重慶市魯能巴蜀中學2024-2025學年九年級上學期期末化學試題

可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Mg24Al27K39Ca40Fe56Cu

64Zn65

一、選擇題（本大題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題

意）

1.《天工開物?陶蜒第七》記載：”……試土尋泥之后，仍制車旋盤，功夫精熟者視器大小掐泥，……以

伺雕鏤。……陶家取來燃灰，布袋漲水澄濾，……隨途壞上，燒出自成光色。”下列描述中發生化學變化

的是

A.掐泥B.雕鏤C.燃灰D.澄濾

2.富硒食物越來越受消費者的青睞。如富硒茶、富硒礦泉水、富硒雞蛋、富硒蔬菜等，這里的“硒”指的

是

A,元素B.原子C.離子D.單質

3.規范操作是實驗成功的保障。下列圖示操作正確的是

A.檢查氣密性I3.液體的

C=Q=O

c.給液體加熱.、I）處理實驗廢液;

!水池

II

4.“耕耘美好生活，建設美麗中國”是新時代的目標,下列做法不利于減少環境污染的是

A.對污水處理達標后再排放B,加大汽車尾氣檢測力度

C.開發和利用太陽能、風能等D.將廢舊電池等隨意丟棄

5.分類是研究物質的常用方法，下圖是純凈物、化合物、氧化物之間關系的形象表示，下列物質屬于c范

圍的是

A.紅磷B,氧化汞C.稀有氣體D.高錦酸鉀

6.下列化學現象的描述，正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B.硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰

C.鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體

D.紅磷在氧氣中燃燒產生白霧

7.以下有關溶液中，溶質的判斷不正確的是

A,鹽酸中的溶質為氯化氫B.石灰水中的溶質為碳酸鈣

C.醫用酒精中的溶質為酒精D.碘酒中的溶質為碘

8.資源化利用CO2是實現“碳中和”的重要途徑。下圖是C。2轉化為甲烷的微觀示意圖，下列說法正確

的是

。碳原子

?氧原子

甲乙丙O氫原子

A.該反應屬于置換反應

B.丙中氫元素的質量分數最大

C.該反應中共涉及三種氧化物

D.參加反應的甲、乙分子個數比為1:2

9.科學家設計合成了多孔石墨烯膜用于海水淡化，當海水流過石墨烯膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹

而不能通過，獨立的水分子卻能通過。這種海水淡化的原理與下列操作相似的是

A.過濾B.電解C.沉淀D.消毒

10.科學家對火星的大氣進行分析，得到下表所示數據:

氣體二氧化碳氮氣氧氣

體積分數/%952.71.6

與地球大氣的成分相比，火星大氣中含量更高的是

A.氮氣B,氮氣和氤氣

C二氧化碳和氮氣D.二氧化碳和氨氣

11.以下變化中，不屬于緩慢氧化的是

A.酒精的燃燒B.動植物的呼吸C.醋的釀造D.農家肥的腐熟

12.“嫦娥一號”衛星運載火箭的動力主要由高氯酸核(NH4CIO4)發生反應提供，其反應原理為：

2NH4C1O4-N2T+C12T+2XT+4H2O2NH4CIO4。下列說法不正確的是

A.X為。2

B.N2化學性質穩定，可作保護氣

c.C12是由氯原子構成的

D.反應后氯元素的化合價降低

13.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量

如圖所示。下列說法正確的是

A.x=14B.乙一定是催化劑

C.該反應屬于化合反應D.反應中丙和丁的質量之比是14:11

14.我國在“嫦娥五號”上使用的記憶合金、SiC顆粒增強鋁基復合材料、高性能芳綸纖維等材料引起了

全世界的關注。硬度非常大的SiC,其結構類似金剛石，則構成SiC的微觀粒子是

A.分子B.原子C.離子D.原子團

15.“化學鏈燃燒”是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸，而是以載氧體在兩個反應器之間的循環

來實現燃料在較低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點。某“化學鏈燃燒”的

過程如下圖所示，下列敘述錯誤的是

載氧體循環傳送器

A

A.“空氣反應器”中發生的反應為：2CU2O+O2=4CUO

B.X中氮氣的含量比空氣中高

C.CH,在“燃料反應器”中反應時不會產生淡藍色火焰

D.等質量的甲烷直接燃燒相比“化學鏈燃燒”消耗氧氣多

16.生活中常用濕潤的氯化鈿(PdCU)試紙來檢測CO對環境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液發生反

