3.4牛頓第一定律學(xué)案 浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第1頁(yè)
3.4牛頓第一定律學(xué)案 浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第2頁(yè)
3.4牛頓第一定律學(xué)案 浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第3頁(yè)
3.4牛頓第一定律學(xué)案 浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第4頁(yè)
3.4牛頓第一定律學(xué)案 浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_第5頁(yè)
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第4節(jié)牛頓第一定律教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】牛頓第一定律。【難點(diǎn)】牛頓第一定律。教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一牛頓第一定律【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第106~107頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空:1.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力越,運(yùn)動(dòng)的距離越,速度減小得越。2.如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用,那么它將。3.牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持狀態(tài)或狀態(tài)。這個(gè)定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)概括出來(lái)的。【合作探究】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,控制哪些條件保持不變?用什么方法控制?答:控制小車進(jìn)入水平面時(shí)的速度和方向不變;使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下。【教師點(diǎn)撥】1.讓小車從同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下的目的是使小車剛進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的速度,這是控制變量法的具體應(yīng)用。2.水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,目的是使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力的大小不同。3.我們周圍的物體都要受到力的作用,不受任何外力的物體是不存在的。但是物體所受合外力為零時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等效,因此牛頓第一定律有廣泛的應(yīng)用,是力學(xué)基本定律之一。【跟進(jìn)訓(xùn)練】1.牛頓第一定律是 ()A.通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B.由實(shí)驗(yàn)得出的C.由理論分析便可得出D.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,分析推理得出的2.假設(shè)小明在投籃的瞬間,所有外力全部消失,則 ()A.籃球?qū)㈧o止于原來(lái)的位置B.籃球?qū)⑾蛐鄙戏竭\(yùn)動(dòng)C.籃球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)D.籃球?qū)⒀厮椒较蜻\(yùn)動(dòng)3.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們得出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是 ()A.控制小車從同一斜面同一高度由靜止滑下,是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等B.小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)表明,力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因4.下列關(guān)于牛頓第一定律的說(shuō)法中正確的是 ()A.物體不受力,將處于靜止?fàn)顟B(tài)B.物體不受力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.自然界中沒(méi)有不受力的物體,因此牛頓第一定律是錯(cuò)誤的D.靜止的物體不受外力時(shí)將保持靜止知識(shí)點(diǎn)二力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第107~108頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空:1.物體在不受力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),要改變物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向,必須對(duì)物體施加的作用。2.牛頓第一定律告訴我們:力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體的原因。【跟進(jìn)訓(xùn)練】1.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是 ()A.物體不受力,就一定靜止B.物體只要運(yùn)動(dòng),就一定受到力的作用C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.物體速度改變時(shí),一定受到力的作用2.下列情境中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 ()A.正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員B.水平桌面上靜止的科學(xué)教材C.勻速下降的起重機(jī)D.沿直滑梯勻速下滑的小孩練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題1.2021年4月13日,中國(guó)女足在蘇州奧體迎戰(zhàn)韓國(guó)女足以4∶3的成績(jī)?nèi)伲@得亞洲區(qū)最后1張東京奧運(yùn)會(huì)門票。小棉同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析,下列說(shuō)法中正確的一組是()①踢球時(shí),腳感到疼是因?yàn)槲矬w同力的作用是相互的②踢出去的足球能在空中和向前飛行是由于慣性③足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前推力的作用④空中飛行的足球,若它所受的力全部消失它將立即停止⑤足球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②⑤2.慣性是物體的一種性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是(

)A.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)才有慣性 B.物體速度越大慣性也越大C.靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性 D.物體受力或不受力時(shí)都具有慣性3.在學(xué)習(xí)“牛頓第一定律”時(shí),小柯做了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(

)A.運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.由以上實(shí)驗(yàn)可知,小車在水平面上受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)、C.根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D.為了使結(jié)果更加可靠,每次實(shí)驗(yàn)都要讓小車從斜面上的不同位置開(kāi)始下滑4.2019年9月,中國(guó)女排以11連勝的驕人獲2019年女排世界杯冠軍!如圖所示是中國(guó)女排在比賽中的情景,下列有關(guān)描述正確的是()A.排球在飛行的過(guò)程中,重力大小不變,方向發(fā)生改變B.發(fā)球時(shí),手會(huì)感到疼,是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生形變C.排球碰到手后改變運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明力的作用是相互的D.發(fā)出的排球,能繼續(xù)在空中飛行,是由于排球具有慣性5.如圖所示(俯視看)以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)的列車車廂里有一水平桌面,桌面上有一個(gè)小球A突然沿圖中虛線所示路線運(yùn)動(dòng)到B,以下說(shuō)法正確的是(

