專題11長句作答類

目錄

一、基礎知識解讀

二、基礎知識分類歸納

【基礎知識1】細胞結構與結構

【基礎知識2】細胞代謝

【基礎知識3】細胞的生命歷程

【基礎知識4】遺傳規律與基因表達

【基礎知識51生物的變異與進化

【基礎知識6】內環境與穩態

【基礎知識7】植物激素的調節

【基礎知識8】生態系統

【基礎知識9】生物技術與工程

三、最新模考題組練

高中生物長句作答類題目旨在考查學生對知識的理解、運用和語言表達能力，以下是一些解題技巧：

1、審題技巧：

(1)精準剖析題干：認真研讀題目，圈出關鍵限定詞，如“根本原因”“直接原因”“結合XX知識”等,

明確答題方向與范圍。

(2)提取有效信息：關注題目中的圖表、數據、實驗步驟等，從中提取關鍵信息，這些往往是答題的重要

依據。

2、知識儲備與運用技巧：

(1)知識精準定位：迅速在腦海中檢索與題目相關的生物知識點，如細胞代謝、遺傳規律、生態系統等，

確保運用的知識準確無誤。

(2)知識整合串聯：將相關知識點進行整合，形成完整的知識鏈，例如在回答遺傳相關問題時，要將基因

的分離定律、自由組合定律以及伴性遺傳等知識綜合運用。

3、答題技巧：

(1)邏輯清晰呈現：采用“總-分”“分-總”或“總-分-總”結構，使答案層次分明。如回答“為什么細胞

是生物體結構和功能的基本單位”，可先總述細胞是基本單位，再從細胞構成、功能執行等方面分述，最

后總結細胞對生命活動的基礎作用。

(2)語言科學規范：使用生物學術語，如“光合作用”“有氧呼吸”等，避免口語化表述。

(3)結合實例分析：適當結合具體實例，讓答案更具說服力，如解釋“基因控制生物性狀”時，可舉豌豆

高莖和矮莖由基因控制的例子。

(4)答案完整全面：考慮問題的多個角度，確保答案涵蓋所有要點，如分析生態系統穩定性時，要從抵抗

力穩定性和恢復力穩定性兩方面作答。

miRTi長句作答美題目

【基礎知識1】細胞的結構與功能

【典例分析1一1](2024.廣州二模)紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料.它的葉分為兩種：

管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質.

請根據所學知識，選擇洋蔥的不同部位作為實驗材料，完善下面的實驗設計，并回答相關問題.

(1)若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是,提取葉綠體中的色素使用的試劑

是,分離葉綠體色素依據的實驗原理是

(2)若觀察植物細胞的質壁分離和復原，選用的最佳材料

是,該實驗的自變量是

(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布，選用的理想材料為,該材料優于其他

部位材料的原因是.

(4)若觀察細胞的有絲分裂，所用的理想材料為,主要的操作流程

是.

(5)在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”和“觀察細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩

個實驗中的作用(相同、不同).

【解析】(1)題干中“管狀葉伸展于空中，進行光合作用”說明含有葉綠體，則提取和分離綠葉中的色素,

所用的實驗材料是管狀葉，含有色素較多，無水乙醇(丙酮)能溶解色素.離葉綠體色素依據的實驗原理

是不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速率不同.

(2)觀察細胞的質壁分離及復原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮，具有紫色液泡，便于觀察；該實驗的目

的是觀察質壁分離和復原，則自變量是清水河蔗糖溶液，在蔗糖溶液中細胞失水，發生質壁分離，在清水

中，發生質壁分離的復原.

(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，需要用甲基綠和派洛寧染色，使得細胞核成綠色，細胞質

成紅色，則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內表皮，沒有色素.

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為洋蔥根尖分生區細胞，細胞分裂旺盛，成正方形，排列緊密.主

要的操作流程是（取材、）解離、漂洗、染色、制片（、觀察）.

（5）在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個

實驗中的作用分別是：用甲基綠和毗羅紅檢測DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，用質量分數為8%的

鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA

結合；觀察細胞有絲分裂中，用酒精和鹽酸的混合液進行解離，目的是使組織細胞分散開來，兩者的目的

不同.

【答案】管狀葉；無水乙醇（丙酮）；不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速率

不同；鱗片葉外表皮（或紫色洋蔥鱗片葉表皮）；不同濃度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液）；洋蔥的鱗

片葉內表皮；不含色素（或無色）；根尖（分生區組織細胞）；（取材、）解離、漂洗、染色、制片（、

觀察）；不同

【提分秘籍】

原理：綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質元素。

N：是蛋白質、葉綠素的組成元素。

P：是細胞膜及ATP的組成元素。

Mg：是葉綠素的組成元素。

②應用：根據作物的需肥規律，適時、適量地增施肥料，可提高農作物產量。

【典例分析1-2］（2024.貴州調研）科學研究是探索自然、解決人類面臨的重大問題的手段。研

究性學習是培養我們善于發現和解決問題，學會科學研究初步方法的一種新型學習方式。2002

年冬天，“非典”（SARS）襲來，給全國人民以嚴峻的考驗。科學工作者迎難而上，最終戰勝了“非

典”。這是進行研究性學習的生動事例，老師布置同學們收集資料、寫出研究報告后，就如何

發現病原體這一專題組織了一節交流討論課。請你加入到討論中來,共同探究并回答有關問題。

師：引起“非典”的病原體可能很多，如細菌、衣原體、病毒等，科學家在尋找病原體的研究中

應用了什么方法？

生：應用了病原體分離、分類鑒定和動物（如猴子）實驗等方法。

（1）師：這是一種新的原因不明的傳染病，假設從患者體內找到了衣原體，就能肯定它

是病原體嗎？為什么？請回答：

師：若排除了衣原體。怎么確定是由細菌還是病毒引起的呢?

