考點4圖文轉換與擬寫、仿寫、補寫（2~4分）

?安徽十年考情分析

年份2024202320222021202020192018201720162015

走進民

走近新光影流

文化遺多彩體呵護眼讀古我是合間文學

科走進博親近年—

主題產進校育伴我睛光明詩?長格小公藝術之

技，暢想物館經由電影主

園行行知識民諺語、

新生活題周

歇后語

“戲曲

根據宣

電影展根據路

圖文傳回補

——一—一映”統一線示意

轉換寫欄目

計圖分圖寫話

名稱

析

擬寫宣

填寫與傳標語擬寫宣

擬寫、

宣傳語（對仿寫兩傳語

仿寫、——————

對應的偶）；行小詩（比喻

補寫

展廳名擬寫新/對偶）

聞標題

考點突破?考向洞悉

真題領航

1.（2024?安徽?中考真題?節選）班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學習活動,

請你完成以下任務。

在科技館里，同學們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學為三個展廳各寫了一則宣

傳語（見下表），請你在表中填寫與宣傳語對應的展廳名。

宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水風光無限

展廳名

【答案】示例:

宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水風光無限

展廳名人工智能廳航空航天廳低碳新能源廳

【解析】本題考查理解宣傳標語。結合“智慧賦能，遇見未來”，可知：這是介紹人工智能是社會生活變

得更便捷，讓人類的未來變得更美好，這個宣傳語是與人工智能有關系的，故填：人工智能廳。結合“長

空逐日，九天攬月”，可知：這是指在遼闊的天空中奮力斗爭，到天的最高處去摘月；這是介紹飛行員或

宇航員進行航天飛行時的豪情壯志，這個宣傳語是與航空航天有關系的，故填：航空航天廳。結合“青山

綠水，風光無限”，可知：這是指山很秀麗，水也很清澈，天地間風光無限好。這是介紹低碳生活對環境

的保護以及新能源可以改善環境，達到可持續發展和生態平衡的目的。這個宣傳語是與低碳新能源有關系

的，故填：低碳新能源廳。

2.（2022?安徽?中考真題?節選）復興學校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節系列活動，

邀請你參與宣傳。

（1）【多彩體育我宣傳】請你為本屆體育節擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。

（2）【風采人物我報道】請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過20字。

校報記者10月25日報道在剛剛結束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學勇奪冠軍，并打

破該項目保持了二十年的校運會記錄。鏗鏘玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強手，奮力爭先，展現出頑強

拼搏的精神，給現場觀眾留下深刻印象。

【答案】（1）示例：堅持體育運動，成說多彩人生。（符合主題的對偶句即可）

（2）王英同學在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍

【解析】（1）本題考查宣傳標語擬寫。撰寫的標語一要符合主題需要；二要朗朗上口，易讀易記；三要盡

量運用修辭方法，生動形象。根據題干要求，還需要使用對偶的修辭。

示例：挑戰運動極限，演繹健美人生；快樂運動磨練意志，人人參予盡顯風彩。

（2本題考查概括新聞的標題擬寫。要仔細讀懂材料，采用“人物（或對象）+事件”的方法，結合新聞材

料的導語和主體進行概括作答。新聞的“導語”就是新聞的主要內容的概括，可適當調整詞句，增減些記

敘的要素；新聞的主體部分是內容的詳細記敘，需提煉才能得出最主要內容。同時注意20字以內的限制。

結合導語“在剛剛結束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學勇奪冠軍，并打破該項目保持了二

十年的校運會記錄”可知，人物是：王英同學，主要事件是：在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍。據此可

擬標題，如王英同學勇奪女子甲組100米冠軍。

3.（2021?安徽?中考真題?節選）復興學校開展“呵護眼睛光明行”綜合實踐活動，請你參與。

（2）班級宣傳小組打算出一期主題板報，同學們根據四幅宣傳圖片（見下圖）的內容將板報2020年全國

兒童十步年近調率超過對應分為四個欄目。請你將欄目名稱依次補充完整，每處不超過10字。

①我發現：（）②我看到：（）③我期待：（）④我希望：（）

【答案】①近視問題很嚴重②工作方案已出臺③五年目標會落實④摘掉眼鏡樂呵呵

【解析】由圖一“2020年全國兒童青少年近視率超過50%”可知，全國兒童青少年近視問題很嚴重；由圖

二可以看出“《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021——2025年）》”已經出臺了；由圖三“力

爭到2025年每年持續降低兒童青少年近視率”可知，這是2025年要實現的目標；由圖四的漫畫可以看出，

學生摘掉了眼鏡，變得興高采烈。據此幾項可分別概括為：①我發現：近視問題很嚴重；②我看到：工作

方案已出臺；③我期待：五年目標的落實；④我希望：摘掉眼鏡樂呵呵。

滿分技法

【類型一圖文轉換】

一、圖表類［2017.4⑶、2013.4（1）］

圖表包括表格、柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等。此類題一般是將詳細的數據以表格、柱狀圖、餅狀圖或曲線

