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文檔簡介
第6單元單元測試02
【分值:100分;考試時間:90分鐘】
學校:姓名:.班級:考號:
一、書寫(共5分)
1.(本題5分)看拼音,寫詞語。
fengkuang的派對開始了。quansuo在角落的小精靈,
穿上16utl角落ylgui里那件changxiu雨
衣,戴上d6up6ng著手ji*orang著,beng
tiao著,安靜的校園就變得xudn出起來了。
二、選擇題(共9分)
2.(本題1分)下列詞語中,加點字讀音完全正確的一項是(
A.排闞(da)鐵鍬(qiii)B.城郭(guo)顛簸(bo)
C.包裹(gu6)璀璨(cAn)D.記載(zai)晶瑩(yin)
3.(本題1分)“蛉”的意思最有可能與)有關。
A.植物B.蟲子C.山嶺D.命令
4.(本題1分)下列各句中,加點詞語使用不恰當的一項是(
A.狼牙山五壯士的精神必將與日月同輝,與天地共存。
B.時間不緊不慢地走著,不會因你的歡喜憂愁而有變化。
C.他平時基本不犯錯,只是三番五次地犯些小錯誤。
D.在抗洪戰斗中,全國人民風雨同舟,創造了一個又一個生命的奇跡。
5.(本題1分)下面句子中,沒有語病的一項是()
A.18歲女孩谷愛凌奪得北京冬奧會自由式滑雪女子U型場地技巧金牌。
B.因為遇到再大的困難,所以救援人員始終堅持搜救東航MU5735o
C.神舟十三號的三位航天員在太空度過了與眾不同的不一樣的春節。
D.聽了學校組織的防疫抗疫的講座報告,使我受益匪淺,感觸良多。
6.(本題1分)“稻粱菽,麥黍稷。此六谷,人所食。”其中的“”不屬于“五谷”。“五
音不全”中的“五音”在古代不包括“()
A.粱發B.菽角C.黍徵D.稷商
7.(本題1分)和“一水護田將綠繞,兩山排闞送青來”一樣有對仗之美的詩句是()
A.故人具雞黍,邀我至田家B.紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑
C.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春D.兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天
8.(本題1分)十幾年前,我國某城市為了拓寬城市道路,在反對聲中砍掉了道路兩邊生長
了多年的大樹。市民們就此問題展開了討論,下面發言不符合自己的職業特點的是()
A.道路附近酒店經理:樹是城市的“綠色衛士”。砍樹加劇了灰塵污染和噪聲污染。現在
空氣質量比以前差了,噪音也比以前大了,影響了入住旅客的生活質量。
B.環保局局長:砍樹以后交通會更加便利,這樣以后出行就更加方便了。
C.司機:雖然樹木生長不易,但砍樹能拓寬道路,開闊行車視野,車輛行駛更加方便。
D.交通局工作人員:有的樹遮擋了紅綠燈和交通標志,砍掉這些樹能消除安全隱患。
9.(本題1分)下列關于寫倡議書的先后順序,完全正確的一項是()
①敘述倡議書的背景和目的②寫標題③署名④寫日期⑤稱呼倡議的對象
⑥提出具體建議
A.②⑤⑥①④③B.②⑤①⑥③④
C.②①⑥⑤④③D.②⑥①⑤③④
10.(本題1分)下列說法中,不正確的一項是()
A.《只有一個地球》告訴我們要精心保護地球,保護生態環境。
B.《青山不老》中,“他已經將自己的生命轉化為另一種東西”中“另一種東西”,不但指
老農創造的綠洲,還包含他開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。
C.《書湖陰先生壁》是詩人為了表達對春日的喜愛而作的一首詩。
D.在理解古詩詞的意思時可用的方法有借助注釋、想象畫面、了解傳統文化知識等。
三、填空題(共8分)
11.(本題8分)根據所學知識填空。
(1)“五行”指。
(2)看到黃河彎彎曲曲,卷著泥沙滾動的樣子,我不禁吟誦起劉禹錫的詩句
(3)(人名)的《江南春》中,“南朝四百八十寺,J
再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色,使江南風光更加迷離,別有一番情趣。
(4)余秋雨先生在《陽關雪》中寫道:“我曾有緣,在黃昏的江船上仰望過白帝城,頂著濃
冽的秋霜登臨過黃鶴樓,還在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍,人頭濟濟,差不多絕大多
數人的心頭,都回蕩著那幾首不必引述的詩。”這些“不必引述的詩”你一定也很熟悉,請在
橫線上將相關詩句補充完整。
①與白帝城有關的詩句:朝辭白帝彩云間,=
②與黃鶴樓有關的詩句:,唯見長江天際流。
③與寒山寺有關的詩句:月落烏啼霜滿天,o
四、語言表達(共3分)
12.(本題3分)人類的許多行為正破壞著我們的生活環境,請你說說我們身邊存在哪些環
境問題?為了保護環境,我們可以做些什么?
