專題02植物、動物和微生物

（新課標要求+高頻考點強化+素養提升訓練）

01新課標要求________________________________

【概念速記】

概念2生物可以分為不同的類群，保護生物的多樣性具有重意義

2.1對生物進行科學分類需要以生物的特征為依據

2.1.1根據生物之間的相似程度將生物劃分為界、門、綱、目科、屬、種等分類等級

2.1.2“種”是最基本的生物分類單位

2.2根據生物的形態結構、生理功能以及繁殖方式等,可以將生物分為不同的類群

2.2.1藻類是能夠進行光合作用的結構簡單的生物

2.2.2從苔植物、蕨類植物,到種子植物，逐漸出現根、莖、葉等器官的分化,植物繁殖過程

逐漸擺脫了對水環境的依賴

2.2.3無脊椎動物與人類關系密切，如線蟲動物（蛔蟲）、環節動物（蚯蚓）、節肢動物（蝗蟲、

蜜蜂）等

2.2.4脊椎動物（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）都具有適應其生活方式和環境的

主要特征

2.2.5動植物類群可能對人類生活產生積極的或負面的影響

2.3微生物一般是指個體微小、結構簡單的生物，主要包括病毒、細菌和真菌。

2.3.1病毒無細胞結構,需要在活細胞內完成增殖

2.3.2細菌是單細胞生物，無成形的細胞核

2.3.3真菌是單細胞或多細胞生物，有成形的細胞核

2.3.4有些微生物會使人患病，有些微生物在食品生產、醫藥工業等方面得到廣泛應用

2.4我國擁有豐富的動植物資源，保護生物的多樣性是每個人應有的責任

2.4.1我國擁有大熊貓、朱鶻、江豚、銀杉、琪桐等珍稀動植物資源

2.4.2可通過就地保護、遷地保護等多種方式保護生物資源；有關野生動植物資源保護的法律法規

是保護生物資源的基本遵循

2.4.3外來物種入侵會與本地的物種競爭空間、營養等資源進而威脅生態安全

【學業要求】

(1)說明生物的不同分類等級及其相互關系，初步形成生物進化的觀點。

(2)對于給定的一組生物，嘗試根據一定的特征對其進行分類

(3)分析不同生物與人類生活的關系，關注外來物種入侵對生態安全的影響，認同保護生物資源的

重要性

(4)主動宣傳生物多樣性的重要意義，自覺遵守相關法律法規保護生物多樣性。

02高頻考點強化

考點1生物的分類

【知識梳理】

1、生物的分類單位從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種7個不同等級,其中最大的分類

單位是界，最基本的分類單位是種。

2、特點：分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關系越—

遠。

【考點專攻】

1.（2025?江蘇淮安?中考真題）生物學家根據生物之間的相似程度，把生物劃分為界、門、綱、目、

科、屬、種等不同等級。最基本的分類單位是（）

A.綱B.種C.屬D.科

【答案】B

【分析】生物分類的依據是生物的形態結構和生理功能的差異程度和親緣關系的遠近。生物分類單

位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

【詳解】生物學家根據生物之間的相似程度，即生物在形態結構特征、營養方式、以及在進化上的親

疏遠近關系方面的相同點和不同點，將生物劃分為不同等級的分類單位。這些分類單位由大到小依次

是界、門、綱、目、科、屬、種。其中，“界”是最大的分類單位，如植物界、動物界等；而“種”則是

最基本的分類單位，每一個種里只有一種生物。這種分類方法有助于研究生物之間的親緣關系和進化

關系，是生物分類學的基礎。故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

2.（2025?江蘇鎮江?中考真題）下表列舉了虎、狼、豹、豺4種動物的學名。據表分析，親緣關系最

近的兩種動物是（）

中文名虎狼豹豺

學名PantheratigrisCanislupusPantherapardusCuonalpinus

A.虎和豺B.虎和豹C.狼和豹D.狼和豺

【答案】B

【分析】根據生物的形態結構和生理功能等方面的相似程度，可以將生物分為從大到小的七個等級:

