題型02文物圖片識別類

目錄

題型綜述..............................................................

解題攻略..............................................................

中考練場..............................................................

01題型綜述___________________________________________

文物圖片識別題在中考歷史中占據重要地位，是常見且高頻出現的考點類型。這類題型著重從多個

維度考查學生對歷史知識的掌握與運用能力：

歷史文物基礎認知：要求學生精準識別文物的名稱，清晰判斷其所屬朝代，明確知曉文物的用途。

例如，對于司母戊鼎，學生需知道其名稱、是商朝時期鑄造以及作為祭祀禮器的用途。

時代特征洞察：透過文物的外在呈現，深入挖掘其所反映的時代特征。以唐朝的唐三彩為例，其造

型多樣、色彩絢麗，反映出唐朝經濟繁榮、文化昌盛、社會開放包容的時代風貌。

重大歷史事件關聯：考查學生能否將文物與相關重大歷史事件建立緊密聯系。像秦兵馬俑，它與秦

始皇統一六國、建立中央集權制度這一重大歷史事件息息相關，是秦朝軍事力量強大的生動體現。

歷史價值與藝術特色鑒賞：評估學生對文物所蘊含歷史價值和藝術特色的理解與鑒賞能力。如王羲

之的書法作品《蘭亭集序》，從歷史價值角度看，它是東晉時期書法藝術的杰出代表，見證了當時

的文化發展；從藝術特色上，其筆法精妙、風格獨特，展現出極高的藝術水準。

02解題攻略

面對文物圖片識別題，可采用四步分析法，高效準確解題：

i.細致觀察識別：

（1）關鍵信息提取：認真仔細觀察圖片，不放過任何細節，將圖片中的文字、圖案、材質、造型

等關鍵信息逐一提取出來。比如，當看到一幅古代瓷器圖片時，要注意觀察瓷器上的文字，看是否

有紀年款、堂名款等；留意圖案的題材，是花鳥、人物還是山水；關注瓷器的材質，是青瓷、白瓷

還是彩瓷；分析造型特點，是瓶、罐、碗還是壺等。

（2）特殊標記留意：特別要注意文物上的特殊標記，這往往是解題的關鍵線索。青銅器上的銘

文，可能記載了當時的重要歷史事件、人物信息或祭祀活動等；瓷器底部的款識，能幫助判斷瓷器

的燒制年代、窯口等。例如，帶有“大明宣德年制”款識的瓷器，大概率是明朝宣德年間燒制的。

2.精準時空定位：

（1）朝代/時期判定：依據提取的信息，結合所學歷史知識，準確判斷文物所屬的朝代或時期。

看到造型古樸、具有神秘莊重風格的青銅器，可初步判斷為商周時期；若文物呈現出線條流暢、色

彩明快的特點，且具有典型的唐代服飾風格圖案，可能是唐朝時期的物品。

（2）重大事件關聯：確定朝代后，迅速聯想該時期發生的重大歷史事件，思考文物與這些事件之

間的內在聯系。比如，當確定圖片文物是漢代的絲綢之路文物時，就要聯想到張騫出使西域、絲綢

之路的開辟對中外經濟文化交流的重大影響等相關歷史事件。

3.靈活知識遷移：

（1）教材章節鏈接：將文物所涉及的知識與教材相關章節內容緊密鏈接起來。例如，看到圖片是

戰國時期的鐵農具，馬上想到教材中關于戰國時期生產力發展，鐵農具和牛耕推廣的內容，從而明

確該文物反映了當時農業生產技術的進步。

（2）特征分析：從政治、經濟、文化等方面全面分析文物所反映的時代特征。以宋代的紙幣交子

圖片為例，從經濟角度分析，它反映了宋代商業的繁榮，商品經濟發展到了較高水平，貨幣需求量