生：首先要把兩者分離，將帶有這兩種病原體的材料制成溶液，用細菌過濾器過濾（病毒可以

過，而細菌不能過），再通過進一步處理即可。

（2）師：將細菌和病毒分離后，下一步怎樣做？對結果如何分析？請回答：

（3）師：實驗證明了病原體是病毒后，要用到何種儀器才能看到其真面目？請回答:

（4）師：冠狀病毒的種類很多，進行鑒定所用的最可靠的方法是什么？請回答:

依靠科學，終于發現了新型的冠狀病毒。接著，老師對這節探究討論課進行了總結，并指出科

學家正在進一步對藥物的開發、病毒的來源和疫苗等進行研究，新的成果將會陸續出現，造福

人類。

解析：（1）假設從患者體內找到了衣原體，也不能肯定它是病原體，因為未進行動物實驗，

不能肯定（或病人體內還存在其他微生物也有可能引起“非典”）。

（2）將細菌和病毒分離后，下一步應分別將細菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子體

內，觀察猴子是否有“非典”癥壯出現。若注射細菌的猴子出現“非典”，則可確定是細菌引起的,

否則不能確定；若注射病毒的猴子出現“非典”，則可確定是由病毒引起的，否則不能確定。

（3）病毒結構非常微小，必須用電子顯微鏡觀察。

（4）請冠狀病毒的種類很多，因其遺傳物質具有特異性，故進行鑒定所用的最可靠的方法是

測定其遺傳物質（基因）。

答案：不能因為未進行動物實驗，不能肯定（或“病人體內還存在其他微生物也有可能引

起“非典，，，，）分別將細菌、病毒注射到一些年齡、性別和體重一致，并且健康的猴子體內，

觀察猴子是否有“非典”癥狀出現。若注射細菌的猴子出現“非典”，注射病毒的猴子未出現，

則可確定是細菌引起的，否則不能確定；若注射病毒的猴子出現“非典”，注射細菌的猴子未

出現，則可確定是由病毒引起的，否則不能確定電子顯微鏡測定其遺傳物質

【提分秘籍】

1.原核生物：立克次氏體、衣原體、支原體、細菌（球、弧、螺旋、桿）、放線菌、藍藻

（藍球藻、顫藻、念珠藻、發菜）。

真核生物：①除藍藻外的其他藻類，如綠藻（衣藻、水綿、團藻、小球藻）、紅藻、褐藻、黑藻；②酵母

菌、霉菌（根霉、青霉、毛霉）、黏菌、變形蟲、草履蟲、眼蟲。

細胞學說只揭示了生物之間的統一性并沒有揭示多樣性。

4.除病毒外，生物都以細胞作為結構和功能的基本單位。

【典例分析1一3](2023?湖北黃岡中學二模)溶酶體是細胞中一種重要的細胞器。回答下列問題：

(1)分離出細胞內的溶酶體常用的方法是=

(2)溶酶體膜上存在一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白一一質子泵，有助于維持溶酶體內酸性環境(pH約

為5.0),據此分析，質子泵的具體作用是=

(3)溶酶體內含有多種水解酶。臺一薩氏病是一種隱性遺傳病，患者神經細胞的溶酶體中積累了大量的神經

節昔脂(GM2),從而造成精神呆滯。從溶酶體的功能分析，該病的致病機理是：。

(4)研究發現，饑餓狀態時，細胞中溶酶體的活動會增強。對此現象的合理解釋是o

解析：(1)溶酶體是一種細胞器，分離出細胞內的細胞器常用的方法是差速離心法。

(2)溶酶體膜上存在一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白一一質子泵，有助于維持溶酶體內酸性環境(pH約

為5.0),據此分析，質子泵的具體作用是催化ATP水解，將細胞質中的H+(質子)通過主動運輸運入溶酶

體內，使溶酶體保持較高的酸性條件。

(3)溶酶體內含有多種水解酶，能夠分解吞噬進入溶酶體的多種物質或結構，臺一薩氏病患者神經細胞的溶

酶體中積累了大量的神經節音脂(GM2),說明該患者溶酶體內缺少水解GM2的酶(或水解GM2的酶活性較

低)，導致GM2不能被水解而積累在溶酶體中。

(4)研究發現，細胞不能獲得足夠養分時，其溶酶體會分解自身物質，為生命活動提供必要的物質和能量，

以維持細胞的存活。所以饑餓狀態時，細胞中溶酶體的活動會增強。

答案：(1)差速離心法

⑵催化ATP水解，將細胞質中的H+(質子)運入溶酶體內

(3)該患者溶酶體內缺少水解GM2的酶(或水解GM2的酶活性較低)，導致GM2不能被水解而積累在溶酶體中

(4)分解自身物質，為生命活動提供必要的物質和能量

【基礎知識2】細胞代謝

【典例分析2-1](2024?長沙一中一模)圖2中P/R表示在一定條件下(溫度為20℃,光合作用和呼吸作

用有關酶的最適溫度都高于20℃),A、B兩植物光合速率與呼吸速率的比值隨光照強度變化的曲線圖。圖

1是為測定圖2數據而設計的由透明玻璃罩構成的密閉小室，請回答下列問題。

圖1圖2

(1)直接使用圖1裝置，在一定光照強度下，單位時間內所測得的數據表示的含義是A、B兩植物的

。要得到圖2結果，還需增加1個組:

(2)圖2中A、B兩植物中植物更適合在樹林中陰處生存，原因是

⑶若圖1刻度不變，圖2中A植物的光照強度對應_______(填“a”“b”“c”或“d”)點。若將溫度由

20℃上升到25°C,發現B植物凈光合速率增加，但P/R值卻下降，請對此作出合理解釋：

解析：(1)圖1裝置在密閉環境下，由于有C02緩沖液，02體積的變化即為整個裝置體積的變化，故所測

數據代表凈光合速率；要得到圖2結果，還需要測量植物的呼吸作用速率，故需要設置其他條件與圖1相

同，但進行遮光處理的實驗組。

(2)圖2中P/R值為1時，即光合速率等于呼吸速率，所對應的光照強度為光補償點，P/R值達到最大時的

最小光照強度為光飽和點，B植物的光補償點和飽和點都小于A植物，因此B植物更適合在陰處生存。

(3)圖1刻度不變，則表明裝置內氣體體積沒有變化，此時光合作用與呼吸作用速率相等，即圖2中P/R值

為1,因此A植物的光照強度對應于圖2中的b點；溫度由20℃上升到25℃,由于光合作用與呼吸作用有

關酶的最適溫度都高于20℃,二者速率都會增大，但凈光合作用速率增加，說明二者的差值增大；P/R

值下降，說明光合作用增長百分比小于呼吸作用增長百分比。

答案：(1)凈光合速率其余條件與圖1相同，對裝置進行遮光處理(記錄單位時間內移動的刻度值)

(2)BP/R值為1時，所對應的光照強度為光補償點，P/R值達到最大時的最小光照強度，為光飽和點，B

植物的光補償點和飽和點都小于A植物，因此B植物更適合在陰處生長(其他合理答案也給分)

(3)b溫度由20℃上升到25℃,光合作用和呼吸作用速率都增大，且光合作用與呼吸作用的差值也增大,

所以凈光合速率增大，而光合作用增長百分比小于呼吸作用增長百分比，故P/R值下降

【提分秘籍】

(1)植物“三率”間的內在聯系

①呼吸速率：植物綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織(如蘋果果肉細胞)測得的值一一單位時間內植物組

