專題四追求美好人生（30張幻燈片）+講義——2025中考道德與法治一輪復習備考

專題四追求美好人生

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知識回顧

重難講解

典例題型

目錄

01

02

03

04

directory

05

模擬訓練

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partone

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學段目標：感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。養成自尊自信的人生態度,在生活中磨煉意志形成良好的抗挫折能力。理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。

內容要求：正確認識順境和逆境的關系，學會情緒調控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰的能力。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。

學業要求:熱愛生活，具備積極向上的人生態度，能在學習和生活中進行正確的判斷和選擇，自覺踐行社會主義核心價值觀;能以積極態度對待自己面對的各種挑戰，主動承擔自己力所能及的責任，具備服務社會、奉獻社會的意識和能力。

學業質量描述:采取正確方法面對成長過程中的順境和逆境，自我管理，具有親社會行為，熱愛生活(道德修養、健全人格、責任意識);能夠結合社會發展和個人實際制訂個人生涯發展規劃，具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感(政治認同、責任意識)。

知識回顧

parttwo

知識回顧

第十一課確立人生目標

（一）探問人生目標

1.探問人生目標的原因和重要性？

①人的生命活動方式與動物不同。人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。

②人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。

③正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。

2.人生長遠目標和近期目標的關系？

①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。

②只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。

③實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。

知識回顧

（二）樹立正確的人生目標

1.如何樹立正確的人生目標？

①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。

②樹立人生目標，應當從自身實際出發。

③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。

④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一

2.個人和社會的關系

社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。

3.樹立人生目標，如何從自身實際出發？

①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。

②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。

4.人生目標與國家、民族和人民的利益相結合要求？（如何做）

我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。

知識回顧

5.人生目標應當與人類的福祉相統一的原因？

①志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。

②個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。

第十二課端正人生態度

（一）擁有積極的人生態度

1.人生態度的含義？

人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2.人生態度分類及作用？我們應當努力擁有哪種人生態度？

①分類：積極的人生態度、消極的人生態度

②作用：積極的人生態度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。

③我們應當努力擁有積極的人生態度。

知識回顧

3.積極的人生推動體現在哪些方面？

①積極的人生態度體現為樂觀向上。

②積極的人生態度體現為認真務實。

③積極的人生態度體現為勤奮進取。

4.樂觀豁達、積極向上人生態度的作用？

樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

5.認真務實的人的特點？

認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑"。

6.勤奮進取的含義？勤奮進取的人的特點？

含義：勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。

勤奮進取的人特點：不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

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（二）正確對待順境和逆境

1.人生歷程中兩種不同的境遇是什么？

順境和逆境。

2.如何正確看待人生歷程中兩種不同的境遇？

①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。

②順境不驕。（順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。）

③逆境不餒。（每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。）

④順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。

（自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。）

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第十三課實現人生價值

（一）在勞動中創造人生價值

1.人生價值通過勞動來創造，通過對他人和社會所做的貢獻來衡量。

2.人生價值含義？

人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。

3.勞動的意義（作用）？

①人生價值是通過勞動創造的。

②人通過勞動創造物質財富和精神財富。

③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。

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4.人生價值的衡量標準？

①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。

②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。

③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。

5.為什么說人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的？

①千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。

②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。

③今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。勞動是人的第一需要。

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（二）在奉獻中成就精彩人生

1.如何實現個人價值與社會價值的統一？

每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。

2.立足崗位作奉獻如何做？

①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。

②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。

3.如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？

任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。

知識回顧

4.如何在在奉獻中走向偉大，成就精彩人生？

當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

5.如何在奉獻中成就精彩人生？

①立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。

②在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

重難講解

partthree

重難講解

1.樹立人生目標只要關注自己的利益即可，與他人無關。

點撥：這種說法是錯誤的。樹立人生目標不僅要關注自己的利益，也應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。只有這樣，我們才能成長成才，走好人生道路。

2.小剛認為在人生發展的過程中，我們只需要順境，不需要逆境。你是否同意這一觀點？請說明理由。

點撥：這種觀，點是錯誤的。人生是不可能一帆風順的，雖然我們渴望順境，但是卻經常遇到逆境。人生中，順境縮短了我們成長所需要的時間和距離，逆境則使我們變得更堅強、更堅韌。因為付出得多，所以，逆境帶給我們的人生經驗遠比順境多。逆境，給予了我們歷練和成長的機會，我們要感恩逆境，而不是選擇逃避。