增大，從而促使了紙幣的出現；從文化角度看，它體現了宋代科技的進步，印刷術的發展為紙幣的

印制提供了技術支持。

4.嚴謹選項驗證：

（1）錯誤選項排除：對題目所給的選項進行逐一分析，排除那些明顯與所學歷史知識不符、與文

物信息不相關的選項。比如，選項中提到某青銅器是秦朝時期制造，但根據所學知識，青銅器主要

盛行于商周時期，秦朝主要以鐵器為主，該選項就可直接排除。

（2）干擾項辨析：注意識別選項中的干擾項常見陷阱。“張冠李戴”是常見陷阱之一，例如將屬于

唐朝的文化成就表述為宋朝的；“過度引申”也是干擾項的特點，比如從一幅簡單的古代農業工具

圖片，過度推斷出當時整個社會的政治制度變革，這種不符合邏輯的選項要謹慎排除。

5.注意事項

（1）觀察階段

避免主觀臆斷：不能僅憑第一眼印象就匆忙下結論。例如看到一件造型精美的瓷器，不能僅因它色

彩鮮艷就主觀認定是唐代瓷器，而應仔細觀察其材質、圖案細節、款識等信息。因為不同朝代瓷器

在這些方面有著各自獨特的特征，宋代汝窯瓷器以天青色釉色著稱，造型古樸簡約；而清代粉彩瓷

器色彩更為豐富艷麗，紋飾也更加繁緡。

全面細致觀察：不僅要關注文物主體部分，其附屬細節同樣重要。如觀察一座古代建筑的圖片，不

能只看建筑的外觀造型，像屋檐的形式、斗拱的結構等，還要留意建筑周圍的環境、裝飾的小構件

等。比如北京故宮太和殿，殿外的丹陛、御路石上的雕刻圖案，都蘊含著豐富的歷史文化信息，能

反映出當時的等級制度和藝術風格。

（2）知識運用階段

及時查漏補缺：如果在定位文物所屬朝代或關聯歷史事件時遇到困難，要快速回顧教材相關知識，

強化記憶。比如看到一件有西域風格的絲綢織物圖片，若不能立刻確定其與絲綢之路的聯系，就要

迅速翻閱教材中關于中國古代對外交流、絲綢之路開辟等章節內容，加深對這部分知識的理解與運

用。

知識體系化運用：將文物相關知識放置于整個歷史知識體系中思考。以司母戊鼎為例，不僅要知道

它是商朝青銅鑄造技術的代表，還要將其與商朝的政治制度（如神權與王權結合）、經濟發展（青

銅制造業發達，農業為基礎）、文化特點（重視祭祀，甲骨文與金文的發展）等方面建立聯系，從

整體上把握商朝的歷史風貌。

（3）選項分析階段

防止絕對化表述：對于選項中出現“一定”“絕對”“全部”等絕對化詞匯時要格外警惕。例如選項中

說“所有唐代瓷器都采用了某種獨特工藝”，這種表述過于絕對。唐代瓷器種類繁多，工藝多樣，

不能一概而論。在歷史學習中，很多現象都存在多樣性和復雜性，很少有絕對的情況。

深入理解選項含義：有些選項表述較為隱晦，需要深入剖析其內涵。比如選項提到某文物“間接推

動了某一地區經濟模式的轉變”，這時要思考文物與該地區經濟模式之間的內在邏輯關系，結合所

學知識分析是否合理。像宋代指南針應用于航海，雖然沒有直接改變經濟模式，但它促進了海外貿

易的發展，進而間接推動了沿海地區商業經濟模式的繁榮與轉變。

6,備考建議

①建立文物圖譜庫：按朝代整理教材出現的重要文物；

②掌握識別技巧：青銅器看銘文、紋飾；陶瓷器看釉色、款識；書畫作品看題跋、印章；

③強化知識關聯：文物一朝代一政治經濟文化特征；文物一相關歷史事件/人物；

④關注社會熱點：近年重大考古發現（如三星堆、海昏侯墓）

建議每天練習3-5道文物圖片題，培養快速提取關鍵信息的能力。遇到復雜圖片可采用"先整體后

局部”的觀察方法，結合選項逆向推理。

【典例剖析】

下圖是中國國家博物館館藏的司母戊鼎，它反映了我國哪一時期的青銅鑄造技術?