)A.加速向南轉(zhuǎn)彎 B.加速向北轉(zhuǎn)彎 C.減速向南轉(zhuǎn)彎 D.減速向北轉(zhuǎn)彎6.一輛小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),撤去拉力F后,小車將()A.保持靜止B.做減速直線運(yùn)動(dòng)C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做加速直線運(yùn)動(dòng)7.小金在體育中考擲實(shí)心球的情景,實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到右端最高點(diǎn)時(shí),突然自己受到的力全部消失,那么實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡將會(huì)是()A.實(shí)心球在b點(diǎn)靜止B.實(shí)心球向右沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)C.實(shí)心球在b點(diǎn)豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)D.按原來(lái)的軌跡運(yùn)動(dòng)8.如圖小球沿斜向上方向拋出的運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生變化。不計(jì)空氣阻力,有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.小球拋出后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于慣性B.由于物體受到重力,水平方向上速度會(huì)越來(lái)越小C.力與運(yùn)動(dòng)的方向不在同一直線上,運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)發(fā)生改變D.小球拋出后運(yùn)動(dòng)方向會(huì)變化,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9.有一熱氣球以1米/秒的速度勻速豎直上升,突然從熱氣球里掉出一個(gè)物體,這個(gè)物體離開(kāi)熱氣球后將()A.繼續(xù)勻速上升一段距離,然后下落 B.立即下落C.繼續(xù)減速上升一段距離,然后下落 D.以上說(shuō)法都不對(duì)10.一氫氣球系著一重物1米/秒的速度豎直上升,在上升過(guò)程中系物體的繩子突然斷了,在繩子斷后物體將()A.立即勻速下落B.由于慣性,物體將以1米/秒的速度勻速上升C.先上升一段距離再下落,下落的速度越來(lái)越大D.立即下落,且速度越來(lái)越快11.新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達(dá)到一定的值,藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣,迅速形成氣囊袋,對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用,下列關(guān)于膨脹式安全帶說(shuō)法正確的是()A.該安全帶會(huì)使人的慣性減小B.該安全帶可以使人所承受的力減小C.當(dāng)車加速時(shí),該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣D.該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積,減小壓強(qiáng),可避免人員被勒傷12.一運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時(shí),在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,間隔相同時(shí)間先后從飛機(jī)上靜止釋放三個(gè)相同的物資。若不計(jì)空氣阻力,且地面水平,那么,在地面上看,能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示組合是(

)A.①④ B.②⑤ C.③④ D.①⑥二、填空題13.如圖,小車從斜面上滑下后。在足夠長(zhǎng)的光滑水平木板上運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)所用時(shí)間為0.8s,則小車這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)__________m/s,小車在長(zhǎng)木板上的運(yùn)動(dòng)情況是___________。14.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:

(1)不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)_______圖。

(2)實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)_______圖。三、探究題15.小科采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離:

(1)每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下。這樣做的目的是:___________。

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)速度的減小是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫煌ㄟ^(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,推理可知:如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為零時(shí),它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)不變。在初中科學(xué)學(xué)習(xí)中,運(yùn)用科學(xué)推理法的實(shí)驗(yàn)還有:___________。16.“扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)游戲,某興趣小組同學(xué)認(rèn)為:紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外,還可能與材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,小組成員將打印紙和報(bào)紙裁成不同面積的紙張,制作了相同形狀的紙飛機(jī)若干個(gè),利用固定在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易發(fā)射器,以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度(發(fā)射方向與水平面的夾角)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一。表一:紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系記錄表編號(hào)紙張大小紙張材質(zhì)不同發(fā)射角度飛行的平均距離(米)0153045①18厘米×26厘米打印紙6.515.815.08.9②18厘米×13厘米打印紙6.415.815.18.8③18厘米×26厘米舊報(bào)紙5.614.213.27.6(1)結(jié)合表一信息,分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系:在發(fā)射角度為0°-45°之間,隨發(fā)射角度的增大,紙飛機(jī)的飛行距離___________________________;(2)若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度,在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)?____________________________________________________________;(3)小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī)用該發(fā)射器以相同大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求如下表,若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分

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