第5單元單元測試02

【分值：100分；考試時間：90分鐘】

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題（共19分）

1.（本題7分）下面是奇奇欣賞田野風光時記錄的小隨筆，快來讀一讀、填一填吧!

周末，瓦藍的天空格外明凈。我和小伙伴蹦跳著來到田野，看石頭里綠油

xianpu

油的,賞由苞（）蕾變成的嬌嫩鮮花，聽演奏雄渾的歌

xudnnao

曲。我們嬉笑著，I_著，在綠草坪上瘋跑著……突然，下雨了，雨點兒打在

doupeng

窗上修（）嗒嗒地響，打在人們穿著[式的雨衣上零（）窸軍（）窣地

zuTchun

響。我靜立在雨中，抿著I笑著。多變的生活真有趣啊！

（1）這段話中加點的字奇奇忘記了注音，請你幫他完成。

（2）奇奇有些詞語不會寫，請你幫助他寫一寫吧！

2.（本題12分）填空

（1）六月六，,割谷喂老牛。

（2）草長，樹木長，山是一天一天地變o稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地0水

長，瀑布長，河也是一天一天地。俗話說：“

（3）《盼》圍繞“盼”字，詳細描寫了、、等事件。

（4）《夏天里的成長》以“”這一中心句引領全文,從到,

再寫，萬事萬物盡在其中。

二、選擇題（共6分）

3.（本題1分）下列加點字讀音全部正確的一項是（）

A.瓜蔓(wan)菜畦(qi)高粱（liang）

B.嘟嚷(rang)建子(fei)山坳（ao）

C.定調(pen)炯飯(men)瞟了我一眼（piao）

D.窸窸軍軍(shu)晃眼(huang)柏油路（bai）

4.（本題1分）下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）

A.琲子（fGi）樓梯（tT）B.腥味（xing）醬油（jiang）

C.炯米飯（mEn）綠蔓（man）D.菜畦（qi）縫隙（f?ng）

5.（本題1分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A.祭器抵御瓦籃念念有詞B.驟然轟鳴愁怨昂手挺胸

C.和靄濫用凌亂不假思索D.譜寫擁戴疙瘩暴露無遺

6.（本題1分）下列句子中有語病的一項是（）

A.產品質量過不過關、服務有沒有保障，才是決定用戶下一次會不會購買的關鍵。

B.面對觀眾日益多樣化的文化需求，自貢鹽業歷史博物館正在不斷豐富展覽內容。

C.線上學習期間，要特別注意用眼衛生，合理使用和選擇電子產品，確保科學用眼。

D.近段時間“地攤經濟”火遍大江南北，擺攤兒、逛夜市的熱度也隨著氣溫飆升。

7.（本題1分）下列句子沒有運用修辭方法的一項是（）

A.雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳舞。

B.俗話說：“不熱不長，不熱不大。”

C.說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。

D.路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

8.（本題1分）下列說法有誤的一項是（）

A.寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深了，枝葉才能茂盛。

B.第五單元學習的課文都是圍繞著中心意思來寫的，是很好的范文。

C.在圍繞一個意思表達時，沒有必要將重要的部分寫得詳細、具體。

D.寫作時要懂得從不同的方面或選取不同的事例來表達中心意思。

三、判斷題（共4分）

9.（本題1分）“有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地

笑。”這句話表現了“我”內心的歡喜，因為下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。（）

10.（本題1分）諺語“處暑不出頭，割谷喂老牛”說明稻谷長得太快，容易成熟。（）

11.（本題1分）《小站》一文處處圍繞小站的“小”來寫，字里行間流露出作者對小站的喜愛

之情。（）

12.（本題1分）《爸爸的計劃》主要寫爸爸工作有計劃，讓人敬佩。（）

四、語言表達（共6分）

13.（本題3分）閱讀下面兩則材料，完成任務。

材料一數字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進行有效的整合與管理，還有利于進

行搜尋式閱讀。紙質閱讀是一種主動性行為，能調動多種感官參與其中，有利于進行深度閱

讀和持續性閱讀。

材料二俞敏洪始終堅持在適當的時候讀紙質書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000

多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。

結合材料，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談談你的看法。

14.（本題3分）如果讓你寫“都是淘氣惹的禍"，你會從哪些方面選取不同的事例，來表達

中心思想呢？請概括寫出你選取的事例。

五、句子訓練（共8分）

15.（本題2分）夏天是萬物迅速生長的季節。（縮句）

16.（本題2分）同學們都認為《寶葫蘆的秘密》這部動畫片最好。（改為雙重否定句）

17.（本題2分）用加點的詞語仿寫句子。

臚不是苞蕾，令不是鮮花，里禾就變成了小果實。昨天,

今天，明天O

18.（本題2分）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。（用修改符號在原句上修改）

六、綜合性學習（共11分）

（本題11分）語文實踐

傳承傳統美德，弘揚民族文化。請你參加學校舉行的以“孝”為主題的綜合實踐活動。

19.（2分）參考圖片及篆書“孝”字，猜猜“孝”字的本義。

20.（3分）傳統的“孝”強調長幼有序、順從父母。新時代小學生的“孝順觀”有了新的特點。

閱讀的下面材料，寫出你的兩點發現。

①節日里我會給父母寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們：“我很愛你們。”