應的化學方程式為：CO+PdCl2+H2O=2HC1+Pd+CO2o下列說法中錯誤的是

A.根據方程式可預測實驗現象有：產生沉淀

B.從生成物的角度分析，金屬Pd應位于金屬活動性順序的氫之后

C.反應前后各元素的化合價都發生了變化

D.CO極易與人體血液中的血紅蛋白結合而造成人體缺氧

17.下列實驗操作不能達到實驗目的的是

選項實驗目的主要操作

A檢驗一瓶二氧化碳是否收集滿將燃著的小木條伸入集氣瓶內

B除去氮氣中少量的氧氣將氣體緩緩通過灼熱的銅網

C鑒別氯化鈉和氫氧化鈉固體取樣，分別加水，測量變化前后的溫度

D除去長江水樣中的色素、異味將水樣自下而上緩緩通過活性炭層

A.AB.BC.CD.D

18.構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列認識不正確的是

A.微粒觀：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的

B.結構觀：CO和C。？的分子構成不同，化學性質不同

C.元素觀：只含一種元素的物質不一定是純凈物

D.科學態度與責任：N02,S02,C。2都是空氣污染物，會形成酸雨，應控制排放

19.某化學實驗小組用下圖所示裝置進行相關實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加X

(X的體積忽略不計)，充分作用后打開彈簧夾。下列判斷錯誤的是

甲乙

A.若X為水，Y為硝酸鐵，則乙瓶中右側導管口產生氣泡

B.若X為稀鹽酸，Y為鋅，則乙瓶中右側導管內液面上升

C.若乙瓶中右側導管內液面上升，X為水，則Y可能為生石灰

D,乙瓶中右側導管口有氣泡，是因為甲瓶內氣壓變大

20.下列圖像不能正確表示對應敘述的是

0反應時間/s0反應時間/s

AB

A.在高溫條件下,利用木炭還原氧化銅

B.將等質量的鎂粉和鋁粉分別加入足量等濃度的稀硫酸中

C.向一定質量的CU（NC）3）2溶液中加入鋅粉

D,向兩份等濃度、等質量的稀鹽酸中分別逐漸加入鐵粉和鋅粉至過量

二、填空題（本大題包括5個小題，每空1分，總共28分）

21.化學用語是學習化學的必備工具。用化學用語填空:

（1）兩個氫離子;

（2）天然存在最硬的物質；

（3）保持氮氣化學性質的最小粒子=

22.春晚《滿庭芳?國色》節目點燃了國人復古尋色的熱潮，其中桃紅、凝脂、細葉、群青、沉香代表紅、

白、黃、青、黑傳統五色。

鐵元素的化合價

------------b?

+2-——?FeSO4

氧

X其

化3物質類別

物

（1）桃紅：用銀朱調合，可以得到燦若桃花的顏色。銀朱是用硫與汞加熱制成的硫化汞，該反應中的最

小粒子是Hg和（填化學符號）；

（2）凝脂：降低原料中含鐵氧化物含量，實現從青瓷到凝脂似玉的白瓷。下圖為鐵元素的價類二維圖，a

點物質對應的類別是,c點物質的化學式是；

（3）細葉：取色自雌黃（As2s3）,顏色類似硫磺。雌黃在空氣中完全燃燒生成AS2O3和一種刺激性氣味

的氣體，該反應的化學方程式為；

（4）群青：一種昂貴的高級顏料，古代是用貴重的青金石研磨制成的。青金石含Na、Al、Si、S、Cl、O

元素，這些元素最根本的區別是不同，其中屬于金屬元素的有（填具體數字）種，屬于地殼中

含量最多的元素是;

（5）沉香：代表黑色，以下固體可能為沉香主要成分的是（填字母序號）。

A.氧化鎂B.氧化銅C.五氧化二磷D.氧化鐵

23.高鐵己成為中國鐵路高質量發展的靚麗名片。結合下圖所示信息回答問題：

受電弓（石墨）

（1）電網通過受電弓給列車供電，體現了石墨具有良好的性；

（2）高鐵的車身一般用鋁合金而不用鐵，主要是因為鐵容易與（填化學式）接觸而生銹;

