主題一基礎知識積累與運用

專題13課內文言文

一、理解課標要求

（一）《語文課程標準》：

1.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。

2.背誦優秀詩文80篇，能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。

3.閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。

二、把握命題方向

（一）命題考向分析：

1.文言實詞的理解:包括一詞多義、古今異義、通假字等。需要通過上下文推斷和理解實詞的

含義。

2.文言虛詞的用法:需要掌握常見虛詞的用法和意義，如“之、以、而“等。

3.句子句式及翻譯:考查學生對文言文的特殊句式的理解，以及文言文表達能力。翻譯時要忠

實原文，同時注意語言流暢。

4.文言文的理解和分析:需要理解文章大意，分析文章結構，理解作者的思想觀點等。

（二）備考策略：

1.強調文言基礎:文言文鑒賞的基礎是文言文基礎，包括詞匯、語法、句式等方面。平時學習

時，考生必須掌握基本的文言文知識。

2.注重文本理解:天津中考文言文鑒賞題越來越注重對考生文本理解的考察。試題中常常出現

對文言文詞語、句子和全文意思的理解和推斷，要求考生具備深入的閱讀理解能力。

3.突出思辨能力:天津中考文言文鑒賞題正逐漸加強對考生思辨能力的考察。試題中常常出現

對文言文中某些觀點、態度的理解和評價，要求考生具備獨立的思考和判斷能力。

4.重視文化素養:天津中考文言文鑒賞題越來越注重對考生文化素養的考察。試題中常常出現

與傳統文化、歷史人物、典故等相關的內容，要求考生具備扎實的人文底蘊和歷史文化知識。

三、總結出題角度

分

題型考點

值

試卷第1頁，共30頁

文言實詞解釋；

文言基礎

包括對一詞多義、古今異義、通假字等的識別和理解；正確判斷和解釋2分

知識

文言虛詞的用法

概括文章的主要內容

文意理解

理解文章的主旨和作者的觀點2分

題

分析主題、情感、表現手法等方面內容

真題透視

一、（2024?天津中考）

閱讀《醉翁亭記》一文，完成下面小題。

醉翁亭記

歐陽修

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里,

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香,

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

試卷第2頁，共30頁

A.佳木秀而繁陰秀：茂盛

B.雜然而前陳者陳：陳舊

C.宴酣之樂，非絲非竹竹：管樂器

D.樹林陰鷺，鳴聲上下翳：遮蓋

2.下面句子是判斷句的一項是（）

A.望之蔚然而深秀者，瑯哪也。

B.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

C.山水之樂，得之心而寓之酒也。

D.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第②段作者抓住多個時間節點，寫出山中早晚的陰晴變化和四時景物的迥然不同。

B.第③段所寫的太守宴上投壺弈棋的樂趣，只有太守這個級別的官員才能享受。

C.第④段寫日暮而歸，在敘事中融入議論和抒情，托出本文“與民同樂”的主旨。

D.本文駢散結合，語言簡潔流暢，錯落有致，生動傳神，體現了歐陽修游記散文獨特的語

言風格。

二、（2023?天津真題）

閱讀《出師表》的節選文字，完成下面小題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受

任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕

鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,

進盡忠言，則仗之、偉、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言,

則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨詆善道，察納雅言，深追先帝遺

詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

4.下面句子中加點詞的解釋，不正題的一項是（）

A.聚耕于南陽躬：親自

試卷第3頁，共30頁

B.至于斟酌損益益：益處

C.以告先帝之靈告：祭告

D.則責攸之、祎、允等之慢慢：緩慢

5.下面句子中加點詞古今意義不同的一項是（）

A.先帝不以臣卑鄙B.奉命于危礁之間

C.先帝知臣遭填D.恐生付不效

6.下面對文章的理解分析，不正項的一項是（）

A.第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。

B.第②段寫作者已經完成“興復漢室，還于舊者B”的重任，以此回報了先帝的知遇之恩。

C.第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責任，并以“陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅

言，深追先帝遺詔”來勸勉劉禪。

D.選文句句發自肺腑，情辭懇切，體現了“表”這種文體“動之以情”的特征。

三、（2022?天津中考）

閱讀《三峽》一文，完成下面小題。

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不

見曦月。

②至于夏水襄陵，沿啰阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕嘛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻

茂，艮多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗棗，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁

者歌目：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

7.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.沿朔阻絕溯：逆流而上B.則素請綠潭湍：急流

C.良多趣味良：甚，很D.林寒澗府肅：嚴肅，嚴厲

8.下面句子中有通假字的一項是（）

試卷第4頁，共30頁

A.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響

9.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背

景。

B.第②段中“雖乘奔御風，不以疾也”，以乘奔馬、御風飛行作比，表現出江水一瀉千里的

氣勢。

C.文章結尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進一步突出了三峽秋天的

凄涼冷落。

D.文章抓住季節特點，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

新情境新設問跨學科.

