2025年《道德與法治》中考備考第一輪復習第9單元走進社會生活（公開課一等獎創新教案++練習）

課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習

第9單元：走進社會生活

1.我們可以通過哪些方式感受和了解社會生活？

①走進農村，來到工廠，步入商場，參觀博物館，觀看升旗儀式，我們感受身為中國人的自豪......

②（添加）我們還可以通過讀圖書，讀報紙、看電視、聽廣播、上網，到社區進行社會調查，觀光旅游、參與社會實踐等方式了解更多的社會生活。

2.感受社會生活有何意義？

①人們在社會交往中形成了各種社會關系。

②我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

③我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；

④會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備位置分憂。

3.★個人與社會的關系是怎樣的？

①個人是社會的有機組成部分。每個人都是這張“大網"上的一個“結點”。

②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

4.★社會生活中有哪幾種主要的社會關系？

①血緣關系

②地緣關系

③業緣關系

5.什么是社會化？

①社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化成為社會人的過程。

②我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗形成社會認可的思維和行為方式成為合格的社會成員。

6.★個人的成長與社會的關系？

①人的成長是不斷社會化的過程。

②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

7.親社會行為的含義以及表現（是什么）？

含義：親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。

表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。

8.★親社會行為的作用（為什么）？

①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極地生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為.

②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

9.★如何養成親社會行為（怎么做）？

①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。

②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。

③我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

10.★網絡豐富日常生活主要體現在那些方面？

①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；

②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；

③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

11.★網絡推動社會進步主要體現在哪些方面？

①.網絡為經濟發展注入新的活力。

②.網絡促進民主政治的進步。

③.網絡為文化傳播和科技創新創建新平臺。

3.★為什么說網絡是把雙刃劍？

①.網絡有利也有弊；

②利：網絡豐富了日常生活，網絡推動社會進步。

③弊：網絡也有很多的弊端。

12.★網絡的負面（消極/弊端）影響有哪些？

①信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。(網絡信息良莠不齊）

②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。

③個人信息容易被侵犯。

13.★如何理性參與網絡生活？

①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食"。

③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。

④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

14、網絡生活的基本準則。

恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。

15.★如何傳播網絡正能量？

①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。通過網絡平臺提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。

②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。

一、單選題

1．（2024·山東日照·中考真題）一條短短的不實“爆料”、一幅張冠李戴的照片、一句隨口而出的“玩笑”，經過網絡“擴音”，就可能在網絡上掀起軒然大波。為此，青少年應（）

①提高網絡媒介素養，傳播正能量

②增強自我保護意識，自覺遠離網絡

③享受網絡無限自由隨意發布信息

④學會辨析網絡信息，遵守道德法律

A．①③B．①④C．②③D．②④

2．（2024·貴州銅仁·中考真題）社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（

）

①養成健康生活方式和良好的行為習慣

②積極參與社會生活，養成親社會行為

③關注自我發展，積極謀求個人的利益

④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸

A．①②B．①③C．②④D．③④

3．（2014·江蘇泰州·中考真題）你我一步，社會一大步，創建文明城市離不開你我他，這是因為（）

①個人離不開社會②社會是由個人組成的

③社會離不開個人④社會的存在和發展是人們共同努力的結果

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4．（2024·青海西寧·中考真題）下側漫畫《有訴必應馬上辦》體現了（）

A．網絡打破了交往的時空限制B．網絡促進了民主政治的進步

C．網絡擴大了公民的民主權利D．網絡搭建了文化傳播新平臺

5．（2024·江蘇宿遷·中考真題）下邊漫畫警示我們青少年要（）

A．學會“信息節食”B．學會辨析網絡信息

C．自覺抵制人工智能D．營造清朗網絡空間

二、分析說明題

6．（2024·黑龍江綏化·中考真題）材料一借助互聯網，我們可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。

材料二在網絡時代，有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益，讓人防不勝防。

根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：

(1)材料一體現網絡的積極影響是什么？

(2)兩則材料共同說明了什么？

(3)作為青少年，我們應該如何合理利用網絡？

7．（2024·河南·中考真題）中學生小明和伙伴們利用暑假在社區組織了“墨緣·大手拉小手"活動，他們發揮特長、分工協作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥"墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。