織的C02釋放量或02吸收量。

②凈光合速率：植物綠色組織在光照條件下測得的值一一單位時間內C02的吸收量或02的釋放量。

③真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

【典例分析2-2](2023?濰坊調研)研究表明，在鹽脅迫下大量的Na+進入植物根部細胞,會抑制K+進入細

胞，導致細胞中Na+/K+的比例異常，使細胞內的酶失活，影響蛋白質的正常合成。堿蓬等耐鹽植物能夠

在鹽脅迫逆境中正常生長，如圖是耐鹽植物根細胞參與抵抗鹽脅迫有關的結構示意圖，其根細胞生物膜兩

側H+形成的電化學梯度，在物質轉運過程中發揮了十分重要的作用。請回答下列問題：

ATP

(1)鹽堿地上大多數植物很難生長，主要原因是土壤溶液濃度大于,植物無法從土壤中

獲取充足的水分甚至萎蕉。

(2)耐鹽植物根細胞膜具有選擇透過性的基礎是0當鹽浸入到根

周圍的環境時，Na+以方式順濃度梯度大量進入根部細胞。據圖分析，圖示各結構中H

+濃度分布存在差異，該差異主要由位于______________________上的H+—ATP泵轉運H+來維持的。

(3)為減少Na+對胞內代謝的影響，這種H+分布特點可使根細胞將Na+轉運到細胞膜外或液泡內。Na+轉運

到細胞膜外或液泡內所需的能量來自于

(4)有人提出，耐鹽堿水稻根部細胞的細胞液濃度比一般水稻品種(生長在普通土壤上)的高。請利用質壁分

離實驗方法設計實驗進行驗證(簡要寫出實驗設計思路)o

解析：（1）鹽堿地土壤鹽分過多，土壤溶液濃度大，甚至大于植物根部細胞細胞液濃度，植物無法從土壤

中獲取充足的水分甚至萎蕉，故鹽堿地上大多數植物很難生長。

（2）細胞膜的功能主要由膜上的蛋白質種類和數量決定，耐鹽植物根細胞膜具有選擇透過性的基礎是細胞

膜上轉運蛋白的種類和數量，轉運蛋白空間結構的變化。Na順濃度梯度進入根部細胞的方式為協助擴散，

圖示H*濃度的運輸需要借助于細胞膜上的S0S1和液泡膜上的NHX,因此示各結構中H離子濃度分布存在差

異,該差異主要由位于細胞膜和液泡膜上的H-ATP泵轉運H離子來維持的。

（3）H離子借助轉運蛋白S0S1順濃度梯度從細胞膜外運輸到細胞質基質形成的勢能，為Na離子從細胞質

基質運輸到細胞膜外癥供了動力力借助轉運蛋日NHX順濃度梯度從液泡內運輸到細胞質基質形成的勢能，

為Na從細胞質基質運輸到液泡內提供了動力。這一轉運過程可以幫助根細胞將Na離子轉運到細胞膜外或

液泡內，從而減少Na+對胞內代謝的影響，因此為減少Na離子對胞內代謝的影響，這種H分布特點可使根

細胞將Na離子轉運到細胞膜外或液泡內，其作用機制是H離子的分布特點為細胞膜上的轉運蛋白S0S1和

液泡膜上的轉運蛋白NHX運輸Na離子提供了動力。

（4）耐鹽堿水稻根部細胞的細胞液濃度比一般水稻品種（生長在普通土壤上）的高。實驗設計時遵循對照原

則和單一變量原則，利用質壁分離實驗方法設計實驗進行驗證，可以通過設置一系列不同濃度的外界溶液，

去培養各自的根細胞，觀察比較每一濃度下發生質壁分離的情況，從而得出結論。

【答案】（1）細胞液濃度（2）細胞膜上轉運蛋白的種類和數量，轉運蛋白空間結構的變化協助擴散細

胞膜和液泡膜（3）細胞膜兩側、液泡膜兩側H+濃度差形成的勢能（4）配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，

分別取耐鹽堿水稻根的成熟區細胞和普通水稻根的成熟區細胞，進行質壁分離實驗，觀察對比兩種植物細

胞在每一濃度下發生質壁分離的情況

【典例分析2-3]（2023?山東調研）光補償點與光飽和點是研究光照強度對植物光合作用影響的兩個重要指

標。光補償點是指植物光合速率與呼吸速率相等時環境中的光照強度；光飽和點是指植物光合速率達到最

大值時環境中的最低光照強度。請回答相關問題：

（1）在適宜溫度下，大田中光照強度處于光補償點與光飽和點之間時，是限制光合作用的主要因素；

光照強度高于光飽和點后農作物的光合作用不再增強的原因主要是

（2）早春采用密閉玻璃溫室育苗時，一段時間后植物光飽和點對應的光合速率往往________（填“降低”或

“升高”），植物的光補償點會（填“降低”或“升高”），因此要提高育苗質量應當采取

_________________________（至少答出兩點）等措施o

（3）如果兩種農作物的光補償點相同，則它們在光補償點時實際光合作用速率（填“相同”“不同

或“不一定相同”），原因是O

解析：（1）在適宜溫度下，大田中光照強度處于光補償點與光飽和點之間時，此時提高光照強度，光合作用

強度增強，光照強度是限制光合作用的主要因素；光照強度高于光飽和點后，提高光照強度，光合作用強

度不再增強的原因主要是環境中的C02濃度較低，導致暗反應限制了光反應。

（2）早春采用密閉玻璃溫室育苗時，由于密閉溫室中C02的含量不斷減少，光合作用強度減弱，一段時間后

植物光飽和點對應的光合速率降低，由于光合速率下降，要使光合速率=呼吸速率，植物的光補償點應升

高，因此要提高育苗質量應當采取增施農家肥，適當通風等措施提高C02濃度。

（3）如果兩種農作物的光補償點相同，即光合作用強度等于呼吸作用強度，由于它們的呼吸速率不一定相同,

則它們在光補償點時實際光合作用速率不一定相同。

答案：（1）光照強度環境中的C02濃度較低，導致暗反應限制了光反應（2）降低升高增施農家肥,

適當通風（3）不一定相同它們的呼吸速率不一定相同

【基礎知識3】細胞的生命歷程

【典例分析3-1］（2023.湖北天門調研）某果蠅染色體及部分基因組成如甲所示，觀察該果蠅某器官切片,

（1）丙細胞的名稱是，正常情況下，乙細胞？處的基因應為，丙細胞中出現A和

a的原因可能是o

（2）若甲細胞每個DNA分子兩條鏈均由3H標記的核昔酸組成，現將甲細胞移植到正常果蠅體內，通過2次

過程①所示的細胞分裂，則一個子細胞中含3H的染色體條數是條。

（3）某生物的一個精原細胞經減數分裂后形成的其中一個精細胞如圖2所示，請解釋出現該精細胞的原

因：O

解析：（1）丙細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂后期，且細胞質不均等分裂，稱為次級卵母細胞，

已知細胞中（同一極）有一條染色體含有D基因，根據甲圖中的基因組成（Dd）可知，乙細胞？處的基因應為

d,丙細胞中上下兩條相同的染色體是間期復制形成的，它們所含的基因應該完全相同，即都應該是a基因,

出現A的原因可能是減數第一次分裂間期發生了基因突變。(2)已知甲細胞中每個DNA分子的兩條鏈均含有

3H,現將甲細胞移植到正常果蠅體內，進行1次有絲分裂，該過程中DNA進行一次半保留復制，所獲得的

子代DNA均含有3H,而有絲分裂所形成的子細胞的染色體數目不變，所以一個子細胞中含3H的染色體條數

是8條。再進行1次有絲分裂，該過程中DNA又進行了一次半保留復制，由于有絲分裂后期，著絲點分裂，

姐妹染色單體分開后隨機移向兩極，因此子細胞中含3H的染色體條數是0?8條。(3)圖示精原細胞中的兩

條染色體為一對同源染色體，其上含有一對等位基因A、a；精細胞中仍有一對同源染色體，且染色體上的

基因與精原細胞染色體上的位置不同，其形成原因是：減數第一次分裂中發生同源染色體聯會且交叉互換，

且在減數第一次分裂后期含A、a的同源染色體沒有分離。

答案：(1)次級卵母細胞d分裂過程中發生了基因突變

(2)0-8

(3)減數第一次分裂中發生同源染色體聯會且交叉互換，且在減數第一次分裂后期含A、a的同

源染色體沒有分離

【典例分析3-2](2024.湖北麻城調研)研究發現，細胞周期的控制有三個關鍵點：從G1期到S期，從

G2期到M期，從中期到后期。細胞中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的黏連蛋白有關，細胞分裂