（2024年四川省成都市中考語文真題）

閱讀下面的選文，完成下面小題。

甲

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游

也。甲溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野萩，雜然西前陳者，太守宴也。

宴酣冬樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，

頹然乎其間者，太守醉也。

（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

乙

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨聲其親，不獨子苗子，使老

有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡

其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不

作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記正義》）

10.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.1負溪而漁臨：到

B.泉香而酒冽洌：清

試卷第5頁，共30頁

c.選賢與能與：給予

D.故人不獨親其親親：以……為親

11.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.雜然畫前陳者/面山畫居

B.宴酣之樂/下車引申

C.不獨子基子/基真無馬邪

D.力惡其不出于身也/皆以美于徐公

12.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

蒼顏白發,頹然乎其間者，太守醉也。

A.蒼老的容顏,花白的頭發,醉倒在眾人中間,（這）是太守喝醉了。

B.蒼白的臉色,花白的頭發,醉倒在眾人中間,（這）是太守陶醉了。

C.蒼白的臉色,花白的頭發,萎靡坐在眾人間,（這）是太守喝醉了。

D.蒼老的容顏,花白的頭發,萎靡坐在眾人間,（這）是太守陶醉了。

13.下列有關乙文“大同”的表述，在甲文中沒有得到體現的一項是（）

A.社會穩定B.生活安樂C.為人誠信D.關系和睦

新題特訓

H---------

A考向九年級

一、（2024?天津和平?一模）

閱讀《送東陽馬生序》選段，完成下面小題。

①今諸生學于太學，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之本，無凍餒之患矣；坐大廈

之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所

宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天

質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

②東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子蹲余，撰長

書以為贄，辭甚暢達。與之論辯，言和而色申。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。

其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；米我夸際遇之盛

而驕鄉人者，豈知予者哉！

14.下列對句中加點詞語的解釋，有誤的一項是（）

試卷第6頁，共30頁

A.父母歲有裘葛之遺遺：贈送。

B.生以鄉人子謁余謁：拜見。

C.言和而色裹夷：平坦。

D.西我夸際遇之盛而驕鄉人者詆：詆毀，毀謗。

15.用現代漢語解釋下列句子時，需要調整詞語順序的一項是（）

A.今諸生學于太學B.坐大廈之下而誦詩書

C.有司業、博士為之師D.辭甚暢達

16.下列對文章選段的理解，最恰當的一項是（）

A.作者多角度地對比諸生與自己的學習條件，是為了夸張地表現自己學習的艱辛。

B.“無凍餒之患矣”中的“矣”字，飽含了作者學習條件不如他人的不平之意。

C.作者認為諸生“業不精、德不成”的原因不是他人之過，而是“天質之卑”。

D.作者“故道為學之難”的目的是勉勵馬生用心于學，以“精其業、成其德”。

二、（2024?天津濱海新?一模）

閱讀《曹劌論戰》，完成下面小題。

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也,

必以分人。”對日：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

對日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對目：“忠之

屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊

師敗績。公將馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

17.下面各句中加點詞的解釋，不正題的一項是（）

A.肉食者鄙鄙：這里指目光短淺

B.弗敢寺也專：獨自享有

C.彼竭我般盈：充盈

D.懼有伏焉伏：埋伏

18.下面句子中不是省略句的一項是（）

試卷第7頁，共30頁

A.忠之屬也。可以一戰B.下視其轍，登軾而望之

C.一鼓作氣，再而衰，三而竭D.夫大國，難測也

19.下面對選文內容的理解和分析，不正題的一項是（）

A.本文是記敘戰役的佳作。它生動地說明，政治上取信于民，運用正確的戰略戰術和掌握

戰機，是以弱勝強的必要條件。

B.本文文眼是“遠謀”，無論是戰前的討論、戰場上的指揮，還是取勝原因分析，都展示了

曹劌是杰出的軍事家。

C.本文詳略得當。詳寫曹劌關于戰爭問題的有關論述，對戰爭背景、戰前準備的討論、請

求從戰、克敵等一筆帶過。

D.本文語言精練。如用“公將鼓之”“公將馳之”來寫魯莊公，著墨不多卻將其軍事上的無知

妄動表現了出來。

三、（2024?天津紅橋?一模）

閱讀《出師表》節選文字，完成下面小題。

①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛

之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,

以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司

論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費祎、萱允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。

愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良

死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

20.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.此誠危急存亡之秋也秋：時候

B.以米先帝遺德光：發揚光大

C.陟罰臧否，不宜異同臧：表揚

試卷第8頁，共30頁

D.性行淑均均：平均

21.下列句子中加點詞古今意義相同一項是（）

A.誠宜開瓶圣聽B.不宜另回

C.優劣得所D.未嘗不嘆息痢恨于桓、靈也

22.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.選文開頭，諸葛亮從蜀漢的危急形勢敘起，既起到振聾發耳貴的作用，又激發后主繼承先

帝遺志的感情。

B.選文第③④段，諸葛亮提到了很多忠臣良將，認為他們都具有優良的品格，是先帝所

器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。

C.選文中，諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞三條建議，其中嚴明

賞罰是文章的主旨所在。

D.選文是諸葛亮在出師伐魏前呈給后主的一篇表文，以議論為主，議論、敘事、抒情相結

合，有極強的說服力與感染力。

四、（2024?天津河東?一模）

閱讀《曹劌論戰》，完成下面小題。

曹劌論戰

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也,

必以分人。“對日："小惠未遍，民弗從也。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠之

屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊

師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日："夫戰，勇氣也。一■鼓作氣，再而衰，三而竭。彼羯我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

23.下面句子中加點詞的解釋，不本題的一項是（）

A.又何聞焉間：參與

試卷第9頁，共30頁

B.小信未孚孚：信服

C.公將馳之馳：驅車追趕

D.望其旗靡靡：倒下

24.下面句子中加點詞古今意義相同的一項是（）

A.肉食者鄙B.犧牲玉帛C.小大之然D.懼有住焉

25.下面對文章的理解分析，不氐碓的一項是（）

A.第①段寫曹劌與魯莊公的對話，在曹劌的啟發下，魯莊公最終意識到了民心在戰爭中的

重要性。

B.第②段詳寫長勺之戰的經過，魯莊公不察戰情，急躁冒進與曹劌胸有成竹形成鮮明對比。

C.第③段寫曹劌論述戰爭的取勝之道：一是強調蓄養士氣的重要性，二是要看準戰機，謹

防埋伏。

D.本文通過寫曹劌請見后幫助弱魯戰勝強齊的史實，體現了曹劌卓越的政治遠見和軍事才

能。

五、（2024?天津南開?一模）

閱讀《曹劌論戰》選文，完成小題。

曹劌論戰

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，

必以分人。”對目：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

對日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之

屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊

師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

26.下列各項中加點詞的意義相同的一項是（）

A.小偉未孚，神弗福也必以借B.十年春，齊師伐我伐竹取道

C.公將鼓之齊人三鼓D.其鄉人曰其真無馬邪

27.下列句式與例句相同的一項是（）

試卷第10頁，共30頁

例句：夫戰，勇氣也

A.臣本布衣，躬耕于南陽B.犧牲玉帛，弗敢加也

C.以君為長者，故不錯意也D.當立者乃公子扶蘇

28.下列對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.長勺之戰魯國能夠以弱勝強的主要原因是：政治上取信于民；運用正確的戰略戰術，

掌握時機。

B.文章善用襯托之筆，如寫鄉人對戰爭的冷漠是為了反襯曹劌的愛國熱情，寫魯莊公的“鄙”

是為了反襯曹劌的“遠謀”。

C.“衣食所安，弗敢專也，必以分人”這句話充分說明魯莊公認為戰爭取勝的關鍵在于取信

于民，得到民眾的支持。

D.曹劌的語言尤為精彩，既表現出戰場上的情況緊急，也表現出曹劌的思維敏捷和臨戰時

堅定而自信的心態。

六、（2024?天津河北?一模）

閱讀《曹劌論戰》一文，回答小題。

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何問焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，

必以分人。”對目：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠

之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊

師敗績。公將馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。■一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗摩，故逐之。”

29.下列各句中加點詞語的解釋，不或確的一項是（）

A.又何聞焉間：參與

B.肉食者鄙鄙：卑鄙，人品不好

C.小大之憂獄：指訴訟案件

D.望其旗靡靡：倒下

30.下列句子是倒裝句的一項是（）

試卷第11頁，共30頁

A.齊師伐我B.小惠未遍，民弗從也C.何以戰D.夫戰,

勇氣也

31.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.文中“鄉人”對國家存亡漠不關心，抱著事不關己高高掛起的態度；而曹劌則是主動參