（3）制造鐵軌的鎰鋼是一種鐵合金，與純鐵相比，其硬度更（填“大”或“小”）；

（4）硅是高鐵信息傳輸系統中電子芯片的關鍵材料。工業上制取硅的化學反應為：

?■）目

SiO2+2C^^Si+2COT,反應中SiO2發生（填“氧化”或“還原”）反應；

（5）乘客在列車上喝的礦泉水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。

24.近幾十年來，家用燃料經歷了巨大的變化。請回答下列問題：

（1）常見的化石燃料包括：煤、石油和等，它們均是（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）甲烷完全燃燒的化學方程式為；

（3）①燃煤發電時，將煤塊粉碎成煤粉，目的是。

②大量化石燃料燃燒釋放的二氧化碳會引起溫室效應加劇，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在

催化劑并加熱的條件下反應，生成甲烷和水。并取得了顯著成果。上述反應的化學方程式為；

（4）城市家庭大多以天然氣為燃料，當發現燃氣泄漏時，應采取的措施是（填字母序號）。

A.立即打開換氣扇

B.關閉氣源閥門

C.打開門窗通風

D.在廚房內及時用手機撥打火警電話“119”

25.第24屆冬季奧運會獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。某工廠利用廢舊電器預處理的粗

銅回收銅和銀的操作流程如下圖所示：

過量稀硫酸適量硝酸銀溶液過量鐵足量試劑X

濾液1固體2濾液3濾液4

回答下列問題：

（1）“裝置I-IV”在反應結束后，還需進行（填操作名稱）實現固液分離；

（2）“濾液1”的顏色為色；

（3）“裝置II”中發生反應的化學方程式為；

（4）設計“裝置IV”的目的是；

（5）下列金屬可以替換“裝置III”中鐵的是（填字母序號）；

A.MgB.ZnC.SnD.Al

（6）某同學為了驗證Cu、Fe、Ag三種金屬活動性，設計了下列實驗方案，其中可行的是（填字

母序號）。

A.Fe、Cu、Ag、稀鹽酸

B.Fe、Cu、AgNC）3溶液

CFeCL溶液、Cu、AgNOs溶液

D.Fe、C11SO4溶液、Ag

三、實驗題（本答題包括3個小題，每空1分，共22分）

26.實現2030年碳達峰、2060年碳中和，是我國政府對國際社會的重要承諾。為此“追夢”化學興趣小

組同學對二氧化碳開啟了探究之旅：

【活動1】制取二氧化碳

（1）儀器①的名稱是

（2）實驗室制取CO2的化學方程式為,選擇的收集裝置是（填字母序號）；若用裝置E作為制

取CO2的發生裝置，與裝置A相比，除了廢物利用的優點外，請寫出其他一個優點，該裝置使用銅

絲網而不使用鐵絲網盛放大理石的原因是（用化學方程式表示）。

【活動2】跨學科實踐活動：CO?自動補給裝置

甲乙（水槽缸）

（3）興趣小組同學設計了水草缸的CO2自動補給裝置如圖甲，A瓶內產生氣體的快慢可通過B瓶來反

映，請在B瓶虛線框內將導管補畫完整;

（4）由圖甲可知，是否產生CO?與A瓶內的（填“壓強”或“溫度”）有關;

（5）為了水草更好的生長，確保二氧化碳能夠充分溶入水中，最好將導管口放置于圖乙水草缸的位

置（填“2”或"3”）。

【活動3】低碳行動方案

同學們展示如圖所示的方案，并交流討論、完善方案。

低碳生活co?封存

光盤行動、生高封存、

減紙減塑、地質封存、

，-等/\海洋封存等

I低碳行動）

CO?物理利用J.）co2化學利用

主要利用CO2的I---‘將co?轉化成

物理性質，如用于含碳元素的物質,

冷藏保鮮、b等如甲醇等

（6）完善“低碳生活”中a處的內容：（寫一條即可）;

(7)“CO2物理利用"(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2：

(8)“CO?封存”中的生物封存，主要是利用綠色植物的作用吸收CO2。

27.早在春秋戰國時期，我國就發明了鑄鐵冶煉技術。“圓夢”化學興趣小組同學利用下圖所示裝置探究

工業煉鐵的原理：

已知：NaOH溶液可以用來吸收CO2；濃硫酸常用來干燥氣體。

(1)實驗開始時，通入C。2后應先點燃(填“A”或"D”)處的酒精噴燈;

(2)一段時間后，可以根據實驗現象,判斷CO已經和FejO4發生了反應；

【提出問題】反應進行一段時間后，D中固體有哪些成分？

【作出猜想】①Fe；②Fe和Fes。”