司母戊鼎圖片

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

E解題步驟

第一步：觀察階段，提取主要信息

觀察圖片，能看到司母戊鼎造型厚重、工藝精湛，鼎身有精美的紋飾。從整體外

觀察階段

觀可判斷這是一件極具代表性的大型青銅器。

第二步：定位于知識遷移

定位商朝晚期

在歷史知識中，司母戊鼎是商朝青銅器的杰出代表，是商王祖庚或祖甲為祭祀其

知識遷移母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，反映了商朝時期高超的青銅鑄造技

術。此時將知識點與選項進行對應。

第三步：驗證，確定參考答案

A選項夏朝，目前發現的夏朝青銅器較少，且工藝遠不及司母戊鼎這般成熟；C

選項西周，西周青銅器更多體現禮儀性，造型和用途與司母戊鼎有所差異；D選

選項驗證

項秦朝，主要的工藝成就不在青銅器鑄造方面，而是在長城修筑、兵馬俑制作等

方面。所以，通過對各選項的分析和排除，確定正確答案是B選項。

確定答案B

【變式演練】

【變式1-1】（圖片：四羊方尊）該文物最能體現（）

A.原始農業發展B.分封制度特征C.青銅工藝成就D.絲綢之路影響

【解題步驟】

①觀察識別：觀察四羊方尊圖片，提取關鍵信息。四羊方尊造型獨特，以四只羊作為裝飾主體，整

體由青銅鑄造而成，羊的造型栩栩如生，器物表面紋飾精美復雜。

②時空定位：結合所學知識，四羊方尊是商朝晚期的文物。商朝時期，青銅鑄造業高度發達。

③知識遷移：鏈接教材中關于商朝青銅文化的章節內容。商朝的青銅鑄造技術達到了很高的水平，

鑄造出了許多造型精美、工藝精湛的青銅器，四羊方尊就是其中的杰出代表。它的制作體現了當時

高超的青銅冶煉、鑄造工藝以及藝術設計能力。

④選項驗證：

A選項，原始農業發展主要體現在農業生產工具、農作物種植等方面，與四羊方尊這種青銅禮器毫

無關聯，所以A選項錯誤，予以排除。

B選項，分封制度是西周時期的政治制度，與商朝的四羊方尊在時間和性質上都不相關，B選項錯

誤,排除。

C選項，四羊方尊在造型、工藝等方面充分展現了商朝青銅工藝的卓越成就，C選項正確。

D選項，絲綢之路開辟于西漢時期，遠遠晚于商朝，四羊方尊不可能受到絲綢之路影響，D選項錯

誤，排除。

【答案】C

【變式1-2】（圖片：兵馬俑）問題：對該文物解讀正確的是（）

A.體現佛教藝術影響B.反映秦朝軍事制度

C.展示農民起義成果D.說明冶鐵技術進步

【解題步驟】

①觀察識別：觀察兵馬俑圖片，可見大量排列整齊、形態各異的陶俑，他們手持兵器，有不同的兵

種和軍陣排列。

②時空定位：根據所學，兵馬俑是秦朝秦始皇陵的陪葬坑，屬于秦朝時期。

③知識遷移：聯系教材中秦朝的相關內容。秦朝建立了強大的中央集權制度，擁有龐大且嚴密的軍

事體系。兵馬俑的規模、兵種配置以及軍陣布局，都反映了秦朝軍事力量的強大和軍事制度的特

點。

④選項驗證：

A選項，佛教傳入中國是在西漢末年，秦朝時期還沒有佛教，所以兵馬俑不可能體現佛教藝術影

響，A選項錯誤，排除。

B選項，兵馬俑從一個側面反映了秦朝的軍事制度，如軍隊的組織形式、兵種構成等，B選項正

確。

C選項，兵馬俑是秦始皇為自己修建的陪葬品，與農民起義毫無關系，C選項錯誤，排除。

D選項，兵馬俑主要是陶俑，并非鐵器，不能說明冶鐵技術進步，D選項錯誤，排除。

【答案】B

03中考練場

1.（2023?山東東營?中考真題）下圖是1959年古人類學家根據發掘出來的頭骨化石復原的某原始

人類頭像。這一原始人類是（）

A.元謀人B.藍田人C.北京人D.山頂洞人

【答案】C

【解析】根據課本北京人的相關內容以及圖片可知，圖片反映的是北京人頭部復原圖。北京人生活

在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明

顯，但已經能夠制造和使用工具。北京人生活在約70-20萬年前的北京周口店一帶，屬于直立人，

會使用天然火，懂得保存火種，會制造和使用打制石器，C項正確；元謀人生活在距今約170萬年

的云南元謀，圖片沒有涉及，排除A項；藍田人生活在距今約70萬年到115萬年，圖片沒有涉

及，排除B項；山頂洞人生活在距今約三萬年，會人工取火，圖片沒有反映，排除D項。故選C

項。

2.（2024?山東濰坊?中考真題）下圖是在浙江發現的一粒距今一萬年的碳化稻米。這一發現再次印

證了（）

A.稻米是當時最主要的食物B.水稻栽培起源于中國南方

C.南稻北粟局面已基本形成D.使用未相提高了水稻產量

【答案】B

【解析】根據材料“浙江發現的一粒距今一萬年的碳化稻米。”結合所學知識可知，生活在距今約