重難講解

3.實現人生價值、成就非凡人生就得干轟轟烈烈的大事嗎？請說出你的理由。

點撥：不是。人生價值是通過勞動創造的。

人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在自己的工作崗位上心無旁鶩，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章

典例題型

partfour

典例題型

1.“周恩來十幾歲時就立下‘為中華之崛起而讀書’的志向；屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來健康……”班會上，班主任講述了無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，這影響了他們的一生。這體現了(

)

①我們年齡還小，沒有判斷力，不應該有人生目標

②正確的人生目標能讓人排除干擾，堅定前行

③人生目標可以分為長遠目標和近期目標

④人生目標是人對未來的向往和追求

A.①②B.①③C.②④D.③④

C

典例題型

2.在社會生活的舞臺上，我們都處在復雜的社會關系中，對下面圖片理解正確的是(

)

①人們在社會交往中形成了各種社會關系

②人的身份是在社會關系中確定的

③我和鄰居李阿姨是業緣關系

④在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

B

典例題型

3.在2024年“國家工程師獎"表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精"的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們(

)

①擁有認真務實的人生態度

②弘揚了愛崗敬業的精神

③不會看到事物壞的一面

④能夠明辨是非善惡

A.①②B.①④C.②③D.③④

A

典例題型

4.“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”（摘自《菜根譚》）。這句話意為，對于那些事業陷入困境的人，我們要探究他敢于拼搏的初心：對于事業成功而感到萬事如意的人，要留意他是否能夠堅持下去，考慮其結局如何。這一名句告訴我們(

)

①人生只需要順境，不需要逆境

②逆境和順境對人生都是不好的

③成就事業需要堅持不懈地努力

④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上

A.①②B.①③C.②④D.③④

D

典例題型

5.2023年，我國糧食生產實現了“二十連豐"的背后，是廣大農民和大批新農人甘做播撒希望的耕耘者；首艘國產大型郵輪命名交付的背后，是參與其中的每個工人師傅精益求精、勇于突破、爭創一流；一項項“卡脖子”技術被攻克的背后，是每個科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數“背后"的勞動者(

)

①為社會進步作出了貢獻，創造和實現了人生價值

②以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現

③把自己的生命獻給了中華人民共和國的成立

④在崗位上付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲

A.①②B.①③C.②④D.③④

A

模擬訓練

partfive

模擬訓練

1.特級航天員王亞平指出，航天員的訓練非常辛苦，每一次都是在挑戰人的生理極限。但每次訓練完，她都很開心，因為每完成一次訓練，就距離自己的目標又近了一步。這體現了(

)

①近期目標是圍繞長遠目標展開的

②只有經歷苦難才能實現人生目標

③人生目標可有可無，不用太在意

④實現近期目標帶來的喜悅感鼓舞人奮發向上

A.①②B.①④C.②③D.③④

B

模擬訓練

2.“在學校，我是學生；在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居；在商店，我是消費者。”材料表明(

)

①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分

②每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養

③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

④人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程

A.①②B.②③C.①③D.②④

C

模擬訓練

3.下面兩位同學的對話表明(

)

①他們擁有不同的人生態度

②他們對自己有客觀的認識

③男生的人生境遇更加復雜

④女生擁有積極的人生態度

A.①②B.①④C.②③D.③④

B

模擬訓練

4.有人說，順境似一馬平川的坦途，逆境似崎嶇不平的山路。對于人生的順境與逆境，我們青少年應持有的正確態度是(

)

①處優而不養尊，受挫而不短志

②人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟

③志不求易者成，事不避難者進

④人生得意須盡歡，莫使金樽空對月

A.①②B.①③C.②④D.③④

B

模擬訓練

5.南仁東、林俊德、張富清、黃文秀、杜富國……他們以生命赴使命，用摯愛護蒼生，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業。事實證明(

)

