2025年中考第一輪復習（練習）

專題三物態變化

目錄

一、題型梳理

題型1溫度與溫度計

題型2研究固體熔化時溫度的變化規律

題型3熔化與凝固現象

題型4熔化與凝固規律與應用

題型5汽化與液化現象

題型6探究水沸騰前后溫度變化的特點

題型7影響蒸發快慢的因素

題型8汽化與液化的應用

題型9升華和凝華

題型10物態變化過程中的吸放熱

題型H自然界水循環中的物態變化

二、直擊中考

三、新題+綜合題

一、題型梳理

題型1溫度與溫度計

1.關于溫度及溫度計的使用，下列說法正確的是（）

A.0℃的鋼材比0℃的木柴更冷

B.實驗室用的溫度計是根據固體的熱脹冷縮原理制成的

C.讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察

D.測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應完全浸在液體中

【答案】D

【詳解】A.0℃的鋼材0℃的木柴溫度相同，冷熱程度相同，故A錯誤；

B.實驗室用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的，故B錯誤；

C.讀數時為求準確，應保持溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中，不能拿出來讀數。故C錯誤，D

正確。

故選D。

2.以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）

A.中考考場的室溫約為50℃B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃

C.洗澡時淋浴水溫約為70℃D.健康成年人的腋下體溫約為37℃

【答案】D

【詳解】A.人體感覺舒適的溫度在23℃左右，考場內的氣溫感覺舒適，所以在23℃左右，故A

不符合題意；

B.水的凝固點在0℃左右，冰箱內保鮮室中礦泉水的溫度應該高于0℃,在4℃左右，故B不符

合題意；

C.人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，不可能達到70℃,故C不符合題意；

D.正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故D符合題意。

故選D。

3.體溫計是根據液體的規律制成的。體溫計離開人體后，直管內的水銀（選填“能”或

“不能”）自動退回玻璃泡，所以體溫計能離開人體讀數。圖中的體溫計示數是

3637

【答案】熱脹冷縮不能36.5

【詳解】體溫計屬于液體溫度計，玻璃泡內裝有液態的水銀，工作時利用液體的熱脹冷縮的性質

來測量人的體溫。

由于體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細的彎管，在溫度下降時水銀在細彎管處斷開而不

能自動流回到玻璃泡內，因此體溫計能離開被測人體讀數。

體溫計的測量范圍為35~42℃,體溫計的一個大格表示1℃,里面有10個小格，分度值為0TC,

則圖中體溫計的示數為36.5℃o

4.小強在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了

一個簡易溫度計，如圖甲所示。小強將簡易溫度計分別放入溫度不同的水中，觀察到細管中液面的位

置如圖乙、丙所示，則圖—所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

甲乙丙

【答案】丙

【詳解】小強自制的簡易溫度計是利用小瓶內水的熱脹冷縮的規律工作的。當將此溫度計放入溫

度較低的水中時，小瓶中的水因受冷而收縮，細管中的水柱下降，則細管中的液面比甲低，故圖丙是

放入溫度較低的水中的情況。

5.在“用溫度計測水的溫度”的實驗中：

(1)按正確使用溫度計的步驟，將下列選項進行排序：;

A.選用合適量程的溫度計

B.估計被測水的溫度

C.稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數

D.讓溫度計的玻璃泡與水充分接觸

E.取出溫度計

F.視線與溫度計內液面相平，讀取示數

(2)他在測量過程中的操作如圖甲所示，指出他操作時的錯誤之處：；甲圖中操作錯誤造

成的后果是使加熱過程中測出的溫度值偏(選填"高”或“低”)；

（3）小鄭自制了一個氣體溫度計。如圖乙所示，溫度計由圓底燒瓶、帶孔的橡膠塞、彎曲玻璃管

組成。氣密性查好后，在彎曲玻璃管中注入一小段液體再次組裝好，如圖丙所示，瓶中裝的是空氣，

瓶塞不漏氣。將燒瓶放到1標準大氣壓下的冰水混合物中，液柱在A處，8、C是與A點相差2℃的兩

個點，則8處的溫度是；

（4）使用中發現玻璃管中液柱移動不明顯，示數不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的

建議：?

【答案】（1）BADCFE；（2）溫度計的玻璃泡觸碰到了容器底高；（3）-2℃；（4）換用內

徑更細的細管/換用容積更大的燒瓶

【詳解】（1）由溫度計的正確使用方法可知:在使用溫度計前應該先估計被測溫度、選擇合適的溫

度計；在測量時，讓溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，讓溫度計與被測液體接觸一定時間，觀察

溫度計的示數，從被測液體中取出溫度計，故合理的順序排列是：BADCFEo

（2）甲圖中溫度計的玻璃泡觸碰到了容器底，會導致測量的溫度高于物體的溫度。

（3）氣溫越高，液柱會向左移動較長距離，將燒瓶放到1標準大氣壓下的冰水混合物中，液柱在

A處即為0℃,B、C是與A點相差2℃的兩個點，則3處的溫度是-2℃。

（4）實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱移動不明顯，導致示數夠精確，因此建議換用更細的

