清明簡介“萬物生長此時，皆清潔而明凈。”唯一具有“節(jié)氣”和“節(jié)日”兩種“身份”的清明，是我國重要的“八節(jié)”（春節(jié)、元宵、清明、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一，一般在公歷的4月5日。清明節(jié)氣，與歲時物候相關(guān)，常以指導(dǎo)農(nóng)事，有天朗氣清、春耕時宜之意；清明節(jié)日，是人們掃墓祭祖、慎終追遠的日子；因為二者相融，讓清明兼具自然和人文內(nèi)涵。今天，我們就從清明習(xí)俗說開去，感受其影響深遠的人文精神。人文精神THEFAR-REACHINGHUMANISTICSPIRIT從清明習(xí)俗說開去中華民族自古以來就強調(diào)以人文化成天下，以人類社會和人本身發(fā)展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發(fā)展出影響深遠的中華人文精神。中華人文精神有哪些豐富內(nèi)涵？我們應(yīng)該怎樣弘揚中華人文精神？學(xué)習(xí)目標(biāo)體會人文精神中的道德內(nèi)涵，在生活中踐行人文關(guān)懷，提升道德修養(yǎng)。借人文精神培養(yǎng)積極情感與獨立思考等能力，塑造健全人格，用于探索自我價值。通過清明節(jié)習(xí)俗的四個活動，體會中華文化的源遠流長與博大精深，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文精神，加強中華民族價值認同和文化自信，堅定政治方向，熱愛偉大祖國。中華人文精神的價值中華人文精神的主要表現(xiàn)中華人文精神的豐富內(nèi)涵說起清明，你想到了什么？?清明節(jié)我都要回鄉(xiāng)祭祖，共讀家訓(xùn)，在我們那可是很隆重的！?我奶奶常和我說“清明前后，種瓜點豆”，這是幾千年來農(nóng)耕文化的智慧結(jié)晶。?我喜歡吃青團，用艾草汁和糯米粉做的，過了清明節(jié)可就吃不到了！思考：一俗見精神，從上述同學(xué)的討論中，談?wù)勅宋木駥δ愕膯l(fā)。?清明還有踏青呢！《八達游春圖》就描繪的是古人清明踏青娛樂，出城郊游的景象。點撥：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面。知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。1.中華人文精神的價值知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION2.中華人文精神的主要表現(xiàn)①處世方法。②教化思想。③美學(xué)追求。④生活理念。南北習(xí)俗差異中的“大同”活動二我國幅員遼闊，南北方地理環(huán)境的差別也造就了不同的清明習(xí)俗，你知道有哪些嗎？1.南北方有沒有共同習(xí)俗？踏青、插柳、蕩秋千、植樹等。南方吃青團、清明螺、芥菜飯...時間為清明節(jié)前三天后四天，稱為“前三后四”祭祀活動為壓墳頭紙，燃燒香燭廣東、廣西、海南特有拜山北方吃馓子、子推饃、棗糕....時間為清明節(jié)當(dāng)天祭祀活動為燒紙錢、燃燒香燭南北習(xí)俗“大比拼”地區(qū)飲食習(xí)俗祭祀習(xí)俗2.在南北方不同的習(xí)俗中，卻有著共同的精神內(nèi)涵，你能說說是什么嗎？都表達了對祖先的懷念與尊敬、對生命的敬畏與尊重、對美好未來的期許等。3.這種從不同中求共同，保留差異追求和諧的處事方式被稱為什么？知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION求同存異、和而不同的處事方法求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。內(nèi)涵思考：在集體生活、人際交往中，你遇到過哪些不同意見、矛盾分歧？又是怎么解決的？求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示。意義KNOWLEDGELINK知識鏈接1955年，在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議上，周恩來提出“求同存異”的方針。從此，“求同存異”也成為中國政府在外交方面一直倡導(dǎo)的方針。黨的十八大以來，習(xí)近平從構(gòu)建人類命運共同體的高度，多次闡述“求同存異”“君子和而不同”的中國主張。掃墓儀式中的德育課堂活動二每年的清明節(jié)是小林一家最重視的節(jié)日，其中掃墓是最隆重的環(huán)節(jié)。一大早小林就跟著爺爺去掃墓。爺爺教他把青團和水果擺整齊：“青團要擺三盤，代表天、地、人和諧。”小林發(fā)現(xiàn)爺爺還帶了一本舊家譜，里面夾著張泛黃的紙，寫著“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”。