7000年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耙耕地，住干

欄式房屋，種植水稻，體現了水稻栽培起源于中國南方地區，B項正確；稻米是當時最主要的食物

無法從一粒炭化稻米中得出這一結論，原始農耕時期粟也是主要食物，排除A項；材料沒有涉及

粟，無法從從浙江發現的碳化稻谷得出南稻北粟局面已基本形成的結論，排除c項；題干未涉及水

稻栽培使用的工具，無法體現使用未相提高了水稻產量，排除D項。故選B項。

3.（2024.吉林長春?中考真題）下圖文物出土于距今五六千年的紅山文化遺址。對其研究，可以了

解（）

A.中華文明起源B.奴隸社會瓦解C.封建國家形成D.皇帝制度確立

【答案】A

【解析】根據材料“紅山文化遺址”“玉龍”結合所學知識可知，紅山文化發源于東北地區西南部，起

始于五六千年前，分布范圍在東北西部的熱河地區，紅山文化的社會形態初期處于母系氏族社會的

全盛時期，主要社會結構是以女性血緣群體為紐帶的部落集團，晚期逐漸向父系氏族過渡，體現了

中華文明的起源，A項正確；紅山文化的社會形態初期處于母系氏族社會的全盛時期，屬于原始社

會，不是奴隸社會，排除B項；我國封建國家形成是在公元前221年，排除C項；皇帝制度確立

于秦朝，排除D項。故選A項。

4.（2024?甘肅金昌?中考真題）下表為我國不同地區出土的新石器時代的器物，這些器物均有“龍”

的元素。這說明（）

A.地理環境影響人類文明發展B.器物的生活化功用加強

C.中華文明具有多元一體特點D.當時社會階級分化明顯

【答案】C

【解析】結合所學可知，題干中在不同地區文化遺址出土龍形玉器或龍形圖案、雕飾，說明這些地

區雖然地域上有所差異，但文化上具有相似性，充分說明了多元一體的特點，c項正確；題干只展

示了不同地區的器物，未涉及地理環境，排除A項；題干反映的是不同地區的龍紋器物，不能說

明器物的生活化功用加強，排除B項；不同地區的龍紋器物，無法反映社會階級的分化，排除D

項。故選C項。

5.（2022年福建）下圖所示秦始皇陵兵馬俑反映出

兵馬俑號坑中氣勢宏大的軍陣神春各異的秦始皇陵兵馬俑（部分）

A.戰國時期諸侯爭霸全貌B.秦王完成統一大業全程

C.當時制陶工藝水平高超D.秦朝北疆防御體系完備

【答案】C

【解析】根據材料可知秦始皇陵兵馬陶俑類型多樣，造型生動傳神，反映出當時制陶工藝水平高

超，C項正確；“全貌”“全程”“完備”的說法都絕對化了，排除ABD項。故選C項。

6.（2023?吉林長春?中考真題）下列文物可以入選博物館“宅茲中國一夏商周三代文明展”的是

（）

D.青瓷蓮花尊

【答案】A

【解析】根據題干“宅茲中國——夏商周三代文明展”所學知識可知，商周時期青銅器不僅種類豐

富，數量眾多，而且制作工藝高超，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。因此司母戊鼎可

以入選博物館“宅茲中國一夏商周三代文明展”，A項正確；漢武帝把鑄幣權收回中央，統一鑄造

五銖錢，排除B項；擊鼓說唱陶俑是東漢明器，是一件富有濃厚民間氣息和地方風貌的優秀雕塑作

品，排除c項；青瓷蓮花尊是北魏封氏墓群出土的四件青釉仰覆蓮花尊之一，排除D項。故選A

項。

7.（2023?甘肅蘭州?中考真題）下列史料中，最能直接反映出我國古代農業生產力發展的是（）

優

農

熊

宦

便

亶

公

屬

善

擎

生

)

A.河姆渡遺址出土的陶缽B.春秋時期鐵制農具

C.北宋紙幣銅版拓片D.清代開荒執照

【答案】B

【解析】依據所學知識可知，春秋的鐵制農具的出現，提高了生產效率，減輕了農民勞動負擔，節

約了一定的勞動時間，使得農業生產規模擴大并繁榮，B項正確；河姆渡遺址出土的陶缽是手工產

品，排除A項；北宋紙幣銅版拓片反映的是商業，排除C項；清代的開荒執照體現的是清政府推

行的墾荒政策，排除D項。故選B項。

8.（2024?河南?中考真題）戰國時期的這些農具（見下圖）雖貌不驚人，但其鋒利已經悄無聲息地

劃開了一個嶄新的時代。這里的“鋒利”可以理解為（）

河南輝縣出土的鐵犁頭河北易縣出土的鐵鐮刀河南輝縣出土的鐵錘口

A.較高生產力水平B.頻繁的兼并戰爭

C.新興的小農經濟D.寬松的社會氛圍

【答案】A

【解析】根據題干“河南輝縣出土的鐵犁頭”“河北易縣出土的鐵鐮刀”“河南輝縣出土的鐵錘口”可

知，戰國時期，鐵農具大范圍使用。結合所學可知，鐵農具的使用有利于提高生產效率，促進生產

力的發展，A項正確；題干反映的是農具，不是兵器，排除B項；僅從題干中的農具，無法說小農

經濟的相關信息，排除C項；題干反映的是農具，不能說明社會氛圍寬松，排除D項。故選A

項。

9.（2024.山東德州.中考真題）文物是了解歷史的重要依據。以下文物共同反映了春秋戰國時期

()

