向都是豎直向下，故車受到的重力與地面受到的壓力不是一對相互作用力，故B錯誤；C．車受到的重力和地面對車的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D．平直的地面對車的支持力方向豎直向上，車受到的阻力沿水平方向，這兩個力沒有作用在同一直線上，故地面對車的支持力和車受到的阻力不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。16.連通器在日常生活和生產中應用廣泛，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A.活塞式抽水機B.茶壺C.鍋爐水位計D.三峽船閘【答案】A【解析】【詳解】A．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，符合題意．B．茶壺是利用連通器的原理制成的，不符合題意；C．鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的，不符合題意；D．船閘也是利用連通器原理工作的，不符合題意．17.關于功率、機械效率，下列說法正確的是（）A.做功越多的機械、其功率就越大B.越省力的機械，其功率就越小C.做功越慢的機械，其機械效率就越低D.有用功與總功的比值越大的機械，其機械效率就越高【答案】D【解析】【詳解】A．由P=可得功率由功和時間共同決定，反映做功的快慢，做功多不一定功率大，故A錯誤；B．功率表示做功的快慢程度，與機械的省力情況無關，故B錯誤；C．功率越大的機械做功越快，機械效率是有用功和總功的比值，所以功率小不能確定機械效率低，故C錯誤；D．機械效率是指有用功與總功的比值，有用功與總功的比值越大的機械，其機械效率就越高，故D正確。故選D。18.如圖所示的情景中，人對物體做功的是（）A.脫手后的冰壺在冰面上滑行B.人推著小車在水平路面上勻速前進C.舉重運動員舉著杠鈴不動D.小靜背著書包在等車【答案】B【解析】【詳解】A．脫手后的冰壺在冰面上滑行，此時人對冰壺沒有作用力，人沒有對冰壺做功，故A不符合題意；B．人推著小車在水平路面上勻速前進，人對小車有水平方向的推力，小車在水平方向上運動了一段距離，人對小車做了功，故B符合題意；C．舉重運動員舉著杠鈴不動，人對杠鈴有向上的作用力，杠鈴沒有在力的方向上移動，人沒有對杠鈴做功，故C不符合題意；D．小靜背著書包在等車，小靜對書包有向上的作用力，書包沒有在力的方向上移動，小靜沒有對書包做功，故D不符合題意。故選B。19.如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關敘述正確的是A.實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B.實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持C.實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近D.根據以上實驗現象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律【答案】D【解析】【分析】實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離．而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變．【詳解】A、實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B、實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態發生了改變，說明力能改變物體的運動狀態，不是維持物體運動狀態的原因，故B錯誤；C、實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C錯誤；D、接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢．由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的，故D正確．故選D．【點睛】本題是探究阻力對物體運動的影響實驗，要掌握實驗的現象及結論，在此基礎上經過推理可得牛頓第一定律的內容，解此類問題一定要注意思考實驗的意義．20.我市國防教育基地在東城沙潁河邊，如圖所示在沙潁河面上停放著南海艦艇，隨著夏季到來水面上漲，下列說法正確的是（）A.南海艇所受到的浮力將會變大 B.南海艇浸入水中的深度將會變大C.南海艇底部受的水的壓強不變 D.南海艇將會下沉一些【答案】C【解析】【詳解】A．當水面上漲時，南海艇始終處于漂浮狀態，其浮力始終等于重力，重力不變，所以浮力不變，故A錯誤；B．由于浮力不變，根據可知，水的密度不變，浮力不變，所以排開水的體積不變，故B錯誤；CD．由于排開水的體積不變，意味著南海艇浸入水中的深度不變，因為浸入水中的深度不變，根據可知，水的密度不變，深度不變，所以南海艇底部受的水的壓強不變，故C正確，D錯誤。故選C。三、實驗探究題（每空2分，共24分）21.用一個焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”實驗，裝置如圖所示。