彎管，換用容積更大的瓶子。

題型2研究固體熔化時溫度的變化規律

1.用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，冰—熱

量，溫度升高。當冰開始熔化時，溫度計的示數如圖所示為°C,冰在熔化過程中溫度計的示

【答案】吸收0保持不變

【詳解】將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，由于溫水的溫度高于碎冰，所以溫水不斷

失去熱量，碎冰不斷吸收熱量，溫度不斷升高。

觀察圖中溫度計發現，分度值為1℃,溫度計中液柱面指示在0℃刻度線，所以溫度計的示數為

0℃o

冰在熔化過程中，不斷吸熱，但溫度不變，所以溫度計的示數保持不變，由于冰有固定熔點，所

以冰屬于晶體。

2.利用圖甲所示的實驗裝置來探究冰的熔化規律，根據實驗數據畫出冰熔化過程的“溫度一時

間”圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A.試管中裝上適量碎冰進行實驗，因為碎冰比大塊冰的比熱容小，熔化的更快

B.實驗中某時刻溫度計的示數如圖丙所示，說明冰的熔點為-3℃

C.由圖乙可知，在fl~02的時間內碎冰停止吸熱

D.072時間內的溫度變化比會時刻后的溫度變化快，原因是水的比熱容比冰的大

【答案】D

【詳解】A.將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，這樣做不僅可以使碎冰受熱均勻，而且

便于記錄各時刻的溫度并觀察冰的狀態，故A錯誤；

B.圖丙中溫度計的分度值是1℃,液面在0刻度以下第3格，所以讀數為-3℃,說明某時刻冰的

溫度是-3℃,而不是冰的熔點為-3℃,故B錯誤；

C.圖乙中GV2的時間內，冰在熔化過程中，冰在吸收熱量，溫度保持0℃不變，故C錯誤；

D.取0至時段與打時刻后一段相等時間觀察，則吸熱相等，物質由固態冰變為液態水的過程中

質量保持不變，水的比熱容比冰大，由c=￥知道，升高的溫度不同，水升溫比冰要慢，故D正確。

mAt

故選D。

3.早春季節小丹去雪鄉游玩，發現迎著陽光的屋頂上積雪開始熔化，屋頂積雪熔化的速度可能與

有關。小丹還想知道雪是晶體還是非晶體，設計了如圖所示的裝置進行探究。

(1)為了完成實驗還需要的測量工具是；

(2)實驗中要觀察的現象是,要記錄的數據有和；

(3)判斷雪是晶體還是非晶體的方法是。

【答案】見解析停表雪的狀態變化時間溫度見解析

【詳解】早春季節小丹去雪鄉游玩，發現迎著陽光的屋頂上積雪開始熔化，此時有太陽，溫度升

高，另外還有可能與其它外部因素有關，因此填寫環境溫度、屋頂材料、日照強度、日照時間、積雪

厚度、屋頂形狀等合理即可。

(2)實驗時需要記錄不同時刻的溫度值，因此，需要測量時間的停表。

由于實驗室探究雪熔化時溫度變化規律，因此實驗中要時刻觀察雪的狀態變化。

實驗過程中要分析雪熔化時溫度隨時間的變化關系，需要測量溫度和時間，因此需要記錄時間和

溫度。

（3）晶體在熔化過程中溫度保持不變，因此判斷雪是晶體還是非晶體的方法是若雪熔化過程中溫

度不變（有熔點），則是晶體，若雪熔化過程中溫度一直改變（沒有熔點），則是非晶體。

4.小青選擇蜂蠟、海波來探究“不同的固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實

驗裝置如圖甲所示。

（1）實驗器材有：①溫度計、②石棉網、③裝水的燒杯、④酒精燈、⑤分別裝有蜂蠟和海波的試

管，還缺少一個重要的測量工具是；

（2）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為

了使試管內的物質;

（3）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的

是,若按照C的角度讀數，會導致測量值偏；

（4）丙圖是小青繪制的海波的熔化圖像，圖中（填“AB”“BC”或“AC”）段表示海波

的熔化過程，此過程中海波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（填“升高”“降

低”或“不變”）。

【答案】（1）秒表；（2）均勻受熱；（3）B小；（4）BC吸收不變

【詳解】（1）實驗中要得出隨加熱時間的變化，溫度，以及物質狀態的變化，因此需要的測量工

具還有秒表。

（2）試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實驗時把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內