A.農業耕種技術的提高B.紡織業的進步

C.冶煉鑄造技術的發展D.煮鹽業的興盛

【答案】C

【解析】據材料“鐵農具”“勾踐劍”“銅冰鑒”可知,都涉及鐵和銅的冶煉，體現的是冶煉鑄造技術的

發展，c項正確；只有“鐵農具”體現了農業耕種技術的提高，其他文物不符，排除A項；紡織行業

主要是將初級的棉、毛、絲綢等原材料經過一定的加工手段后形成服裝等日用品原料的工業行業，

紡織業的進步與材料涉及的冶煉業不符，排除B項；材料不涉及鹽，煮鹽業的興盛與材料涉及的冶

煉業不符，排除D項。故選C項。

10.（2024?北京?中考真題）瑯哪刻石是公元前219年秦始皇東巡時所刻。刻石上的文字有“器械一

量，同書文字……今皇帝并一海內，以為郡縣，天下和平。”該文物（）

A.見證了秦滅六國的過程B.體現了楷書藝術的成熟

C.記載了秦朝鞏固統一的措施D.反映了秦末農民戰爭的影響

【答案】C

【解析】由題干材料“刻石上的文字有“器械一量，同書文字……今皇帝并一海內，以為郡縣，天下

和平。”并結合所學可知，這反映了秦始皇統一六國后采取的鞏固統一的措施，如統一度量衡、文

字和實行郡縣制等。因此，c項正確；刻石并未具體描述秦滅六國過程，排除A項；秦朝以小篆作

為通行全國的文字，尚未出現楷書，排除B項；刻石內容與秦末農民戰爭無關，排除D項。故選

C項。

11.（2024?重慶?中考真題）如圖所示為我國古代勞動者利用杠桿原理進行谷物加工的場景：左邊

3人扶在欄桿一頭，借用身體下壓的力量，啟動桿頭，達到舂米的效果。據此可知（）

東漢畫像鑄（四川彭縣出土）

A.四川地區經濟較發達B.勞動者精通力學理論

C.實用技術應用于生產活動D.政府組織大規模集體勞動

【答案】C

【解析】根據題干“我國古代勞動者利用杠桿原理進行谷物加工的場景：左邊3人扶在欄桿一頭，

借用身體下壓的力量，啟動桿頭，達到舂米的效果”和所學知識可知，勞動者利用杠桿原理進行谷

物加工，這是一種實用技能的運用，體現了實用技術應用于生產活動，C項正確；僅從利用杠桿原

理進行谷物加工，無法得出四川地區經濟較發達，且只涉及農業，排除A項；勞動者利用杠桿原

理進行谷物加工，無法判定勞動者是否精通力學理論，排除B項；材料不涉及政府，無法得出其行

為是政府的行為，排除D項。故選C項。

12.（2024?山東濰坊?中考真題）下圖為青州龍興寺遺址出土的魏晉南北朝佛教造像，她那傳神的

微笑穿越了千年。這反映了當時（）

A.深刻的社會變革B.精湛的雕刻藝術

C.安逸的社會生活D.尖銳的階級矛盾

【答案】B

【解析】根據材料“青州龍興寺遺址出土的魏晉南北朝佛教造像，她那傳神的微笑穿越了千年。”結

合圖片可知，該佛像生動形象，體現了當時精湛的雕刻藝術，B項正確；從佛像造型精美，微笑生

動傳神無法得出當時深刻的社會變革的結論，排除A項；魏晉南北朝時期政權并立，社會相對動

蕩，從佛像造型無法體現安逸的社會生活，排除C項；從微笑傳神的佛像造型無法體現尖銳的階級

矛盾，排除D項。故選B項。

13.（2024?山東德州?中考真題）下圖反映了我國古代的一項選官制度，該制度正式確立于（）

天

皇

求

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策

甲

甲

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藪

《清代大金榜》（現藏于中國第一歷史檔案館）

A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.元朝

【答案】B

【解析】根據所學知識可知，隋文帝開始用考試的辦法選拔官員，隋煬帝時期，設立進士科，標志

著科舉制度正式形成，因此古代通過考試選制度正式確立于隋朝，B項正確；漢朝實行選官制度是

察舉制，排除A項；唐朝不斷完善了科舉制度，唐太宗增加科舉考試科目，武則天創立殿試制

度，排除C項；元朝的選官制度在前期主要采取世襲、恩蔭與推舉制的方式，后期恢復了科舉制

度，排除D項。故選B項。

14.（2024?山西?中考真題）含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經考古發掘（如下