圖等形式直觀地呈現出來，要求考生描述某種情況，或從中得出結論、提出建議等。

■方法突破

1.認真審題，把握圖表的主題。審題時，要注意表頭和表注的文字，弄清說明對象和比較角度。

2.要分清圖表中的各個要素。如比較的對象、角度、項目類別、各種數據等。

3.觀察數據變化的特點、規律，把握其變化趨勢。①表格要注意數據橫向、縱向的比較和變化規律、

趨勢。②曲線（折線）圖要抓住曲線的高點、低點看數據的走勢變化和波動幅度。③柱狀圖要抓住條柱的

高低變化來比較數據變化的趨勢。④餅狀圖要抓住各扇形區域所對應的項目及其所占的比例。

4.簡要歸納概括。根據題目要求(句式、字數)，整合有關材料的內在聯系，進行歸納概括即可。

?針對訓練

1.隨著網絡的飛速發展，數字化閱讀逐漸走進了人們的生活。請仔細觀察下面的統計圖，提取兩條結論。

數字化閱讀方式的人群分布特征

【答案】示例：①我國成年數字化閱讀接觸者，主要是18?49周歲人群。②在18?70周歲這一區間，數

字化閱讀率隨年齡升高逐漸降低。

【解析】本題考查圖表信息的提取。認真觀察“數字化閱讀方式的人群分布特征”統計表，通過分析、比

對表中有關數字可以看出，在18?70周歲的人群中，18?29周歲的人群在數字化閱讀中占比高達32.8%,

占比最高；30?39周歲人群占比25.4%,40?49周歲人群占比23.5%,60?70周歲人群占比最低，僅有4%?

可知：我國成年數字化閱讀接觸者，主要是18?49周歲人群。并且在18?70周歲這一區間，數字化閱讀

率隨年齡升高逐漸降低。據此分析概括即可。

二、圖畫類[2021.3(2)]

(-)宣傳畫

?方法突破

1.注意審題。注意題干的要求，明確答題內容和作答方向，同時還要注意是否有其他要求，如字數要

求，或不得出現數字等相關要求。

2.觀察畫面，弄清畫面的構成要素。抓住畫面的要素，包括圖片上的文字、主體、背景、人物、話語、

標題等信息，可以輔助理解畫面內容。

3.抓住特征，體會宣傳目的。結合畫面要素，基于畫面本身特征加以分析，不可超越畫面所給的圖文

信息添枝加葉。

4.用語簡潔，準確表述。在厘清畫面構成和明確宣傳目的的基礎上，用簡潔、準確、符合題干要求的

語言將圖畫內容概括出來。

?針對訓練

2.同學們根據哈爾濱名片，為主題班會活動設計了一枚很有創意的印章，請你參與討論。

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小冰：大家仔細看這個印章，里面包含了哈爾濱人特別熟悉的元素，很有創意！