加熱，而不是直接用酒精燈加熱，是為了使試管內的物質受熱均勻。

（3）讀數時視線就與液柱的上表面相平，A是俯視、C是仰視都會使讀數不正確。只有B正確。

若按照C的角度讀數，此時視線與液面的下方刻線相交，則導致測量值偏小。

（4）海波是晶體，熔化過程中溫度保持不變，則2C段是海波的熔化過程，晶體在熔化時吸熱，

但溫度不變，直到全部熔化。

題型3熔化與凝固現象

1.長江源頭是由各拉丹冬雪山冰雪消融的點點水滴匯集而成，此處發生的物態變化是（）

A.液化B.蒸發C.熔化D.凝固

【答案】C

【詳解】冰雪消融，冰雪由固態變成液態的過程，屬于熔化現象，故C符合題意，ABD不符合題

意。故選C。

2.關于3D打印，其過程是：將固態材料在高溫下變成液態材料，噴頭按照3D圖紙設計軌跡運

動，將液態材料噴出，材料迅速冷卻后形成立體實物。以上描述的打印過程中，涉及到的物態變化和

吸放熱，下列表述正確的是（）

A.先熔化放熱，后凝固吸熱B.先升華放熱，后液化吸熱

C.先熔化吸熱，后凝固放熱D.先液化吸熱，后凝華放熱

【答案】C

【詳解】將固態材料在高溫下變成液態材料，屬于熔化過程，熔化需要吸收熱量；將液態材料噴

出，材料迅速冷卻后形成立體實物，屬于凝固過程，凝固過程需要放出熱量。故選C。

3.下列現象中，屬于熔化的是（）

【答案】C

【詳解】A.鐵網凝霜。這里的“霜”是水蒸氣在低溫條件下直接凝華成的小冰晶，附著在鐵網

上。故A不符合題意；

B.霧是由空氣中的水蒸氣遇冷后液化成的小水滴懸浮在空中形成的。故B不符合題意；

C.冰雪消融。這里的“消融”指的是冰雪（固態的水）在溫度升高時變為液態的水的過程，即熔

化過程。故C符合題意；

D.河面結冰。這是水在低溫條件下由液態變為固態的過程，稱為凝固，故D不符合題意。

故選C。

4.我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法，先后用泥土制作

“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），然后在油蠟的

外面用泥土制成外殼。干燥之后，”外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在空腔中倒入銅

液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）

A.“炙化其中油蠟”是升華過程B.“炙化其中油蠟”是液化過程

C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程

【答案】C

【詳解】AB.“炙化其中油蠟”是固態的油蠟變成液態的蠟水，是熔化的過程，故AB錯誤；

CD.銅液冷卻成鐘鼎是液態的銅液變成固態的銅，因此是凝固的過程，故C正確，D錯誤。

故選C。

5.以勺為筆，用糖作墨，糖汁成畫。如圖所示，糖汁冷卻成糖畫的過程中，發生的物態變化是

（）

.<1

A.沸騰B.凝固C.熔化D.升華

【答案】B

【詳解】糖汁冷卻成糖畫的過程中，由液態變為固態，屬于凝固。故選B。

題型4熔化與凝固規律與應用

1.如圖為關于“55”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變為55℃,并在

一定時間內保持溫度不變，這是因為杯的內壁和外壁間貯存了一種顆粒，那么這種顆粒是（選填

“晶體”或“非晶體”）。

LL。

））

“快速變溫杯

rs—55°

開水叟0

【答案】晶體

【詳解】如果裝的是非晶體，倒入熱水后，它吸收熱量，溫度升高或者同時熔化現象（但熔化時

溫度也是變化的），放一段時間后，又向外界放出熱量，溫度降低或同時發生凝固現象（但凝固時溫

度也是變化的）。不會使杯中水保持一定的溫度不變。

如果放的是晶體，當倒入熱水后，晶體吸收熱量達到熔點熔化，在熔化時溫度保持不變，不會使

杯水溫低于它的熔點；當這種液體在凝固時，向外放出熱量，但溫度也是保持在凝固點不變，不會使

杯水溫高于它的凝固點。通過物質在一定溫度下熔化和凝固，使杯中水溫維持在一定溫度不變。故這

種物質是晶體。

2.你見過常溫下流動的金屬嗎？科學家發現除了汞，確實還存在一種金屬，它的名字叫做錢，熔

點只有29.8℃。如圖所示，托在手心它會（填物態變化名稱）成液體，在這一過程中，它要

熱量.綜上所述，錢是（選填“晶體”或“非晶體”）。

【答案】熔化吸收晶體

【詳解】錢托在手心它會由固態變成液態，發生熔化現象，熔化吸收熱量，錢的熔點只有

29.8℃,鏤是晶體。

3.如圖所示，為甲、乙兩種物質熔化過程的溫度T隨加熱時間f變化的圖象.由圖可知，甲物質為

（選填“晶體”或“非晶體”），乙物質在2C段處于狀態，且溫度（選填“升高”、“降

低”或“保持不變”）。

【答案】非晶體固液共存保持不變

【詳解】由圖象可知，甲沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點，所以甲是非晶體。

乙物質在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點，熔點為2HTC,所以乙是晶體。乙物

質在8c段處于熔化階段，吸收熱量，溫度保持不變，處于固液共存態。

4.高速發展的物流讓人們足不出戶就可以買到新鮮的蔬菜、水果等。蔬菜、水果等生鮮在運輸過