圖），遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。這種規模宏大的倉窖，不僅數目繁多，而且庫藏

巨大，在全國運河地區普遍建立。這些倉窖遺址可用于研究隋朝（）

含嘉倉遺址

A.國家統一的條件B.政治制度的創新

C.商業發展的水平D.財政經濟的狀況

【答案】D

【解析】根據題干“含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經考古發掘（如下圖），遺址面

積40多萬平方千米，有數百個糧窖。這種規模宏大的倉窖，不僅數目繁多，而且庫藏巨大，在全

國運河地區普遍建立“可知，隋朝時期糧食產量大，農業生產發展迅速，可用來研究隋朝時期財政

經濟的狀況，D項正確；隋文帝在位時期勵精圖治，開創“開皇之治”，社會經濟繁榮，為滅掉南方

的陳朝奠定了基礎。589年隋朝滅掉南方的最后一個朝代陳朝，實現全國統一，與題干信息無直接

關系，排除A項；隋朝的制度創新主要表現是三省六部制和科舉制，與題干信息無關，排除B

項；題干反映的信息與農業息息相關，與商業無關，排除C項。故選D項。

15.（2024?四川樂山?中考真題）唐朝時期，漢文在西域已成為一種盛行的語言文字。下圖是新疆

地區出土的唐代文書，長538厘米，寬27厘米，內容是當地12歲學童卜天壽抄寫的《論語》《千

字文》及創作的詩歌等。材料反映了（）

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A.中原地區政局穩定B.民族交往交流交融

C.西域商品經濟發達D.海上貿易高度繁榮

【答案】B

【解析】根據題干和所學知識可知，題干反映了中原地區的文化傳到新疆地區的情形，這體現了國

內的民族交往交流交融，B項正確；題干沒有涉及中原地區政局穩定的內容，排除A項；題干反映

的是文化內容，不是經濟內容，排除C項；題干反映的是民族之間的文化交流，不是海上貿易，排

除D項。故選B項。

16.（2024?湖北武漢?中考真題）下圖是甘肅出土的唐朝三彩騎俑隊列，其中的女騎俑束著典型的

漢式頭飾，身穿窄袖緊身衣。我國其他多個地區也出土了同時期的類似三彩人物俑，印證了當時人

口構成的多元性。材料反映出這一時期的時代特征是（）

A.動蕩與變革B.繁榮與開放

C.封閉與危機D.侵略與反抗

【答案】B

【解析】根據題干和所學知識可知，唐朝前期政治開明，經濟發展，在民族關系、對外交流、科學

技術、文學藝術等多方面都有很大的建樹，呈現出繁榮、富強、開放的盛唐景象，B項正確；動蕩

與變革是春秋戰國時期的特征，排除A項；封閉與危機是清朝前期的特征，排除C項；被侵略與

反抗是中國近代史的內容，排除D項。故選B項。

17.（2023年福建）以圖證史是通達史識的一種重要方法。（）

注：圖中寫

有“正店”

等字樣處，

為當時的燈

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北宋張擇端清叨上河圖（局部）

A.是研究北宋城市生活的一手史料B.完整再現了北宋社會的繁榮景象

C.說明北宋東京城內尚未出現夜市D.應與考古材料印證才有史料價值

【答案】A

【解析】根據題干材料“北宋張擇端清明上河圖”，結合所學知識，可知，宋代張擇端的《清明上河

圖》描寫了北宋首都東京汴河沿岸的風光，北宋都城開封，是當時著名的商業中心，《清明上河

圖》，代表了宋代社會風俗畫的最高成就，“正居”室當時的燈箱廣告，反映了展示了當時豐富多彩

的市民物質和文化生活，A項正確；《清明上河圖》是當時人對北宋都城的描繪，排除B項；宋代

時期城市的商業活動打破了時間的限制，夜市比較活躍，排除C項；《清明上河圖》是文獻史料，

無需與考古材料印證就有史料價值，排除D項。故選A項。

18.（2024?北京?中考真題）“南海西北陸坡一號、二號沉船遺址”是2023年我國十大考古發現之

-O該遺址位于海南島與西沙群島之間的南海海底，出水了大量明代瓷器。這一考古發現（）

遺址出水的青花人物紋罐

①反映我國人民在南海地區的活動②是海上絲綢之路貿易往來的見證

③可用于研究明代的瓷器燒制工藝④印證明代引進了原產美洲的玉米

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】根據材料“位于海南島與西沙群島之間的南海海底，出水了大量明代瓷器。”結合所學知識