界、門、綱、目、科、屬、種。

【詳解】生物的分類等級從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。在這些分類等級中，生物之

間的共同特征越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，等級就越大。反之，生物之間

的共同特征越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠，等級就越小。虎和豹的學名中，

它們的屬名都是Panthera,這表明它們屬于同一屬，因此它們的親緣關系最近。而狼和豺、虎和豺的

屬名都不同，說明它們不屬于同一屬，親緣關系相對較遠，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

3.（2024?海南?中考真題）認識和保護生物多樣性，需對生物進行分類，相關說法正確的是（）

A.“屬”是最基本的生物分類單位

B.花、果實和種子可作為被子植物的分類依據

C.動物分類只需要比較形態結構

D.巴斯德提出科學的生物命名法-雙名法

【答案】B

【分析】動物分類的主要依據有形態結構、生理功能以及生殖方式等。生物分類單位由大到小是界、

門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。花、果實和種子可作為被

子植物的分類的重要依據。林奈提出了生物命名法，即雙名法。

【詳解】A.在生物分類學中，種是生物分類的基本單位，它代表著一群能夠自然交配并產生可育后

代的個體，A錯誤。

B.被子植物是一類具有花、果實和種子的植物。在被子植物的分類中，花、果實和種子往往被作為

分類的重要依據，因為它們的形態結構相對穩定，并且在被子植物的一生中出現的時間比較晚，存留

的時間比較短，受環境的影響比較小，B正確。

C.動物分類的主要依據有形態結構、生理功能以及生殖方式等，C錯誤。

D.瑞典分類學家林奈提出了科學的生物命名法，即雙名法，D錯誤。

故選Bo

考點2藻類及植物

【知識梳理】

1、藻類：多數單細胞，少數多細胞，沒有根、莖、葉的分化,抱子繁殖。

2、

泡子植物（用泡苔野植物只有莖、葉的分化，無輸導組織，監測空氣污染程度。

子繁殖后代）蕨類植物有真正的根、莖、葉，出現了輸導組織。

種子植物（用種裸子植物種子外無果皮包被

子繁殖后代）被子植物種子外有果皮包被

注意：抱子是生殖細胞，種子是生殖器官。

3、巧記藻類、苔薛植物和蕨類植物

藻類低等長水中，苔群喜濕有葉莖，

蕨類有根仍需水，抱子助其代代生。

【考點專攻】

1.（2024?山東濟南?中考真題）某同學研學旅行時發現陰濕的路邊有一種緊貼于地面的綠色植物，植

株非常矮小，有葉片，但葉片上未觀察到葉脈。這種植物最有可能是（）

A.藻類植物B.苔辭植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】B

【分析】植物根據有無種子分為抱子植物和種子植物，抱子植物通過胞子繁殖后代，有藻類、苔解植

物、蕨類植物；種子植物用種子繁殖后代，有裸子植物和被子植物。

【詳解】A.藻類結構簡單，無根、莖葉的分化，A不符合題意。

B.苔解植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。該植物植株矮小，在陰濕處生長，有葉，但

無葉脈，因此該植物最可能是苔解植物，B符合題意。

C.裸子植物有根、莖、葉、種子，葉片上有葉脈，C不符合題意。

D.被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子，葉片上有葉脈，D不符合題意。

故選B。

2.（2024?四川綿陽?中考真題）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群。下列選項

中的植物與其分類不完全匹配的一組是（）

選項藻類植物苔解植物蕨類植物種子植物

A水綿墻罅里白玉米

B衣藻海帶鐵線蕨紫菜

C馬尾藻葫蘆薛鱗毛蕨菜豆

D褐藻葫蘆辭腎蕨桃樹

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【分析】藻類：主要包括綠藻、褐藻、紅藻等，通常生活在水中。

苔葬植物：不具備真正的根、莖、葉，例如墻解、葫蘆群。

蕨類植物：具有輸導組織，不產生種子，例如鐵線蕨、腎蕨。

種子植物：分為裸子植物和被子植物，能夠產生種子，例如玉米、桃樹。

【詳解】A.水綿（藻類）、墻群（苔辭）、里白（蕨類）、玉米（種子植物），A不符合題意。

B.衣藻（藻類）、海帶（褐藻，也屬于藻類）、鐵線蕨（蕨類）、紫菜（紅藻，藻類），紫菜屬于藻

類，不是種子植物，B符合題意。

C.馬尾藻（褐藻，藻類）、葫蘆辭（苔葬）、鱗毛蕨（蕨類）、菜豆（種子植物），C不符合題意。

D.褐藻（藻類）、葫蘆辭（苔辭）、腎蕨（蕨類）、桃樹（種子植物），D不符合題意。

故選B。

3.（2025?江蘇淮安?中考真題）如圖中圓圈表示兩種生物的結構特征，重合部分N表示它們的共同特

征，N可以表示（）

A.都用種子繁殖B.都用抱子繁殖

C.都沒有果皮D.都沒有真正的花

【答案】A

【分析】圖中，桃是被子植物，馬尾松是裸子植物，N表示桃和馬尾松的共同特征。

【詳解】A.桃和馬尾松雖然屬于不同的植物類群（被子植物和裸子植物），但它們都能夠產生種子,

通過種子繁殖后代，這是它們的共同特征，A正確。

B.桃是被子植物、馬尾松是裸子植物，其繁殖方式是通過種子繁殖，而不是抱子繁殖，B錯誤。

C.桃作為被子植物，其種子是被果皮包被的；馬尾松屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，C

錯誤。

D.桃作為被子植物，具有真正的花；而馬尾松是裸子植物，沒有真正的花，D錯誤。

故選Ao

考點3動物的主要類群

【知識梳理】

1、結構與功能相適應的特點

（1）蛔蟲的體表有角質層，避免被消化液消化。

（2）蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸,因此觀察蚯蚓時要保證其體表濕潤。

（3）節肢動物體表有外骨骼，防止水分蒸發，更加適應陸地生活。

（4）鳥類適于飛行的特點：體表被覆羽毛；身體呈流線型；前肢變成翼；有的骨中

空，有的骨愈合；雙重呼吸。

（5）哺乳類生殖方式胎生、哺乳，提高后代存活率，區別于其他動物的顯著特征。

2、氣體交換場所：

蝗蟲用氣管呼吸;

魚類用鰻呼吸;

兩棲類幼體用鰥呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;