程中需要低溫環境，往往會向包裹中放入適當的冰塊，這是因為運輸過程中，冰塊會（選填”熔

化”或“凝固”），此過程中冰塊要（選填“吸熱”或“放熱”）。

【答案】熔化吸熱

【詳解】運輸過程中，冰塊會熔化，由固態變為液態，熔化過程中要吸收熱量，使蔬菜、水果溫

度降低。

5.如圖甲所示為某物質的熔化圖像，根據圖像可知正確的是（）

A.該物質是非晶體

B.第15min該物質處于液態

C.若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙所示），則試管內冰的質量會逐

漸增加

D.圖乙中，冰水混合物的溫度會逐漸升高

冰水混合物

【答案】C

【詳解】A.由圖像可知，整個過程中溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖像；又因為該物質在熔化

過程中溫度保持不變，所以該物質是晶體，故A錯誤，不符合題意；

B.由圖甲可知，該物質從第lOmin開始熔化，到第20min時全部熔化；則第15min時處于固液共

存狀態，故B錯誤，不符合題意；

CD.冰水混合物的溫度是0℃,由圖像知，該物質熔化時的溫度是-2℃；將裝有冰水混合物的試

管放入正在熔化的該物質中時，冰水混合物會向該物質放熱，內能減小，但溫度不變，冰水混合物中

的水會符合凝固結冰的條件，所以冰水混合物中的冰會變多，即冰的質量將變大，故C正確，符合題

意；D錯誤，不符合題意。

故選Co

題型5汽化與液化

1.用塑料袋套在綠葉上并扎緊袋口，過一段時間后，塑料袋的內表面就會出現一層水珠。水珠形

成發生的物態變化是（）

A.液化B.汽化C.熔化D.凝固

【答案】A

【詳解】塑料袋內的水珠是葉子內部的水分從氣孔蒸發產生的水蒸氣遇冷液化形成的，故A符合

題意，BCD不符合題意。故選A。

2.剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見了，這是因為水發生了（）

A.汽化B.凝華C.熔化D.升華

【答案】A

【詳解】雞蛋表面的水不見了，這是因為雞蛋表面的水蒸發了，即發生了汽化現象，故BCD不符

合題意，A符合題意。故選A。

3.據《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干，如

圖所示。“曬紙”時發生的物態變化是（）

【答案】B

【詳解】物質由液態變為氣態叫汽化，由液態變為固態叫凝固，由固態直接變為氣態叫升華，由

氣態變為液態叫液化。將濕紙放在陽光下曬干，水分變成了水蒸氣，屬于汽化現象。故B符合題意，

ACD不符合題意。故選B。

4.廣州春季“回南天”到來時，課室的黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，如圖是在“出水”玻

璃上寫的字。這些“水”是由于水蒸氣（）

A.遇熱汽化吸熱形成的B.遇熱汽化放熱形成的

C.遇冷液化放熱形成的D.遇冷液化吸熱形成的

【答案】C

【詳解】廣州春季“回南天”到來時，課室的黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，原因是廣州地

處我國的南方，春季南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的

黑板、墻壁和玻璃就液化形成小水滴，附著在課室的黑板、墻壁和玻璃上造成的，液化需要放出熱

量，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。

5.夏天的早晨，青草尖端露水珠晶瑩透明，太陽出來后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形

成屬于過程（填物態變化名稱），露水珠慢慢消失的過程需要（選填“吸熱”或“放

熱”）。

【答案】液化吸熱

【詳解】夏天的早晨，由于青草等物體表面的溫度較低，而空氣中的水蒸氣溫度相對較高，當這

些水蒸氣遇到溫度較低的青草表面時，會放出熱量并液化成小水珠，附著在青草尖端，形成我們看到

的露水珠。因此，露水珠的形成屬于液化過程。

露水珠慢慢消失的過程露水珠汽化變成水蒸氣散發到空氣中，汽化是一個吸熱過程。

題型6探究水沸騰前后溫度變化的特點

1.圖是某小組探究“水沸騰前后溫度變化的特點”的實驗裝置，下列說法正確的是（）

A.實驗中還需要的測量儀器是秒表

B.該實驗操作簡單，不需要注意安全

C.有“白氣”冒出，說明水已經沸騰

D.水沸騰后即可熄滅酒精燈，停止加熱

【答案】A

【詳解】A.因為探究水沸騰前后溫度變化的特點，需要記錄不同時刻的溫度，所以需要用到秒表

來記錄時間。故A正確；

B.在加熱過程中，水可能會因為沸騰而濺出，造成燙傷；因此需要注意安全，故B錯誤；

C.白氣是小水滴，是水蒸氣遇冷液化形成的，水沸騰前后都可以觀察到白氣冒出，故C錯誤；

D.水沸騰后，由于水沸騰需要不斷吸收熱量，為了繼續探究水沸騰時的特點，不能熄滅酒精燈，

停止加熱，故D錯誤。

故選A。

2.小京為探究水沸騰前后溫度隨吸收熱量變化的特點，進行了如下實驗：用如圖甲所示的裝置給

一定質量的水加熱，當水溫為90°C時，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計時開始，經5min水沸