過程中，蛋白質復合物(APC)、分離酶(SEP)、保全素(SCR)是調控的關鍵因素，其中分離酶(SEP)能將黏連

蛋白水解，蛋白質復合物(APC)是細胞周期從中期到后期的調控因子。分離酶(SEP)的活性需要被嚴密調控，

保全素(SCR)能與分離酶(SEP)緊密結合，并充當假底物而阻斷其活性。細胞分裂過程中三種物質的含量變

化如下圖所示。請回答下列問題：

媽

女□APC

要叼SCR

￡□SEP

胡

燒

螞

察川IUI一

間期中期后期

(1)正常情況下，小鼠受精卵細胞以____________________________________________

分裂方式，將親代細胞的染色體，從而保證親子代細胞間遺傳物質的穩定性。該分裂

過程中黏連蛋白被水解的時期是o

(2)在人類細胞中，分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外，如果此時核膜的通透性發生不恰當地改變，最

終會導致無法保證DNA平均分配，其原因是

(3)根據題中信息，推測蛋白質復合物APC在細胞周期中的具體作用是

(4)細胞分裂過程中還伴隨著一系列周期相關分子信號的啟動，研究發現蛋白Numb參與細胞周期進程的調

控。為了研究Numb蛋白的功能，研究者對實驗組細胞(通過干擾RNA以抑制Numb蛋白的表達)和對照組細

胞(不作處理)中處于各時期的細胞比例進行了統計，結果如下表所示。

G1SG2M(分裂期)

實驗組34%29%28%9%

對照組34%29%34%3%

請據表分析，Numb蛋白與細胞分裂進入_____________________________________

期有關，說明理由：__________________________________________________________

解析：(1)正常情況下，小鼠受精卵的分裂方式為有絲分裂通過有絲分裂，可將親代細胞的染色體復制并均

分到子細胞中，從而保證親子代細胞間遺傳物質的穩定性;據題干信息“細胞中染色體的正確排列、分離與

染色單體之間的黏連蛋白有關”結合有絲分裂過程可知:黏連蛋白被水解的時期是是在有絲分裂后期姐妹染

色單體分離時。

(2)結會題干信息及“細胞中染色休的正確排列與染色單體之間的黏連蛋白有關”“分離酶(SEP)能將黏

連蛋白水解”可知:若核膜的通透性的改變，使分離酶進入細胞核內，水解黏連蛋白，使得姐妹染色單體提

早分離，使得染色體分配混亂，導致DNA無法平均分配。

(3)據題干信息“蛋白質復合物(APC)是細胞周期從中期到后期的調控因子”，可進一步推知APC在分裂

中期將保全素(SCR)分解，釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間的黏連蛋白，為染色單體移動到細胞兩極

完成DNA均分做準備。

(4)實驗目的為研究Numb蛋白的功能，據表格數據分析可知:實驗組的G,期時間變短，M期時間邊長，結

合題干信息可推知Numb蛋白與細胞分裂進入M期有關，原因為因抑制了Numb蛋白的表達，使得實驗組中

G,期的細胞比例明顯高于對照組

答案：(1)有絲復制并均分到子細胞中有絲分裂后期(2)核膜的通透性的改變，使分離酶進入細胞核

內，水解黏連蛋白，使得姐妹染色單體提早分離，使得染色體分配混亂，導致DNA無法平均分配(3)APC

在分裂中期將保全素(SCR)分解，釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間的黏連蛋白，為染色單體移向細胞

兩極，完成DNA均分做準備(4)M因抑制了Numb蛋白的表達，使得實驗組中G2期的細胞比例明顯低于

對照組，而M期細胞比例明顯高于對照組

【提分秘籍】

減數分裂是進行有性生殖的生物在產生成熟生殖細胞時，進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂

過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比精（卵）

原細胞減少了一半。

【基礎知識4】遺傳規律與基因表達

【典例分析4-1］（2023?沈陽模擬）動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n—l）。大多數動物的單體不

能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可

以用來進行遺傳學研究。

Uc

J?.一6點狀堂色體

（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是,從變異類型看，單體屬

于O

（2）4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數目為0

（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,

F1自由交配得F2,子代的表現型及比例如表所示。據表判斷，顯性性狀為,理由

是O

短肢正常肢

Fi085

F：79245

（4）根據判斷結果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是

否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計。

實驗步驟：

①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統計子代的性狀表現，并記錄。

實驗結果預測及結論：

若,則說明短肢基因位于4號染色體上；

③若,則說明短肢基因不位于4號染色體上。

解析：（1）從果蠅細胞圖看出，細胞中有4對同源染色體，其中3對常染色體和1對異型的性染色體，所

以此果蠅是雄性的.單體是缺失一條染色體的個體，從變異類型來看，屬于染色體數目變異。（2）減數分

裂同源染色體分離，配子中染色體數目減半，4號染色體單體的果蠅細胞中含有7條染色體，所以產生的配

子中的染色體數目為4條或3條。（3）根據題干信息及表格中數據分析：短肢義純合正常肢一F1全為正

常肢一F2中正常肢：短肢心3:1,因此正常肢是顯性性狀。（4）設控制正常肢與短肢的基因是A、a,非

單體的短肢果蠅個體與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，若短肢基因位于4號染色體上，則非單體的