鳥類用肺呼吸,氣囊只用了儲存空氣。

3、兩棲動物的生殖和發育都離不開水,不能真正適應陸地環境。

4、以植物為食的哺乳動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化，沒有犬齒，如兔。

【考點專攻】

1.能正確表示動物與其氣體交換部位的是（）

①縊蛭一鯉②鯽魚一鰥③家鴿一肺和氣囊④青蛙一鰥和皮膚⑤家兔一肺⑥蚯蚓一濕潤的體壁

A.①②④⑥B.①②⑤⑥

C.①③④⑤D.②③⑤⑥

【答案】B

【分析】不同動物具有不同的氣體交換部位，這與它們各自的生活環境和生理結構特點相適應。

【詳解】①縊蛭屬于軟體動物，生活在水中，靠鯉與水流進行氣體交換，從水中獲取氧氣，排出二

氧化碳，①正確。

②鯽魚是魚類，魚類的呼吸器官就是鯉，魚通過鯉與水進行氣體交換，獲取水中的氧氣，②正確。

③家鴿屬于鳥類，氣囊與肺相通，主要功能是儲存空氣，輔助呼吸，但氣囊本身不能進行氣體交

換，氣體交換的主要部位是肺，③錯誤。

④青蛙屬于兩棲動物，青蛙幼體生活在水中，用蛆呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸

地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，含有豐富的毛細血管，能夠與外界進行氣體交換，輔助肺呼

吸，④錯誤。

⑤家兔屬于哺乳動物，哺乳動物用肺呼吸，肺是氣體交換的場所，⑤正確。

⑥蚯蚓沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁與外界環境進行氣體交換，蚯蚓的體壁表面有黏液，空

氣中的氧氣先溶解在黏液中，然后再滲透到體壁內，同時血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，⑥