騰。水沸騰后持續加熱一段時間，并記錄水的溫度。根據實驗數據得到了水的溫度隨加熱時間變化的

關系圖像，如圖乙所示。

(1)在此實驗中，水吸收的熱量是通過來反映的；

(2)由圖像可得出的實驗結論：水在沸騰前，；水在沸騰過程中，。

【答案】加熱時間吸收熱量，溫度升高吸收熱量，溫度不變

【詳解】(1)酒精燃燒時向水傳遞熱量，相同的時間產生的熱量是相同的，水吸收熱量的多少,

由加熱時間決定。

(2)由溫度隨時間變化的圖像可知，水在沸騰前，一直吸收熱量，溫度不斷升高；水在沸騰過程

中，仍吸收熱量，但溫度保持不變。

3.物理學習小組用如圖甲所示的實驗裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點。請完成下列問題：

鐵圓A

鐵圓B

(1)安裝實驗裝置時先固定鐵圈(選填"A”或"B”)；

(2)用酒精燈對水加熱時，燒杯上方有“白氣”產生，這是—現象(填物態變化名稱)；

(3)根據水在沸騰前后記錄的數據，該組同學繪制出如圖乙所示的圖像，分析圖像可知：水在沸

騰過程中，溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)；

(4)對實驗進行評估時，小明指出水加熱至沸騰用時過長。為了節省時間，請你提出一條合理建

議:o

【答案】B液化不變減少水量

【詳解】(1)為確保用酒精燈的外焰加熱，應自下而上安裝器材，所以安裝實驗裝置時先固定鐵

圈Ao

(2)實驗過程中，燒杯口出現的“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的水珠。

(3)由圖像可知，水沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持沸點98℃不變。

(4)為了減小水加熱至沸騰的時間，可以減少水的質量、提高水的初溫、加大火力。

4.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：

-

-

-

z-°C

-1O

-90

-8

-

-

-

-

(1)如圖甲所示，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，接下來合理的操作是;

(2)調整后進行實驗，水溫升到92℃時，每隔Imin讀取一次溫度并記錄在表格中，第2min時溫

度計示數如圖乙所示，此時水的溫度為—℃;

時間/min0123456

溫度/℃929498989898

（3）請根據表格中的數據，在圖丙中繪制出水的溫度隨時間變化的圖象；

（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側壁），酒精燈持續加熱，試管中的水能

否沸騰？O

【答案】將鐵架臺的鐵夾向上調一點96見下圖不能

【詳解】（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器底，玻璃泡應浸沒在液體中但不能碰到容器底或容器