①奮斗和奉獻讓個體生命價值得到升華

②要將個人命運與國家命運聯系在一起

③一個人的偉大，就在于創造物質財富

④只有偉大的人才能實現人生價值

A.①②B.①③C.②④D.③④

A

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學段目標：感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。養成自尊自信的人生態度,在生活中磨煉意志形成良好的抗挫折能力。理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。

內容要求：正確認識順境和逆境的關系，學會情緒調控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰的能力。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。

學業要求:熱愛生活，具備積極向上的人生態度，能在學習和生活中進行正確的判斷和選擇，自覺踐行社會主義核心價值觀;能以積極態度對待自己面對的各種挑戰，主動承擔自己力所能及的責任，具備服務社會、奉獻社會的意識和能力。

學業質量描述:采取正確方法面對成長過程中的順境和逆境，自我管理，具有親社會行為，熱愛生活(道德修養、健全人格、責任意識);能夠結合社會發展和個人實際制訂個人生涯發展規劃，具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感(政治認同、責任意識)。

【知識講解】

第十一課確立人生目標

（一）探問人生目標

1.探問人生目標的原因和重要性？

①人的生命活動方式與動物不同。人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。

②人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。

③正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。

2.人生長遠目標和近期目標的關系？

①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。

②只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。

③實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。

（二）樹立正確的人生目標

1.如何樹立正確的人生目標？

①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。

②樹立人生目標，應當從自身實際出發。

③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。

④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一

2.個人和社會的關系

社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。

3.樹立人生目標，如何從自身實際出發？

①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。

②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。

人生目標與國家、民族和人民的利益相結合要求？（P88）（如何做）

我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。

5.人生目標應當與人類的福祉相統一的原因？

①志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。

②個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。

第十二課端正人生態度

（一）擁有積極的人生態度

1.人生態度的含義？

人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2.人生態度分類及作用？我們應當努力擁有哪種人生態度？

①分類：積極的人生態度、消極的人生態度

②作用：積極的人生態度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。

③我們應當努力擁有積極的人生態度。

3.積極的人生推動體現在哪些方面？

①積極的人生態度體現為樂觀向上。

②積極的人生態度體現為認真務實。

③積極的人生態度體現為勤奮進取。

4.樂觀豁達、積極向上人生態度的作用？

樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

5.認真務實的人的特點？

認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑"。

6.勤奮進取的含義？勤奮進取的人的特點？

含義：勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。

勤奮進取的人特點：不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

（二）正確對待順境和逆境

1.人生歷程中兩種不同的境遇是什么？

順境和逆境。

2.如何正確看待人生歷程中兩種不同的境遇？

①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。

②順境不驕。（順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。）

③逆境不餒。（每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。）

④順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。

（自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。）

第十三課實現人生價值

（一）在勞動中創造人生價值

1.人生價值通過勞動來創造，通過對他人和社會所做的貢獻來衡量。

2.人生價值含義？

人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。

3.勞動的意義（作用）？

①人生價值是通過勞動創造的。

②人通過勞動創造物質財富和精神財富。

③人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。

④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。

4.人生價值的衡量標準？

①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。

②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。

③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。

5.為什么說人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的？

①千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。

②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。

③今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。勞動是人的第一需要。

（二）在奉獻中成就精彩人生

1.如何實現個人價值與社會價值的統一？

每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。

2.立足崗位作奉獻如何做？

①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。

②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。

3.如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？

任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。

4.如何在在奉獻中走向偉大，成就精彩人生？

當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

5.如何在奉獻中成就精彩人生？

①立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。

②在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。

③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。

【重難延伸】

1.樹立人生目標只要關注自己的利益即可，與他人無關。

點撥：這種說法是錯誤的。樹立人生目標不僅要關注自己的利益，也應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。只有這樣，我們才能成長成才，走好人生道路。

2.小剛認為在人生發展的過程中，我們只需要順境，不需要逆境。你是否同意這一觀，點？請說明理由。

點撥：這種觀，點是錯誤的。人生是不可能一帆風順的，雖然我們渴望順境，但是卻經常遇到逆境。人生中，順境縮短了我們成長所需要的時間和距離，逆境則使我們變得更堅強、更堅韌。因為付出得多，所以，逆境帶給我們的人生經驗遠比順境多。逆境，給予了我們歷練和成長的機會，我們要感恩逆境，而不是選擇逃避。