與，關心國事。

B.本文通過寫曹劌對戰爭的論述以及弱魯戰勝強齊的戰例，表現了曹劌在政治上的遠見卓

識和軍事上的卓越才能。

C.文中的對話描寫很精彩，人物語言極具個性，符合人物的身份、地位、性格。

D.全文緊密圍繞曹劌來寫，對曹劌的論戰寫得簡略，而戰爭經過寫得詳細，這充分表現了

《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。

七、（2024?天津?一模）

閱讀《岳陽樓記》一文，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，

增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

才嗇傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

32.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

試卷第12頁，共30頁

A.朝呼夕陰暉：日光

B.連月不開開：指天氣放晴

C.沙鷗翔集集：集中

D.擔酒臨風把：持、執

33.下面句子中含有通假字的一項是（）

A.屬予作文以記之

B.此則岳陽樓之大觀也

C.陰風怒號，濁浪排空

D.處江湖之遠則憂其君

34.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭即切入正題，敘述事情的本末緣起，“謫守”二字為全篇議論奠定了基調。

B.第③④段分寫洞庭湖陰晴景象，以及不同景象在作者心中的不同反響。

C.第⑤段是全篇重心，“微斯人，吾誰與歸”一句語重情深，悲涼慷慨，讀之令人感喟。

D.這篇散文運用排比、對偶等修辭手法，富有文采和詩意，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。

八、（2024?天津紅橋?一模）

閱讀《醉翁亭記》一文，完成下面小題。

醉翁亭記

歐陽修

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里,

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霖開，云歸而巖六瞑，晦明變化者，山間之朝籌也。野芳發而幽香,

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野薪，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，解籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發，頸然乎其間者，太守醉也。

試卷第13頁，共30頁

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

35.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣

B.得之心而離之酒寓：寄托

C.野芳發而幽香芳：芳香

D.解籌交錯觥：酒杯

36.下列句子中加點的詞彼有詞類活用現象的一項是（）

A.名之者誰B.行者便于樹

C.雜然而朝陳者D.而不知太守之樂其樂也

37.下列對選文的理解分析，不正碓的一項是（）

A.除第①自然段外，選文每段開頭都用領起詞語引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”,

展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。

B.選文第②自然段“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑”采用對偶手法，描寫了山間早晚變幻多

姿的景物，兩幅畫面對比鮮明。

C.選文第③自然段“頹然乎其間者，太守醉也”，既照應了首段太守“飲少輒醉”，也凸顯了

作者政治失意、仕途坎坷、思想頹廢的抑郁和苦悶。

D.選文寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民

同樂，又表現了當時滁州的政治清明。

九、（2024?天津?二模）

閱讀《出師表》選段，完成下面小題。

①先帝創業未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛

之臣不懈于內，思志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,

以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司

論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

試卷第14頁，共30頁

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。

愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝

在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死

節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

38.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.以舉先帝遺德光：發揚光大

B.陟罰臧否陟：提拔、晉升

C.悉以皆之咨：詢問

D.性行淑均均：平均

39.下面句子中加點詞古今意義不同的一項是（）

A.誠宜開張圣聽

B.不宜佩私

C.必能使行陣和瞳

D.名為得所

40.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段開篇諸葛亮向后主劉禪陳述了蜀國當時面臨的不利處境：先帝去世、天下三分、

益州疲弊。

B.第⑤段畫線句插入一段往事的追憶，說明嚴明賞罰是關系到國家存亡的大事。

C.選文部分諸葛亮主要向劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞三條建議。

D.選文寓情于議，在談論形勢、提出建議之中，也表達了諸葛亮對先帝的“感激”和“興復漢

室”的決心。

十、（2024?天津河東?三模）

閱讀《醉翁亭記》一文，回答各題。

醉翁亭記

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸

聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

試卷第15頁，共30頁

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳

木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，樞僂提攜，往來而不絕者，滁人游

也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發,

頹然乎其間者，太守醉也。

41.下面句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.野芳發而幽香芳：花

B.佳木秀而繁陰秀：茂盛

C.泉香而酒冽洌：涼

D.猴然乎其間頹：倒下

42.聯系上下文，體會“也”字表達的語氣不相同的一項是（）

A.環滁皆山也。

B.望之蔚然而深秀者，瑯珊也。

C.名之者誰？太守自謂也。

D.山水之樂，得之心而寓之酒也。

43.下面對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首段層層推近，先寫西南峰壑之美，后寫瑯哪山草木之秀，再寫泉水潺潺，最后推出主