壁，接下來合理的操作是將鐵架臺的鐵夾向上調一點。

（2）第2min時溫度計示數如圖乙所示，溫度計的分度值為1℃,示數為96℃,此時水的溫度為

96℃o

（4）將裝有少量水的試管插入沸水中（不碰燒杯的底和側壁），酒精燈持續加熱，試管中的不能

沸騰，因為試管里面的水溫度能到達沸點，但和燒杯中的水溫度相同，試管里面的水不能繼續吸收熱

量，故不能沸騰。

題型7影響蒸發快慢的因素

L學校開展的綜合實踐活動，項目豐富，體驗感強，深受同學們喜愛。下列實踐活動中，主要是

為了加快水分蒸發的是（）

A.給果樹剪掉多余的枝葉B.為移栽的瓜苗蓋上地膜

C.給山坡上的小樹苗澆水D.將潮濕的稻谷攤開晾曬

【答案】D

【詳解】A.給果樹剪掉多余的枝葉，減小了蒸發的面積，可減慢蒸發，故A不符合題意；

B.為移栽的瓜苗蓋上地膜，是減小了表面積、減慢了液面上方的空氣流動，可減慢蒸發，故B不

符合題意；

C.給山坡上的小樹苗澆水，不斷補充水，不會加快水分蒸發，故C不符合題意；

D.將潮濕的稻谷攤開晾曬，加大了液體的表面積、提高了液體的溫度，可加快蒸發，故D符合

題意。

故選D。

2.人們在高溫的天氣里會大汗淋漓，使體溫不致升得太高。這是由于汗液（）

A.熔化吸熱B.蒸發吸熱C.液化放熱D.凝固放熱

【答案】B

【詳解】在任何溫度下都能發生的汽化現象叫做蒸發，蒸發吸熱；人們在高溫的天氣里大汗淋

漓，靠汗液的蒸發吸熱，帶走身體的一部分熱量，使體溫不致升高太多，故ACD不符合題意，B符合

題意。故選B。

3.小銘發現，對著手吹氣時會感覺涼爽，對著手哈氣時，會感覺暖和。以下有關說法正確的是

（）

A.對著手吹氣時，加快了空氣流速和汗液的升華

B.對著手吹氣時，是放熱過程，有致冷作用

C.對著手哈氣時，使環境中的水蒸氣在手中液化

D.對著手哈氣時，物態變化與露的形成相同

【答案】D

【詳解】AB.對著手吹氣，加快了手表面空氣的流動速度，加快手面上水蒸氣的蒸發，而蒸發吸

熱有致冷作用，所以手感覺到涼爽，故AB錯誤；

CD.對著手哈氣，哈出來的熱的水蒸氣遇到冷的手液化放出熱量，于是手感到溫暖，而露是空氣

中的水蒸氣遇冷液化形成的，所以與哈氣過程中的物態變化相同，故C錯誤，D正確。

故選D。

4.小娟利用實驗研究影響蒸發快慢的因素，她在完全相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量

的、表面積大小不同的水，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。加熱一段時間后，她觀察到玻璃

板上的水變干的更快，于是她得到實驗結論：水蒸發的快慢與液體的溫度有關，你認為小娟通過實驗

（選填“能”或“不能”）得出上述結論，請寫出你的理由：-

AB

【答案】B；不能；應在A、B兩玻璃板上滴等量的、表面積大小相同的水滴

【詳解】酒精燈加熱B玻璃板，B玻璃板的溫度比A玻璃板高，溫度越高，水蒸發越快，所以B

玻璃板上的水干得更快。

研究水蒸發的快慢與液體的溫度有關，根據控制變量法可知，應在完全相同的A、B兩塊玻璃板

上分別滴上等量的、表面積大小相同的水，而實驗中滴入的是表面積大小不同的水，所以不能得出水

蒸發的快慢與液體的溫度有關的實驗結論。

題型8汽化與液化的應用

1.據《天工開物》記載，可從朱砂礦石中提煉水銀（液態汞）。如圖所示，給密閉鍋內的砂礦石加

熱，就會在倒扣的鍋壁上布滿水銀。在倒扣鍋壁上形成水銀的物態變化是（）

【答案】C

【詳解】砂礦石被加熱時，其中的汞元素可能會以氣態的形式釋放出來。這是因為加熱使得汞元

素獲得了足夠的能量，從固態或液態轉變為氣態。隨后，這些氣態的汞遇到溫度較低的倒扣鍋壁時，

會失去能量并轉變為液態，即發生液化現象。這是因為鍋壁的溫度低于汞的沸點，使得氣態汞無法維

持其氣態狀態，從而轉變為液態。因此，在倒扣鍋壁上形成水銀的物態變化是液化，故ABD不符合題

意，C符合題意。故選C。

2.如圖所示，2022年北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”，是全球首個使用二氧化碳制冰技術的冬

奧速滑場館。這種技術的原理是：在冰面下布滿制冰管，液態二氧化碳在制冰管中流動并迅速變為氣

態，使水結冰。下列有關這一過程中主要的物態變化有（）

A.熔化升華B.汽化凝固C.升華液化D.凝華凝固

【答案】B

【詳解】液態二氧化碳在制冰管中流動并迅速變為氣態屬于汽化現象；水結冰屬于凝固現象。

故選B。

3.屠呦呦和她的團隊制取的青蒿素對世界做出了巨大貢獻，屠呦呦在用乙醛提取青蒿素的過程中

（選填“能”或“不能”）用酒精溫度計（酒精沸點78℃,乙醛沸點35℃）測量溫度；酒精溫度計的

原理是液體的；為了使液態的青蒿素變成固體，還需要對其進行（選填“加熱”或

“降溫”）處理。

【答案】能熱脹冷縮降溫

【詳解】酒精的沸點高于乙醛的沸點，在用乙醛提取青蒿素的過程中能用酒精溫度計來測量溫

度。酒精溫度計的原理是液體的的熱脹冷縮制成的。

液態的青蒿素變成固體，會放出熱量，需要進行降溫處理。

4.在青藏鐵路的建設中，我國科技工作者將“熱棒”插入凍土，成功解決了“凍土工程”這一世

界性難題。如圖所示，熱棒是碗口粗細的鐵棒，高出地面約2m,在路基下還埋有5m,整個棒體是中

空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理是：當路基溫度上升時，液氨熱量變成氣態氨上

升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態氨發生_______（填物態變化名稱）又沉入了棒底。這樣不斷