爺爺指著墓碑說：“這是你太爺爺，他當(dāng)年是村里老師，每天教學(xué)生背《朱子家訓(xùn)》。”爺爺翻開家譜念道：“勿貪意外之財，勿飲過量之酒——這是咱們林家的規(guī)矩。”他還講起太爺爺用賣糧食的錢給村里修橋的故事，“做人要像橋一樣，幫人過坎兒”。爸爸點燃三支香遞給小林：“先鞠躬三次，再插香。腰要彎到90度，這是對祖先的尊重。”爺爺提醒他：“上香時心里默念家訓(xùn)，祖先會聽見的。”小林認真照做，突然發(fā)現(xiàn)墓碑旁的小松樹是他去年種的，已經(jīng)長高了。回家的路上，小林主動幫爺爺拎祭品。爺爺笑著說：“這就是《朱子家訓(xùn)》里的‘見老者，敬之。晚上吃飯時，小林把掉在桌上的米粒撿起來吃掉：‘一粥一飯當(dāng)思來處不易’，太爺爺說的！”全家人驚喜地為他鼓掌。1.小林家的掃墓活動體現(xiàn)了哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？2.這些文化思想是通過什么方式傳承下來的呢？孝、仁等文學(xué)作品《朱子家訓(xùn)》掃墓儀式中的德育課堂3.下列這些熟悉的文學(xué)作品分別傳遞了什么中華文化理念？忠義與智謀義氣與反抗修行與堅持繁華與虛幻4.除了文學(xué)作品之外，還有什么其他的文藝形式？知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION文以載道、以文化人的教化思想各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。內(nèi)涵意義隴上踏歌行隴上踏歌行舞蹈藝術(shù)河南衛(wèi)視清明奇妙游隴上踏春之美學(xué)追求1.你覺得這段舞蹈美嗎？美在何處？美在動作流暢，美在山水與舞蹈的融合，美在傳遞出來的歡樂的情感。繪畫《踏歌圖》宋馬遠一半是山河湖海一半是怡然自得舞蹈《隴上踏歌行》繪畫《踏歌圖》宋馬遠“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。”《隴上踏歌行》是河南衛(wèi)視與中國歌劇舞劇院合作的舞蹈，靈感來源于南宋畫家馬遠的《踏歌圖》。

《踏歌圖》描繪的是田間小道上四位老農(nóng)踏歌歡慶的景象。畫中的山間、田地、小道、拱橋、牧牛、柳樹都在桂林山水中呈現(xiàn)，歡唱起舞的也變成了一群男子，但細看之下，他們的舞蹈動作也與畫中老農(nóng)的動作有幾分神似，傳遞出的都是豐年樂景下怡然自得的氣象。2.結(jié)合作品的介紹，你能再說說美在何處嗎？3.同學(xué)們，除了舞蹈和繪畫之外，還有什么能凸顯中華文化的美學(xué)追求呢？無論是舞蹈還是繪畫，都美在形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗凇ㄋ囆g(shù)THEARTOFCALLIGRAPHY古詩詞游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。陸游ANCIENTPOETRY知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。內(nèi)涵形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。意義“立象盡意”是一種哲學(xué)和美學(xué)觀點，源自《周易》和《易傳》，強調(diào)通過形象來充分表達意念。立象盡意傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡之道1.你參與過清明節(jié)祭祀嗎？說說你參與或者你見過的祭祀方式，并談?wù)勀愕目捶ā?“”?但是我還是很不喜歡燒紙祭祀的習(xí)慣，污染空氣還加重了環(huán)衛(wèi)工人的負擔(dān)，最重要還有火災(zāi)隱患！??你說的對！不過我們現(xiàn)在也可以用別的形式寄托哀思，如何鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等等，大家的生活理念都在不斷發(fā)生變化呢！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡之道2024年鮮花祭祀的比例顯著提升，達到了71.33%。?根據(jù)民政部清明節(jié)祭掃工作辦公室的統(tǒng)計，2024年4月1日至7日，全國各地累計接待現(xiàn)場祭掃群眾5101.27萬人次，其中選擇綠色低碳祭掃方式的群眾達3638.8萬人次，占現(xiàn)場祭掃總?cè)舜蔚?1.33%，較去年同期占比提高了3.63個百分點?。此外，全國開通了1164個網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)祭掃群眾40.98萬人次；各地共累計安葬骨灰4.86萬份，其中采取海葬、樹葬等綠色生態(tài)葬方式的有5554份，占安葬總數(shù)的11.4%，較去年同期占比提高了5.87個百分點?。2.這些數(shù)據(jù)說明了什么？3.結(jié)合以上材料，你會選擇什么樣的方式寄托哀思？