重難點03碳和碳的氧化物

目錄

1.命題趨勢解讀：明考情、知方向

2.核心知識脈絡：搭基礎、建體系

3.重難考點詮釋：知重難、掌技巧、攻薄弱

A考點01碳單質的物理性質與用途

A考點02碳單質的化學性質

A考點03二氧化碳的性質與用途

A考點04二氧化碳對生活與環境的影響

A考點05一氧化碳的性質與用途

A考點06二氧化碳實驗室制法

4.限時檢測訓練：重難通關、爭分培優

命題趨勢解讀

知識點三年考情分析2025考向預測

碳單質的物理與化常考內容，與物質的組成和構成、碳碳和碳的氧化物預計2025年仍以碳和碳的化

學性質及用途元素組成的單質、碳單質的化學性合物的性質用途CO2的制取為考查重點且

質、吸附劑、水的凈化、鐵的冶煉等以選擇、填空題、實驗探究題為主要題型進

聯系起來綜合考查。分值2~3分，題行考查。分值2~7分，主要以選擇、填空與實

型有選擇題、填空題。驗題形式呈現。

一氧化碳的物理與常將“煉鐵的原理及金屬的冶煉”“一1.金剛石的硬及相應的用途，石墨的軟、潤滑

化學性質氧化碳的毒性”“一氧化碳的用途”和導電及相應的用途，活性炭的吸附性等；碳

等一起考查。分值2~4分，題型有選的還原性反應現象和化學方程式及有關的實

擇題、填空題、實驗探究題。驗操作等，是中考命題的熱點。

二氧化碳的實驗室主要探究實驗室制取二氧化碳的反2.根據一氧化碳的物理與化學性質來分析、解

制法應原理、裝置、操作步驟，及二氧化答相關的實際問題是常考點。

碳的檢驗和驗滿及改進方案等。分值3.二氧化碳的實驗室制法中考的重點是選擇

2%分，題型主要有選擇題、填空題、或填寫實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗

實驗探究題。操作步驟，以及二氧化碳的檢驗和驗滿以及改

二氧化碳的物理與常將其與“滅火”“碳酸或紫色的石進方案等。

化學性質及用途蕊試液的性質”“二氧化碳的檢驗”4.二氧化碳的物理與化學性質中考重點是根

“光合作用”等一起考查。分值2~4據二氧化碳的溶解性、密度和化學性質，來分

分，題型有選擇題、填空題、實驗探析、推斷二氧化碳的收集方法，或者是選擇收

究題集裝置以及與二氧化碳的相關反應。

二氧化碳對環境的“溫室效應”“化石燃料的燃燒”“資5.二氧化碳對環境的影響仍然是中考重點，

影響源綜合利用和新能源開發”等聯系起特別是二氧化碳的所造成的溫室效應，以及防

來考查。分值2~4分,題型有選擇題、止溫室效應的措施等是中考的熱點

填空題、實驗探究題

核心知識脈絡

金剛石：（1）物理性質：透明的晶體，自然界中最堅硬的，透光性好.

r（2）用途：裝飾品，制作鉆頭，及切割、切削、磨削的刀具等

石墨：（1）物理性質：深灰色固體，質軟、能導電、有滑膩感.

<（2）用途：電極、潤滑劑等

碳單質

<木炭和活性炭：木炭具有較強的吸附能力；活性炭吸附能力更強.

可用于防毒，制糖工業中脫色等

IC60,每個分子由60個碳原子結合成形幗球形狀；

它應用于超導、催化、能源及醫學等

碳的崢性------穩定性F存嫡；可燃性一燃料；還原性一冶煉金屬

物理性質：無色無味，易溶于水，密度比空氣大，固體叫"干冰"

化學性質：不燃燒，不支持燃燒；與澄清石灰水中的氫氧化鈣反

二氧化碳的

——應生成碳酸鈣白色沉淀，用檢驗二氧化碳氣體

性質與用途

反應化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3l+H2O

用途：滅火；干冰可用于人工降雨、制冷劑；光合作用；氣體月嘮斗

大氣中H化碳含量上升，產生

導致;應的氣體：二氧化碳、臭氧（03）、

甲烷（CH4）、氟氯代烷等

二氧化碳對

生活與環境

碳達峰：H化碳排放量不再增長而達到峰值

的影響

碳達峰與碳中和碳中和：產生的二氧化碳或卷氣體排放總量,

植樹造林、節能減其喈形式，抵消溫室氣慚E

放量，實現正負抵消，達到相對"零排放"