循環，避免凍土融化造成路基崩塌。

【詳解】路基溫度上升，液氨吸收熱量，由液態變為氣態，發生汽化現象。

通過散熱片散熱，氣態氨放熱液化成液氨沉入棒底。

5.如圖是一款療傷噴霧劑，醫學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療。

（1）噴霧劑使用的材料是氯乙烷。它的裝瓶是采用的方法使其在常溫下液化；

（2）使用時，對準人的傷口處噴射，液態的氯乙烷在皮膚表面迅速（填物態變化），同時

大量的熱，使人體受傷部位的溫度（升高'降低），皮膚血管收縮，神經纖維傳導速度變慢，起到

鎮痛的作用。

【答案】壓縮體積汽化吸收降低

【詳解】（1）使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積。要在常溫下讓氯乙烷從

氣態變為液態，我們可采取加壓的方法使其在常溫下液化。

（2）當液態的氯乙烷噴出遇到溫度較高的皮膚時，會迅速汽化為氣態；氯乙烷汽化時吸收大量的

熱量，會使人體受傷部位的溫度降低。

題型9升華和凝華

1.有一種手拋滅火彈，彈內裝有干冰（固態二氧化碳）。將滅火彈投入火場后，達到滅火效果。上

述過程中干冰發生的物態變化是（）

A.升華B.液化C.凝華D.汽化

【答案】A

【詳解】滅火彈中的干冰在外殼破裂后會直接由固態變為氣態，故干冰發生的物態變化是升華，

故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

2.寒冬的早晨，西藏高海拔地區教室玻璃窗內側常能見到美麗的冰花，如圖所示。冰花形成過程

對應的物態變化是（）

A.熔化B.凝固C.升華D.凝華

【答案】D

【詳解】冰花是室內溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝華形成的小冰晶。故ABC不符合題

意，D符合題意。故選D。

3.霧淞的形成發生的物態變化是（）

A.升華B.凝固C.熔化D.凝華

【答案】D

【詳解】霧淞是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在植被表面。故ABC不符合題意,

D符合題意故選D。

4.某同學在探究物態變化的實驗中。如圖甲對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內充滿碘蒸氣，這是

.現象。停止加熱，會看到錘內壁和頂部出現固態碘，這是..現象（填寫物態變化），該

現象.熱（選填“吸”“放”）。

【答案】升華凝華

【詳解】碘錘內的固態碘在熱水中，由固態直接變為氣態，屬于升華過程，因此碘錘內充滿紫色

的碘蒸氣；停止加熱，碘蒸氣變成固態的碘顆粒，屬于凝華過程，凝華過程放出熱量。

5.冬天下大雪時，小華看到護路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結冰會對行車安全造成

危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產生了疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就

會熔化呢？

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圖1圖2

（1）小華回家后進行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個相同的易拉罐中，并

在乙罐中加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間（如圖1）。當兩罐內時，用溫度計分別測出罐內

混合物的溫度（示數如圖2）,乙罐中混合物的溫度為,對比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒

了鹽后的冰會熔化的原因是;

（2）小華還發現，一只罐外壁出現了白霜，而另一只外壁出現的是小水珠，出現白霜的是

（選填“甲”或“乙”）罐。

【答案】有水出現，混合物的溫度穩定-6℃見解析乙

【詳解】（1）從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲乙兩個相同的易拉罐中，并在乙罐中相入適量

的鹽，用筷子攪拌一段時間，當兩罐內有水出現，混合物的溫度穩定時，由圖2中乙圖可知，溫度計

的分度值是1℃,溫度計的示數是-6℃,乙罐中混合物的溫度為-6℃；對比甲乙兩圖，冰鹽混合物的熔

點低于冰的熔點，所以相同的氣溫下撒了鹽后的冰會熔化。

（2）甲圖中溫度計的示數是0℃,水蒸氣遇到甲罐壁會液化成小水珠；乙圖中溫度計的示數是-

6℃,溫度比較低，低于冰的凝固點，水蒸氣遇到乙罐壁會凝華成白霜。

題型10物態變化過程中的吸放熱

1.北京2022年冬奧會開幕日恰逢我國二十四節氣的“立春”，倒計時以二十四節氣為序，驚艷世

界。以下節氣中蘊含的物態變化知識正確的是（）

A.“雨水”一一雨的形成是汽化現象，要放出熱量

B.“寒露”一一露的形成是液化現象，要放出熱量

C.“霜降”一一霜的形成是凝華現象，要吸收熱量

D.“大雪”一一雪的形成是升華現象，要吸收熱量

【答案】B

【詳解】A.雨是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化需要放出熱量，故A錯誤；

B.露是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化需要放出熱量，故B正確；

C.霜是由水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華需要放出熱量，故C錯誤；

D.雪是由水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華需要放出熱量，故D錯誤。

故選B。

2.下列日常生活中的做法與物理知識對應正確的是（)