②我認為“孝”跟“順”不是一碼事，父母也有錯的時候。比如，我一用電腦，我爸就不高興，

但需要的時候我還是會偷偷用的。

發現一：______________________________________________________________________________

發現二：______________________________________________________________________________

21.（3分）鄧明遠向你傾訴他的煩惱，他覺得爸爸管得太多，為此還和爸爸吵了一架，現在

甚至想離家出走。作為他的好友，你將怎樣勸阻鄧明遠？

22.（3分）“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”孝心是美好而神圣的，不能僅發于心而止于口,

要說出來并付諸行動。請舉出一個自己的感恩行動并簡要說明理由。

七、現代文閱讀（共16分）

（本題7分）課內精彩回放。

①生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的

看得見的長。你在棚架上看瓜藤.一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭

叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白

石頭，幾天不見，就長滿了苔葬；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓

小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。

②路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世

界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周

圍，手心里也落上了兩三個雨點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。

23.（2分）選文中畫橫線的句子是整段的（）。

24.（2分）文段圍繞中心意思，選取了（）、（）、（）、（卜

卜（）,這些動植物的生長，表現它們變化大、生長快。

25.（3分）選文中第二自然段主要對“我”進行了（）描寫和（）描寫。從

“我”（），（），（），這些反常的動作中能體會到下雨時“我”

的興奮勁兒。

（本題9分）課外閱讀：閱讀下列短文，回答問題。

盼望痛楚

①美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身的威廉?馬修。

當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總

是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚

腺由于藥物的副作用而縮。

②年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難

忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

③馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心

治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞神經發出”“痛”的信號。

④在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種

特定的痛楚不僅他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志

堅強的人。

⑤過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，

無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種

價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐狂，他把痛楚作為契

機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但

他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

26.（2分）破折號的主要用法有：A.表注釋；B.表語意轉換；C.表聲音延長或了中斷。

請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的括號中。

（1）當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不金同部位的痛楚的襲擊一

一病痛總是早上光臨。（）

（2）鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）

27.（2分）你對“盼望痛楚”這個題目的理解：0

28.（2分）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。

①________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________

29.（3分）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?

八、書面表達（共30分）

30.（本題30分）習作。

成長的滋味多種多樣，你一定深有體會。請從下面詞語中任選一個，寫一寫你的故事，題目

自擬。要圍繞中心意思選擇材料，把中心寫清楚，表達出真情實感，不少于450字。

高興憂傷痛苦幸福激動期盼焦急煩惱

參考答案：

1.(1)baodaxlsu

(2)

fengxitaixianpubuxudnnaodoupengzuTchun

縫隙苔葬瀑布鬧篷嘴唇

2.看谷秀。處暑不出頭豐滿高起來變寬變深不熱不長，不熱不大

盼下雨盼外出盼雨停春天是萬物迅速生長的季節有生命的事物

無生物的事物人的成長

3.A4.C5.D6.C7.C8.C9.V

10.x

II.4

12.x

13.①紙質閱讀和數字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據不同的需求，采取不同的閱讀方式。

14.一、家庭方面：在家里玩耍時，把媽媽心愛的花瓶打碎了。媽媽回來后非常生氣，自己

也感到很懊悔。

二、學校方面：在課間和同學打鬧，不小心把教室的窗戶玻璃撞碎了。不僅受到了老師的批

評，還影響了同學們的學習環境。

三、社交方面：去朋友家玩的時候，因為好奇亂翻朋友的抽屜，結果發現了朋友的秘密，讓

朋友很不開心，兩人之間產生了矛盾。

15.夏天是季節。

16.同學們沒有一個不認為《寶葫蘆的秘密》這部動畫片最好。

17.種下飽滿的種子種子破土而出茁壯成長收獲豐碩的果實

區我好久沒有聽到小明清脆的歌聲愈至畫

19.晚輩要好好侍奉長輩。

20.新時代的小學生會更加直接表達對父母的愛。新時代的小學生會尊重父母，但是

順從有度。

21.鄧明遠，如果你爸爸有做的不對的地方，你們可以及時溝通，千萬不要負氣離家出走。

不管怎樣，父母親總是愛你的。

22.給爸爸媽媽做飯，爸爸媽媽工作很忙，讓他們下班以后可以吃到香噴噴的飯菜。

23.中心句

24.瓜藤竹子高粱白石頭黃泥土小貓小狗小雞小鴨

25.動作心理放慢了腳步興奮地仰起頭甩打著書包

26.BA

27.體現了馬修特殊的處境和積極的人生態度。

28.在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥

物的副作用而萎縮。鉆心的刺痛難忍。

29.馬修感激使他鉆心難忍的痛楚是因為長期沒有任何知覺的他，如今感受到痛楚說明有一

部分神經已經再生,痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且帶來了希望。痛楚讓他體驗到了“存在”,

從某種意義上說，這是醫療價值與康復價值的體現，他把痛楚作為契機，進而康復，就可以

享受到正常人享有的所有感受。

30.范文：

令人高興的一件事

在我的腦海中，一件件往事如貝殼一般撒在“海灘”上，這些事有喜的、有憂的、有壞

的、有好的。今天我就拾