短肢果蠅個體基因型是aa,4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為A,則aaXA一子代果蠅的表現型及比

例為正常肢Aa：短肢a=l：1；如果短肢基因不位于4號染色體上，則非單體的短肢果蠅個體基因型是aa,

4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為AA,則aaXAA一子代果蠅全為正常肢Aa。

答案：（1）雄性；染色體數目變異

（2）4條或3條

（3）正常肢；F1全為正常肢（或F2中正常肢：短肢心3：1）

（4）子代中出現正常肢果蠅和短肢果蠅，且比例為1：1；子代全為正常肢

【提分秘籍】

1某顯性親本的自交后代中，若全顯個體的比例為3/4n或隱性個體的比例為l/4n,可知該顯性親本含有n

對雜合基因，該性狀至少受n對等位基因控制。

2某顯性親本的測交后代中，若全顯性個體或隱性個體的比例為l/2n,可知該顯性親本含有n對雜合基因,

該性狀至少受n對等位基因控制。

3若F2中子代性狀分離比之和為4n,則該性狀由n對等位基因控制。

【典例分析4-2]（2023?南通模擬）當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-

DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構成R環結構.研究表明R環結構會影響DNA復制、轉

錄和基因的穩定性等.如圖是原核細胞DNA復制及轉錄相關過程的示意圖.分析回答：

*Az----、、

XZyKB

MA

（1）酶c是.與酶A相比，酶C除能催化核甘酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化

斷裂.

（2）R環結構通常出現在DNA非轉錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環中含有堿基G的核甘酸

有，富含G的片段容易形成R環的原因

是.對這些基因而言，R環的是否出現可

作為的判斷依據.

（3）研究發現原核細胞DNA復制速率和轉錄速率相差很大.當DNA復制和基因轉錄同向而行時，如果轉錄

形成R環，則DNA復制會被迫停止，這是由于.R環的形成會降低DNA

的穩定性，如非模板鏈上胞喀咤轉化為尿嚏咤，經次DNA復制后開始產生堿基對C-G替換為

的突變基因.

解析：（1）據圖分析，右側形成信使RNA,表示翻譯，則酶C是RNA聚合酶.與酶A（DNA聚合酶）相比,

酶C催化核昔酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化氫鍵斷裂.（2）R環中含有DNA非模板鏈和信使RNA,

含有堿基G的核甘酸有鳥口票嶺脫氧核甘酸和鳥嗯吟核糖核甘酸，富含G的片段容易形成R環的原因是模板

鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈.對這些基因而言，R環的是否出現可作為基因是

否轉錄的判斷依據.（3）當DNA復制和基因轉錄同向而行時，如果轉錄形成R環，則DNA復制會被迫停止,

由于R環阻礙解旋酶（酶B）的移動.R環的形成會降低DNA的穩定性，如非模板鏈上胞喀陡（C）轉化為

尿嚏咤（U）,第一次復制形成U-A,再次復制形成A-T,即經2次DNA復制后開始產生堿基對C-G替換

為T-A的突變基因.

故答案為：（l）RNA聚合酶氫鍵（2）鳥喋吟脫氧核甘酸和鳥喋吟核糖核甘酸模板鏈與mRNA之間形成的

氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈基因是否轉錄（或表達）（3）R環阻礙解旋酶（酶B）的移動2T-