結合材料，運用所學知識對“墨哥哥"墨姐姐”的行為進行評析。

8．（2024·安徽·中考真題）【守護個人信息提高網絡素養】

閱讀材料，完成下列要求。

大數據時代，信息技術的快速發展給人們生活帶來便利的同時，也出現了非法收集、濫用、泄露、買賣個人信息等問題，涉及到人臉識別信息、網絡賬號及密碼、購物記錄等。我國刑法特別規定了侵犯公民個人信息罪，為保護公民個人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人網絡保護條例》也把保護未成年人的個人信息列為主要內容之一。

(1)個人信息保護事關人民群眾的安全感。結合材料，說說如何織密個人信息安全防護網。

(2)《未成年人網絡保護條例》同時要求提高未成年人網絡素養。對此，青少年應該怎么做？

()

課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習

-----第9單元走進社會生活------

小先生道法工作室

【統編版本，可全國通用】

核心素養

1、法治觀念：

參與社會生活的能力，具有生命安全意識和一定的自我保護能力。

2、責任意識：

積極參與志愿者活動、社區服務活動，有社會責任感，勇于擔當，有為人民服務的奉獻精神。

3、健全人格：

理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。

思維導圖

走進社會生活

一個人從最初的自然的生物個體轉化成為社會人的過程

日常生活

利

是什么

走進社會

走進網絡

踐行核心價值觀，提高媒介素養，培育向善的網絡文化。

信息傳遞方便迅捷；人際交往時空限制，生活豐富多彩。

經濟發展新活力，民主政治進步，文化和科技創新平臺。

血緣關系、地緣關系、業緣關系

弊

親社會行為

虛假的不良的信息，沉迷，信息容易被侵犯。

提高媒介素養，學會“信息節食"。辨析網絡信息，恪守道德、遵守法律。

社會化

過程

雙刃劍

結果

個人與社會的關系

有利

不斷社會化。獲得物質支持和精神滋養。

陪伴

幾種社會關系

有什么用

怎么做

有利于社會和他人的行為

關注社會，了解社會，服務社會

人際交往和社會實踐等

社會進步

弊端有哪些

怎么做

網絡正能量

核心知識點梳理

考點個人與社會

社會化①社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化成為社會人的過程。

②我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗形成社會認可的思維和行為方式成為合格的社會成員。

個人與社會的關系①個人是社會的有機組成部分。每個人都是這張“大網”上的一個“結點"。

②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

幾種主要的社會關系①血緣關系

②地緣關系

③業緣關系

考點練習

1．（2023·內蒙古呼和浩特·中考真題）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列句子反映的社會關系類型相同的是（）

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【知識點】幾種主要的社會關系

【詳解】本題考查社會關系的類型。

①④：社會關系的類型分為血緣關系、地緣關系、業緣關系。同鄉、鄰居屬于地緣關系，①④屬于一類；

②③：父母與子女的關系屬于血緣關系，教師與學生的關系屬于業緣關系，②③不屬于一類；

故本題選B。

核心知識點梳理

考點親社會行為

含義親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。

為什么要養成親社會①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極地生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為.

②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

如何養成親社會行為①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。

②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。

③我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

考點練習

2．（2024·內蒙古通遼·中考真題）某校的社會實踐課上，學校團委舉辦了“走進敬老院，關愛老年人”活動，組織學生到敬老院教老人使用電腦。這一行為有利于學生（）

①提高自理能力

②形成正確的價值觀

③守護公平正義

④養成親社會行為

A．①④B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【知識點】青少年養成親社會行為的必要性

【詳解】本題考查培養親社會行為。

②④：分析題文材料，學校團委舉辦了“走進敬老院，關愛老年人"活動，組織學生到敬老院教老人使用電腦。這一行為屬于親社會行為，有利于學生形成正確的價值，故②④說法正確；

①：這與提高學生的自理能力無關，故①不符合題意；

③：這在材料中沒有體現出來，故③不符合題意；

故本題選C。

考點網絡的利

日常生活①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；

②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；

③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

社會進步①.網絡為經濟發展注入新的活力。

②.網絡促進民主政治的進步。

③.網絡為文化傳播和科技創新創建新平臺。

傳播網絡正能量①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。通過網絡平臺提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。