正確。

綜合上述，ACD錯誤，B正確。

故選B。

2.（2024?海南?中考真題）下列屬于無脊椎動物的是（）

A.蚯蚓B.眼鏡蛇C.鯊魚D.揚子鱷

【答案】A

【分析】動物根據體內有無脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物體內有由脊椎骨構成的脊

柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物體內沒有由脊椎骨構成的脊柱，如腔腸

（刺胞）動物、扁形動物、線形（蟲）動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等。

蚯蚓屬于環節動物，眼鏡蛇屬于爬行動物，鯊魚屬于魚類，揚子鱷屬于爬行動物。

【詳解】A.蚯蚓身體由許多相似的環狀體節構成，屬于環節動物，體內沒有脊柱，是無脊椎動物，

A正確。

B.眼鏡蛇體表覆蓋角質鱗片，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，屬于爬行動物，體

內有脊柱，是脊椎動物，B錯誤。

C.鯊魚生活在水中，用鯉呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，屬于魚類，體內

有脊柱，是脊椎動物，C錯誤。

D.揚子鱷體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，屬于爬行動

物，體內有脊柱，是脊椎動物，D錯誤。

故選Ao

3.（2024?四川綿陽?中考真題）動物是多種多樣的，可以根據它們的主要特征分為不同類群。下列關

于動物與其對應的主要特征和類群的敘述，錯誤的是（）

A.蜘蛛——身體不分節，附肢分節一節肢動物

B.蜥蜴——用肺呼吸，體表覆蓋鱗片一爬行動物

C.麻雀——有氣囊輔助肺呼吸，前肢變成翼——鳥

D.渦蟲——身體呈兩側對稱，背腹扁平——扁形動物

【答案】A

【分析】節肢動物：是動物界中一大類動物，其主要特征是身體分節，附肢（如足、觸角）也分節。

通常有外骨骼，如昆蟲、蜘蛛。

爬行動物：是其一類，主要特征包括用肺呼吸，表面覆蓋鱗片或甲殼，變溫動物，如蜥蜴。

鳥類：具有獨特的呼吸系統，有氣囊來輔助肺呼吸，前肢進化為翅膀，用于飛行。

扁形動物：身體結構簡單，呈兩側對稱，通常背腹扁平，無體腔，典型如渦蟲。

【詳解】A.蜘蛛屬于節肢動物，其身體和附肢應是分節的，A錯誤。

B.蜥蜴用肺呼吸，體表有鱗片，符合爬行動物的所有主要特征，B正確。

C.麻雀是鳥類，有氣囊輔助肺呼吸，前肢演變為翅膀，用于飛行，C正確。

D.渦蟲是扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹扁平，D正確。

故選Ao

4.（2024?山東泰安?模擬預測）“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列敘述與此觀

點不相符的是（）

A.水螟、的觸手上有刺細胞，有利于覓食和避敵

B.蝗蟲體表有外骨骼，能防止水分蒸發，適于陸地生活

C.家鴿體內的氣囊可幫助其在飛行時進行氣體交換

D.狼的犬齒較發達，與其食肉的食性相適應

【答案】C

【分析】動物都有與各自生活環境和習性相適應的形態結構特征，動物的形態結構和生活方式與生活

環境相適應的，這體現了結構與功能相適應的生物學觀點。

【詳解】A.水蛇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，A正確。

B.蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發

散失，這是適應陸地生活的特點之一，B正確。

C.家鴿的體內有發達的氣囊，它們分布在內臟器官之間，與肺相通，能減少內臟之間的摩擦，鳥類

的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩

次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，C錯誤。

D.狼是肉食性動物，與其食性相適應，牙齒分為門齒、犬齒和臼齒；門齒長在上下頜的中央部分，

形狀像鑿子，適于切斷食物；犬齒較發達，適于撕裂實物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼

面，適于磨碎食物，D正確。

故選C。

考點4病毒、細菌與真菌

【知識梳理】

1、病毒：無細胞結構,由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成,繁殖方式為自我復

制。

細菌：無成形的細胞核，分裂生殖，在環境惡劣時可形成休眠體一一芽抱。

真菌：有成形的細胞核，胞子繁殖。

注意：酵母菌除進行泡子生殖外，條件適宜時還進行出芽生殖。

2、發酵

（1）乳酸發酵：屬于細菌，酸奶、泡菜等。

葡萄糖芍品乳髓

（2）酒精發酵：屬于真菌，各種酒（葡萄酒、米酒、白酒等），白酒的釀造過程包括制曲一糖化

一發酵一蒸儲。

翻萄糖酒精?二氟化族

3、食品保存

腐敗原因：微生物的大量繁殖。

保存原理：盡可能殺死或抑制微生物。

注意：蔬菜、水果的冷藏保鮮，主要是為了降低蔬菜、水果自身細胞的呼吸作用。

【考點專攻】

1.（2024?江蘇常州?中考真題）金黃色葡萄球菌可導致肺炎，關于金黃色葡萄球菌的敘述正確的是

（）

A.多細胞生物B.有葉綠體

C.沒有細胞壁D.沒有成形的細胞核

【答案】D

【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有

葉綠體。

絕大多數細菌營寄生或腐生生活。細菌通過分裂的方式進行繁殖。

【詳解】A.金黃色葡萄球菌屬于細菌，細菌是一類沒有成形細胞核的單細胞生物，A錯誤。

B.細菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等，沒有成形的細胞核，無葉綠體，少數有葉綠素，B錯

誤。

C.細菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等，沒有成形的細胞核，C錯誤。

D.金黃色葡萄球菌屬于細菌，細菌無以核膜為界限的細胞核，D正確。

故選D。

2.（2024?四川綿陽?中考真題）脊髓灰質炎是由脊髓灰質炎病毒引起的一種急性傳染病，因多見于小

兒，又稱小兒麻痹癥。下列有關該病原體的敘述，正確的是（）

A.一旦侵入人體，就會使人患病

B.不能獨立生活，生活方式是寄生

C.繁殖時不靠自己的遺傳物質中的遺傳信息

D.結構復雜，由莢膜、蛋白質和遺傳物質組成

【答案】B

【分析】病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核

酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，營寄生生活。

【詳解】A.病毒侵入人體后，并不一定會立即導致疾病。這取決于病毒的種類、數量、毒力以及人

體的免疫力。只有當病毒的數量足夠多、毒力足夠強，且人體的免疫力較弱時，才可能引發疾病，A

錯誤。

B.病毒不能獨立進行生命活動，它們必須寄生在其他生物的活細胞內，利用宿主細胞的原料和能量

進行繁殖。這種生活方式被稱為寄生，B正確。

C.病毒在繁殖時，會利用自己的遺傳物質（DNA或RNA）中的遺傳信息來指導新病毒顆粒的合

成。這是病毒繁殖的基本過程，C錯誤。

D.病毒的結構相對簡單，它們通常由蛋白質外殼和內部的遺傳物質（DNA或RNA）組成。有些病

毒在蛋白質外殼外還有一層包膜，但并不包含莢膜，D錯誤。

故選Bo

3.（2024?山東威海?中考真題）微生物是多類微小生物的統稱，不同類別的微生物有著各自不同的特

征。對于下圖中微生物特征的敘述，正確的是（）

A.①屬于真核生物，能進行分裂生殖

B.②有細胞核和液泡，但沒有細胞壁

C.③的細胞由蛋白質和遺傳物質組成

D.④依靠營養菌絲吸收現成的有機物生活

【答案】D

【分析】圖中：①細菌是原核生物，②酵母菌是單細胞真菌，③噬菌體屬于細菌病毒，④青霉菌是多

細胞真菌。

【詳解】A.①細菌是單細胞生物，細胞內無成形的細胞核，屬于原核生物，生殖方式為分裂生殖，

故A錯誤。

B.②酵母菌是常見的單細胞真菌，細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等，故B

錯誤。

C.③噬菌體是細菌病毒，無細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，故C錯誤。

D.④青霉菌為多細胞真菌，依靠蔓延到營養物質內部的營養菌絲吸收有機物維持生活，故D正確。

故選D。

4.（2024?山東威海?中考真題）下列產品與參與其發酵制作過程的微生物之間，對應關系正確的是

（）

A.豆瓣醬——酵母菌B.酸奶——乳酸菌

C.葡萄酒——葡萄球菌D.泡菜——醋酸菌

【答案】B

【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。

【詳解】A.制作豆瓣醬要用到多種霉菌，故A錯誤。

B.用乳酸菌制作酸奶，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得酸奶呈

現一種特殊的風味，故B正確。

C.用酵母菌制作葡萄酒，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，故C錯誤。

D.用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜呈現

一種特殊的風味，還不改變菜的品質；醋酸菌用于制作醋，故D錯誤。

故選B。

5.（2024?山東荷澤?中考真題）人們利用微生物發酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列