可知，“南海西北陸坡一號、二號沉船遺址”反映了我國人民在南海地區的活動，也是海上絲綢之路

貿易往來的見證，出水的大量明代瓷器可用于研究明代的瓷器燒制工藝，故①②③符合題意，A項

正確；明代引進了原產美洲的玉米，但材料中沒有涉及引進美洲的農作物玉米，④不符合題意，

BCD項都包含④，排除BCD項。故選A項。

19.（2024?廣東廣州?中考真題）甘肅省甘谷縣的元代壁畫《唐僧取經歸來圖》中有唐僧、孫悟

空、豬八戒、沙僧和白龍馬的形象。據此推知，吳承恩的《西游記》（）

唐僧取經歸來圖（局部）

A.吸收了前代藝術成果B.再現了元雜劇的興盛

C.描寫了社會現實生活D.反映了封建社會衰亡

【答案】A

【解析】根據題干“甘肅省甘谷縣的元代壁畫《唐僧取經歸來圖》中有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙

僧和白龍馬的形象”可知，壁畫作為前代藝術的一種表現形式，其內容（唐僧、孫悟空等角色的形

象）與《西游記》中的描述相吻合，說明《西游記》在創作過程中很可能受到了這些前代藝術作品

的啟發和影響，A項正確；題干中并未提及元雜劇或元雜劇的興盛情況，而是聚焦于壁畫中的《唐

僧取經歸來圖》。因此，這一選項與題目內容無直接關聯，排除B項；《西游記》雖然反映了當時

社會的某些方面，但其主要內容是神話和傳奇故事，并非直接描寫社會現實生活，排除C項；《西

游記》雖然有一定的社會批判意味，但其主旨并非直接反映封建社會的衰亡，排除D項。故選A

項。

20.（2024?江蘇蘇州.中考真題）我們要鑄牢中華民族共同體意識。下圖文物（）

“宣政院印”印文金奔巴瓶

A.是中央政府對新疆地區實行有效管轄的證明

B.見證了康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”封號

C.證明西藏自古以來是中國不可分割的一部分

D.肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國領土

【答案】C

【解析】據題干“‘宣政院印'印文，金奔巴瓶”和所學知識可知，元朝建立后，對西藏地區行使行政

管理權，將這一地區劃為一個單獨的行政區，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務。西藏

的佛教規定，達賴或班禪以其轉世“靈童”作為繼承人。為防止蒙藏責族操縱轉世靈量，清廷特別頒

發金瓶，規定選定轉世靈童時，要將找到的幾個靈童的名字，用滿文、漢文和藏文三種文字寫在象

牙簽上，裝入金奔巴瓶中，由駐藏大臣掣簽確定，然后報請朝廷批準，才能成為合法的繼承人。因

此，證明西藏自古以來是中國不可分割的一部分，C項正確；是中央政府對新疆地區實行有效管轄

的證明說法錯誤，是西藏不是新疆，排除A項；見證了康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”封號與題意不

符，題干反映的是元朝和清朝對西藏的管轄措施，排除B項；肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中