五、詩詞曲鑒賞(共12分)
(本題12分)閱讀。
次北固山下
[唐]王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
13.(3分)下列對詩歌的理解,不正確的一項是()
A.詩的前兩句寫“客路”和“行舟”,寫出了人在他鄉,神馳故里的羈旅之情。
B.誦讀畫“二的詩句應使用上揚的語調,體現平野開闊,大江直流的宏大氣勢。
C.畫“”的詩句的意思是夜色將盡,海上旭日東升;舊年未過,江中春意已現。
D.詩的最后兩句抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
14.(3分)下列有關“海日生殘夜,江春入舊年”的賞析不正確的一項是()
A.“生”與“入”用了比喻的修辭手法,生動形象,富有情趣。
B.“生”“入,,二字使得“海日,,和“殘夜’,、“江春,,與“舊年,,兩組不相干的事物有了聯系。
C.作者把“日”和“春”作為新生事物的象征,給人以積極向上的力量。
D.詩句妙在作者無意說理,卻在描寫景物、節令之中,表現了新舊更替的生活哲理。
15.(3分)當讀到“潮平兩岸闊,風正一帆懸”時,你的腦海中浮現出了一幅怎樣的畫面呢?
請把你想象到的畫面描繪出來。
16.(3分)本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深深的思念之情。其中,哪兩句詩最能表
達這種感情?你還積累了哪些表達思鄉之情的詩句?請寫出兩句。
六、現代文閱讀(共33分)
(本題10分)閱讀與欣賞。
怡園
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17.(2分)家住八字橋附近的張穎想要早上8:15之前趕到農業銀行辦事,應當坐()車。
A.182路、958路或67路B.182路或67路
C.182路或958路D.958路或67路
18.(2分)當姚東同時看到右圖中兩個或以上的站牌時,他有可能在()站。
A.八字橋、姚村工業區或車管所B.姚村工業區、八字橋或農業銀行
C.八字橋、農業銀行或勁松二路D.八字橋、農業銀行或勁松一路
19.(2分)曹軍家住萬順小區,他想和朋友去步行街,還想去源頭鎮看望奶奶,最為合理的
方案是()
A.往返都坐182路車,先去源頭鎮看望奶奶,回來時順便和朋友去步行街逛逛,然后
回家。
B.先坐67路車到步行街,逛一會兒后去源頭鎮看望奶奶,然后坐958路車回家。
C.往返都坐67路車,先約朋友在步行街見面,逛完后再坐車去源頭鎮看望奶奶,最后
回家。
D.先坐67路車去源頭鎮看望奶奶,再坐958路車去步行街逛,然后坐182路車回家。
20.(2分)李老師從湖東賓館去一中聽課,請你幫忙規劃一下坐車路線。
21.(2分)958路公交車途經實驗小學、一中兩所學校,大約15分鐘一輛,人流擁擠。請你
就“為學生上下學乘車提供便利”向公交運營單位提一些建議。
(本題10分)閱讀
著眼濕地,呵護“地球之腎”
①在我們居住的這顆蔚藍的星球上,有著許許多多不同的生態系統:濕熱的雨林、廣
袤的海洋、寒冷的苔原,還有時常寒風凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原,為諸多的生