說法正確的是（）

A.為加快泡菜發酵速度，制作過程中要經常開蓋攪拌

B.制作酸奶時，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌

C.白酒的釀造過程依次經過制曲、發酵、糖化、蒸播

D.釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉化成酒精

【答案】B

【分析】微生物發酵：指利用微生物的代謝活動，將有機物轉化為特定產品的過程。在食品制作中，

常利用乳酸菌、酵母菌等微生物進行發酵。泡菜制作：主要利用乳酸菌在無氧條件下進行乳酸發酵，

產生乳酸，使泡菜具有獨特的風味和口感。酸奶制作：通過乳酸菌將牛奶中的乳糖轉化為乳酸，同時

產生其他風味物質，使牛奶凝固成酸奶。白酒釀造：包括制曲（培養霉菌和酵母菌）、發酵（淀粉轉

化為糖，糖再轉化為酒精和二氧化碳）、蒸館（提取酒精）等步驟。酵母菌的代謝：酵母菌既能在有

氧條件下進行有氧呼吸，產生二氧化碳和水；也能在無氧條件下進行酒精發酵，產生酒精和二氧化

碳。

【詳解】A.泡菜發酵過程中，經常開蓋攪拌會引入雜菌，影響乳酸菌的發酵效果，降低泡菜的品

質，A錯誤。

B.制作酸奶前加熱煮沸牛奶，可以殺死牛奶中的雜菌，為乳酸菌提供一個更清潔的環境，有利于其

生長和發酵，B正確。

C.白酒釀造過程的正確順序是：制曲、糖化、發酵、蒸儲。制曲是制作酒曲，糖化是將淀粉轉化為

糖，發酵是酵母菌將糖轉化為酒精，蒸儲是將酒精和水分離，C錯誤。

D.釀酒過程中，酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下將葡萄糖轉化成酒精和二氧化碳，D錯誤。

故選Bo

考點5生物的多樣性及保護

【知識梳理】

1、生物多樣性包括遺傳（基因）的多樣性、物種的多樣性和生態系統的多樣性,其中

物種的多樣性的實質是遺傳的多樣性。

2、棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因。就地保護是保護生物多樣性的

根本途徑，其主要形式是建立自然保護區。

【考點專攻】

1.（2024?山東日照?中考真題）我國有茂密的森林、遼闊的草原、浩瀚的海洋等，這體現了生物多樣

性中的（）

A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性

C.生態系統的多樣性D.生物數量的多樣性

【答案】C

【分析】（1）生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的

多樣性和生態系統的多樣性。

（2）在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。一個完整的生態系統包括

非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（主要是植

物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成。一片森林，一塊農田，一片草原

生態系統，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態系統。

【詳解】A.基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組

成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了

生物種類的多樣性，故A錯誤。

B.生物種類（物種）的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之

多，被子植物有3000種，故B錯誤。

C.生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變

化的多樣性等。茂密的森林、遼闊的草原和浩瀚的海洋體現了生物多樣性中的生態系統多樣性，故C

正確。

D.生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和

生態系統的多樣性。不包含生物數量的多樣性，故D錯誤。

故選c。

2.（2024?山東濰坊?中考真題）我國水稻有多個品種具有花色，如花殼、麻殼、紫米、紅米等，都是

由野生水稻選擇培育而來。下列說法錯誤的是（）

A.豐富的水稻品種資源體現了遺傳的多樣性

B.生物多樣性的形成是指新的物種不斷形成的過程

C.紫米、紅米等多個品種的培育，是長期人工選擇的結果

D.由野生水稻培育出新品種，體現了生物多樣性的直接使用價值

【答案】B

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系

統的多樣性。

【詳解】A.遺傳多樣性是指生物體內決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性。水稻作為一個物種，

其內部存在多個不同的品種，這些品種在遺傳上存在差異，因此豐富的水稻品種資源確實體現了遺傳

的多樣性，A正確。

B.生物多樣性的形成不僅包括新物種的形成（即物種多樣性），還包括遺傳多樣性和生態系統多樣

性。遺傳多樣性是指生物體內決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性；生態系統多樣性則是指生物圈

內生境、生物群落和生態過程的多樣性。因此，生物多樣性的形成不僅僅是指新的物種不斷形成的過

程，還包括遺傳多樣性和生態系統多樣性的形成和維持，B錯誤。

C.人工選擇是人類根據自己的需求和喜好，對生物進行的有意識的選擇和培育。通過長期的人工選

擇，人們可以從野生水稻中培育出具有不同花色和品質的水稻新品種，如紫米、紅米等。這些新品種

的培育是人類智慧和勞動的成果，C正確。

D.生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在價值。直接使用價值是指生物為人類

提供的各種物質和服務，如食物、藥材、工業原料等。由野生水稻培育出的新品種，如紫米、紅米

等，可以直接作為食物來源，體現了生物多樣性的直接使用價值，D正確。

故選B。

3.（2024?北京?中考真題）2022年4月國家植物園在北京揭牌，這是我國及世界不同地區的代表植物

和珍稀瀕危植物種質資源保存、展示的重要基地，體現生物多樣性。下列相關說法錯誤的是

A.生物多樣性就是指物種多樣性

B.每種生物都是一個豐富的基因庫

C.豐富資源時應慎重引進外來物種

D.體現了對不同地區植物的遷地保護

【答案】A

【分析】1.生物多樣性通常有三個主要的內涵，即物種多樣性、基因（（遺傳）的多樣性和生態系統

的多樣性。

2.保護生物多樣性的主要措施有：①建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保

護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護

和管理。③建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。④

加強法制和教育管理。就地保護：建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

【詳解】A.生物多樣性包括物種多樣性、基因（（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，A錯誤。