②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。

核心知識點梳理

考點練習

3．（2024·山東濟南·中考真題）患者在新疆，醫生在浙江。2025年的一天，國內首例5G超遠機器人肝膽手術完成。跨越5000千米，偏遠地區醫療實現“觸屏可及”。這表明（）

①網絡讓我們的生活變得更加便利

②網絡發展的成果為人民群眾共享

③網絡技術為醫療發展搭建新平臺

④網絡為經濟發展注入了新的活力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【知識點】網絡推動社會進步的表現、網絡豐富個人生活的表現

【詳解】本題考查網絡的積極影響。

①②③：遠程醫療表明網絡讓我們的生活變得更加使利，網絡發展的成果為人民群眾共享，網絡技術為醫舟發展格建斷平臺，①②③符合題意；

④：材料不涉及“經濟發展”，故④不符合題意；

故本題選A。

考點網絡的弊

負面影響①信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。(網絡信息良莠不齊）

②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。

③個人信息容易被侵犯。

理性參與網絡生活①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。

④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

核心知識點梳理

考點練習

3．（2024·山東泰安·中考真題）《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行。這是我國第一部未成年人網絡保護的專門性法律，為我們構筑起了一道網絡安全屏障。《未成年人網絡保護條例》的施行并不意味著青少年在網絡生活中就可以“高枕無憂”，還需要我們青少年（）

①提高媒介素養，積極利用互聯網完善自我

②提高自我保護意識和能力，拒絕上網

③學會“信息節食”，不可沉溺于網絡

④加大網絡安全檢查力度，營造良好的網絡環境

A．①③B．②④C．①②D．③④

【答案】A

【知識點】理性參與網絡生活的要求

【詳解】本題考查合理利用網絡。

①③：根據題文、結合所學可知，《未成年人網絡保護條例》的施行并不意味著青少年在網絡生活中就可以“高枕無憂”，還需要我們青少年提高媒介素養，積極利用互聯網完善自我，學會“信息節食”，不可沉溺于網絡，故①③正確；

②：要合理使用網絡，不是拒絕，故②錯誤；

④：不屬于青少年的要求，故④不符合題意；

故本題選A。

真題演練

1．（2024·山東日照·中考真題）一條短短的不實“爆料"、一幅張冠李戴的照片、一句隨口而出的“玩笑”，經過網絡“擴音”，就可能在網絡上掀起軒然大波。為此，青少年應（）

①提高網絡媒介素養，傳播正能量

②增強自我保護意識，自覺遠離網絡

③享受網絡無限自由隨意發布信息

④學會辨析網絡信息，遵守道德法律

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】B

【知識點】理性參與網絡生活的要求、傳播網絡正能量的要求

【詳解】本題考查合理利用網絡。

①④：題干中是網絡上遇到的一些負面事件，啟示我們要提高網絡媒介素養，傳播正能量；學會辨析網絡信息，遵守道德法律，故①④符合題意；

②：遠離網絡，說法絕對，忽略了網絡的積極作用，故②說法錯誤；

③：享受網絡，但是自由是有限的，不是無限自由隨意發布信息，故③說法錯誤；

故本題選B。

2．（2024·貴州銅仁·中考真題）社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（

）

①養成健康生活方式和良好的行為習慣

②積極參與社會生活，養成親社會行為

③關注自我發展，積極謀求個人的利益

④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【知識點】養成親社會行為的途徑、養成健康的生活方式、習慣

【詳解】本題考查養成健康生活方式、養成親社會行為。

①②：結合所學知識可知，為克服“社交恐懼”，應該要養成健康生活方式和良好的行為習慣，保持規律的作息、合理的飲食和適度的運動，有助于提升自身的精神狀態和自信心，從而更愿意參與社交活動，還要積極參與社會生活，養成親社會行為；通過參與志愿服務、社區活動、興趣小組等，增加與他人接觸和交流的機會，逐漸克服社交恐懼；故①②符合題意；