物理性質：無色、無味，密度比空氣略小，難溶于水

一氧化碳

化學性質與用途：可燃性（燃料），毒性，還原性（冶煉金屬）

氧

二原料：大理石或石灰石、稀鹽酸

碳

化

驗反應原理：

實CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2t

制

室發生裝置：固加口液體混合，在常溫下反旌成氣體

法

檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁

重難考點詮釋

考點01碳單質的物理性質與用途

1.金剛石

(1)物理性質：是無色透明的晶體，是自然界中最物質，耐磨性好。

(2)用途：常用于制作鉆探的,以及、切削、磨削的刀具等。

2.石墨

(1)物理性質：是一種深灰色的、有而不透明的細鱗片狀固體，質軟、能、有滑膩感。

(2)用途：可用于制作、潤滑劑、熔煉金屬的用竭(石墨小煙)等。

3.C60

(1)每個C60分子是由60個碳原子構成，結構形似足球。

(2)用途：用于超導、催化、能源及醫學等領域。

考點02碳單質的化學性質

1.穩定性：在常溫下，碳的化學性質o

2.可燃性：

(1)在氧氣供給充分的環境下，碳的燃燒是完全燃燒：(充分燃燒)

(2)氧氣供給不足時，碳的燃燒是不完全燃燒：(不充分燃燒)

3.還原性：在高溫條件下，熾熱的碳可以使二氧化碳轉變為;

這是個吸熱反應：。

考點03二氧化碳的性質與用途

1.二氧化碳物理性質

(1)通常狀況下，二氧化碳是一種的氣體，但在加壓、降溫條件下，二氧化碳氣體可轉變為

液體或固體。固態二氧化碳外形與冰相似，所以被稱為O

(2)一般情況下，二氧化碳的密度比空氣的密度o

2.二氧化碳的化學性質

⑴二氧化碳不能燃燒，一般也燃燒。

(2)二氧化碳供給呼吸。

(3)二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣［Ca(0H)2］反應生成白色沉淀。人們常用這

一方法二氧化碳氣體。

(4)二氧化碳與氫氧化鈣的反應化學方程式：

3.二氧化碳的用途

(1)滅火(既利用了二氧化碳的物理性質，又利用了二氧化碳的化學性質)