B.基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差

別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種

生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。因此，每

種生物就是一個豐富的基因庫，B正確。

C.外來物種由于缺少天敵，引進后會瘋狂繁殖，嚴重破壞生物的多樣性，所以豐富資源時應慎重引

進外來物種，C正確。

D,由分析可知，遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁

育中心，進行特殊的保護和管理。所以建立國家植物園體現了對不同地區植物的遷地保護，D正確。

故選Ao

03:素養提升訓練

1.（2024?山東青島?中考真題）生物分類是生物學研究的一種基本方法。下列分類等級按照從小到大

進行排序的是（）

A.種、屬、科、目、綱、門、界B.種、界、科、屬、門、綱、目

C.界、門、綱、目、科、屬、種D.界、屬、種、綱、目、科、門

【答案】A

【分析】生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類單位由大到小是界、

門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位。

【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。故生物的分類單位從小到大依次是

種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位，界是最大的單位，故A符合題意，BCD不符

合題意。

故選Ao

2.（2024?北京?中考真題）北京市是生物多樣性極為豐富的城市，僅魚類就有78種之多，為宣傳保

護北京的生物多樣性，同學們制作了物種信息卡，以下敘述正確的是（）

寬鰭^中華多刺魚高體鰭皺細鱗鞋

★Zaccoplatypus★Pungitiussinensis★Rhodeusocetlatus★Brachyrmystaxienok

★鯉形目★刺魚目★鯉形目★鞋形目

★鯉科★刺魚科★鯉科★能科

★皤屬★多刺魚屬★螃皺屬★細鱗魚屬

A.生物的物種名由屬名+種加詞構成，Zacco是寬鰭魚匍的屬名

B.寬鰭^與細鱗鞋的親緣關系更近

C.高體鰭鰥與寬鰭^的共同特征最少

D.僅根據魚類的形態結構就可以將魚類分為不同的類群

【答案】A

【分析】（1）每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞,

種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。

（2）生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級越高，所包含的生物

共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。

【詳解】A.結合分析可知，生物的物種名由屬名+種加詞構成，Zacco是寬鰭^的屬名，platypus

是寬鰭^的種加詞，故A正確。

B.寬鰭^與細鱗鞋、中華多刺魚都不同目，而與高體螃鯨同目，則結合分析可知，寬鰭^與高體螃

鯨的親緣關系更近，故B錯誤。

C.高體螃蚊與細鱗鞋、中華多刺魚都不同目，而與寬鰭^同目，則結合分析可知，高體螃鯨與寬鰭

^的共同特征最多，故C錯誤。

D.根據魚類的形態結構和生理功能等方面的特征，可以將魚類分為不同的類群，故D錯誤。

故選Ao

3.【跨學科】傳統文化（2024?山東日照?中考真題）“參差昔菜，左右流之。”薦菜屬于水生植物，莖

多分枝，著生不定根，花金黃色，果實為藕果，種子邊緣具纖毛。該植物屬于（）

A.被子植物B.裸子植物

C.蕨類植物D.苔野植物

【答案】A

【分析】（1）綠色植物按照繁殖方式分為抱子植物和種子植物兩大類，其中他子植物包括苔薛植物和

蕨類植物，它們利用抱子繁殖后代。種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代。

（2）苔辭植物無根，有類似莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體

內有輸導組織，一般長的比較高大。蕨類植物葉片背面的褐色隆起是抱子囊群，每個抱子囊群中有多

個抱子囊，每個胞子囊中有很多抱子。抱子是一種生殖細胞，成熟以后從抱子囊中散放出來，如果落

在溫暖潮濕的地方，就會萌發和生長。

（3）裸子植物的種子無果皮包被，裸露。被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。被子植

物就是常說的綠色開花植物，包括雙子葉植物和單子葉植物。

【詳解】A.被子植物就是常說的綠色開花植物，用種子繁殖后代，種子外面有果皮包被著，能形成

果實，薦菜具有花和果實的器官，故A正確。

B.裸子植物用種子繁殖后代，種子無果皮包被，裸露。而行菜具有花和果實的器官，故B錯誤。

C.蕨類植物有了根、莖、葉的分化，葉片背面的褐色隆起是抱子囊群，每個抱子囊群中有多個胞子

囊，每個抱子囊中有很多抱子。而苻菜具有種子的器官，故C錯誤。

D.苔解植物無根，有類似莖、葉的分化，通過抱子進行繁殖。而苻菜具有種子的器官，故D錯誤。

故選Ao

4.（2024.江蘇淮安.中考真題）自長江流域實施十年禁漁計劃以來，水生生物資源逐漸恢復，“微笑天

使”江豚頻頻現身。該動物的主要特征是胎生、哺乳，體溫恒定。據此可知，江豚屬于（）

A.兩棲動物B.爬行動物C.哺乳動物D.環節動物

【答案】C

【分析】哺乳動物的主要特征有：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四

腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等。

【詳解】A.兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰥呼吸。成體生活在潮濕的陸地上，也能在水中游