（1）實驗前，應先調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；（2）在圖示位置將蠟燭向右移到20cm刻度線處，此時將圖中的光屏向______移動，調節后可在光屏上得一個倒立、______清晰的實像；（3）光屏上得清晰的實像時，若凸透鏡位置不變，調換蠟燭和光屏的位置，______（選填“仍能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像。【答案】①.同一高度②.左③.縮小④.仍能【解析】【21題詳解】（1）[1]為了使像成在光屏中央，實驗前應上燭焰和光屏的中心應在同一高度，都位于凸透鏡的主光軸上。（2）[2][3]將蠟燭向右移到20cm刻度線處，此時物距大于二倍焦距，根據凸透鏡成像規律可知，此時成倒立、縮小的實像，像成在一倍焦距和二倍焦距之間，故此時應將圖中的光屏向左移動，調節后可在光屏上得到一個倒立、縮小的實像。（3）[4]根據光路的可逆性，保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調，此時物距小于像距，成倒立放大的實像，故光屏上仍能成清晰的像。22.某同學利用圖示裝置測量滑動摩擦力的大小。水平傳送帶由微型電動機控制其運轉，連接滑塊和固定在地面上的拉力傳感器。（1）此裝置中定滑輪的作用是改變力的______（填“大小”或“方向”）；（2）本實驗中要保持定滑輪左側連接滑塊的細繩必須水平，其原理是______；（3）開啟電源，應使皮帶輪上方的傳送帶向______（填“左”或“右”）運動，此時滑塊受到的滑動摩擦力方向為水平向______（填“左”或“右”）。讀出拉力傳感器的示數F，加大皮帶輪的轉速，拉力傳感器的示數______（填“變大”、“不變”或“變小”）。【答案】①.方向②.見詳解③.左④.左⑤.不變【解析】【詳解】（1）[1]如圖所示，定滑輪的實質是一個等臂杠桿，此裝置中定滑輪的作用是改變力的方向。（2）[2]本實驗要保證壓塊在電子秤上保持靜止，滑塊才能相對于壓塊保持靜止，當傳送帶運轉時滑塊受到的摩擦力大小就等于壓塊對滑塊的拉力，所以傳送帶不一定要勻速運轉，但是滑塊受到拉力的方向必須是水平向右的，否則滑塊受到的拉力就不等于摩擦力。所以，定滑輪左側連接滑塊的細繩必須水平。（3）[3]因為滑塊右端和細繩相連，要受到細繩的拉力，所以開啟電源后，應使皮帶輪上方的傳送帶向左運動。[4]當傳送帶向左運動時，滑塊受到細繩對它向右的拉力，有向右運動的趨勢，所以此時滑塊受到的滑動摩擦力方向為水平向左。[5]滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與皮帶輪的轉速無關，加大皮帶輪的轉速時，壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，因此滑動摩擦力的大小不變，即拉力傳感器的示數不變。23.文文同學利用如圖所示的實驗步驟探究浮力大小的影響因素。（1）由實驗數據可以初步得出探究的結果，物體所受浮力大小與______有關；（2）實驗中同組的小熙發現物體受到浮力時，會排開一定的水，為了探究物體所受浮力和排開液體重力的關系，于是他們又用盛滿水的溢水杯設完成了如圖所示的實驗，發現與的差值和與的差值大小相同，由此可知鐵球浸沒在水中所測得的結論是：物體浸在液體中時受到浮力的大小等于______；（3）在交流討論時，他們認為應該將A換成其他材料的物體并換用不同的液體多次實驗，其目的是：______。【答案】①.物體排開液體的體積、密度②.它排開的液體所受的重力③.避免實驗的偶然性，使實驗結論更具有普遍性。【解析】【詳解】（1）[1]從實驗數據中，我們可以觀察到，當物體浸入水中的體積（即排開水的體積）發生變化時，物體所受的浮力也隨之變化。具體來說，當物體浸入水中的體積增大時，物體所受的浮力也增大；反之，當物體浸入水中的體積減小時，物體所受的浮力也減小。因此，我們可以初步得出結論：物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關。從實驗數據中，我們還可以觀察到，當物體浸入鹽水和水中，液體的密度發生變化時，物體所受的浮力也隨之變化，因此，我們可以初步得出結論：物體所受浮力大小與液體的密度也有關。（2）[2]F1?（物體在空氣中的重力）與F2?（物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數）的差值（即物體所受的浮力）與F3?（排開水的重力）與F4?（空桶的重力）的差值（即排開水的重力）大小相同。由此我們可以得出結論：物體浸在液體中時受到浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。這就是阿基米德原理的內容。（3）[3]在交流討論時，同學們認為為了實驗的準確性和可靠性，應該將A換成其他材料的物體并換用不同的液體進行多次實驗。這樣做的目的是：避免實驗的偶然性，使實驗結論更具有普遍性。因為不同的材料和液體可能會對實驗結果產生影響，所以通過多次實驗可以排除這些因素的影響，從而得到更加準確的結論。四、計算題（每題8分，共16分）24.如圖甲所示，一個盛有水的圓柱形容器放在水平面上，現用細繩（足夠長）系住一圓柱形金屬塊勻速落入水中，并用拉力傳感器測出細繩的拉力大小，圖乙是拉力傳感器顯示的F隨時間變化的圖像，從時刻開始到金屬塊剛好接觸容器底部且水未溢出、若忽略水的阻力、繩重，取，，求：（1）金屬塊完全浸沒時受到的浮力；（2）金屬塊的密度；（3）試分析說明乙圖中的哪段是物體浸沒時的F隨時間變化的圖像，并說明