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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩定性不同B.制定的主體不同C.調整的教育社會關系相同D.實施的方式不同【答案】：C2.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.誠實守信,嚴于律己C.勇于創新,勤于實踐D.追求真理,崇尚科學【答案】：B3.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】：A4.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.授權性規范C.獎勵性規范D.制裁性規范【答案】：A5.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：B6.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.科學人文主義C.人文主義D.實用主義【答案】：B7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.科學研究能力D.指導學生能力【答案】：B8.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：A9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎性C.單向性D.創新性【答案】：C10.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.問題教學法C.案例教學法D.發現教學法【答案】：A11.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有特色的教學能力D.有獨立的科研能力【答案】：B12.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.以智力和技能優勢為社會服務C.以上都是D.教書育人【答案】：C13.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.崇高的職業道德【答案】：B14.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識應用C.知識鞏固D.知識理解【答案】：D15."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.注重實踐教學C.教育與生產勞動相結合D.實現素質教育【答案】：C16.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.內部不穩定但可控的歸因B.外部不穩定但可控的歸因C.外部穩定但不可控的歸因DD.內部穩定但不可控的歸因【答案】：A17.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和調節性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C18.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.教學B.教育C.學歷D.研究【答案】：B19.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.嚴以律已，以誠待人C.相互幫助，通力合作D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D20.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感反應B.澄清C.具體化D.共情【答案】：A21.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.狂熱性C.本能性D.自然性【答案】：A22.下列不屬于學術規范的是（）。A.學術制度、學風B.學術創新C.引文出處的規定D.對引用成果的說明【答案】：B23.培養學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.塑造道德行為C.明晰道德觀念D.確立道德信念【答案】：A24.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.敬業精神弱化B.育人意識退化C.價值觀念單薄D.角色意識淡化【答案】：D25.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.操作性C.歷史性D.前沿性和職業傾向性【答案】：D26.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的態度特征【答案】：D27.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍爾B.赫洛克C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D28.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.直接性動機B.興趣性動機C.近景的直接性動機D.情趣動機【答案】：C29."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.從眾B.社會惰化C.群體模仿D.社會助長【答案】：D30.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的跨越式發展B.教育的內涵式發展C.教育的漸進性發展D.教育的外延式發展【答案】：D31.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提高教師待遇C.營造和睦相處的氛圍D.提升教師學歷【答案】：A32.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.事先不設計詳細的訪談提綱B.通常用于了解訪談對象的特定行為和態度C.可以用于驗證某種假設D.訪談提綱的標準化【答案】：A33.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.自治性C.開放性D.終身性【答案】：B34.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.教學C.學術D.改革【答案】：C35.當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.練習律B.準備律C.效果律D.聯想律【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.注重實效D.分類考核E.量化為主【答案】：ABCD37.行為規范的邏輯結構包括（）。A.指示B.條件C.后果D.假定【答案】：ABCD38.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.過程性C.時效性D.反省性E.實踐性【答案】：ABCDE39.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE40.大學生心理發展主要經歷哪幾個發展階段？（）A.鞏固形成B.穩定發展C.走向成熟D.適應準備【答案】：BCD41.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D.可組織性【答案】：ABC42.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業與否因人而異B.敬業是企業發展壯大的根本C.敬業是從業人員事業成功的保證D.敬業是從業人員在職場立足的基礎【答案】：BD43.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：ABCD44.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現教師勤奮敬業認真負責精神。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。D.侵犯學生的休息權【答案】：CD45.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：ABCD46.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.合同管理C.按需設崗D.自由競爭【答案】：ABC47.下列屬于事業激勵法的行為有（）。A.主動聽取教師的意見B.提高教師的薪酬水平C.給年輕教師定目標、壓擔子D.學校為教師提供有助于專業成長的各類培訓E.改善教學和科研條件【答案】：CDE48.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.穩定而持久的職業動力D.對工作的事業心與上進心E.良好的性格特征【答案】：ACDE49.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會做事C.學會生存D.學會共同生活【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩定性B.個別性C.生物性D.整體性【答案】：BCD51.屬于社會主義職業道德基本要求的是（）。A.明禮誠信B.辦事公道C.愛崗敬業D.團結友善【答案】：BC52.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業的錯誤看法B.錯誤的學生觀C.錯誤的人才D.錯誤的