泳，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蛛、大鯨和蝶嫄等，A不符合題

居、O

B.爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，B不符

合題意。

C.江豚具有胎生、哺乳，體溫恒定的特征，屬于哺乳動物，C符合題意。

D.環節動物的特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表

動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等，D不符合題意。

故選C。

5.（2024?四川廣元?二模）下列動物類群與其主要特征的描述，不相對應的是（）

A.環節動物一身體由許多相似的體節構成

B.節肢動物——體表有外骨骼，身體和附肢不分節

C.軟體動物——身體柔軟，大多具有貝殼

D.腔腸動物——身體呈輻射對稱，有口無肛門

【答案】B

【分析】自然界中的動物多種多樣，其中有一類體內無脊柱的動物，稱為無脊椎動物，包括：腔腸動

物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等。

【詳解】A.環節動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成，靠剛毛或疣足輔助運動，如蚯

蚓等，A不符合題意。

B.節肢動物，體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節，如蝴蝶、螞蟻等，B符合題意。

C.軟體動物，柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足，如河蚌、蝸牛等，C不符

合題意。

D.腔腸動物，身體呈輻射對稱、體表有刺細胞、有口無肛門，如水蛆、水母等，D不符合題意。

故選Bo

6.（2024?山東濟南?中考真題）每一種生物都具有與其生活環境相適應的結構特點。下列敘述錯誤的

是（）

A.鯽魚的呼吸器官是鰥，適于水中生活

B.人蛔蟲的消化系統發達，適于寄生生活

C.家鴿的骨骼輕、直腸短，適于飛行生活

D.蝗蟲的體表具有外骨骼，適于陸地生活

【答案】B

【分析】不同類群的動物的結構與其生活相適應的特點，如魚類生活在水中，用鯉呼吸，鳥類生活在

空中，前肢變成翼，有發達的氣囊輔助肺完成雙重呼吸等。

【詳解】A.魚的主要特征是生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鯉呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以

及鰭的協調作用游泳。鯉魚屬于魚類，它生活在水中，用鰥呼吸，用鰭游泳，A不符合題意。

B.蛔蟲的身體表面有半透明的角質層，能抵抗消化液的侵蝕，對自身有保護作用。消化器官很簡

單，生殖器官發達，蛔蟲的這些特點與它的寄生生活相適應，B符合題意。

C.家鴿的骨骼輕、直腸短，有利于飛行時減輕重量，適于飛行生活，C不符合題意。

D.蝗蟲有外骨骼，能防止體內水分的散失，適于陸地干燥環境生活，D不符合題意。

故選Bo

7.（2024?山東濟寧?中考真題）下面是生活中常見的幾種微生物示意圖，對其敘述錯誤的是（）

A.①沒有細胞結構，只能寄生在活細胞內

B.②和③在結構上的主要區別是②沒有成形的細胞核

C.人們從④中提取的抗生素能治療流行性感冒

D.④⑤進行抱子生殖，屬于生態系統中的分解者

【答案】C

【分析】題圖中：①是病毒；②是細菌；③是酵母菌，屬于單細胞真菌；④是青霉、⑤是蘑菇，都屬

于多細胞真菌。

【詳解】A.①是病毒，結構極其簡單，無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，只能

寄生在活細胞內，A正確。

B.細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；真菌的細

胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。因此，②細菌和③酵母菌在結構上的主要區別是②細菌

沒有成形的細胞核，B正確。

C.抗生素是一類能夠殺死細菌的物質，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥，但抗生素對病毒引

起的疾病不起作用；流行性感冒是由流感病毒引起的。因此，人們從④青霉中提取的抗生素不能治療

流行性感冒，C錯誤。

D.分解者是指生態系統中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食

性動物。④青霉、⑤蘑菇都能產生泡子，進行抱子生殖；細胞內都沒有葉綠體，只能以現成的有機物

營腐生生活，屬于生態系統中的分解者，D正確。

故選C。

8.【跨學科】傳統文化（2024?山西?中考真題）北魏農學家賈思勰在《齊民要術》中記載了制酪（酸

奶）的工藝：“以先成甜酪為酵......瀉著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒進熟乳中。這一步

驟的目的是（）

A.高溫滅菌B.將熟乳冷卻C.恒溫培養D.加入發酵菌種

【答案】D

【分析】培養細菌、真菌的一般方法：①配制培養基；②高溫滅菌冷卻；③接種；④培養。

【詳解】A.高溫滅菌是將培養基原本帶有的細菌真菌殺死，防止影響實驗，把少量先前的酸奶倒進

熟乳中不屬于高溫滅菌，A錯誤。

B.將熟乳冷卻是防止高溫將要培養的微生物殺死，把少量先前的酸奶倒進熟乳中并不是為了達到冷

卻的目的，B錯誤。

C.恒溫培養是將接種好的培養基放在溫暖的地方培養，題目中并未涉及恒溫培養，C錯誤。

D.接種是指將所要培養的細菌真菌涂抹在培養基上，把少量先前的酸奶倒進熟乳中是為了加入發酵

菌種以達到接種的目的，D正確。

故選D。

9.（2024?山西?中考真題）中國國寶、全球“網紅”大熊貓在生物分類上的位置如下圖，以下相關敘述

正確的是（）

A.“？”可代表分類等級“屬”