物提供了繁衍生息的生存環境。但2千沒有哪個生態系統能夠像濕地一樣,以狹小的面積,
孕育了如此眾多的生命。
②顧名思義,“濕地”就是富含水分的濕潤地方。廣義的濕地是指不論其為天然或人
工,長久或暫時性的沼澤地,泥炭地或水域地帶,靜止或流動,淡水、半咸水或咸水體,還
是低潮時水深不超過6米的水域,以及珊瑚礁、、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、
水庫、池塘、水稻田等;而狹義的濕地則僅指地表過濕或經常積水,且生長濕地生物的地區。
③即使按照最為寬泛的定義來劃分,濕地在地球陸地面積中所占的比例,也只有大約
6%。它們可能是天然形成,也可能由人類活動所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一
部分的區域,卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動植物不僅種類豐
富,而且數量繁多,以至于濕地成了地球上生物多樣性最為豐富的區域之一。
④當我們走近濕地,我們可以領略到棲息其中的動物們的獨到生存智慧。黑鷺會將自
己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光,使想要尋找陰涼的魚落入陷阱;丹頂鶴演化出修長的雙腿,
使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食;灘涂魚獨特的身體結構,使它們可以離開水生活一段時
間,如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈,相信你會不由得感慨演化的力量留在它們身上
的印記。
⑤而在滋養生命的同時,濕地也發揮著調節水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天
然的海綿,在洪水來臨時充分蓄水,削減洪峰;在干旱的季節則成為重要水源,補給河川和
地下水。而且,不同于河流,濕地里的水流較緩,使水體中的有毒、有害物質逐漸沉淀下來,
通過化學轉化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物,從而有效地凈化水質。這種
全方位的調蓄和凈化能力,使濕地扮演著“地球之腎”的角色。
⑥但隨著人類活動的加劇,許許多多的濕地特別是天然濕地,正面臨著前所未有的挑
戰。圍填海、城市擴張和工農業活動,都在擠壓著本已不多的濕地;而在一些濕地周圍,過
度排放的污染物也超過了生態系統的自我凈化能力,令“地球之腎”面臨“壞死”的命運。
但如果某一個濕地系統完全退化,棲居于其中的動植物,還有巧妙的食物網,以及令人賞心
悅目的美景,也會隨之永遠消失。在經濟發展的同時保持與生態環境的和諧,呵護脆弱的濕
地系統,是人類社會在21世紀里需要認真審視的任務。
22.(2分)下面對本文“濕地”功能的概括有誤的一項是()
A.滋養生命B.生產氧氣C.調節水分平衡D.凈化水體
23.(2分)用;”畫出文中的一個過渡句,并體會其作用。
24.(2分)第①自然段中加點詞語能否刪除?為什么?
25.(2分)畫“—”的句子運用了哪種說明方法?有什么作用?