原因：①二氧化碳的密度比空氣；②一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能O

滅火器化學反應原理：Na2CO3+2HCI=2NaCI+H2O+CO2t

（2）干冰（固體二氧化碳）：干冰升華大量的熱，因此干冰可用于、制冷劑。

（3）光合作用：二氧化碳是綠色植物的基本原料，可以提高農作物的產量。

（4）二氧化碳可以作為原料，用于制造純堿、化肥等。

考點04二氧化碳對生活與環境的影響

1.二氧化碳導致的溫室效應

（1）全球經濟發展和人口的快速增長，含碳燃料消耗激增，森林遭受破壞，大氣中二氧化碳含量持續上升,

產生了越來越嚴重的O

（2）導致溫室效應的氣體：、臭氧（。3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷等。

2.碳達峰與碳中和

（1）碳達峰：指在某一時間點，的排放量不再增長而達到峰值，其后逐漸減小。

（2）碳中和：通常是指一個國家在一定時間內直接或間接產生的或溫室氣體排放總量，通過植

樹造林、節能減排等形式，以抵消自身產生的或溫室氣體排放量，實現正負抵消，達到相

對O

考點05一氧化碳的性質與用途

1.一氧化碳的物理性質：是的氣體，不溶于水，密度比空氣的略。

2.一氧化碳的化學性質

（1）可燃性，可以在空氣或氧氣中變成二氧化碳，火焰呈,放出大量的熱；

化學方程式為o

（2）還原性，把金屬從它們的氧化物中出來（工業上常用來冶煉金屬）。

化學方程式為,o

（3）有毒性，極易與人體血液中的結合，使血紅蛋白不能很好地與結合，造成生物

體內缺氧，而發生現象。

考點06二氧化碳實驗室制法

1.原料：大理石或石灰石、稀鹽酸。

2.反應原理：___________________________________

3.發生裝置：同分解過氧化氫溶液制取氧氣的發生裝置（固體和液體混合，在常溫下反應生成氣體）。

4.收集裝置：收集氣體的裝置（原因：二氧化碳能溶于水，且密度比空氣密度大）。

5.檢查裝置的氣密性：用長頸漏斗插入液面內的氣體發生裝置，緊閉導氣管出口，從漏斗中加水。如果液

面穩定后水面下降，則表明;若水面不下降，則表明。

6.驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口（不要伸入瓶內），如果火焰,證明二氧化碳己經收集滿了。

7.檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水,就證明收集的氣體是二氧化碳。

8.凈化：如果制取的二氧化碳中混有少量和水蒸氣時，可先將氣體通過盛有碳酸氫鈉溶液的

洗氣瓶（除去）,再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶（除去并進行干燥）。

限時檢測訓練

考向01碳單質的物理性質與用途

1.（2024?長沙）物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中，常用于去除冰箱、汽車中的異味的是（）

A.活性炭B.金剛石C.石墨D.C60

2.（2025?山西太原一模）我國獨創的超輕質碳基微燒蝕材料為中國載人登月飛船提供了重要支持，它能夠

有效保護返回艙在高溫環境下的安全，碳基微燒蝕材料可用來作為飛船的（）

A.電子材料B.導電材料C.防熱材料D.通信材料

考向02碳單質的化學性質

3.（2025?湖北黃岡黃州區模擬）含碳物質種類豐富、應用廣泛。下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是

石墨活性炭木炭金剛石

A.石墨能導電，可用作電池電極B.活性炭具有吸附性，可做除味劑

C.木炭有可燃性，可做燃料D.金剛石堅硬，可制作首飾鉆戒

4.（2025?云南怒江州一模）實驗小組的同學按照如圖1所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗，實驗時，試

管中固體的質量隨加熱時間的變化如圖2所示，下列分析不正確的是（）

A.M點時反應未開始

B.N點對應的固體物質有木炭、氧化銅、銅三種

C.實驗結束時，應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面

D.M-P的過程中，木炭表現出還原性，木炭將氧化銅還原為銅

考向03二氧化碳的性質與用途

5.（2024?遼寧）二氧化碳在生產生活中應用廣泛。下列不屬于二氧化碳用途的是（）

A.作燃料B.參與光合作用

C.固態二氧化碳用于人工降雨D.制碳酸飲料

6.（2024?北京）用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進行實驗，驗證CO2的性質。

（1）觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為；由該實驗還可以得出

分子具有的性質是_______________________

（2）為驗證CO2能與水反應,

考向04二氧化碳對生活與環境的影響

7.（2024?山東煙臺）我國力爭2060年前實現“碳中和”，彰顯大國責任與擔當。“碳中和”的“碳”是指

（）

A.二氧化碳B.碳元素C.碳原子D.所有含碳物質

8.（2024?山東淄博）我國在第75屆聯合國大會上提出努力爭取在2060年前實現“碳中和”，充分體現了

大國擔當。如圖為自然界中的“碳循環”示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.碳中和是指用堿中和產生的CO2B.途徑①表示植物的光合作用

C.途徑②中部分CO2最終轉變為碳酸鹽D.化石燃料燃燒使CO2排放量增加

考向05一氧化碳的性質與用途

9.冬天是一氧化碳中毒易發期，多發期。下列屬于一氧化碳物理性質的（）

A.毒性B.可燃性C.還原性D.無色無味

10.我國科學家制得一種四氧化三鉆納米棒，實現了CO在低溫下與氧氣反應轉化成CO2o下列關于該轉

化的說法正確的是（）

8四氧化三鉆

C0：

02納米棒

A.反應前后氧原子數發生變化

B.反應中CO與02的質量比為7：8

C.四氧化三鉆納米棒可能是該反應的催化劑

D.反應前后分子的數目沒有發生改變，分子的種類一定發生改變

考向06二氧化碳實驗室制法

11.（2024?陜西）實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是（）

大理石

稀鹽酸裝藥品

B.