③：過于關注個人利益可能會導致在社交中過于自我，不利于與他人建立良好的關系；故③錯誤；

④：人是社會性動物，脫離社會會導致個人發展受限，社交能力退化，加重社交恐懼；故④錯誤；

故本題選A。

3．（2014·江蘇泰州·中考真題）你我一步，社會一大步，創建文明城市離不開你我他，這是因為（）

①個人離不開社會

②社會是由個人組成的

③社會離不開個人

④社會的存在和發展是人們共同努力的結果

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】C

【知識點】個人與社會的關系

【詳解】本題考查個人和社會的關系。

②③④：題文中只說明了社會是由個人組成的，社會離不開個人，社會的存在和發展是人們共同努力的結果，說法②③④正確；

①：題干沒有體現個人離不開社會，說法①不符合題意；

故本題選C。

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

【答案】C

【知識點】正確對待青春期生理的變化、堅持集體主義原則、正確處理個人利益與集體利益的關系、網絡交往要注意的問題、培養批判精神、正確對待青春期身體的變化

【詳解】本題考查正確對待生理變化、批判性思維、慎重結交網友、堅持集體主義。

①：小明長喉結了，聲音變粗，和老頭一樣，很煩惱，建議他要悅納生理變化，關注外在美也要關注內在美，故①說法正確；

②：老師上課講題時，小磊和他思路不同也不敢表達，很無奈，說明小磊需要培養批判性思維，要有敢于質疑的勇氣，故②說法正確；

③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；

④：小倩周末想去看電影，老師安排她組織同學練習合唱，很郁悶，建議小倩要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，故④說法正確；

故本題選C。

4．（2024·青海西寧·中考真題）下側漫畫《有訴必應馬上辦》體現了（）

A．網絡打破了交往的時空限制

B．網絡促進了民主政治的進步

C．網絡擴大了公民的民主權利

D．網絡搭建了文化傳播新平臺

【答案】B

【知識點】網絡推動社會進步的表現

【詳解】本題考查網絡的積極影響。

B：漫畫顯示通過網絡服務平臺為民眾辦理反映的事情，體現出網絡促進了民主政治的進步，故B符合題意；

AD：漫畫未涉及打破時空限制、搭建文化平臺的內容，故AD不符合題意；

C：公民的民主權利不能隨意擴大和減少，故C說法錯誤；

故本題選B。

5．（2024·江蘇宿遷·中考真題）下邊漫畫警示我們青少年要（）

A．學會“信息節食”B．學會辨析網絡信息

C．自覺抵制人工智能D．營造清朗網絡空間

【答案】B

【知識點】理性參與網絡生活的要求

【詳解】本題考查合理使用網絡。

B：分析題文，這幅漫畫中，利用AI換臉和擬聲技術佯裝熟人實施詐騙的行為，這說明網絡信息良莠不齊，警示我們青少年要學會辨析網絡信息；故B符合題意；

A：“信息節食"通常指的是在面對海量網絡信息時，有選擇地獲取和利用信息，避免被無用信息淹沒。而漫畫中的重點在于對詐騙信息的辨別，并非信息過多的問題，故A不符合題意；

C：人工智能本身是一種有益的技術，不能因為可能被用于不良用途就盲目抵制，我們應該合理利用和規范其發展，故C錯誤；

D：營造清朗網絡空間是全社會的責任，題文中旨在強調青少年要學會辨析網絡信息，故D錯誤；

故本題選B。

6．（2024·黑龍江綏化·中考真題）材料一借助互聯網，我們可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。

材料二在網絡時代，有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益，讓人防不勝防。

根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：

(1)材料一體現網絡的積極影響是什么？

【答案】(1)①網絡豐富日常生活；

②網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；

③網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；

④網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。

(2)兩則材料共同說明了什么？

【答案】(2)①網絡是把雙刃劍；

②網絡有利也有弊；

③網絡有積極影響和消極影響。

6．（2024·黑龍江綏化·中考真題）材料一借助互聯網，我們可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。