景——醉翁亭。

B.第2段寫山中早晚的陰晴變化，四時景物的迥然不同。對偶句寫景，散句收束，在整齊

中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。

C.第3段由景物轉移到人事上，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。末句簡筆勾勒出醉翁

之態，可謂醉在其中，樂在其中。

D.作者縱情山水，如隱逸之士般超然物外，跟百姓一同享受無憂無慮的生活。

十一、（2024?天津和平?三模）

閱讀《曹劌論戰》選段，完成下面小題。

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何㈣焉？”劌曰:

“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，葷敢專也，必以分

試卷第16頁，共30頁

人。”對日：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢牛也，必以信。”對目：“小信

未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對目：“忠之屬也。可以一戰。

戰則請從。”

44.對下列句中加點詞語的解釋，不恰當的一項是（）

A.又何聞焉間：參與。B.弗敢寺也專：專心。

C.弗敢力口也力口：虛夸，夸大。D.小信未孚孚：使信服。

45.下列語句是倒裝句的一項是（）

A.十年春，齊師伐我。B.肉食者鄙，未能遠謀。

C.何以戰？D.可以一戰。

46.下列對文章的理解，不恰當的一項是（）

A.“十年春，齊師伐我”一句，簡要交代了戰爭發生的時間和當時形勢。

B.從鄉人對曹劌請見的態度可以看出，“肉食者”當時并不是很得民心。

C.認為“肉食者鄙，未能遠謀”，不聽鄉人勸告，表現了曹劌剛愎自用。

D.作者借曹劌之口，表達了統治者只有“忠之屬也”才能得民心的觀點。

十二、（2024?天津河西?二模）

閱讀《岳陽樓記》一文，完成下面小題。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行,

才嗇傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭,

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高

則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之

試卷第17頁，共30頁

憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

47.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.朝呼夕陰，氣象萬千暉：日光B.北通巫峽，南極瀟湘極：到達

C.心曠神怡，寵辱傕忘偕：一起D.去國懷鄉，憂讒畏譏國：國家

48.下面句子中有通假字的一項是（）

A.滕子京謫守巴陵郡B.屬予作文以記之

C.至若春和景明D.予嘗求古仁人之心

49.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第一段敘寫作記的本末緣起，簡明扼要地交代了背景。“政通人和，百廢具興”高度概括

了滕子京的政績。

B.第二段先從空間上描寫了洞庭湖的廣闊和浩渺，再從時間上寫了洞庭湖的氣象萬千，然

后過渡到登樓覽物的心情。

C.文中古仁人“進亦憂，退亦憂”的原因是，離開京城的哀傷和懷念家人的憂愁讓人憂心忡

忡，感傷不已。

D.文章將記事、寫景、抒情和議論巧妙融合，議論部分雖然字數不多，但有畫龍點睛的作

用。

A考向八年級

一、（2024?天津河東?二模）

閱讀《小石潭記》，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖

綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝,

往來翕忽，似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，

乃記之而去。

試卷第18頁，共30頁

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

50.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.水尤清冽尤：格外

B.潭中魚可百許頭可：大約

C.日光下澈澈：清澈

D.悄愴幽邃邃：深

51.下面句子中加點詞用法與其他三項不相同的一項是（）

A.從小丘西行百二十步B.4折蛇行，明滅可見

C.其岸勢/歲差互D.謖神寒骨

52.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段寫發現小石潭的經過，點出了小石潭的位置、環境，寫出了作者探幽的濃厚興味。

B.第②段寫游魚，首先是由面到點，接著采用特寫鏡頭，直接插摹出小石潭水的澄澈透明。

C.第③④段描寫潭上的景物，文章的情感由此前的“樂”，漸漸轉化為“寂蓼'與“悄愴”。

D.本文的句式靈活，以四字句為主，雜用三五七字句，造成參差錯落的變化美，極具韻味。

二、（2024?天津河北?二模）

閱讀《愚公移山》，回答小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：“吾與汝畢

力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父

之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者

三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始戰，跳往助之。寒暑易

節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何?”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存兩。子