為什么？這些數(shù)據(jù)表明，綠色殯葬理念正逐步獲得群眾認可，形成良好社會風(fēng)氣。判斷一下，以下情境中的消費行為是否合理？1.小紅看到同學(xué)買了新手機，也要求父母給自己買最新款的手機，盡管她的舊手機還能正常使用。（）2.小明在超市購物時，發(fā)現(xiàn)薯片正在打折，便買了好幾包，盡管他平時并不怎么吃薯片。（）3.小麗在書店看到一本喜歡的書，但價格有點貴，她決定先記下書名，等以后有優(yōu)惠再買。（）4.小強為了買限量版球鞋，連續(xù)一個月不吃早飯，把省下來的錢都用來買鞋。（）判斷一下，以下情境中的消費行為是否合理？5.小美和同學(xué)一起去游樂園玩，她提前在網(wǎng)上購買了優(yōu)惠票，并自帶水和零食。（）6.小剛看到網(wǎng)上有“免費領(lǐng)取”的活動，便填寫了自己的個人信息，結(jié)果收到了很多垃圾短信和電話。（）7.小芳在購買文具時，會優(yōu)先選擇環(huán)保、耐用的產(chǎn)品，盡管價格可能稍貴一些。（）8.小華為了在朋友圈炫耀，經(jīng)常購買一些自己并不需要的東西，并拍照發(fā)朋友圈。（）探究與分享?“少無適俗韻，性本愛丘山。”“采菊東籬下，悠然見南山。”東晉詩人陶淵明的這些詩作感情真摯、樸素自然，表達了陶淵明淡泊名利、安貧樂道的高貴品質(zhì)和儉樸、自然的生活態(tài)度，深受后人喜愛。?查閱陶淵明的田園詩，談?wù)勀銖闹懈惺艿降纳罾砟睢ＶR歸納KNOWLEDGEINDUCTION儉約自守、中和泰和的生活理念儉約自守、中和泰和的生活理念。中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡約的生活方式，強調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一。儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正是實現(xiàn)人的價值。內(nèi)涵意義儉約自守：儉約自守出自《素書》，原文是“恭儉謙約，所以自守”。意為做人要以勤儉節(jié)約來要求自己，這是中華民族的一項傳統(tǒng)美德。中和泰和：“中和泰和”則是指一個人表現(xiàn)的非常謙虛，在做任何事情的時候都能讓人感受到他心中的美好。這種態(tài)度能夠得到周圍人的認可，所做的事情才能變得正確。儉約自守和中泰和的生活理念強調(diào)謙虛、節(jié)制和和諧，認為只有通過這樣的態(tài)度和行為，才能實現(xiàn)個人與社會的和諧共處。詞語解釋知識歸納KNOWLEDGEINDUCTION3.中華人文精神的豐富內(nèi)涵①求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供了重要啟示。②文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。③形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。④儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現(xiàn)人的價值。知識小結(jié)求同存異、和而不同的處世方法文以載道、以文化人的教化思想形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求儉約自守、中和泰和的生活理念影響深遠的人文精神?素養(yǎng)提升1.活動名稱：_____________________________________________2.核心精神：________________________________（如孝親、環(huán)保）3.實施步驟：第一步：______________________________________第二步：______________________________________第三步：______________________________________設(shè)計“人文清明”方案示例：“家庭植樹祭祖：種一棵樹，續(xù)千年情”課堂訓(xùn)練A．友好相處，消除差異 B．相互尊重，逐漸趨同C．求同存異，和而不同 D．開放包容，全盤模仿1.春秋時期，管仲和鮑叔牙是好友。兩人雖然性格和才能各異，但能夠相互理解和尊重，共同為齊國的繁榮富強貢獻力量。這啟示我們與他人相處應(yīng)該（）課堂訓(xùn)練A.求同存異、和而不同的處世方法B.文以載道、以文化人的教化思想C.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求D.儉約自守、中和泰和的生活理念2.

《石灰吟》是明代文學(xué)家于謙的一首七言絕句。這首詩表達了于謙為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心，啟迪人們樹立積極進取的人生態(tài)度。這體現(xiàn)了（）課堂訓(xùn)練A.求同存異、和而不同的處世方法B.文以載