小雪：我發現印章的整體圖案是一件東北花襖。花襖極具東北文化特色，用熱烈的色彩點亮了東北沉

寂的冬天。

小美：是啊！我發現兩個袖子上有丁香花圖案。在春日的冰城，美麗的丁香花綻開笑顏。

小語：我發現印章中還有①圖案。②o

（②處參考以上句子進行填寫，至少運用一種修辭手法）

你：我覺得印章中還可以添加③圖案，因為④

______________________________________________。（④處填寫理由）

【答案】①示例一：雪花；示例二：東北虎。

②示例一：晶瑩剔透的雪花，好似飛舞的精靈。

示例二：東北虎在雪原上仰天長嘯，傲若君王。

③示例一：防洪紀念塔；

示例二：冰雪大世界。

④示例一：它矗立在松花江邊，是哈爾濱的地標性建筑。

示例二：在冰雪大世界里，你可以盡情地享受冰雪的樂趣，感受冬日的激情與浪漫。

【解析】本題考查圖文轉換。觀察圖片，上面是介紹哈爾濱的特色圖片，整體呈現為一件東北花襖的樣式，

融合了諸多哈爾濱元素。花襖上繪制有代表性建筑，如圣?索菲亞教堂、防洪紀念塔、中東鐵路橋等；袖

子上有市花丁香花圖案，以及珍稀動物東北虎；下方還有冰雪大世界的圖案。

下方的文字名片詳細介紹了哈爾濱的別名，包括冰城、東方莫斯科、丁香之城、東方小巴黎、音樂之都等；

地理位置為黑龍江省南部；土地面積5.31萬km"轄區9區7縣（市）；市花是丁香花；珍稀動物有東北

虎；標志建筑有防洪紀念塔、中東鐵路橋、龍塔、哈爾濱大劇院、圣?索菲亞教堂；特色美食有哈爾濱紅

腸、大列巴、秋林格瓦斯；觀光勝地有太陽島、中央大街、亞布力滑雪場、冰雪大世界。這些信息全面展

示了哈爾濱的城市特色與文化風貌。

①②處，示例一：我發現印章中還有龍塔圖案。巍峨聳立的龍塔，宛如直插云霄的巨人。

示例二：我發現印章中還有哈爾濱大劇院。它獨特的造型猶如從松花江畔生長出的藝術之花，是哈爾濱文

化藝術的象征。

③④處，示例一：我覺得印章中還可以添加中央大街的面包石圖案，因為那一塊塊面包石，像歲月的棋子，

鋪就了中央大街的繁華之路。

示例二：我覺得印章中還可以添加亞布力滑雪場的滑雪道，因為它如一條條銀色的絲帶，吸引著眾多滑雪

愛好者來體驗速度與激情。

(二)漫畫

■方法突破

1.說明漫畫內容

(1)觀要素。觀察人、景、物、文字等構圖要素，初步了解漫畫的表層含義。

(2)抓細節。關注標題、字母、人物表情、動作等細節。只有抓住細節，才能表述完整。

(3)聯生活。聯系生活，合理想象，深入理解畫面內容。

(4)梳條理。根據漫畫特點，可以從以下說明順序中選擇恰當的一種進行說明。

①按照空間順序說明：上下、左右，要使用表明方位的詞語，如在左邊、在上面等。

②按照總分結構說明：先總說漫畫由哪幾部分組成，然后分說各部分內容。

③按照先圖畫后文字的順序說明：先介紹畫面內容，然后聯系文字說明。

2.揭示漫回寓意

(1)明對象。細致地觀察畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為。如果漫畫有標題，還可以結

合標題內容明確漫畫主旨。

(2)抓細節。漫畫中的文字往往隱含作者看法，人物表情及圖中夸張變形之處往往是漫畫的弦外之音。

(3)聯生活。聯系畫面內容和現實生活，明確其指向。

(4)準表達。用簡潔準確的語言概括寓意。一般可選用“反映”“揭露”“批評”“贊揚”等詞語。

?針對訓練

3.為更好地保障居民安全過冬,社區宣傳欄內張貼了一幅冬季安全用電漫畫，你的鄰居劉奶奶沒有看明白，

請你為她講解。

【答案】示例：劉奶奶，您看，漫畫中一個男士滿臉驚恐的看著一個插滿電器的插座，插座上有“禁止”

的標識。這是在告訴我們，不能將多臺電器插到同一插座上，要注意用電安全。

【解析】本題考查圖文轉換。

本題要求針對社區宣傳欄內張貼了一幅冬季安全用電漫畫進行解釋，介紹的目的是讓鄰居劉奶奶理解漫畫

的內容和寓意。因此，答案需要簡潔明了地描述漫畫的場景，并準確傳達漫畫所傳達的安全用電信息。

這幅圖畫的主體是一個男士驚恐的看著地面上的插座，這個插座插滿電器插頭，插座上有一個“禁止”的

標志。結合以上分析組織答案即可。

示例：劉奶奶，這幅漫畫中展示了一個人被電器插頭嚇到的情景，旁邊有一個插頭上畫了一個禁止標志，

這個插座插滿電器插頭，它連接了電暖器、電暖風等電器，這幅圖畫生動地提醒大家不能將多臺電器插到

同一插座上，注意冬季用電安全。

三、導圖類［2015.4（3）］

中考常考的導圖有流程圖、路線圖、方位示意圖和思維導圖等。

■方法突破

（一）路線圖

1.分清方向。觀察示意圖，找出方向標，確定東西南北、前后左右等。作答時，可用“向北走”“向

東走”“向西拐”“向南轉”等表示方向的短語進行表述，也可用“左轉”“右轉”“直行”等詞語表示

前進方向。若圖中沒有相應的方位提示信息，則可調動地理學科知識，由“上北下南，左西右東”確定方

向。

2.弄清目的地，規劃好路線。首先明確出發地和目的地；然后規劃好路線，若有多條路線，則找出最

短的那一條。

3.用語簡潔，準確表述。描述路線時要用簡潔、流暢的語言進行精準的表述。

（二）流程圖

1.理概念，明作用。流程圖中的關鍵信息一般包括方框中的詞語、帶箭頭的橫線、橫線上的詞語等。

方框中的詞語屬于關鍵概念，是流程圖中的關鍵環節；帶箭頭的橫線表示事件發展的趨勢或動作行為的走

向；橫線上的詞語起過渡和連貫作用。

2.理層次，明順序。厘清層次關系，分析各環節或概念在整個事件或過程中的地位和作用，分析它們

之間是否屬于因果、條件、承接、從屬等關系，據此來選擇過渡詞語或關聯詞語進行連綴，如“首先一其

次一然后”等，使所介紹的內容更加連貫有條理。

3.簡表達，要點全。根據流程圖的發展趨勢或走向選擇準確的詞語進行表述，注意前后語句的連貫。

?針對訓練

4.班級邀請文化宣講員李叔叔做了精彩的報告，下圖是他做報告時投影的圖片，請用簡潔的語言概括圖片

所表達的內容。（50字以內）

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