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，

一厝雍南。自此，翼之南，漢之陰，無隴斷焉。

53.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

試卷第19頁，共30頁

A.年月九十且：將近

B.聚軍而謀室：家

C.達于漢陰陰：指山的南面、水的北面，與“陽”相對

D.曾不能毀山之一毛毛：指草木

54.下面句中加點字不是通假字的一項是（）

A.寒暑易節，始一■反焉B.懲山北之塞

C.甚矣，汝之不事D.冀之南，漢之陰，無隴斷焉

55.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.愚公移山的行為是得到家人理解和支持的，甚至還吸引了孩童“跳往助之”，這充分說明

愚公的愿望雖然困難重重，但也是符合人們普遍意愿的合理需求。

B.“寒暑易節，始一反焉”與“荷擔者”“叩石墾壤”“箕畚”相呼應，表現出移山的艱難，也顯

示了愚公移山的堅定決心。

C.從名字可以看出，愚公和智叟兩個人物具有強烈的對比性，智叟這個人物的作用就是從

反面襯托愚公的形象。

D.結尾寫到天帝委派操蛇之神背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚。

三、（2024?天津和平?二模）

閱讀《得道多助，失道寡助》一文，完成下面小題。

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之

必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅

利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固國不以

山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之

至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

56.對下列句中加點詞語的解釋，有誤的一項是（）

A.淮非不深也池：池塘。

B.零而去之委：放棄。

C.囿國不以山溪之險固：鞏固。

D.寡助之至至：極點。

57.下列句中加點詞語是通假字的一項是（）

A.七里之郭

試卷第20頁，共30頁

B.裝革非不堅利也

C.親戚畔之

D.以天下之所颯

58.下列對文章的理解，不恰當的一項是（）

A.作者在文章開頭先提出“天時不如地利，地利不如人和”的觀點，接著以戰爭為例來闡證

自己的觀點。

B.“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”，這四句話都用雙重否定

句式，意在突出守城一方具有“地利”。

C.在作者看來，“天下順之”是“人和”的具體表現，而能不能得至IJ“人和”，關鍵在于統治者

能不能“得道

D.“故君子有不戰，戰必勝矣”，表明孟子寫此文，意在告誡統治者，要威服天下就必須擁

有強大的軍事力量。

四、（2024?天津河西?一模）

《桃花源記》一文，完成下面小題。

桃花源記

陶淵明

①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中

無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬

相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髯并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人,

咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何

世，乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。

停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

往，尋向所志，遂迷，不復得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。

59.下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

試卷第21頁，共30頁

A.繆溪行（沿著，順著）B.香如外人（全，都）

C.便攀還家（要求）D.處處事之（做標記）

60.下面句子中加點詞古今意義沒有發生變化的一項是（）

A.芳草鮮美

B.并惜然自樂

C.阡陌穿厚

D.率辜干邑人來此絕境

61.下面對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章開篇寫漁人發現桃花林的經過和沿途所見的綺麗景色，為桃花源的出現鋪墊了充分

而自然的條件。

B.進入桃花源后，作者先寫田園風光，接著寫桃花源百姓的日常生活狀態，由遠及近，步

步深入。

C.桃花源中人見到漁人后“便要還家，設酒殺雞作食”，可以看出桃花源中人的熱情淳樸。

D.本文以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻、回環曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜

自然、美好幸福的真實社會生活圖景。

五、（2024?天津濱海新?一模）

閱讀《富貴不能淫》一文，完成下面小題。

富貴不能淫

《孟子》

①景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

②孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之，往送之門，戒之日：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道

也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”

62.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.公孫衍、張儀豈不該大丈夫哉誠：真正、確實

B.丈夫之年也冠：行冠禮

C.得志，與民用之由：由于

D.貧賤不能移移：改變，動搖。這里是使動用法。

試卷第22頁，共30頁

63.下面句子中是判斷句的一項是（）

A.往之女家，必敬必戒B.以順為正者，妾婦之道也

C.行天下之大道D.不得志，獨行其道

64.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段景春首先提出觀點，并且運用反問句加強語氣，透露出他對公孫衍、張儀的欽佩

和羨慕。

B.第②段中用“妾婦之道”作比，指出公孫衍、張儀等人只是在迎合君王的喜好，并對景春

的觀點進行反駁。

C.孟子認為大丈夫的標準有兩點：做事情要合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的

原則。

D.文章主要探討了“何謂大丈夫”的問題，先破后立，且多處采用排比句式，使文章氣勢磅

礴。

六、（2024?天津西青?一模）

閱讀《愚公移山》一文，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“①查

與汝畢力