小學語文仿寫句子專項訓練

1、同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。同情是

O同情是0

2、親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。

親情是°

親情是。

親情是。

3、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。

朋友是。

朋友是。

4、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐。

青春，是0

5、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼。

人生;

人生。

第1頁共29頁

6、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

愛心是O

愛心是O

愛心是O

O

O

O

7、沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想

的人，他的生活;沒有理想的人，他

的生活0

8、有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；

寬容是o

9、綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累

累；;

o（要求填寫至少兩個句子）

第2頁共29頁

10、在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿

黃葉的公園里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福

的；;

11、感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他鍛煉了

你的雙腿。感激;感

激;感激。

12、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸

雁的行列中，；我們讀出了集體的力量^

13、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪；美

是;

14、仿照例句，再續寫兩個句子。

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為

生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，;

冬天的雪，O

15、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

第3頁共29頁

幸福是;

幸福是O

幸福0

16、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。高山收容每一塊

巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比

；。（請

分別以“大?！?、“大地”開頭仿寫）

17、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是（）,就用我（）；

我若是（）,就用我,）；我若是（）,就用我（）!

18、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候

是一朵花，一次善意的批評是一朵花，（）是一朵花，（）是一朵花,（）

是一朵花，（）是一朵花。

19、仿照前面的句子續寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如

果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；；

O

20、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

第4頁共29頁

人們都愛春天，,

21、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春

蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；

22、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表

o0

23、A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的

月牙兒，是缺憾。

~01S；p；

24、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;

大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

第5頁共29頁

25、成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。

26、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將

/。如果我是春雨，我將

/。

27、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗

的河山添一筆綠意。

28、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的

人,他的生活如。沒有理想的人他的生

活如O

29、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是;

語文是;

語文是o

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30、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。

O

31、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

O

_______________________________________________，人人都應當這樣奉獻！

例句二：

（如果你是一棵小草，就增添一分春色；

，9

，O

讓我們共同創造輝煌！

32、如果生命是水，尊嚴就是流動；

9。

33、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。

34、根據文句所提供的情境，將句子補充完整。

第7頁共29頁

書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。（簡愛說過：“我們是平等的，我不

是無感情的機器”），我懂得了作為女性的自尊。

，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本

書，我就完成了一次生命的感悟。

35、仿照下面句子，以“腐爛”為話題補寫句子。

人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為

我們屏棄腐爛，因為__________________________________

36、我們賴以生存的地球，自古以來就進行著綠色與黃色的殊死決戰。哪兒充滿

綠色，哪兒必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的樂園。

-------------------在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴

展，黃色對綠色的傷害是絕對無情的。

37、吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。

38、人格決定詩格，詩是詩人真情實感的流露，詩的光彩是詩人思想性光彩的折射。

試想：屈原如果沒有一腔火熱的愛國衷腸，能寫出感人肺腑的《離騷》來嗎？

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39、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了

生機。水是有靈魂的。水的靈魂如同少女一般韻味十足，

如同，如同o

40、體諒是友情中的一縷春風，微笑是交往中的一份禮物。

41、一棵樹，是一艘大地的船，為春風升起綠帆。

42、續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯想和想象。“日出江花紅勝火，春

來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多

彩的面貌而自豪？

42、遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）

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勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？

44、（虛偽和欺詐產生罪惡。蛇蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。）

45、愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人得到溫暖；

愛心是，使;

愛心是,使；愛

心是，使O

46、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為知己。知己就是走累了一起扶助；

知己就是走遠了一起回顧。知己就是；知己就是。

47、讀書是一種樂趣，知識是它的果實；

48、陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給

世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個美麗

的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。

陽光是__________________________________________________________

陽光是

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49、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展

示出廣博-____________________________________________________________

50、作家把讀者擺渡到精神的彼岸，“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的

校園,。

51、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒

向山坡，撒向田野;她伴著淅瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,

O

52、思念使詩圣嘆故鄉明，思念使女詞人瘦過黃花,思念使摩詰先生每逢佳節走

入“遍插茱萸少一人”的心境，053、陰霾彌漫的冬天是亳無生氣的季節，百花

爭艷的春天是充滿活力的季節,

O

53、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪？如果你是峰巒，何必在乎別人

把你當成平地？如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息?