燃著的

小木條

D.氣體驗滿

12.（2024?長春）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

1

BC

（1）儀器a的名稱是

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2。

①該反應的化學方程式為

②用該方法制取C02的發生裝置應選擇（填序號）。

（3）用裝置C收集C02驗滿的操作為

13.

（1）寫出A中所發生反應的化學方程式。

（2）若將a、b連接，B中溶液不變渾濁，這是因為CO2中混有哪種雜質？

（3）為達到實驗目的，所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接、接

接j。

1.（2025?河北模擬）我國力爭于2060年前實現碳中和，彰顯大國作為與擔當。碳中和的“碳”指的是（）

A.煤炭B.碳酸C.炭黑D.二氧化碳

2.（2024?濟南）2024年5月15日“全國低碳日”的活動主題是“綠色低碳，美麗中國”。下列選項中，不

符合綠色低碳生活方式的是（）

A.日常生活中，盡量多使用一次性餐具

B.節約用電，及時關閉不使用的電器

C.盡量選擇步行、騎行或公交等方式出行

D.減少使用塑料袋和過度包裝物

3.（2024?攀枝花）下列物質中，能產生溫室效應的是（）

A.COB.CO2C.SO2D.NO2

4.（2025?廣東清遠模擬）“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐，不是直接利用所給物質性質的是（）

選項勞動實踐化學知識

A用三氧化碳生聲碳酸飲料三套化碳是無色、無臭的定體

一用竹炭去除汽車內的異味竹炭具有吸附性

一cT飛凝氣防止食品腐爛常溫下氮氣的化學性質不活潑

用石墨制造受電弓滑板石墨的熔點高，具有優良的導電性能

5.下列有關二氧化碳的實驗中,只能證明其物理性質的實驗是（F

礦泉水

塑料瓶

石灰石石灰水

6.（2025?河北石家莊一模）在反應C+2CuO至*2Cu+CO2t中，下列有關說法正確的是（）

A.反應前后碳元素的質量發生改變

B.反應前后各元素的化合價均發生變化

C.參加反應的碳與氧化銅的質量比為3：20

D.該反應證明，碳具有還原性可用于冶煉金屬

7.課堂上，老師給同學們做了如下幾個演示實驗。下列說法錯誤的是（）

A.圖甲實驗可觀察到澄清石灰水變渾濁

B.圖乙實驗可觀察到液體由紫色變紅色

C.圖丙實驗主要利用了二氧化碳的物理性質

D.圖丁實驗只利用了二氧化碳的化學性質

8.（2025?湖北襄陽模擬）下列有關碳和碳的氧化物的說法，敘述錯誤的是（）

A.金剛石和石墨物理性質差異大的原因是碳原子的排列方式不同

B.C、CO和CO2都具有還原性，都可用于冶煉金屬

C.CO難溶于水，CO2能溶于水

D.不可以通過聞氣味的方法區分CO和CO2

9.（2025?陜西西安一模）如圖是實驗室二氧化碳的制取、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中不正確的是

10.（2025?上海閔行區一模）收集一瓶干燥的CO2,放入藍色石蕊試紙，試紙不變色；再加入蒸儲水振蕩,

試紙變紅；倒置后玻璃片沒有掉下來（如圖）。由此能得出的結論是（）

A.振蕩后試紙變紅，證明C02與石蕊發生了反應

B.振蕩后試紙變紅，證明C02與水反應產生了酸

C.玻璃片沒有掉下，證明瓶內氣壓大于大氣壓

D.玻璃片沒有掉下，證明C02與水發生了反應

11.對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（）

A.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

B.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

12.（2024?德陽）大量排放的CO2造成了碳循環的失衡，導致大氣溫室效應加劇，修復大氣中CO2,含量

的平衡必定要“降碳”。下列說法錯誤的是（）

A.大規模開采和利用化石燃料，會導致大氣中CO2含量持續升高

B.將CO2壓入地下實現碳封存，CO2分子間隔變小、運動停止

C.CO2被綠色植物光合作用吸收，CO2分子變成了其他分子

D.江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化，又有化學變化

13.碳及其部分化合物的轉化關系如圖所示，其中X、Y、Z表示轉化中的另一種反應物。下列說法錯誤的

是（）

H2cO3

A.反應①中X可以是單質或氧化物

B.反應②中一定體現了一氧化碳的可燃性

C.反應③中Z物質可以是氫氧化鈣溶液

D.打開碳酸飲料瓶蓋會發生反應④

14.（2025?山西長治一模）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2的實驗中，下列操作能達到實驗目的的是