A

【提分秘籍】

（1）細胞生物（真核、原核）

制復G卜DNLA--轉---錄---…>R…NA--翻---譯->、蛋」白九質小

（2）DNA病毒（T2噬菌體）

復轉錄……翻譯.無女不

制（DNA-------->RNA------?蛋白質

（3）RNA病毒

①自我復制型（煙草花葉病毒）

RqA逋直蛋白質

制、、、y

②逆轉錄病毒（HIV病毒）

逆轉錄一復廠*轉錄、翻譯一四

.RNNAA-----------?葡IDANTA--------->nRNzA4--------?蛋TE白rH質

注：（1）自我復制型RNA病毒要得到親本RNA需以親代RNA鏈為模板經一次復制得反鏈RNA,再以反鏈RNA

為模板得遺傳物質RNAo

（2）RNA病毒侵染宿主細胞時，除將其RNA注入細胞內，還可能攜帶蛋白質進入，故不采用放射性同位素標

記法研究RNA病毒的遺傳物質是蛋白質還是RNAo

【典例分析4-3]（2023.湖北仙桃調研）果蠅的翻翅對正常翅為顯性（A、a）,星狀眼對正常眼為顯性（B、

b）,兩對基因均位于常染色體上。同學甲用一只基因型為AaBb的翻翅星狀眼雌果蠅（記為M）與一只正常翅

正常眼雄果蠅雜交，同時也讓一只基因型為AaBb的翻翅星狀眼雄果蠅（記為N）與一只正常翅正常眼雌果蠅

雜交，后代表現型及比例都為翻翅正常眼：正常翅星狀眼=1：1。請回答：

（1）根據甲同學的實驗結果分析，控制這兩對相對性狀的基因位于（填“一”或“兩”）對同源染色

體上，理由是。

⑵若讓M、N果蠅雜交，后代雌雄果蠅只有AaBb一種基因型，最合理的解釋是

根據這一解釋，以M、N兩果蠅雜交的后代雌雄果蠅為親本，逐代自由交配，

則后代中A基因的基因頻率將（填“增大”“不變”或“減小”）。

（3）同學乙用基因型為Aabb的雌果蠅和基因型為aaBb的雄果蠅雜交，發現子代果蠅中翻翅星狀眼：翻翅正

常眼：正常翅星狀眼：正常翅正常眼=1：1：1：1,于是得出了這兩對基因獨立遺傳的結論。你同意該同

學的觀點嗎？請說明理由。o

解析（1）一只基因型為AaBb的雌果蠅M與一只基因型aabb的雄果蠅雜交和一只基因型為AaBb的雄果蠅N

與一只基因型aabb的雌果蠅雜交，都屬于測交實驗，而后代表現型及比例都為翻翅正常眼：正常翅星狀眼

=1：1,可知AaBb的個體只產生了兩種配子，即Ab：aB=l：l,可推測A和b基因位于一條染色體上，a

和B基因位于另一條染色體上，兩對基因不遵循自由組合定律。

⑵若讓M、N果蠅雜交，后代雌雄果蠅只有AaBb一種基因型，同時從題干信息可以看出aabb個體能夠存

活，因此是因為A基因或B基因純合時都能致死，才會導致后代出現雌雄果蠅只有AaBb一種基因型。根據

這一解釋，以甲、乙兩果蠅雜交的后代雌雄果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中A基因的基因頻率不變。

（3）無論是否連鎖，Aabb均能產生Ab和ab兩種數量相等的配子，aaBb也均能產生aB和ab兩種數量相等

的配子，基因型為Aabb的雌果蠅和aaBb的雄果蠅雜交后代果蠅中翻翅星狀眼：翻翅正常眼：正常翅星狀

眼：正常翅正常眼均為1：1：1：1,所以不能由該實驗結果判斷兩對基因是否獨立遺傳，即不同意該同學

由此得出這兩對基因獨立遺傳的結論。

答案（1）一后代的表現型及比例說明AaBb的個體只能產生2種配子，Ab：aB=l：1,兩對基因不遵循

自由組合規律

（2）存在顯性基因純合致死現象不變

（3）不同意。無論兩對基因是否位于一對同源染色體上，Aabb和aaBb的個體均能產生兩種比例相同的配子，

子代的表現型一致

【基礎知識51生物的變異與進化

【典例分析5-1]（2023?安徽調研）下圖1表示某種植物新品種培育的流程圖，兩親本的基因型分別為

AAbb、aaBB,兩對等位基因獨立遺傳，①②③④⑤為相關操作過程，圖2為圖1的F1某細胞中的兩條染色

體。回答下列問題：

⑴圖1中育種途徑①一②一③遵循的原理是。在③不斷選育穩定遺傳新品種的過程中，該種

群是否發生了進化，并說明理由。o

⑵可明顯縮短育種年限的途徑是一新品種（用圖中文字、字母和箭頭作答）；④過程為

；⑤過程常用低溫或秋水仙素處理單倍體幼苗，它們作用的原理是o

（3）若圖中新品種的基因型為aabb,則圖1的育種途徑只需①一②即可，理由是=圖2中甲染

色體上兩個基因不同的原因可能是=基因A與a控制的性狀不同的根本原因是o

解析：（1）圖1中育種途徑①一②一③是雜交育種，遵循的原理是基因重組。在雜交育種中要進行人工選擇,

使得該種群基因頻率發生定向改變，從而導致種群發生了進化。

⑵單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限，即圖中的親本一Fl-單倍體一純合子。④過程為花藥離體培