【進行實驗】小魯在反應前先稱量了D中玻璃管內固體質量為46.4g,反應后又稱量了D中玻璃管內固

體質量為X。

【得出結論】

(3)經過計算，小魯認為猜想②正確，則X的取值范圍是；

【反思總結】

(4)小組同學討論后發現上述裝置存在不足之處，認為還應該在E之后連接下圖所示裝置。下列藥品選

擇和導管連接最佳的組合是(填字母序號)。

A.氫氧化鈉溶液a-b-c-d

B.氫氧化鈉溶液a-c-b-d

C.濃硫酸a-b-c-d

D.濃硫酸a-c-b-d

28.關于催化劑的研究是一項重要的課題，LB化學興趣小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學

習。

【任務一】認識催化劑

（1）催化劑在化工生產中起著重要作用，下列說法正確的是（填字母序號）。

A,不加入催化劑化學反應就不能發生

B.在化學反應前后催化劑的性質不發生改變

C.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

D.同一反應可能有多種催化劑

【任務二】探究催化劑

查閱資料發現氧化銅（CuO）也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是進行相應探究。小巴稱量02g氧

化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行下圖所示實驗:

步驟①現象步驟⑥結果步驟⑦操作實驗結論

試管中產生極少量將步驟⑥所得固體再次加入氧化銅是過

稱得固體的質

氣泡，帶火星的木5mL5%的過氧化氫溶液中，并伸氧化氫分解

量為_____。

條沒有復燃入帶火星的木條的催化劑

（3）為了說明CuO能加快過氧化氫溶液產生氧氣的速率，需將步驟①與（填數字序號）進行對比;

（4）步驟⑦的目的是；

（5）請寫出氧化銅催化過氧化氫分解的化學方程式；

【任務三】該小組探究Mn。？、CuO對過氧化氫溶液分解的催化效果，設計的方案和記錄的數據如下表

所示：

實驗序過氧化氫溶催化劑收集50mlO2所用時

號液間

0.2g粉末狀

實驗130mL2%21s

MnO2

實驗230mla0.2g粉末狀CuO47s

(6)表格中a的值為；

(7)結論：(填“MnO?”或“CuO”)對過氧化氫分解的催化效果更好。

四、計算題(本大題包括2個小題，共10分)

29.不同年齡段人群每天對鈣的適宜攝入量是不同的，青少年每日推薦攝入量為1200mg。如圖為某補鈣品

說明書的一部分，請回答：

XX兒童鈣片

主要成分：碳酸鈣、維生素D3

功能：補鈣

規格:2g/片

每片含碳酸鈣量：75%

用法用量：嚼食，每日*片

適宜人群：需補充鈣的4-17歲人群

(1)該鈣片補鈣成分為(填化學式)；

(2)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3中氫、氧兩種元素的質量比為；

(3)碳酸鈣中鈣元素的質量分數為；

(4)初三學生能能每天除了從食物攝入外，還需另外補充600mg鈣，則他每天需服該鈣片片。

30.“化學氧自救呼吸器”是人在缺氧環境或出現高濃度有毒有害氣體環境中使用的一種安全防護裝置。

制氧劑的主要成分是超氧化鉀(KO?)，反應原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2o請計算：

(1)同學查閱資料得知人每小時約呼出二氧化碳44g,若“化學氧自救呼吸器”中KO?的質量為142g,

則理論上該“化學氧自救呼吸器”可使用小時。

(2)若要制得96g氧氣，理論上需要含超氧化鉀80%的制氧劑的質量是多少？(請寫出具體計算過程)

重慶市魯能巴蜀中學2024-2025學年九年級上學期期末化學試題

參考答案

一、選擇題（本大題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題

意）

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】C

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】A

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】A

【12題答案】

【答案】C

【13題答案】

【答案】A

【14題答案】

【答案】B

【15題答案】

【答案】D

【16題答案】

【答案】C

【17題答案】

【答案】A

【18題答案】

【答案】D

【19題答案】

【答案】D

【20題答案】

【答案】C

二、填空題(本大題包括5個小題，每空1分，總共28分)

【21題答案】

【答案】(1)2H+

(2)C(3)N2

[22題答案】

【答案】(1)S⑵①.單質@.FeO

點燃

(3)2AS2S3+9O22AS2O3+6SO2

(4)①.質子數##核電荷數②.2③.氧元素(5)B

【23題答案】

【答案】(1)導電(2)。2、H2O

(3)大(4)還原

(5)混合物

[24題答案】

【答