3.實現人生價值、成就非凡人生就得干轟轟烈烈的大事嗎？請說出你的理由。

點撥：不是。人生價值是通過勞動創造的。

人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在自己的工作崗位上心無旁鶩，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章

【典例題型】

1.“周恩來十幾歲時就立下‘為中華之崛起而讀書’的志向；屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來健康……”班會上，班主任講述了無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，這影響了他們的一生。這體現了()

①我們年齡還小，沒有判斷力，不應該有人生目標

②正確的人生目標能讓人排除干擾，堅定前行

③人生目標可以分為長遠目標和近期目標

④人生目標是人對未來的向往和追求

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.在社會生活的舞臺上，我們都處在復雜的社會關系中，對下面圖片理解正確的是()

①人們在社會交往中形成了各種社會關系

②人的身份是在社會關系中確定的

③我和鄰居李阿姨是業緣關系

④在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

3.在2024年“國家工程師獎"表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精"的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們()

①擁有認真務實的人生態度

②弘揚了愛崗敬業的精神

③不會看到事物壞的一面

④能夠明辨是非善惡

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”（摘自《菜根譚》）。這句話意為，對于那些事業陷入困境的人，我們要探究他敢于拼搏的初心：對于事業成功而感到萬事如意的人，要留意他是否能夠堅持下去，考慮其結局如何。這一名句告訴我們()

①人生只需要順境，不需要逆境

②逆境和順境對人生都是不好的

③成就事業需要堅持不懈地努力

④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.2023年，我國糧食生產實現了“二十連豐"的背后，是廣大農民和大批新農人甘做播撒希望的耕耘者；首艘國產大型郵輪命名交付的背后，是參與其中的每個工人師傅精益求精、勇于突破、爭創一流；一項項“卡脖子”技術被攻克的背后，是每個科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數“背后"的勞動者()

①為社會進步作出了貢獻，創造和實現了人生價值

②以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現

③把自己的生命獻給了中華人民共和國的成立

④在崗位上付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲

A.①②B.①③C.②④D.③④

1.答案：C

解析：本題考查對人生目標的認識。①說法錯誤，年齡小也有相應的判斷力，應樹立人生目標；材料未體現長遠目標和近期目標，③不符合題意。故選C。

2.答案：B

解析：本題考查個人與社會。題干中“我”的社會關系，可以看出人們在社會交往中形成了各種社會關系，人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，故①②④符合題意；我和鄰居李阿姨是地緣關系，故③說法錯誤；故選B。

3.答案：A

解析：本題考查認真務實的積極人生態度。受表彰的工程師們胸懷“國之大者"的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果，這體現了工程師們擁有認真務實的人生態度，弘揚了愛崗敬業的精神，①②符合題意。擁有積極的人生態度不代表不會看到事物壞的一面，③說法錯誤；材料未體現明辨是非善惡，④不符合題意。故選A。

4.答案：D

解析：本題考查對待順境和逆境的態度。分析可知，“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路"這一名句告訴我們，面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上，成就事業需要堅持不懈地努力，故③④正確。順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇，①②錯誤。故選D。

5.答案：A

解析：本題考查勞動的價值。無數“背后”的勞動者為社會進步作出了貢獻，創造和實現了人生價值，以腳踏實地的實干精神推動中國夢的實現，①②符合題意。題文中體現的是2023年的成就，1949年中華人民共和國成立，③錯誤；無數勞動者為社會創造了價值，理應得到社會的尊重和積極評價，但不能說他們付出辛勞，只是為了收獲榮譽和掌聲，④錯誤。故選A。

【拔高訓練】

1.特級航天員王亞平指出，航天員的訓練非常辛苦，每一次都是在挑戰人的生理極限。但每次訓練完，她都很開心，因為每完成一次訓練，就距離自己的目標又近了一步。這體現了()

①近期目標是圍繞長遠目標展開的

②只有經歷苦難才能實現人生目標

③人生目標可有可無，不用太在意

④實現近期目標帶來的喜悅感鼓舞人奮發向上

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.“在學校，我是學生；在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居；在商店，我是消費者。"材料表明()

①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分

②每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養

③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

④人的成長離不開社會，是不斷社會化的過程

A.①②B.②③C.