2025年的開場節目《迎福》短短1分鐘里展示了16種非遺。“金玉滿堂五福臨門”。“草木作紙五色斑斕”。“水潤萬物五韻繽紛”。“火樹銀花五方同光”。“沃土千里五谷豐登”。李子柒她身穿由武漢制作的華美戰袍，扮演蝴蝶仙子的角色，這套裝扮融合了13項非遺元素，展示了非遺服飾的魅力。李子柒說非遺需要被很多人看見，被很多人關注。2025年的開場節目《迎福》弘揚了哪些人文精神？思考李子柒社會和諧、見賢思齊、向上向善。提示中華民族自古以來就強調以人文化成天下，以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發展出影響深遠的中華人文精神。中華人文精神有哪些豐富內涵？我們應該怎樣弘揚中華人文精神？人文中華第七課弘揚中華人文精神政治認同：我們弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。道德素養：我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。法治觀念：我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。健全人格：我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。責任意識：歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。中華人文精神有什么重要作用？如何弘揚中華人文精神？如何弘揚促進社會和諧的思想文化？如何弘揚向上向善的思想文化？議題一：弘人文薪火，展精神錦繡——為何弘揚中華人文精神議題二：播人文善種，育精神繁花擔人文精神弘揚使命——如何弘揚中華人文精神議題一弘人文薪火，展精神錦繡擔人文精神弘揚使命為何弘揚中華人文精神李子柒的視頻以中國傳統農耕文化、手工藝、美食制作為主題，展現了人與自然和諧共處的生活方式。她在視頻中展示了從種植、采摘到制作的全過程，體現了中華民族勤勞智慧的傳統美德。她的作品強調人與自然的和諧共生，傳遞了“天人合一”的哲學思想。她與奶奶的互動展現了中華文化中尊老愛幼、家庭和睦的傳統價值觀。她的作品不僅傳遞了中華傳統文化的美學價值，還潛移默化地傳遞了中華人文精神的核心內涵，喚起了中國人對傳統文化的認同感，尤其是年輕一代對傳統生活方式的向往。也在國際上產生了巨大影響。增強了中華文化的國際吸引力。激勵了更多人關注和傳承傳統文化，她的生活方式和創作理念成為了一種文化示范。結合以上材料，談談中華人文精神的獨特作用。熏陶教化、凝聚示范作用-提示-中華人文精神具有什么重要作用？歷史上中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。我們應該如何牢記習近平總書記的囑托，弘揚中華人文精神？點撥：弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。議題二播人文善種，育精神繁花擔人文精神弘揚使命如何弘揚中華人文精神李子柒為什么這么火？我們不妨先看看她的作品…三月桃花開，采來釀成桃花酒；五月枇杷熟，摘來制成琵琶酥；手工造紙、養蠶繅絲，制作各種精美家常食品…她的視頻以中國傳統鄉村田園生活為背景，將中國傳統文化的魅力展現得淋漓盡致。如果想給他的作品選個主題，你會想到哪些詞？天人合一，和諧……和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容，請同學們分小組討論，分別說出關于人與人、人與自然、人與社會和諧共處的句子。說說今天我們應如何促進社會和諧。①組長組織，全組參與，3分鐘討論。②討論時1人書面記錄討論要點，1人準備代表發言。③小組代表發言完畢后，其他組員或其他小組可以補充。任務要求1.我們如何做中華人文精神的弘揚者？種類2023年2024年產量變化水稻1377.251385.51+0.6%小麥2084.952126.64-2.0%玉米2154.872201.72+1.7%大豆2786.872817.35+1.1%上述材料啟示我們如何踐行中華人文精神？提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。弘揚促進社會和諧的思想文化。“萬物并育而不相害,道并行而不相悖”,意思是萬物共同生長而互不妨害,道路同時并行而互不沖突。這句話強調了和諧共處、包容并蓄的重要性。