26.(2分)隨著生態文明建設大力推進,“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本
文,結合實際,請你提出保護濕地的三條措施。
(本題13分)閱讀。
①廈門是一座風光旖旎的“海上花園”,有人曾贊其“一城如花半倚石,萬點青山擁
海來”。然而,這座林木茂密、花卉繽紛的“海上花園”,卻時常有外來生態殺手入侵。貓
爪藤和加拿大一枝黃花就是兩個有著美麗面孔的外來生態殺手。
②貓爪藤是多年生木質藤本植物,因其葉子頂端長有吸附能力很強、酷似貓爪的三枚
小鉤狀卷須而得名。一百多年前,貓爪藤作為觀常性植物從美洲引入廈門。想當初,紅磚樓
房外,常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著,鵝黃色的花不時從青藤間探出,確也
是一道風景。但隨著時間的推移.貓爪藤便漸漸暴露出其生態殺手的真面目。
③貓爪藤的胡作非為讓人忍無可忍,但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進地下
40厘米左右,與別的樹木的根糾纏在一起,難以斬除。20世紀90年代初,鼓浪嶼就開始清
理貓爪藤,到2004年7月,清理面積已超過12萬平方米。盡管如此,形勢仍不容樂觀。
④加拿大一枝黃花的容貌比貓爪藤更嬌美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗,
與別的名花相配非常好看。這種花原產于北美.是菊科多年生草本植物,具有超強的繁殖能
力,平均每株可產生2萬多粒種子,經風、鳥等向四周擴散,只需3年就能迅速成片。1935
年引進后,在短短幾十年間,這種花已在許多省市泛濫成災。
⑤前幾年,加拿大一枝黃花也悄悄潛入廈門。2005年,有關部門組織過調查,發現東
孚、美等地有五六個場(圃)種植這種花,種植歷史有1年以上,面積約200畝;而廈門市
的花店一也都有銷售這種花。所幸,在調查中尚未發現大面積野生存活的加拿大一枝黃花。
⑥貓爪藤和加拿大一枝黃花當初都是作為觀賞性植物被有意引進的。在引種地區,這
些注物不再受原產地各種天敵的威脅,生長的環境阻力變小,繁殖速度極快,最終成了生態
殺手,對本土植物的多樣性構成嚴重威脅。貓爪藤和加拿大一枝黃花帶給本土植物的是生存
的危機。帶勢廈門人的則是深沉的思考。
27.(2分)下列關于文中對貓爪藤的描述,表述正確的一項是()
A.貓爪藤是多年生木質草本植物,葉子頂端長有酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須
B.貓爪藤長有鵝黃色的花,是作為觀賞性植物從原產地非洲引人廈門
C.貓爪藤比加拿大一枝黃花更為嬌美,與別的名花相配非常好看
D.貓爪藤的根深入地下,與別的樹木的根糾纏在一起,難以斬除
28.(2分)關于第⑤段說明文用詞的描述,正確的一項是()
A.“大面積”從范圍上限制,表明排除在小范圍內有花圃種植加拿大一枝黃花
B.“在調查中”強調事例的真實性,排除了隨意得出結論的可能性
C.“一般”表明廈門市的花店都銷售加拿大一枝黃花,這種花很常見
D.“尚未發現”指目前沒有發現,將來也不太可能發現加拿大一枝黃花
29.(2分)文章所要表達的主要觀點是()
A.貓爪藤和加拿大一枝黃花作為觀賞性植物被有意引進,繁殖速度極快。
B.貓爪藤和加拿大一枝黃花雖然外形美麗,但肆意排擠別的植物生長。
C.貓爪藤和加拿大一枝黃花給本土植物造成生存危機,引發人們對引進觀賞性植物的
思考。
D.貓爪藤和加拿大一枝黃花不再受原產地各種天敵威脅,成為外來生態殺手。
30.(2分)下面最不適合作為本文題目的是()
A.“海上花園”——廈門B.本土植物的生存危機
C.貓爪藤和加拿大一枝黃花D.“海上花園”里的外來生態殺手
31.(2分)有人認為,文章第②段和第④段描寫貓爪藤和加拿大一枝黃花美麗的樣子顯得多
余,可刪掉。你是否認同此種看法?你的理由是什么?
32.(3分)請你聯系文章結尾,談談你贊同下面哪一位市民的想法,并說明理由。市民甲:
可采用“生物防治法”,引進天敵,治理貓爪藤和加拿大一枝黃花。市民乙:應保護和培植本
土植物,不要盲目引進外來植物,保護本土植物多樣性。市民丙:應盡早建立外來生物入侵
的預警機制,早防早控,保護好本地生態系統。
七、書面表達(共30分)
33.(本題30分)習作樂園
因為霧霾天氣,教育局不得不叫停全市中小學戶外運動。請你調查了解霧霾天氣形成的原因
與危害,給環保部門寫一份防治霧霾天氣的倡議書。注意倡議書的格式。(自附紙頁)
參考答案:
11.金、木、水、火、土九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯杜牧多少樓
臺煙雨中千里江陵一日還孤帆遠影碧空盡江楓漁火對愁眠
12.我們身邊存在的環境問題有:空氣污染,水污染,溫室效應,生活
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