國領土說法錯誤，題干涉及的地區是西藏地區，排除D項。故選C項。

21.（2024?山東威海?中考真題）如圖紀念章正面刻有拿破侖三世像，背面刻有塘沽、張家灣、八

里橋、北京等重要戰役的地點，正反面均縫有北京的字樣。該紀念章是法國I860年侵略中國的歷

史罪證。這場侵略戰爭是（）

A.鴉片戰爭B.第二次鴉片戰爭

C.中法戰爭D.八國聯軍侵華戰爭

【答案】B

【解析】根據材料“法國、I860年、北京”，結合所學可知，1856年到1860年英法聯軍發動了第二

次鴉片戰爭，攻打到了北京，并犯下火燒圓明園的暴行，B項正確；通常鴉片戰爭都指第一次鴉片

戰爭，英國經常稱其為第一次中英戰爭或“通商戰爭”，是1840年至1842年英國對中國發動的一場

非正義的侵略戰爭，也是中國近代屈辱史的開端。與題干時間等信息不符，排除A項；中法戰爭

從1883年12月一直持續到1885年4月，與題干時間等信息不符，排除C項；八國聯軍侵華戰爭

是指1900年5月28日以英國、俄羅斯、日本、法國、意大利、美國、德國、奧匈帝國為首的八

個主要國家組成的對中國的武裝侵略戰爭，與題干時間等信息不符，排除D項。故選B項。

22.（2024?湖北武漢.中考真題）下圖是1912年四川軍政府鑄造的銀幣，銀幣背面上方鑄“中華民

國元年”，中間鑄刻的篆書“漢”字取代了慣例使用的代表封建帝制皇權的蟠龍圖案。這一變化可以

佐證辛亥革命（）

A.追求民主共和B.掀起實業救國熱潮

C.廢除科舉制度D.推翻北洋軍閥統治

【答案】A

【解析】根據題干“中間鑄刻的篆書‘漢'字取代了慣例使用的代表封建帝制皇權的蟠龍圖案”和所學

知識可知，辛亥革命反對封建帝制，追求民主共和，銀幣中間鑄刻的篆書“漢”字取代了慣例使用的

代表封建帝制皇權的蟠龍圖案，即體現了追求民主共和，A項正確；甲午戰爭后，外國人紛紛在華

開辦工廠、開采礦山，刺激了中國民族工業的發展，此時愛國民族企業家掀起了實業救國的熱潮,

與題干無關，排除B項；廢除科舉制度是在1905年，排除C項；推翻北洋軍閥統治是在1927年

北伐戰爭取得勝利之后，排除D項。故選A項。

23.（2024?廣東?中考真題）下圖是中華民國十五年廣東陸豐縣農民協會減租證。該史料可用于研

究（）

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A.國民革命運動B.秋收起義C.人民解放戰爭D.南昌起義

【答案】A

【解析】根據題干“中華民國十五年''的信息以及圖片信息，結合所學可知，民國元年是1912年。

民國15年換算成公元紀年的具體算法是1912+15-1=1926年，此時期國共實現了第一次合作，1926

年廣州國民政府決定北伐，7月國民革命軍十萬人誓師北伐。北伐戰爭亦稱國民革命運動或第一次

國內革命戰爭，A項正確；秋收起義是1927年9月，由毛澤東在湖南東部和江西西部領導的工農

革命軍（即紅軍）舉行的一次武裝起義，1927年是民國十六年，排除B項；人民解放戰爭是1946

年6月開始，1946年是民國35年，排除C項；南昌起義是1927年8月，打響了武裝反抗國民黨

反動派的第一槍，1927年是民國十六年，排除D項。故選A項。

24.（2024?四川眉山?中考真題）下圖是中國國家博物館珍藏的一份飽經血與火洗禮的黨證。黨證

的主人是農民賀頁朵，內容是：“犧牲個人，嚴守秘密，階級斗爭，努力革命，服從黨紀，永不叛

黨。”這份1931年的黨證見證的歷史發生在（）

A.大革命時期B.土地革命時期C.抗日戰爭時期D.解放戰爭時期

【答案】B

【解析】根據所學可知，土地革命指的是第二次國內革命戰爭時期，時間是1927—1937年，結

合材料“1931年”“犧牲個人，嚴守秘密，階級斗爭，努力革命，服從黨紀，永不叛黨。”可知，發生

在土地革命時期，B項正確；大革命時期指的是第一次國內革命戰爭時期，時間是1924——1927

年，時間不符，排除A項；抗日戰爭時期是1931年9月18日—1945年9月2日，時間不符，排

除C項；解放戰爭時期是1946年6月——1949年9月，時間不符，排除D項。故選B項。

25.（2024?江蘇鹽城?中考真題）鹽阜兒女英勇抗戰，書寫了壯麗詩篇。下圖為鹽城新四軍紀念館

陳列的展品（高射機槍）。該展品屬于（）

A.文獻史料B.口述史料C.實物史料D.圖像史料

【答案】C

【解析】根據材料“下圖為鹽城新四軍紀念館陳列的展品（高射機槍）”和所學可知，實物史料指歷

史上遺留下來的各種物件，如遺跡、遺址、遺物、出土文物等，材料圖示為抗戰時期的遺留下來的

高射機槍，屬于實物史料，C項正確；文獻史料指記錄歷史事件或事實的各種書面或口頭材料，排

除A項；口述史料指通過書面文字、錄音、視頻錄影等手段對歷史親歷者進行采訪而記錄下來的

史料，排除B項；圖像史料指適用于歷史教學與研究的視覺圖像，一般指地圖、圖片等傳媒對象，

排除D項。故選C項。

26.（2024?山東威海?中考真題）近年來，威海市初中歷史學科深入開展“紅色故事進課堂”活動，

2024年活動主題是“走近身邊的革命文物”。某學習小組搜集到以下資料，其所反映的史實按時間先

后排序正確的是（）

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②昆南縣邢序明淮海戰役中獲得的嘉勵勞證

①文登縣姚中琨渡江戰役中獲得的特等功臣獎狀③昆葡縣于卿德民國35年的新四軍退伍證明書

①文登縣姚中正渡江戰役中獲得的特等功臣獎狀

②昆寄縣邢序明淮海戰役中獲得的支前功勞證

③昆前縣于卿德民國35年的新四軍退伍證明書

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

【答案】D

【解析】根據所學知識，渡江戰役發生在1949年4月至1949年6月，淮海戰役發生在1948年11

月至1949年1月，民國35年是1946年，故按時間先后排序為③②①，D項正確，排除ABC項。

故選D項。

27.（2024?山東泰安?中考真題）下圖是1954年山東膠縣（今膠州市）一位二十歲女性選民的選民

證。推測該文物當時是為了迎接