“四海之內皆兄弟”,出處:《論語·顏淵》:“君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也。”釋義:世界各國的人民都像兄弟一樣。提倡人與人、人與社會和諧共處。然也小組合作討論李子柒時隔3年發布新作《雕漆隱花，雕出紫氣東來》，引發全網關注。做大漆的門檻是會重復過敏，一般來體驗的人只做到打磨這一步。但李子柒全程參與，即使生漆嚴重過敏，全身發癢紅。李子柒幼年命運多舛，由奶奶撫養長大。這次她親手為奶奶制作漆器衣柜，并特別在柜門上雕刻出金色麒麟圖案和縹緲霧氣取名“紫氣東來”，既有吉祥長壽的寓意。更借“紫氣東來”的寓意，傳遞了積極向上的生活態度和對未來的美好愿景。李子柒傳達了哪些人文理念，李子柒的事跡，談談他們的哪些精神品質值得我們學習？勤勞、勇敢，友愛、自強、孝老愛親，積極向上的價值觀和生活態度。她自身在停更三年里走了20多個省份，拜訪了100多位非遺傳承人和文化工作者，沉淀自身，為做出優質視頻積累素材。將優秀傳統文化元素正在融入時代，融入我們的日常生活，讓越來越多的人關注并喜愛優秀傳統文化，讓優秀傳統文化在新時代大放異彩。我們應如何向李子柒學習，弘揚向上向善的思想文化？我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。小結“立己達人”指自己想成功首先使別人也能成功。“兼善天下”指使天下人都得到好處。出處：《孟子·盡心上》：“窮則獨善其身，達則兼善天下。“擇善而行”是指選擇有益的事去做。出處：唐·魏徵《十漸不克終疏》：“此直意在杜諫者之口，豈曰擇善而行者乎？追求至善，向榜樣學習。上述材料啟示我們如何踐行中華人文精神？1.我們如何做中華人文精神的弘揚者？我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。弘揚向上向善的思想文化。我們如何做中華人文精神的弘揚者？①我們弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。②弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。③弘揚向上向善的思想文化。我們要積極進取，努力奮進，擇善而行，向榜樣學習，勇擔使命，爭做向上向善的好少年。EXPANDEXPLORATION拓展探究請設計一個向上向善文化展示活動，鼓勵同學們積極向上和展現善良行為。任務要求①活動可以包括主題演講、藝術展覽、志愿服務項目等。②每組制定一個具體的行動計劃，包括活動的目標、內容、時間表和預期成果，并在班級前展示你的行動計劃或行動方案。“向上向善，從我做起”做中華人文精神的弘揚者熏陶教化凝聚示范中華人文精神的作用弘揚人文精神的做法弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化A.中華人文精神只滲透在詩歌中B.中華人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。C.我們人人都是中華人文精神的弘揚者D.弘揚中華人文精神就能促進社會和諧1.“蘇世獨立，橫而不流兮。”“秉德無私，參天地兮。”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”…《楚辭》中的這些語句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。這體現了（）INCLASSPRACTICE①弘揚促進社會和諧的思想文化②促進人與人、人與社會的和諧共處③踐行和弘揚社會主義核心價值觀④促進社會和諧，拒絕與別人爭吵2.人們常說“家和萬事興”。“禮之用，和為貴。”“天時不如地利，地利不如人和。”這共同啟示我們（）INCLASSPRACTICEA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④①弘揚向上向善的思想文化②樂于助人，追求至善③向榜樣學習，勇擔時代使命④關懷他人，爭做向上向善的好少年3.下面漫畫啟示我們（）INCLASSPRACTICEA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④①弘揚了向上向善的思想文化②有助于培育和踐行社會主義核心價值觀③有利于向榜樣學習④目的是讓每個人都變成榜樣人物4.近年來，山東省各市區深入開展榜樣引領行動，用身邊的“最美人物”引領市民追求真善美，營造城市文明新風尚。舉辦“最美人物”評選（