B.I

檢驗CO2

除去HC1氣體D.干燥CO2

15.（2024?江西模擬）某興趣小組在實驗室制取CO2的發生裝置中，連接上壓強傳感器，如圖一。測得實

驗過程中試管內氣體壓強變化情況如圖二。下列說法正確的是（）

n電腦

數據采集器

圖一圖二

A.ab段試管中液面逐漸下降

B.be段石灰石反應完全

C.c點對應的操作是關閉彈簧夾

D.cd段繼續生成二氧化碳氣體

16.（2025?深圳模擬）木炭與CuO反應產生的氣體除CO2還可能有CO。用圖1裝置進行三組實驗（每組

實驗中木炭與CuO的質量比不同，其他條件相同），測得產生CO的體積分數隨時間變化如圖2。下列說法

錯誤的是（）

圖1圖2

A.實驗前排盡裝置內的空氣，以免影響實驗結果

B.實驗中觀察到試管內的黑色粉末逐漸變為紅色

C.氣體產物中有CO的原因可能是C+CO22CO

D.其他條件相同，木炭與CuO的質量比越大，生成的CO越少

17.（2025?江蘇鎮江一模）Cu2O能與硫酸反應生成CuSO4和Cu。用如圖裝置研究高溫下木炭與CuO的反

應產物。下列說法不正確的是（）

木炭+CuO

①②③④

A.裝置②用于檢驗是否有C02生成

B.裝置③、④的作用是除去CO2和水蒸氣

C.裝置⑤中黑色固體變紅，裝置⑥中石灰水變渾濁，說明產物中有CO

D.一段時間后，取少量裝置①中固體加入稀硫酸，振蕩后溶液變藍，說明產物中有Cu2O

18.（2025?云南紅塔區一模）我國提出努力爭取在2060年前實現“碳中和”，充分體現了解決氣候問題的

大國擔當。“筑夢”活動小組開展了“低碳有我”實踐活動，請回答下列問題。

（1）“碳中和”是指通過各種方法消耗的二氧化碳總量，等于人類活動產生的二氧化碳總量。實現“碳中

和”可以從兩方面進行：①；②消耗二氧化碳。觀察圖1,自然界中消耗二氧化碳的途徑有

（寫一條即可）。

（2）調查發現，我國的碳排放80%以上來自能源使用。化石能源包括、石油、天然氣，二氧化碳含

量過高會導致。要減少能源使用對大氣中二氧化碳含量的影響，下列措施合理的是

（填標號）。

A.嚴禁使用化石燃料

B.改進技術，提高能源利用率

C.捕集能源使用過程中生成的二氧化碳，進行封存處理

（3）同學們通過調查后了解到：CO2、CH4等氣體都會產生溫室效應；相同條件下，陽光照射時，溫室氣

體含量越高環境升溫越快。于是設計了如圖2所示實驗研究溫室效應。

紅墨水

圖2

①將圖2裝置的A瓶裝滿CO2氣體，B瓶裝滿空氣，在陽光下照射一段時間后，可觀察到紅墨水向

（填“左”或“右”）移動;

②將圖2裝置的A瓶裝滿CO2氣體，B瓶裝滿CH4,在陽光下照射一段時間后，可觀察到紅墨水向右移動,

該現象說明

大氣中的二氧化酸

呼火山噴發

呼

吸

吸化石燃料燃燒/

吸

收

作

作

—工業排放

用

用

海水

.

地下的煤和石油

動植物的遺骸及動物的排出物

圖I

19.（2024?常州）圖裝置可用于制取二氧化碳并驗證其性質。

濕潤的紫色

無水氯化鈣石蕊小紙花

稀鹽酸

干燥的紫色、澄清

石蕊小紙花石灰水

石灰石

—a

（1）儀器a的名稱是o

（2）用該套裝置進行實驗的優點是o

（3）實驗中可觀察到（選填“干燥”或“濕潤”）的紫色石蕊小紙花變紅；澄清石灰水

（填現象），化學方程式為o