B.大熊貓與貓的親緣關系最近

C.圖中的分類只以動物食性為依據

D.圖中四種動物只有大熊貓的牙齒有分化

【答案】A

【分析】（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本

的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；

分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近。

（2）哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體

腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生。

【詳解】A.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種；“？”可代表分類等級“屬”，A

正確。

B.大熊貓與貓都屬于食肉目，而大熊貓與黑熊同屬于熊科，科的分類單位較目小，故大熊貓與黑熊

的親緣關系比大熊貓與貓的親緣關系更近，B錯誤。

C.動物的分類依據主要是其形態、結構和生理功能，C錯誤。

D.圖中四種動物都屬于哺乳動物，牙齒都有分化，D錯誤。

故選Ao

10.（2025?江蘇淮安?中考真題）今年5月22日，《中國生物物種名錄2024版》發布，共收錄物種

141484個，其中動物物種69407個。具體數據如下表：

哺乳動物鳥類爬行動物兩棲動物魚類無脊椎動物

694種1505種656種656種5127種60769種

以上數據體現了生物多樣性中的（）

A.物種的多樣性B.遺傳的多樣性C.生態系統的多樣性

【答案】A

【分析】生物的多樣性包括生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性

三個層次。

物種多樣性：指的是一定區域內生物種類的豐富程度，它是構成生物多樣性的基本單位。

遺傳多樣性：指的是生物體內決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性，它決定了物種的獨特性和適應

性。

生態系統多樣性：指的是生物圈內生境類型、分布以及生態過程的多樣性，它反映了生物與其生存環

境之間復雜的關系。

【詳解】物種多樣性：指的是一定區域內生物種類的豐富程度，它是構成生物多樣性的基本單位。

題干中明確列出了不同種類的生物數量，顯然是在描述一定區域內生物種類的豐富程度，即物種多樣

性，故BC錯誤，A正確。

故選Ao

11.（2024?山西.中考真題）河南汝州云禪湖中，兩條兇猛的外來物種鱷雀鰭大量捕食其他魚類，導致

湖中多種水生動物大量死亡，此現象說明外來物種可能會（）

A.維持當地生態平衡

B.威脅當地生態安全

C.增加當地生物的多樣性

D.提高當地生態系統的自動調節能力

【答案】B

【分析】生態平衡是指在一定的時間內，一個自然生態系統內的生物種類和數量一般是相對穩定的，

它們之間及其與環境間的能量流動和物質循環也保持相對穩定的狀態。

【詳解】A.題目中兇猛的外來物種導致湖中多種水生動物大量死亡，可能會引起生物種類和數量失

衡，進而造成當地生態平衡遭到破壞，A錯誤。

B.題目中的外來物種兇猛，造成湖中多種水生動物大量死亡，可能對當地生態安全造成威脅，B正

確。

C.生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種（生物種類）多樣性和生態系統多樣性。外來物種雖

然是一個新的物種，但是題干中其導致湖中多種水生動物大量死亡，不僅不會增加當地生物的多樣

性，反而會導致該地生物多樣性減少，C錯誤。

D.生態系統具有一定的自我調節能力，這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類

和數量越多，營養結構越復雜，這種能力就越強，生態系統往往就越穩定；反之，就越弱。題干中外

來物種導致湖中多種水生動物大量死亡，則會導致生態系統的自動調節能力下降，D錯誤。

故選B。

12.（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）今年5月22口是第24個國際生物多樣性日，主題為“生物多

樣性你我共參與“。下列有關生物多樣性的敘述惜誤的是（）

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施

C.長江十年禁漁是為了保護長江的生態系統

D.我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”

【答案】A

【分析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多

樣性。①生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，

被子植物有3000種；②基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因

組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定

了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態系統，生態系統的多樣性是指生物群

落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等。

【詳解】A.生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統

的多樣性，A錯誤。

B.自然保護區是指對有代表性的自然生態系統、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊

意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的

區域。建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，B正確。

C.長江十年禁漁是為了保護長江的生態系統，對維系生物多樣性和生態平衡、保障國家生態安全具

有重要意義，C正確。

D.我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種。我國是

裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，占世界已知種數的26.7%,居全世界的首位，因此，我國素

有“裸子植物故鄉”的美稱，D正確。

故選Ao

13.（2024?山東濟南?中考真題）某同學調查了校園內的樹木，如圖是依據樹木主要特征繪制的分類

圖。下列分析錯誤的是（）

校園樹木

側柏、銀杏楊樹、柳樹、杏樹

A.校園中有多種不同的樹木，這體現了生物物種的多樣性

B.該同學對這幾種樹木分類的主要依據是種子外有無果皮包被

C.楊樹和柳樹同屬于“楊柳科”，杏樹屬于“薔薇科”，說明楊樹和柳樹的共同特征多

D.校園綠化率高，空氣濕潤清新，夏季涼爽舒適，這屬于生物多樣性的直接使用價值

【答案】D

【分析】（1）生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種

各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣

性。

（2）生物多樣性的價值：①直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀

賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的。②間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生

態功能）。③潛在價值：目前人類不清楚的價值。

【詳解】A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。校園中有多種不

同的樹木，這體現了生物物種的多樣性，故A正確。

B.由圖可知，側柏和銀杏屬于裸子植物，楊樹、柳樹、杏樹屬于被子植物，因此該同學對這幾種樹

木分類的主要依據是種子外有無果皮包被，故B正確。

C.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單

位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越

多，包含的生物種類就越少，楊樹和柳樹同屬于“楊柳科”，杏樹屬于“薔薇科”，說明楊樹和柳樹的共

同特征多，故C正確。

D.生物多樣性的直接使用價值通常指直接為人類提供食物、藥物、木材等。但題目中提到的校園綠

化率高、空氣清新、夏季涼爽等屬于生物多樣性的生態功能，體現的是間接使用價值，故