14歲的他，就像手里托起個小太陽啊近日，浙江杭州市蕭山區一路口紅綠燈出現歪斜。路過的14歲少年猶豫幾秒后主動上前扶正，獲得眾多網友點贊。評論你如何評價這位14歲少年的行動？如果你碰到了這樣的事你會如何做？孩子的行為是無意識的，但支撐著這個行為的教育絕不缺位。潘奕辰的家長楊女士說，“良好的道德品質永遠處在第一位?！辈稍L潘奕辰時，他只是淡淡地說：“我看到紅綠燈背過去了，如果有行人或者車輛看不到紅綠燈，可能會出車禍。我當時也沒多想，就覺得要幫忙把紅綠燈扶正?！彼缓靡馑嫉匦α艘幌?，然后一字一句認認真真地說：“為他人好就是為自己好。”做中華傳統美德的踐行者總議題：美德少年說——少年行動派的追光日記授課人：道法糕總議題：美德少年說——少年行動派的追光日記子議題一子議題二子議題三以勤為舟，何以破浪？以勇為炬，何以燃光？以孝為燈，何以暖心？以勤為舟，何以破浪？壹議學情境一：以青春之名，赴邊疆之約在廣袤的西部大地上，有一群青春的身影懷揣夢想與熱情，從五湖四海奔赴而來。數以萬計的大學生志愿者響應國家號召，到西部支援開發建設，在祖國最需要的地方揮灑青春，投身西部大開發的宏偉事業。今天講述的是邵書琴的故事。聽到邵書琴要去西部志愿服務。她的爸爸說“你是廣東人，新疆那地方夏天比廣東熱，冬天比廣東冷，你能受的?。俊彼龍远ǖ恼f我要去，那里需要我。托云牧場這個名字很美，但是這里沒有菜店、商店、路上沒有路燈，到了晚上一片漆黑。顧不得茫然和失落，邵書琴迅速投入志愿服務中，并很快適應了下來。邵書琴說：“既然來了，就好好干?！本瓦@樣，她留了一年又一年...她帶領從未種過地的牧民種出了第一棚蔬菜；帶著繡娘組織成立刺繡合作社，讓婦女們在家門口就業；帶著年輕人試水電商，牽頭運營牧場首個青年創業就業電子商務孵化基地……議學任務一：尋訪身邊“勤奮者”①邵書琴身上有哪些優秀品質值得我們學習？②平凡中的偉大無需驚天動地，美德的發生總是悄無聲息。你還知道哪些可以體現自強不息、愛崗敬業的身邊的普通人呢？（如社區志愿者；堅守崗位的環衛工、老師；意志堅強的同學），分享他的故事和大家交流分享。舉例：“時代楷?！眴涡踊ā皶r代楷模”單杏花28年的默默堅守，始終專注鐵路客票系統研發。她帶領團隊將12306發展成為了全球訪問量最大、交易量最大的票務交易系統，成功研發全行程一體化的電子客票技術讓鐵路客票實現了“無紙化”。為了讓旅客出行更美好，她和團隊推出了互聯網訂餐“吃住游購”延伸服務、綜合交通等等，以實際行動踐行人民鐵路為人民理念。①做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。②做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。美德以勇為炬，何以燃光？貳議學情境二：天災雖無情，人間有大愛在寧夏銀川地震時，發現有同學行動不便，主動背人撤離，一同沖出教室。銀川外國語實驗學校高二學生郭慶，心中有愛、勇于擔當，讓人動容、令人敬佩。沒有值不值的遲疑，只有我來背的果斷，短短幾秒的光華四射，突顯善行的價值，彰顯勇氣的分量。議學任務二：班級守護計劃①如果讓你用一個成語形容郭慶同學，你會用哪些成語？②我們要向郭慶同學學習，在生活中我們可能遇到各種各樣的突發困境，如果你的身邊有人有如下困境，你們會如何做？困境一：班里的小林因家庭突發變故（如親人重病、經濟困難），情緒低落，成績下滑明顯，你們知道了_________________。困境二：放學路上，班內性格內向的小雨被校外不良少年圍堵索要錢財，你們路過目睹此景____________________。③做扶危濟困的人。“惻隱之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手?！罢塘x疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。④做見義勇為的人?！耙娏x不為，無勇也?！闭嬲赂业娜司哂泻葱l正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。美德以孝為燈，何以暖心？叁議學情境三：遇見光，成為光12歲時，嚴慧一邊上學，一邊照顧雙目失明的奶奶、操持家務和農活，在社會各界幫助下，實現了“帶著奶奶上學”的愿望。每年寒暑假，安頓好奶奶，嚴慧都是一邊打工一邊參加公益活動，累計志愿服務時長500多小時。2023年暑假，得知鄰村女孩小瑩因家庭變故準備放棄讀大學的消息，她主動與其結成姐妹，重新點燃小瑩對生活的希望。議學任務三：設計“孝老愛親微行動”清單?①聽完嚴慧的故事，你想給這其中的哪些人點贊？并說說你的理由。（他們這樣做有何意義價值）②請小組議學列出3項“中學生力所能及的孝親行動”（如：每天主動問候家人、教爺爺奶奶用手機、為父母做一頓早餐等），并寫倡議書，倡議同學們一起行動。孝老愛親微行動倡議書行動清單：1.2.3.倡議理由：⑤做孝老愛親的人。百善孝為先?！靶ⅰ钡谋举|是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。⑥傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。美德議學成果一：如何做中華傳統美德的踐行者P68-71①做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。②做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。③做扶危濟困的人。“惻隱之心，人皆有之?！敝苏?，人恒助之。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手?！罢塘x疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。議學成果一：如何做中華傳統美德的踐行者P68-71④做見義勇為的人。見義不為，無勇也?！闭嬲赂业娜司哂泻葱l正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。⑤做孝老愛親的人。百善孝為先?！靶ⅰ钡谋举|是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀冞€要將愛的情感和責任擴展到全社會。⑥傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。課堂總結親愛的同學們：美德不是書頁上靜止的文字，而是你們腳下鮮活的路。當你用每一次課堂的專注詮釋“自強”，用課余志愿服務的熱情定義“敬業”；當你以扶起跌倒者的勇氣傳遞善意，以分擔家務的雙手溫暖父母的心——你已點亮了青春最美的星火。少年之光，不在云端，從今日起，讓美德成為習慣，講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。——與你們同行共同成長的老師議學總結：今天你學到了什么？自強不息敬業樂群扶危濟困見義勇為孝老愛親關鍵在于踐行打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。創新作業#“美德接力”班級7天挑戰目標：將榜樣力量轉化為日常實踐。打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。議學反饋1．（2025·江蘇宿遷·一模）2024年全國糧食總產量，首次邁上1.4萬億斤新臺階，這意味著我國糧食安全保障能力和保障水平進一步提高，但是生活中的浪費糧食的現象依然存在。面對這種現象，我們青少年應該（