O

54、特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西

紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。

55、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;

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57、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在日出的輝煌中，感受“長河落日圓”

的雄渾；________________________________________________________________

58、一對戀人走在小巷里，那情形再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術般

的多出了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果就會截然不同。

一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。

59、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴,

聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，制成一件件絢麗的衣衫;

60、信譽就是你立足社會的通行證，信譽就是你結交朋友的橋梁,

61、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

62、人民共和國迎來了她五十年誕辰。五十年像一條長河，有急流也有暖流；

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五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音;

62、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

63、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

64、虛心的人往往成功，懶惰的人常常失敗；

O

65、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

66、如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆

耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世！

67、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；

O

68、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；

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69、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍的天

空；憑著頑強的毅力,你可以攀登一座巍峨的高山;___________________________

O

71、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能

激發人們堅韌的毅力；貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮

斗的動力；。

72、時間是從來不會逆轉的。于是，曹孟德有“對酒當歌，人生幾何”的慨嘆，

晏殊有“無可奈何花落去”的傷感，。

73、老師，你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識；

_______________________________________________________________________74、

讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉

成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；

75、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是

樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利

的彼岸；悲觀者說，風是樂觀者說：風是春

的使者，能使萬物蘇醒。悲觀者說：風是o

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樂觀者說；失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。悲觀者說：失敗

是O

76、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個

東海;;。

77、我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗；我

夢想，來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆

雪”的驚心動魄；L

78、生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，

把箭射出去；_________________________________________________________

O

79、人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次

漫長的旅行，理解就是前進的火把。真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼

的果實;真誠0

80、教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。

教室前放有一塊黑板，那是播種知識的沃土。

81、畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑

揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味；（詩人作詩，講究含蓄，言

有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞;教師講課，082、什么樣的年齡最理想？什

么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣

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的青春最輝煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀；

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O）

（;太陽說：燃燒的青春一片光芒。

83、人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見

到茂密的森林，你只要無愧于做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼

無愧于做花園中普遍的一朵；（見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中的

一滴；）雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵,卻能裝扮春天；（雖是一滴，

卻能滋潤禾苗，。）這樣人生也就無悔了。

84、面對郊外這座古舊的寺廟，佛教徒想到往日鼎盛的香火，（歷史家想到古人

進行文化交流的場所，建筑學家。）

85、能買到佳肴，不能買到胃口；能買到書籍，不能買到知識。

O

86、事業說，人生就是建筑歷史的一塊石專石；友誼說，人生就是幫助別人攀登的

階梯；奮斗說，人生就是與風浪搏斗的雙漿。勤勞

說，；困難說,；

挫折說，。

87、生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

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88、是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天；有知識，

是種子，;是鮮花，;有才

華，o

89、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小

草，；如果你是一只蜜蜂，；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空°——

90、如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛是左右

手，;

如果愛是左右手，；

如果愛是左右手，O

91、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們

勇敢前行；青春是一團火，;青春是一本教科書，_

92、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，思維就

像;如果沒有想像，思維就像

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93、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏

腳石，o你是看不見的空氣，你是摸不著的

陽光，啊，友情，你在哪里？

，信譽是

94、信譽是你結交朋友的橋梁。信譽是￡

__________________________________________________________________________________________________________________o信譽

你，信譽是你是你。

95、圓規：真自豪，你的一生都是圓滿的。真可憐，你一生都與方正無緣。

96、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；

家是;

童年是______________________________________」

97、美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲I。

愛是O

98、給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩;

給別人;

給別人;

給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。

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99、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；就

做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，

100、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨

101、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字

里行間；失望是成功是

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小學語文句子仿寫專項訓練含答案

1、同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。同情是（一泓清泉，給干涸的大地注入生機）。

同情是（一朵輕云，給單調的天空帶來活力）。

2、親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是（二

縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖）。親情是（一處安謐寧靜

的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關愛和呵護）。親情是（一眼汩汩流淌的清泉，在

你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽）。

3、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。朋友是（憂

傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云）。朋友是（失敗苦悶中的一盞明燈，默

默地為你驅趕心靈的陰霾）o

4、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐。青春是（余韻不絕的歌

曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦）。

5、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼。人生（如一支歌，應該多

一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符）；人生（如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些

灰暗的色調）。

6、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（一股撞開水

閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾）;愛心是（一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航

船找到港灣）-（（2）愛心是瓢灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是

一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。（3）愛心是一柄撐起在雨夜的小

傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到

世界的美麗。（4）愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得以冷靜地思索；愛心是

一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清

風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。）

7、沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生

活（如同無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向）;沒有理想的人，他的生活（如同漫漫的長

夜，昏昏暗暗，沒有光明）0

8、有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（一束陽光，可以消

融彼此間猜疑的積雪）。

9、綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；（白色是天

真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅；/黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠

遠）。（要求填寫至少兩個句子）

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10、在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園

里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福的；（在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生

刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作也是幸福的）O

n、感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他鍛煉了你的雙腿。

感激（欺騙你的人，因為他增進了你的智慧）；感激（蔑視你的人，因為他喚醒了你的自

矍）；感激（遺棄你的人，因為他教會了你獨立）o

12、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列

中，；我們讀出了集體的力量；（從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水

中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美）。

13、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪；美是（回蕩在密林中的

幾聲鳥鳴）；（美是跳躍在海面上的一抹斜陽）O

14、仿照例句，再續寫兩個句子。

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱

烈的戰鼓；秋天的風，（涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候）;冬天的雪，（慈祥而溫

厚，為莊稼帶來多情的呵護）。

15、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是（“春種一粒粟，秋收萬顆子”的

收獲）;幸福是（“采菊東籬下，悠然見南山"的閑適）o幸福（是“不畏浮云遮望眼，只

緣身在最高層”的追求）。

16、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。高山收容每一塊巖石，不論其

大小，所以高山雄壯無比。（大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無垠；大地

收容每一個生命，不論其貴賤，所以大地生機勃勃）-（請分別以“大?！?、"大地”開頭

仿寫）

17、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是（一絲風）,就用我（拭去煩憂）；我若是（二

片葉）,就用我（遮擋炎日）;我若是（一縷光）,就用我（照亮前程）!

18、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花,

一次善意的批評是一朵花，（一次受傷后的救助）是一朵花，（一次適時的看望）是一朵

花，（一次及時的電話）是一朵花，（一個親切的微笑）是一朵花。

19、仿照前面的句子續寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓

清泉，就滋潤一方土地；（如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鮮花，就散

發一陣清香）0

20、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

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人們都愛春天，（愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物）o（愛她的蓬勃生

氣，愛她的百花競放。）（愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅）o（人們都愛蓮花，愛她的

亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清）。

21、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應該

“春蠶到死絲方盡”;（即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；即使我們只

是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光

芒；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色）O

22、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。（生命像大海，

海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風云的戰斗生活的渴望）0

23、A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是

缺憾。（D是一把豎琴，是快樂；0是、一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優美）（2

是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望）o

24、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬

物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；（青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強）。

（廣闊的大海能納百川，那是在告訴我們要胸襟開闊。執著的鴻鵠沖向天空，那是在告訴我

們要志向遠大；成群的蜜蜂辛勤忙碌，那是在告訴我們要勤奮進取；小小的蚊子打敗獅子，

那是在告訴我們要智勇雙全；翻卷的波浪摧毀巖礁，那是在告訴我們要奮勇前進）。

25、成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。（友誼要用真誠去播種，要

用理解去呵護，要用熱情去澆灌）。

26、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將（吹走世間的灰塵）/（我

將吹綠田野的莊稼）。如果我是春雨，我將（滋潤人們的心田）/（滋潤干涸的土地）。

27、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗的河山添一筆

綠意。（我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子一一為繁

忙的交通運輸獻上全部的力量）。

28、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生

活如（斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿）o沒有理想的人他的生活如（折翅的蒼鷹，跌跌

撞撞，缺少目標。）

29、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是（色彩繽紛的花園，讓人流連忘返）；語

文是（意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已）；語文是（旋律優美的音樂，讓人聽之動容）。

30、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。（懶惰是精神的螫賊，偷走了多少寶貴的

青春）-

31、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓

清泉，就滋潤一方土地；（如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就

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點綴一角天空）。（如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最

后一根蠶絲）,人人都應當這樣奉獻！

例句二：（如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜

蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一片樹葉，就給人

們帶來一份綠陰；如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。）讓我們共同創造輝煌！

32、如果生命是水，尊嚴就是流動；（如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴

就是搏擊）-

33、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。（如果歷史是一曲樂章，

那么時間就是這樂章上跳動的音符）。

34、根據文句所提供的情境，將句子補充完整。

書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。（簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機

器”）,我懂得了作為女性的自尊。（白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”）,

我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。（裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由