材料二在網絡時代，有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益，讓人防不勝防。

根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：

(3)作為青少年，我們應該如何合理利用網絡？

【答案】(3)①提高媒介素養；

②要學會“信息節食”；

③自覺抵制不良信息；

④恪守（遵守）道德、遵守法律；

⑤要學會辨析網絡信息；

⑥傳播網絡正能量；

⑦積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；

⑧注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息；

⑨不應在無關信息面前停留。

【知識點】理性參與網絡生活的要求、網絡的負面影響、網絡豐富個人生活的表現

【分析】考點考查：網絡的影響、合理使用網絡。

7．（2024·河南·中考真題）中學生小明和伙伴們利用暑假在社區組織了“墨緣·大手拉小手"活動，他們發揮特長、分工協作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥"墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。

結合材料，運用所學知識對“墨哥哥"墨姐姐”的行為進行評析。

【答案】“墨哥哥"墨姐姐”利用暑假在社區教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現；他們的行為是活出生命精彩、實現生命價值的表現，得到了小朋友們的肯定；他們發揮特長、分工協作完成任務，是善于合作的表現；他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快，是主動增強能力、提升素質、承擔責任的表現；等等。

【知識點】服務社會的意義、崇尚無私奉獻精神勇于承擔社會責任、青少年養成親社會行為的必要性、美好集體的特征、生命的意義和價值

謝謝

（)

2024年中考名師導航《道德與法治》備考復習教學設計

課題專題9走進社會生活單元一學科道德與法治年級八年級上

教材分析基于學生身心發展階段性特征和時代發展背景，八年級第一單元以學生的社會生活為主題，設計了“豐富的社會生活"和“網絡生活新空間”兩課，意在引導學生認識自己所處的時代，明確自身應肩負的使命，努力成長為負責任的公民。這一單元引導學生基于自己的生活經驗和情感體驗，將其對社會生活的認識由感性上升到理性，引導青少年養成親社會行為，以積極人世的態度參與社會事務、實現人生價值。同時，互聯網開創了人類社會生活的新空間，初中學生也是網絡社會的公民。本單元帶領學生深入了解網絡怎樣從日常生活、經濟、政治文化和科技創新等方面改變了人類社會。網絡在豐富日常生活和推動社會進步的同時，也給人們的生活帶來一些問題，如不良信息誘惑、沉迷網絡、網絡安全等由此引導學生合理利用網絡，做守法、理性、負責的信息化時代的公民。

學習目標1、法治觀念：參與社會生活的能力，具有生命安全意識和一定的自我保護能力。2、責任意識：積極參與志愿者活動、社區服務活動，有社會責任感，勇于擔當，有為人民服務的奉獻精神。3、健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。

重點如何培養親社會行為：正確認識網絡的利與弊，學會如何合理利用網絡，學會“信息節食”，懂得傳播網絡正能量。

難點個人與社會的關系：對“網絡弊端”的準確理解以及使用網絡時的自控力與辨識力，學會辨析網絡信息，提高媒介素養。

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課思維導圖幫助學生擴展知識思維導圖幫助學生理清這部分要掌握的大致內容

講授新課梳理知識點對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內容要點，通過閱讀，對知識點有一個大概的認知核心知識點要求：學生讀一遍，順便找一找關鍵詞，幫助學生記憶。考點一：個人與社會要求掌握：社會化個人與社會的關系幾種主要的社會關系課堂練習講解考點二：親社會行為要求掌握：會什么作用？怎么做？課堂練習講解考點三：網絡的利日常生活社會進步傳播網絡正能量課堂練習講解考點四：網絡的弊要求掌握：負面影響理性參與網絡生活課堂練習講解一般知識點和核心知識點，學生記憶，用較短的時間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學生討論或查找內容完成讓學生知道復習的考點，并清楚考點中的重點，讓學生關注學習要掌握的內容，從而導入本節課學習可以學生的情況來增減適當的內容。這類題型主要存在于選擇題中，或者簡單的答題之中，幫助學生理解這部分內容增加答題答對幾率

真題演練一、單選題1．（2024·山東日照·中考真題）一條短短的不實“爆料"、一幅張冠李戴的照片、一句隨口而出的“玩笑”，經過網絡“擴音”，就可能在網絡上掀起軒然大波。為此，青少年應（）①提高網絡媒介素養，傳播正能量②增強自我保護意識，自覺遠離網絡③享受網絡無限自由隨意發布信息④學會辨析網絡信息，遵守道德法律A．①③B．①④C．②③D．②④2．（