A.灑水降溫一熔化吸熱B.冰袋冷敷一升華吸熱

C.蒸汽熨燙一液化放熱D.干冰保鮮一凝華放熱

【答案】C

【詳解】A.灑水降溫是利用蒸發吸熱，故A不符合題意；

B.冰袋冷敷是利用熔化吸熱，故B不符合題意；

C.蒸汽熨燙是利用水蒸氣液化放熱熨燙使衣物平整，故C符合題意；

D.干冰保鮮是利用升華吸熱，故D不符合題意。

故選C。

3.水是萬物之源，亦是生命之源。斗轉星移，歲月更迭，水的形態會發生變化。關于自然界水的

物態變化及吸放熱，下列說法正確的是（）

A.寒冬，堆好的雪人，過了幾天發現變小了，是因為雪吸熱后熔化

B.洗熱水澡后，衛生間玻璃變得模糊，是因為水吸熱后汽化

C.游泳上岸后，身上感覺冷是因為水吸熱后升華

D.滴水成冰，是因為水放熱后凝固

【答案】D

【詳解】A.雪人沒有熔化卻變小了，是因為雪直接升華為水蒸氣，升華吸熱，故A錯誤；

B.洗熱水澡后，衛生間玻璃變得模糊，是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化放熱，故B錯誤;

C.游泳上岸后，身上感覺冷是因為水吸熱后變成水蒸氣，屬于汽化現象，故C錯誤；

D.滴水成冰，是因為水放熱后由液態變成固態，屬于凝固現象，故D正確。

故選D。

4.詩詞是我國優秀文化遺產之一，對下列詩句中所包含的物理現象分析正確的是（）

A.“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”一一“霜”的形成是凝華現象，需要吸熱

B.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”一一“露”的形成是汽化現象，需要放熱

C.“白日黃流漲渭城，三更風紫盡成冰。”一一“冰”的形成是凝固現象，需要放熱

D.“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”一一“淚”的形成是熔化現象，需要放熱

【答案】C

【詳解】A.“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，此過程

中放熱，故A錯誤；

B.“露”都是由水蒸氣液化形成的，液化放熱，故B錯誤；

C.這里的“冰”是水凝固形成的，是凝固現象，需要放熱，故C正確；

D.“淚”的形成是屬于蠟燭的熔化現象，需要吸熱，故D錯誤。

故C正確。

5.固態、液態和氣態是物質常見的三種狀態，某物質通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態之間

轉化，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.甲為固態，由甲到乙是凝華過程B.乙為液態，由乙到丙是汽化過程

C.丙為氣態，由丙到甲是液化過程D.丙為液態，由乙到丙是熔化過程

【答案】C

【詳解】由圖像可知，丙放熱變為甲，甲放熱為乙，故甲是液態、乙是固態、丙是氣態，所以甲

到乙是凝固，乙到丙是升華，丙到甲是液化。故ABD錯誤，C正確。故選C。

題型U自然界水循環中的物態變化

1.水是人類環境的重要組成部分，自然界中的水通過吸熱、放熱在固態、液態、氣態之間轉化，

形成了霧、雨、雪、露、霜、霧淞等等自然現象，如圖所示是水的三態變化圖，下列說法中正確的是

（）

A.冰雪消融是丙到乙的過程B.露珠消失是乙到甲的過程

C.霧的形成是丙到甲的過程D.雨的形成是甲到丙的過程

【答案】C

【詳解】由題圖可知，物質由丙一甲一乙，都是放熱，則丙是氣態、甲是液態、乙是固態。

A.冰雪消融是固態熔化為液態的過程，是乙到甲的過程，故A錯誤；

B.露珠消失是液態露珠汽化為水蒸氣，是甲到丙的過程，故B錯誤；

C.霧是由水蒸氣遇冷液化成的小水滴，是丙到甲的過程，故C正確；

D.雨可能是當水蒸氣上升到高空中時，遇冷溫度下降液化成的水珠，是丙到甲的過程；也可能是

水蒸氣直接凝華成小冰晶，小冰晶在下降過程中，如果遇到地面附近的氣溫較高，熔化成的水珠，是

乙到甲的過程；故D錯誤。故選C。

2.我國是一個嚴重缺水的國家，我們應從小培養節水意識，養成節約用水的好習慣。地球上的水

通過三態變化不斷地在發生循環，關于水循環下列說法正確的是（）

A.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷升華變成水蒸氣

B.當水蒸氣升入高空時，遇到冷空氣，水蒸氣便液化成小水滴

C.小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的氣流，就會凝華成小冰珠，最后可能形成冰雹

D.冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，就會凝固成小冰晶，聚集起來變成雪花

【答案】B

【詳解】A.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷汽化變成水蒸氣，故A錯誤；

B.水蒸氣上升到高空后，溫度降低液化成小水滴懸浮在空中，這就形成了云，故B正確；

C.如果在高空遇到更加寒冷的氣流，小水滴就會凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落地面,

故C錯誤；

D.冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，就會凝華成小冰晶，聚集起來變成雪花，故D錯誤。

故選B。

3.海水是寶貴的水資源，是自然界水循環的重要組成部分，對下圖分析正確的是（）

水蒸氣雪雨冰雹

A.海水變成水蒸氣是升華過程B.雪是云中的水蒸氣凝華形成

C.積雪液化成水后，匯入溪流流向大海D.水資源可以循環利用，不必節約用水

【答案】B