故，二者皆可拋"）,我懂得了自由的價值。（魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅

亡”）,我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

35、仿照下面句子，以“腐爛”為話題補寫句子。

人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為（燃燒意味著給予，且在給予之

時，會讓自己閃光。）我們屏棄腐爛，因為（腐爛意味著變質，且在變質之際，會讓別人惡

心。）

36、我們賴以生存的地球，自古以來就進行著綠色與黃色的殊死決戰。哪兒充滿綠色，哪兒

必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的樂園。（哪兒彌漫黃色，哪兒一定水源干涸，塵

沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。）在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度蔓延擴

展，黃色對綠色的傷害是絕對無情的。

37、吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。（所有的果實都曾經是鮮花，但

并非所有的鮮花都能成為果實）。

38、人格決定詩格，詩是詩人真情實感的流露，詩的光彩是詩人思想性光彩的折射。試想：

屈原如果沒有一腔火熱的愛國衷腸，能寫出感人肺腑的《離騷》來嗎？（蘇軾如果沒有一腔

超脫的情懷，能寫出灑脫飄逸的《水調歌頭》來嗎?）

39、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有

靈魂的。水的靈魂如同少女一般韻味十足，如同（仙人一般變幻莫測）,如同（嬰兒一般清

新自然）o

40、體諒是友情中的一縷春風，微笑是交往中的一份禮物。（理解是友誼中的一座橋梁，贊

賞是鼓勵中的一束鮮花）。

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41、一棵樹，是一艘大地的船，為春風升起綠帆。（一本書，是一把智慧的鑰匙，為成功開

啟大門）o

42、續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如

藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？（“露從

今夜白，月是故鄉明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感

動？）（“舉頭望明月，低頭思故鄉。”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回

生我養我的故鄉?）（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在

外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動?）（“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁?！弊x著

這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉之情?）

43、遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）（感悟是心的眼睛，讀懂了

多少塵封的歷史?）（記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事?）（回憶是心的細線，串

起了多少美好的故事?）（自信是心的航燈，照亮了多少充實的今天?）（理解是心的渠

道，獲得了多少珍貴的友誼?）（理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉?）勤奮是成功

的基石，登上了多少難攀的臺階？

44、下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續類比，形象生

動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。

（虛偽和欺詐產生罪惡。（［美］愛迪生）。蛇蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（［俄］契訶夫））

例：“友誼和親情帶來溫暖。雨露滋潤花草，溪水滋潤禾苗，友誼滋潤生活。”“勇敢和智

慧成就事業?？耧L塑造戈壁，流水塑造峽谷，勇敢塑造輝煌?！薄靶湃魏驼嬲\產生友情。磚

石鑄長城，鋼鐵鑄鐵塔，信任鑄友誼?！?/p>

希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。

45、愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人得到溫暖；愛心是（茫茫沙漠上的一片綠

洲），使（瀕臨絕境的人重新看到生活的希望）;愛心是（一首飄蕩在夜空中的歌謠），使

（遠在他鄉的游子思念自己的故鄉）；愛心是（一泓清澈的甘泉），使（心靈枯萎的人特別

感到情感的滋潤。）

46、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為知己。知己就是走累了一起扶助；知己就是走遠

了一起回顧。知己就是（痛苦時一起傾訴）；知己就是（快樂時一起分享）。

47、讀書是一種樂趣，知識是它的果實；（運動是一種樂趣，健康是它的果實）；（勞動是

一種樂趣，收獲是它的果實）o

48、陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和

力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人

的樂章。（①陽光是美麗的油畫，將變幻不定的七色定格在記憶的畫框中，成為永遠的回

憶。②陽光是燦爛的微笑，它用溫情融化堅冰，以坦然直面人生，讓人平添信心和勇氣。）

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49、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。（宣

春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。）

50、作家把讀者擺渡到精神的彼岸，“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園，老師把學

生擺渡到知識的王國，父母把子女擺渡到成人的世界，醫生把病人擺渡到健康的樂園。

51、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向

田野;她伴著淅瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;她跟著山間的小溪流,把婉轉

的歌兒唱給青山，唱給牧童;她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

52、思念使詩圣嘆故鄉明，思念使女詞人瘦過黃花,思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千

行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插茱萸少一

人”的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢,思念使詩仙舉

頭望月，思念使香山居士憶江南春來江水。

53、陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節，百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日暴曬的夏天是

富有熱情的季節,瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

54、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪？如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平

地？如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息？如果你是種子，何必為還沒有結出果實

著急？如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

55、特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是

五彩斑斕，耀眼爭光。特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的荷花，紅的月季，又大又

艷的牡丹，真是色彩絢麗，光彩照人。

56、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一

些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的

色調。

57、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在日出的輝煌中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢

想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想，

登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會''一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的

北戴河邊，在一片茫茫的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

58、一對戀人走在小巷里，那情形再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術般的多出了一

把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果就會截然不同。一眼望去，雨中的年輕

是一幅耐讀的圖畫。一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人

的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽手相伴而行，那風姿便又完全不同。遠遠望去，雨中

的牽手是一幅耐讀的圖畫。

59、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀

璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，

培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

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60、信譽就是你立足社會的通行證，信譽就是你結交朋友的橋梁，信譽就是你創建事業的基

礎，信譽就是你內心安寧的保證。

61、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的

意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和

成功的喜悅。

62、人民共和國迎來了她五十年誕辰。五十年像一條長河，有急流也有暖流；五十年像一幅

畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦

也有歡樂；五十年像一個賽場，有失誤也有成功；五十年像一部戲劇，有平靜也有高潮；五

十年像一條大路，有彎曲也有筆直。長河依舊奔流,畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還

在續寫，賽事正趨激烈，劇幕徐徐拉開，大路繼續向前。我們的共和國正邁著堅定的步伐，

跨入新時代。

63、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即

使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深

處；樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。

64、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們

開啟心靈智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口。時間如同一位慈母，

它將幫助我們撫平心靈的創傷。時間如同一位法官，它對每一個人都是公平無私的。時間好

比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的滄桑。時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的

愁云。時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

65、虛心的人往往成功，懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失敗。

66、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。童話是文學的

一枝奇葩：詩歌是明珠，語言是花瓣，蜜蜂、蝴蝶是傳授花粉的媒介。春天是四季的一個樂

章：草原是情歌，高山是油畫，小溪、山路是一篇小說。

67、古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝

煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、

筆耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世！如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒

有他忍辱負重、發憤著述，又哪會有不朽之作《史記》的流傳！

68、有誰能說自然是冷漠無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參

天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄；草原縱橫千里，

袒露的是自己寬廣的胸懷。

69、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他

忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣。

70、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑

強的毅力，你可以攀登一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開墾一片肥沃的土地;憑著超

人的智慧，你可以繪出一幅精美的畫卷。

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71、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們

堅韌的毅力；貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是

人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格，因此,我們看問題需要用辨證的眼

光。

72、時間是從來不會逆轉的。于是，曹孟德有“對酒當歌，人生幾何”的慨嘆，晏殊有“無

可奈何花落去”的傷感，孔子有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感悟，辛棄疾有“可憐白發

生”的痛楚。

73、老師，你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識；你文思如泉涌，

像一本無所不知的百科全書，引導我們走進科學殿堂。

74、讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，

我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇的精

神；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們

了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活

的困難；讀《水滸傳》，我們感受到什么是義薄云天。

75、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是（啟明星，

即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。）樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的

彼岸；悲觀者說，風是（浪的幫兇，能將你埋葬在大海深處。）樂觀者說：風是春的使者，

能使萬物蘇醒。悲觀者說：風是（農作物的敵人，能把你的收獲蹂蹣成災難）。樂觀者說；

失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。悲觀者說：失敗是（成功的敵人，能把人推入萬丈深

淵）。

76、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；（如果

一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。）

77、我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想，來到

海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。（我

夢想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉。我夢想，來

到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領略“千里冰封，萬里雪飄”的分外妖姨。我夢想，走

進整齊的籬院，在素雅的菊花中感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。）希望你們的夢

想都能成真！

78、生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出

去；（生命是一艘航船，你必須弄清到達的目的地和航行路線，這樣才能把握好船舵，不迷

失方向；生命是一張網頁，你必須知道書寫的內容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展

現自己的才華。）

79、人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，

理解就是前進的火把。真誠（就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實）;真誠（好象

一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭）。

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80、教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。教室前放有

一塊黑板，（不，那不是黑板,）那是播種知識的沃土。

81、畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，

有時“無聲勝有聲“，任聽眾自去體味；（詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者

自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發，留給學生思考的余地。）

82、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝

煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀；（月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：一生與風浪

搏擊最美好。）太陽說：燃燒的青春一片光芒。

83、人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森

林，你只要無愧于做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧于做花園中普遍的

一朵；（見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴；見到寬闊的馬路，你只盼無愧地做

鋪路石中的一粒；見到無邊無垠的草原，你只愿無愧地做綠毯中普通的一株。）雖是一棵，卻

能抗擊風雨，雖是一?朵，卻能裝扮春天；（雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一粒，卻能