）①文明勸導，宣傳勤儉節約美德②加強立法，嚴懲鋪張浪費行為③珍惜糧食，自覺踐行光盤行動④強化監管，制止餐飲食品浪費A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。議學反饋2．（2025·廣東清遠·一模）清代大學士張英的家人在收到張英“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨”的書信后，主動讓出三尺空地，鄰居吳家看到張家的舉動后也主動讓出三尺地，由此成了一條“六尺巷”?！傲呦铩钡牡涔鼠w現了（

）A．謙和禮讓、以和為貴的美德

B．見賢思齊、止于至善的風范C．自尊自強、助人為樂的品質

D．寬己律人、揚善抑惡的準則A打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。議學反饋3．（2024·廣東東莞·模擬預測）“聞名”餐車在采購貨源的時候嚴把質量關，緊抓供應鏈管理，豆漿用黃豆現煮現磨，所有面點自己搟自己蒸……保證食物健康、安全、美味、營養。在車身上印有“無人自助早點，根據產品金額，自行掃碼或付現金”的標語。“聞名”餐車折射出的美德是（

）A．助人為樂

B．扶危濟困

C．誠實守信

D．互敬互愛C打卡內容：完成7天美德行動打卡（如為長輩做頓飯、幫助陌生人、節約資源），記錄感悟并線上@班級成員接力。議學反饋4．（2024·廣東東莞·模擬預測）“廣東好人”鐘秋霞年幼時，父母離異讓她早早擔起了照顧家庭的責任。成年后，外公、繼父、大伯、二舅相繼患病，她義不容辭承擔起了照料他們的重任，帶他們四處求醫問藥、悉心照顧。上述材料體現了（

）A．和衷共濟的處世之道

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