養。過程⑤常用低溫或秋水仙素處理單倍體幼苗，它們作用的原理是抑制紡錘體形成，影響染色體被拉向

兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，從而導致染色體數目加倍。

（3）若圖中新品種的基因型為aabb,則所培育新品種為隱性性狀個體，該個體在F2中就可出現并能穩定遺

傳，故圖1的育種途徑只需①一②即可。兩親本的基因型分別為AAbb、aaBB,則Fl的基因型為AaBb,圖2

中一條染色體上的兩條姐妹染色單體出現A和a基因，可能是發生了基因突變或同源染色體的非姐妹染色

單體間發生交叉互換。基因A與a控制的性狀不同的根本原因是基因A與a的脫氧核甘酸（堿基對）排列

順序不同。

答案：（1）基因重組是，人工選擇使得該種群基因頻率發生了定向改變

（2）親本一F1一單倍體一純合子花藥離體培養抑制紡錘體形成，影響染色體被拉向兩極,

細胞不能分裂成兩個子細胞，從而導致染色體數目加倍部

（3）所培育新品種為隱性性狀個體，該個體在F2中就可出現基因突變或同源染色體的非姐妹染色

單體間發生交叉互換基因A與a的脫氧核甘酸（堿基對）排列順序不同

【提分秘籍】

①基因突變一一改變基因的質（基因結構改變，成為新基因），不改變基因的量。

②基因重組一一不改變基因的質，也不改變基因的量，但改變基因間組合方式即改變基因型（注：轉基因技

術可改變基因的量）。

③染色體變異一一不改變基因的質，但會改變基因的量或改變基因的排列順序。

【基礎知識6】內環境與穩態

【典例分析6-1]（2023?福建福州二模）Allison和Honjo教授因為對免疫檢查點分子的研究工作，獲得

了諾貝爾生理學獎。免疫檢查點分子是機體調節免疫應答的重要“剎車”分子，CTLA-4就是其中之一。請

據圖作答：

（1）A圖中，在細胞免疫的起始階段，細胞②將①物質傳遞給細胞③，使其活化，則細胞③是,①是

o結合B圖和C圖可知，細胞③的活化需要條信號途徑的共同作用。該過程體現了細胞

膜的的功能=

（2）B圖顯示，細胞免疫啟動后，CTLA-4開始在細胞③表面表達，細胞②表面配體分子B7與CTLA-4的親和

力（填“大于”“小于”或“等于"）持續在細胞③膜表面存在的CD28,細胞③活化被抑制，這一

過程的存在可以避免引發（填一種免疫異常疾病）o

（3）在腫瘤患者體內，腫瘤細胞可通過某些胞間信號分子，上調細胞③表面的CTLA-4的水平，導致細胞③

活化受阻，從而使腫瘤細胞逃避免疫系統的監視和清除。2011年，Allison主導研制的針對CTLA-4的腫瘤

治療單抗（圖中④分子）用于治療黑色素瘤，開創了腫瘤免疫治療的先河。請結合C圖解釋這一療法有效的

原因：o

解析（1）在細胞免疫的起始階段，細胞②將①物質傳遞給細胞③，使其活化，符合吞噬細胞呈遞抗原使T

細胞活化的過程，則細胞③是T細胞，①是抗原；結合B圖和C圖可知，細胞③的活化需要2條信號途徑

的共同作用。該過程體現了細胞膜的進行細胞間信息交流的功能。

（2）B圖顯示，細胞免疫啟動后，CTLA-4開始在細胞③表面表達，細胞②表面配體分子B7與CTLA-4的親和

力大于持續在細胞③膜表面存在的CD28,細胞③活化被抑制，這一過程的存在可以避免細胞免疫的持續進

行而引發自身免疫病。

（3）CTLA-4單抗與細胞③（T細胞）表面的CTLA-4分子特異性結合，使CD28與細胞②表面的B7分子恢復結

合，細胞③活化的抑制作用解除，增殖分化為效應T細胞，有效清除腫瘤細胞。

答案(1)T細胞抗原2進行細胞間信息交流

(2)大于自身免疫病

(3)CTLA-4單抗與細胞③(T細胞)表面的CTLA-4分子特異性結合，使CD28與細胞②表面的B7分子恢復結

合，細胞③活化的抑制作用解除，增殖分化為效應T細胞，有效清除腫瘤細胞

【提分秘籍】

⑴存在于內環境中的抗原引起的是體液免疫，如細胞外毒素。

(2)進入細胞內的抗原引起的是細胞免疫，如胞內寄生菌。

⑶病毒感染先引發體液免疫，阻止病毒的散播感染，當病毒進入細胞后，再引發細胞免疫，將抗原釋放，

再由體液免疫最后清除抗原。

【典例分析6-2](2023?北京東城區調研)甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，在大腦中，可以影響神經

細胞的結構和突觸傳導，影響學習記憶。

(1)甲狀腺激素在細胞內與受體結合，通過影響基因表達發揮生理作用。當全身多數細胞甲狀腺激素受體異

常時，患者表現出甲減癥狀。但若受體異常只發生在垂體和下丘腦，則會導致甲狀腺激素分泌過量，原因

是

(2)研究發現，甲狀腺激素可以促進海馬區神經營養因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元Na+通

道開放，導致神經細胞膜兩側電位轉變為-BDNF也可以促進突觸前膜釋放,增強興奮的

傳遞過程，從而促進學習和記憶。

(3)長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌量減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含棚皮素。科研人員利用

小鼠研究了柳皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：

BDNFmRNABDNF

處理

(相對值)(pg/mgpr)

1.0026

高脂膳食0.6519

高脂膳食+榔皮素0.9525

4

表中橫線處的處理為=分析上表數據可知o

（4）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變為T3并發揮生理

作用。為進一步研究柳皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+棚皮素組小鼠的

,測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結果如下圖所示。

□高脂膳食

濃

T濃4T,

口高脂膳食+榭皮素

度

度

F(

gn

'g

dE

LL

))

結合相關信息和上圖結果，推測柳皮素的作用機理是。

解析（1）甲狀腺激素的分泌存在負反饋調節，當甲狀腺激素受體異常只發生在垂體和下丘腦時，由于能與

甲狀腺激素結合的受體不足，使甲狀腺激素對下丘腦和垂體合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺

激素的抑制作用減弱，從而使甲狀腺激素分泌過量。

（2）神經元鈉離子通道開放時，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮傳導過程中，突觸前膜釋放神

經遞質作用于后膜，所以BDNF通過促進突觸前膜釋放神經遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習和記

憶。

（3）實驗目的是研究棚皮素對高脂膳食危害的影響，為了說明結果，需要有正常膳食的組作為對照，故表中

橫線處的處理為正常膳食。表中數據顯示，高脂攝食組與正常攝食組對照，高脂攝食組中BDNFmRNA和BDNF

含量均少于正常攝食組，而高脂膳食+棚皮素組中BDNFmRNA和BDNF含量均高于高脂攝食組，且與正常攝

食組的BDNFmRNA和BDNF含量接近，說明棚皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。

（4）由于激素需要通過體液運輸，故為了檢測激素的含量，可分別取高脂膳食組、高脂膳食+棚皮素組小鼠

的血液，并測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度。實驗結果顯示，高脂膳食+棚皮素組小鼠的T4濃度、

TSH濃度小于高脂膳食組小鼠，而T3濃度高于高脂膳食組小鼠，結合“甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，

主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T